大班教案冬天來(lái)了范文(精選11篇)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的大班教案冬天來(lái)了范文,希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案冬天來(lái)了 1
一、活動(dòng)內(nèi)容
冬天來(lái)了
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。
2、知道冬天的時(shí)候應(yīng)該多運(yùn)動(dòng),身體才能更健康
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
、宥斓那榫皥D片若干
、嬗變阂蚜私庖恍┒斓奶卣鳎ɑ顒(dòng)前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)
四、活動(dòng)過(guò)程
、鍐(wèn)題導(dǎo)入:說(shuō)說(shuō)冬天的變化?
1.師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?
2.教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的表?yè)P(yáng)回答積極的幼兒。
3.教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答冬天的'特征。
4.教師小結(jié):重點(diǎn)關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)
、嬗螒颍赫叶
1.冬天還是怎樣的哪?我們一起來(lái)找一找。
2.在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)是冬天?
3.進(jìn)行小結(jié)。
、缁顒(dòng)總結(jié)
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。活動(dòng)反思
幼兒通過(guò)活動(dòng)交流感受了冬天的季節(jié)特征,了解了動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。知道冬天的時(shí)候多運(yùn)動(dòng),身體才能更健康。
大班教案冬天來(lái)了 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
(1)在睡午覺時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強(qiáng)保暖。
(2)逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法,逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
2在日常生活中基本能做到不喊叫。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1 、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”
2 、布娃娃一個(gè)。
四、活動(dòng)流程
一、情景感知:
情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。 (演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過(guò)程中,形象地理解以下兩點(diǎn):
(1)為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪,就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。
(2)為使在睡覺時(shí)不受涼,就要蓋好小棉被,學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。
二、方法傳受
1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。
脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。
鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。
閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。
房間里面靜悄悄,一覺醒來(lái)精神好。
2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。
小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃,誰(shuí)的小船先靠岸?誰(shuí)的.小船靠得好。
3、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對(duì)整齊,先將“兩袖”向前抱,再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。
褲腰對(duì)褲腰,褲腳對(duì)褲腳,
中間折一折,褲子就折好。
找呀找,找呀找,
襪頭、襪口找朋友,
找到朋友跟斗。
4、學(xué)鉆被,蓋被?勺寕(gè)別幼兒示范正確方法:掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。
先開一扇門,躺下把腳伸,
小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。 (以上這些活動(dòng),還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行)。
三、鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。
(1)開展“賽一賽”的游戲(比一`比,看誰(shuí)疊得快。比一比,看誰(shuí)擺得快。比一比,看誰(shuí)鉆得快)。并進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
(2)在活動(dòng)之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。
大班教案冬天來(lái)了 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用拼貼、添畫的方法制作雪人,嘗試用撒鹽畫法表現(xiàn)冬天的特征。
2、樂(lè)意參與美術(shù)活動(dòng),感受撒鹽畫法的神奇,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、顏料、鹽、刷子、展板、蠟筆、記號(hào)筆、圓形紙片。
2、課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、提問(wèn),知道冬天來(lái)了。
2、總結(jié),營(yíng)造情境。
二、學(xué)習(xí)撒鹽畫法,進(jìn)行小組式合作練習(xí)。
1、觀看視頻,利用情境“蓋棉被”學(xué)習(xí)涂底色的方法。
(1)看視頻:你們想知道冬爺爺是怎么給大地蓋棉被的'嗎?
。2)師幼互動(dòng)徒手練習(xí)涂色的方法。
2、觀看視頻,利用情境“與小雪花玩一玩”,學(xué)習(xí)撒鹽的方法。
(1)看視頻:棉被蓋好啦,天空下起了一朵朵美麗的雪花。瞧,它們飄落在大地媽媽的棉被上。
。2)師幼互動(dòng)徒手練習(xí)撒鹽的方法。(兒歌形式)
3、幼兒分組自由操作,嘗試撒鹽畫法。
三、制作雪人,鞏固拼貼、添畫技能。
1、播放PPT,了解制作雪人的步驟。
(1)演示PPT,講述雪人制作步驟。
。2)出示步驟圖,師幼互動(dòng)明確雪人制作的方法。
2、幼兒自由操作制作雪人,教師巡視并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
四、展示評(píng)價(jià),感知撒鹽畫的神奇。
1、觀察撒鹽畫的變化,感知神奇。
2、幼師互動(dòng)式講評(píng)雪人制作情況。
五、欣賞作品,結(jié)束活動(dòng)。
1、播放PPT,欣賞更多撒鹽畫作品。
2、結(jié)束活動(dòng)。
大班教案冬天來(lái)了 4
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、幼兒和教師共同參與“冬天來(lái)了”的主題墻面布置,并將幼兒自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃上。
2、布置《寒風(fēng)中的人》展區(qū),將調(diào)查表、拍攝的照片及繪畫作品張貼在展區(qū)中,供幼兒觀看、交流。
生活活動(dòng):
1、指導(dǎo)幼兒洗手后涂抹護(hù)手霜,保護(hù)自己的小手。
2、觀察冬天人們的取暖方式,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、了解下雪天戶外活動(dòng)時(shí)的防滑措施,知道自我保護(hù)。
4、體驗(yàn)明顯的冬天特征。
5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的.美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
家園聯(lián)系:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用溫度計(jì),引導(dǎo)幼兒每天用溫度計(jì)測(cè)量室內(nèi)外溫度,并進(jìn)行記錄。
2、家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒天冷也要堅(jiān)持早起上幼兒園,堅(jiān)持和幼兒進(jìn)行戶外鍛煉,多帶幼兒到陽(yáng)光下活動(dòng)。
教學(xué)活動(dòng):
1、“雪孩子”,讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受雪孩子樂(lè)于幫助別人的美德。
2、“寒風(fēng)中的人”,學(xué)習(xí)采訪客人,了解他們的工作,并能記錄下來(lái)。
3、“怎樣滑不倒”,讓幼兒對(duì)摩擦力有好奇心,樂(lè)于參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
4、“雪花飛”,讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲優(yōu)美的旋律,抒發(fā)對(duì)小雪花的贊美之情。
5、“玩一玩,滾一滾”,讓幼兒能在各種材料中,找到球體和圓柱體。
區(qū)域活動(dòng):
1、美工區(qū)“雪山風(fēng)景”“愛的禮物”“設(shè)計(jì)制作冬裝”“包餃子”,讓幼兒利用多種方法進(jìn)行美工制作。
2、科學(xué)區(qū)“溫度測(cè)量統(tǒng)計(jì)”,讓幼兒認(rèn)識(shí)溫度計(jì),學(xué)會(huì)記錄溫度。
3、表演區(qū)“雪孩子”,讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣。
4、角色區(qū)“冬裝商店”“臘八粥鋪”,讓幼兒體驗(yàn)角色表演的樂(lè)趣。
戶外活動(dòng):
1、“玩雪”,幼兒能不怕寒冷,感受在雪天游戲的樂(lè)趣。
2、“好玩的跳繩”,樂(lè)于探索跳繩的方法,感受跳繩的樂(lè)趣。
3、“雪花飄飄”,練習(xí)原地向上縱跳拋物,會(huì)聽信號(hào)按要求活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
本節(jié)課在幼兒已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)上開展教學(xué)活動(dòng)比較輕松,幼兒也表現(xiàn)得投入、積極,特別是孩子們對(duì)動(dòng)物們的過(guò)冬方式非常感興趣,在觀察圖片很認(rèn)真,能把自己所看到的,觀察到的說(shuō)出來(lái),表現(xiàn)得很好,對(duì)后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性,讓孩子做學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。課堂效果良好。
大班教案冬天來(lái)了 5
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的主要特征。
2、了解動(dòng)物,植物過(guò)冬的方式。
3、學(xué)習(xí)初淺的分類,統(tǒng)計(jì)知識(shí)。
4、學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開展美工活動(dòng)。
5、使對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):了解動(dòng)物,植物過(guò)冬的方式。
難點(diǎn):觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動(dòng)物,植物過(guò)冬的圖片若干。
2、音樂(lè)磁帶。雪花頭飾。
3、分類統(tǒng)計(jì)表若干(與幼兒人數(shù)相等)。
4、小動(dòng)物圖片,白紙。彩筆。剪刀若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、冬天到了
1、游戲<<大風(fēng)和樹葉>>和音樂(lè)表演<<雪花姑娘>>導(dǎo)入主題——冬天來(lái)了。
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō)冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。
3、出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂(lè)趣,引導(dǎo)幼兒有觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語(yǔ)言較連貫描述觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
二、動(dòng)物過(guò)冬辦法多
1、教師小結(jié),導(dǎo)入下一:人很能干,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過(guò)冬,那動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢?
2、聽故事<<小松鼠找朋友>>,請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過(guò)冬的辦法,并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中,幫小動(dòng)物安家。
3、在幼兒觀察,講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過(guò)冬的辦法(有換皮毛的有冬眠的有儲(chǔ)存糧食的有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。
4、幼兒操作:按不同的過(guò)冬方式給圖中動(dòng)物進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。
三、植物過(guò)冬有辦法
1、引導(dǎo)幼兒思考:人和動(dòng)物都有辦法度過(guò)寒冷的冬天,植物用什么方法過(guò)冬呢?
2、通過(guò)看圖片,觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的'過(guò)冬方式。
3、出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論:這些都是春夏的蔬菜。鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式。
四、美麗的雪景
1、引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。
2、討論留住冬天的辦法。
3、分組活動(dòng)(折剪雪花。畫雪人,幫小動(dòng)物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。
大班教案冬天來(lái)了 6
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)交流討論等方法,感受到自己長(zhǎng)后身體的變化。
2、愿意膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
3、感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。
4、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。
5、能膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt課件。
2、各類嬰兒衣物、物品等,長(zhǎng)頸鹿測(cè)量尺。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示照片,引發(fā)思考。
出示小朋友們小時(shí)候的腳丫圖片。
你們知道這是小朋友多時(shí)候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多呢?
兩個(gè)腳丫比一比,你們發(fā)現(xiàn)了什么?
二、操作比較:
(1)小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時(shí)侯的衣物,感覺身體上的長(zhǎng)。)
(2)幼兒說(shuō)身體的變化。
三、出示長(zhǎng)頸鹿測(cè)量尺,感受身高的變化,1幼兒和長(zhǎng)頸鹿比身高,利用圖卡記錄比較身高的變化。
老師這里有一頭長(zhǎng)頸鹿,它也想和小朋友比比身高,誰(shuí)愿意和長(zhǎng)勁鹿比一比呢?
小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)了,說(shuō)明我們真的長(zhǎng)了。
四、討論自己怎樣長(zhǎng)高長(zhǎng)的,感受爸爸媽媽的辛苦。
交流:每天,是誰(shuí)在助我們一天天地長(zhǎng)?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?
幼兒自由表達(dá),我們應(yīng)該給爸爸媽媽說(shuō)什么呢?
五、扮演爸爸媽媽,體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。
模仿爸爸媽媽照顧寶寶。
六、拓展延伸,出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片,回家讓媽媽爸爸講講你長(zhǎng)的故事。
七、小結(jié):我們小時(shí)侯都要爸爸媽媽忙,現(xiàn)在長(zhǎng)了會(huì)自己做各種事情,希望小朋友們長(zhǎng)后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
活動(dòng)反思:
上完這節(jié)活動(dòng)以及在聽了本組老師的討論建議后,我的收獲很多,現(xiàn)將自己的感受思總結(jié)如下:
1.本節(jié)社會(huì)課有許多需要孩子說(shuō),家一起討論的地方,如何正確引導(dǎo)孩子是很重要的。在活動(dòng)中,有時(shí)候孩子并不能朝我設(shè)想的方向回答,根本的'原因在于我發(fā)問(wèn)的指向性不是很明確,有一些重復(fù)和不必要的提問(wèn)干擾了幼兒,讓幼兒更過(guò)多關(guān)注的不是主要問(wèn)題,所以老師不得不用更多的問(wèn)題把孩子再引導(dǎo)回來(lái),在“啟發(fā)幼兒談?wù)撟约涸谟變簣@的變化”這一環(huán)節(jié)中比較明顯。問(wèn)題的提法還需要再推敲,減少不必要的提問(wèn),語(yǔ)言需要再緊湊些。
2.課件的運(yùn)用上,同組討論的老師也給了我很多建議,如果我們一張張看完P(guān)PT課件后,再完整的欣賞一遍,給孩子一個(gè)更完整的感受,感受人從小長(zhǎng)的過(guò)程,效果也許更好些。對(duì)于目標(biāo)“知道自己在慢慢長(zhǎng)”,也可以每個(gè)幼兒選23張有代表性的照片,設(shè)計(jì)做成一組PPT,連貫播放,感受別人的長(zhǎng),同時(shí)也感受自己的長(zhǎng),讓幼兒學(xué)得更有興趣。
3.在材料準(zhǔn)備上,雖然孩子們?cè)诘谝粋(gè)環(huán)節(jié)試試穿穿里非常感興趣,玩得也很開心。但是也有小朋友提出來(lái)問(wèn)老師給他們這么多小孩子穿的衣服要干什么。如果這些小衣服、鞋子、帽子是開課班的孩子自己收集帶來(lái)的,可能他們談出的東西會(huì)更多。再通過(guò)現(xiàn)在的衣服和以前衣服進(jìn)行比較,更直觀形象的感受長(zhǎng)。
以上幾點(diǎn)是我比較粗淺的體會(huì)和認(rèn)識(shí),通過(guò)電教課的開課和研究,也讓我去思考:電教手段在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用,在各個(gè)領(lǐng)域的運(yùn)用,只要是對(duì)教學(xué)活動(dòng)有助的,起到更好教學(xué)效果的,在以后的工作中,我就要經(jīng)常動(dòng)腦筋去想,去嘗試。
在此,我謝謝張老師和電教組的各位老師,給我的助和指導(dǎo)!希望以后繼續(xù)得到家的助!
大班教案冬天來(lái)了 7
活動(dòng)目標(biāo)
知道冬季的特點(diǎn)和不同動(dòng)物的過(guò)冬方式,教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物。
體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):掌握冬季特點(diǎn)。
難點(diǎn):知道不同動(dòng)物過(guò)冬方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件
活動(dòng)過(guò)程
開始部分:
1、幼兒入場(chǎng),組織幼兒。
2、看課件,觀察圖片說(shuō)說(shuō)看見了什么,是什么季節(jié)?導(dǎo)入新課。
基本部分:
1、談話:冬天來(lái)了,氣候有什么變化呢?我們會(huì)感覺到什么呢?你用什么辦法讓你不感覺冷?
2、故事:森林里有一些小動(dòng)物......它們是怎么過(guò)冬的想知道嗎?
3、看課件,幼兒仔細(xì)觀察圖片,說(shuō)一說(shuō)看到的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的?
4、教師引導(dǎo),幼兒作答。
5、教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物。
結(jié)束部分:
1、 教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)本課內(nèi)容,邊小結(jié)邊出示兒歌。
2、教讀兒歌。
延伸部分:畫出自己心中的.冬天景象。
教學(xué)反思
本節(jié)課在幼兒已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)上開展教學(xué)活動(dòng)比較輕松,幼兒也表現(xiàn)得投入、積極,特別是孩子們對(duì)動(dòng)物們的過(guò)冬方式非常感興趣,在觀察圖片很認(rèn)真,能把自己所看到的,觀察到的說(shuō)出來(lái),表現(xiàn)得很好,對(duì)后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性,讓孩子做學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。課堂效果良好。
大班教案冬天來(lái)了 8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解祖國(guó)各地風(fēng)光雪景和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色,知道冬天的特征。
2、通過(guò)探討冬天“植物發(fā)生了什么變化”和“冬日疑案”的告白,指導(dǎo)幼兒在探索問(wèn)題的過(guò)程中獲得體驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
冬爺爺頭像一個(gè),關(guān)于冬天的圖片,故事視頻,彩筆,青蛙、蛇、烏龜、刺猬動(dòng)物圖片若干,玻璃杯、玻璃片若干,熱水。
【活動(dòng)過(guò)程】
。ㄒ唬┒靵(lái)了
1、教師問(wèn)幼兒,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)
2、冬天已經(jīng)來(lái)到我們身邊,但是冬天到底在哪里呢?前段時(shí)間,老師布置大家開展尋找冬天的活動(dòng),現(xiàn)在,我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)冬天,找到了嗎?(貼冬爺爺頭像)
。ǘ⿲ふ叶瑺敔
1、冬爺爺來(lái)了,你們看,他從北到難經(jīng)過(guò)了哈爾濱、來(lái)到東北、來(lái)到黃山、來(lái)到玄武湖(展示圖片)冬爺爺帶來(lái)了多美的景色呀!
2、冬爺爺也來(lái)到了我們家鄉(xiāng),你們有沒有發(fā)現(xiàn)冬爺爺已經(jīng)來(lái)了?
3、介紹我見到的冬爺爺。
4、教師提出問(wèn)題。花草樹木有什么變化?天氣和氣溫又有什么變化。出示圖片,讓幼兒進(jìn)一步的了解周圍 的變化。
(三)、欣賞關(guān)于冬天的故事
1、看圖讀故事
黑貓警長(zhǎng)是破案專家,這一次他又接到了報(bào)案,看看發(fā)生了什么事?
2、看故事視頻。
3、我們一起來(lái)當(dāng)黑貓警長(zhǎng)的小助手。
討論:
。1)《冬日疑案》中有哪些“?”
(2)你能回答這些“?”嗎?
。3)想想怎樣“破案”?
。ㄋ模┩可獙ふ摇笆й櫿摺
1、指導(dǎo)幼兒按要求完成涂色,看看發(fā)現(xiàn)了什么?
2、討論:
。1)冬天里青蛙、蛇、烏龜、刺猬等一些動(dòng)物為什么要躲藏進(jìn)洞里?
(2)什么叫“冬眠”?
。3)你知道哪些“動(dòng)物怎樣過(guò)冬”的'知識(shí)?
。ㄎ澹┣善啤鞍讱狻敝
1、過(guò)渡:看來(lái)這次不是“一只耳”干的壞事,那他嘴里的白氣是怎么回事呢?我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
2、按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片,教師分組倒入熱水,學(xué)生觀察。
3、考考你:想一想,為什么玻璃片上有水汽?
教師小結(jié):冬爺爺給我們帶來(lái)了“十萬(wàn)個(gè)為什么”,只要我們小朋友能帶著“?”去多觀察就能尋找到答案。有些問(wèn)題,我們還可以采用像剛才小實(shí)驗(yàn)?zāi)菢拥姆椒ǎ瑏?lái)驗(yàn)證和揭示生活中的問(wèn)題,這些都是探究問(wèn)題、學(xué)習(xí)科學(xué)的好方法。
大班教案冬天來(lái)了 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.情感目標(biāo):喜歡參加科學(xué)活動(dòng),萌發(fā)對(duì)大自然的喜愛之情。
2.技能目標(biāo):能夠根據(jù)老師的圖片提示,大膽地在同伴面前說(shuō)出動(dòng)物冬眠的方式。
3.認(rèn)知目標(biāo):知道冬天里的動(dòng)物們過(guò)冬的方式,并了解原因。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn):了解動(dòng)物冬眠的現(xiàn)象,并能根據(jù)畫面說(shuō)出動(dòng)物的名稱。
2.活動(dòng)難點(diǎn):知道動(dòng)物冬眠與活動(dòng)的基本特征。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:動(dòng)物圖片;動(dòng)物過(guò)冬圖片;過(guò)冬場(chǎng)景圖片。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)常見的動(dòng)物有一定的.了解。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)入部分
提問(wèn),引導(dǎo)幼兒分享自己冬天過(guò)冬的經(jīng)歷。
師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你們冬天要做些什么呢?
(預(yù)設(shè)性回答:①我們會(huì)穿上厚衣服、開空調(diào)。②我們會(huì)開運(yùn)動(dòng)會(huì),去跑步、跳繩。③我們會(huì)圍著爐子吃橘子,可暖和了。)
(引導(dǎo)語(yǔ):人們有那么多過(guò)冬的方式,那小動(dòng)物是怎么過(guò)冬呢?)
(二)展開部分
1.教師提問(wèn)后出示圖片,幼兒猜想并表達(dá)動(dòng)物過(guò)冬的方式。
(1)教師提問(wèn),幼兒自主猜想并相互交流。
師:小朋友們,你們知道小動(dòng)物們是怎么過(guò)冬的嗎?和你周圍的小伙伴一起說(shuō)一說(shuō)。
(預(yù)設(shè)性回答:①小動(dòng)物們會(huì)躲在山洞里。②還有的小動(dòng)物會(huì)睡覺、睡醒了就在山上跑一跑。)
教師小結(jié):原來(lái)有些動(dòng)物在冬天會(huì)冬眠,而有的動(dòng)物還會(huì)在戶外活動(dòng)。
(2)教師出示圖片,幼兒記錄猜想。
師:老師今天邀請(qǐng)到了許多的小動(dòng)物,請(qǐng)小朋友們說(shuō)出它們的名字,并想一想冬天會(huì)怎樣過(guò)冬,并在記錄表上畫出來(lái),等會(huì)兒再請(qǐng)小朋友和大家一起分享。
(試講指導(dǎo):動(dòng)物分別是青蛙、刺猬、魚、鳥、熊、獅子、蛇。)
(引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們都將自己的想法記錄下來(lái)了,那我們就走進(jìn)動(dòng)物世界,看看這些小動(dòng)物們是怎么過(guò)冬的呢。)
2.教師出示動(dòng)物過(guò)冬方式的圖片,幼兒了解動(dòng)物的基本特征及過(guò)冬方式。
(1)教師出示圖片一,幼兒檢驗(yàn)記錄表并進(jìn)行表達(dá)。
師:圖片中有哪些小動(dòng)物?它們是什么樣子的?它們是怎么樣過(guò)冬的呢?
(預(yù)設(shè)性回答:①小青蛙躲在泥土里冬眠。②小刺猬在枯葉里和落葉里冬眠。③小魚在水里游。)
(2)教師出示圖片二,幼兒檢驗(yàn)記錄表并進(jìn)行表達(dá)。
(預(yù)設(shè)性回答:①小熊在巖洞里冬眠。②小蛇在巖石縫隙里或洞里冬眠。③大獅子在戶外活動(dòng)。④小鳥在天空中飛。)
3.教師組織幼兒進(jìn)行卡片配對(duì)游戲,鞏固活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
(1)教師講解游戲規(guī)則,幼兒進(jìn)行游戲。
師:小朋友們都了解了那么多小動(dòng)物的過(guò)冬方式,真是太厲害了。但是因?yàn)榄h(huán)境被破壞,小動(dòng)物們冬天的睡覺的地方都變樣了,想請(qǐng)小朋友幫助他們找到過(guò)冬的地方。
玩法:白板上打亂粘貼動(dòng)物過(guò)冬的場(chǎng)所,幼兒將手中卡片一一對(duì)應(yīng)張貼并說(shuō)出該動(dòng)物的過(guò)冬方式。
規(guī)則:幼兒張貼完請(qǐng)臺(tái)下幼兒檢查,若匹配錯(cuò)誤或者未用語(yǔ)言表達(dá)則需要重新抽取動(dòng)物圖片進(jìn)行活動(dòng)。
(預(yù)設(shè)情況及指導(dǎo):一名幼兒張貼錯(cuò)誤或者未用語(yǔ)言表達(dá),引導(dǎo)其進(jìn)行仔細(xì)思考,再次張貼正確時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。)
(2)教師升華活動(dòng)主題,幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
師:在小朋友們的幫助下,小動(dòng)物們都找到自己過(guò)冬的方式,他們都特別高興。那我們可以怎么做幫助他們順利地過(guò)冬呢?
(預(yù)設(shè)性回答:①我們不能夠打擾他們休息。②我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、保護(hù)小動(dòng)物的家。)
教師小結(jié):那我們?cè)谏钪幸獝圩o(hù)我們的小動(dòng)物、愛護(hù)大自然。
(三)結(jié)束部分——總結(jié)結(jié)束
教師總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),自然結(jié)束活動(dòng)。
師:小朋友們,我們今天認(rèn)識(shí)到了那么多小動(dòng)物的過(guò)冬方式,大家也都說(shuō)要好好保護(hù)他們,愛護(hù)我們的大自然,真的太棒了,老師為你們感到自豪,都忍不住要夸夸你們了。
(引導(dǎo)語(yǔ):拍拍我的小手,請(qǐng)你吃菠菜,變成大力水手,你們真厲害!)
五、活動(dòng)延伸——美工區(qū)延伸
教師引導(dǎo)幼兒來(lái)到美工區(qū)域進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,并將它畫出來(lái)。
師:小朋友們,讓我們用小畫筆把小動(dòng)物們過(guò)冬的方式畫在我們的畫紙上吧,然后和爸爸媽媽或者其他班級(jí)的小朋友們一起分享一下吧。
大班教案冬天來(lái)了 10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞散文,豐富詞匯:厚厚的、美美地、好多好多。
2、在觀察圖片和教師的提問(wèn)中,嘗試說(shuō)出小動(dòng)物的話語(yǔ),并用簡(jiǎn)短的句子描述動(dòng)物過(guò)冬的方式。
3、感受散文的優(yōu)美。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小熊、大雁、綿羊和小螞蟻的圖片各一張。
2、冬天景色的`圖片一張。
3、幼兒用書,教學(xué)掛圖、磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示掛圖,教師朗誦散文,幼兒傾聽并感受散文的優(yōu)美。
1、教師出示冬天的景色圖片,你們看看這是什么季節(jié)?
2、教師邊演示圖片邊朗讀散文。
二、鼓勵(lì)幼兒回憶散文中小動(dòng)物說(shuō)的話。
1、散文中有哪些小動(dòng)物?
2、小熊說(shuō)了什么?(依次向幼兒提問(wèn):大雁、綿羊、小螞蟻各自說(shuō)了什么?)
3、他們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)冬天有這樣的感覺呢?
三、幼兒跟隨教師共同閱讀散文,發(fā)現(xiàn)散文中的疊詞。
1、邊看掛圖邊念散文。
我們一起來(lái)讀讀這篇優(yōu)美的散文吧!(教師在有小動(dòng)物說(shuō)話的地方用留白、等待的方法讓幼兒自己嘗試念散文。)
2、理解并用動(dòng)作表現(xiàn)“美美地、厚厚的”。
小熊美美地睡一覺是什么樣子的?
大班教案冬天來(lái)了 11
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,對(duì)于幼兒園的小朋友,對(duì)于新鮮的事物都比較好奇,接受新鮮的實(shí)物比較快,以新鮮事物為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生盡自己的可能發(fā)揮自己的想象力,來(lái)完成屬于自己相像中的冬天。
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀看關(guān)于冬天的影片。
2、通過(guò)畫畫來(lái)了解孩子對(duì)冬季的理解。
3、對(duì)學(xué)生講解冬季來(lái)了,注意防寒的事項(xiàng)。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、讓孩子發(fā)揮自己的.想象力,讓孩子們最直觀的感受通過(guò)畫畫表現(xiàn)出來(lái)。
2、通過(guò)了解冬天,讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
關(guān)于冬季的影片,畫紙,冬季注意防寒的資料
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)學(xué)生
引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,冬季來(lái)了有什么變化,讓他們?nèi)ニ伎,然后踴躍的回答問(wèn)題。
2、播放影片
通過(guò)播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的,大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變化。
3、大膽繪畫
讓學(xué)生們通過(guò)自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫紙上表現(xiàn)出來(lái);
畫畫結(jié)束后把每個(gè)人的圖畫張貼在黑板報(bào)上。
4、注意事項(xiàng)
給學(xué)生講解冬季來(lái)了,應(yīng)該注意防寒的事項(xiàng)。
教學(xué)反思:
幼兒學(xué)生對(duì)新鮮的實(shí)物比較感興趣,但是在生活中,對(duì)很多的常識(shí)性的問(wèn)題不是很懂,在教學(xué)過(guò)程中,我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動(dòng)畫等有機(jī)結(jié)合起來(lái),激發(fā)幼兒的興趣。給幼兒一種新鮮的、動(dòng)態(tài)的感官刺激。產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。然后通過(guò)畫圖的方式把他們想的全部展現(xiàn)出來(lái),最后給他們講解冬季來(lái)了,應(yīng)該注意些什么?如何讓自己來(lái)保護(hù)自己不受寒冷的襲擊。
【大班教案冬天來(lái)了】相關(guān)文章:
大班教案冬天來(lái)了01-24
大班教案冬天來(lái)了7篇01-25
《冬天來(lái)了》教案06-25
小班冬天來(lái)了教案10-17
中班社會(huì)冬天來(lái)了教案01-16
冬天來(lái)了教案(精選21篇)10-24
冬天來(lái)了教案(精選21篇)03-24
冬天來(lái)了教案15篇03-19