中班美術(shù)《橘子涂色》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的中班美術(shù)《橘子涂色》教案，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)《橘子涂色》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)圓形的物體，學(xué)習(xí)一筆一筆來(lái)回涂色的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙，桔子。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話(huà)，引入主題。

　　1、老師出示桔子問(wèn)：這是什么水果？(桔子)小朋友喜歡吃桔子嗎？桔子是怎么樣的？(圓圓的、扁扁的)

　　2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)桔子的`外形特征：圓圓的，扁扁的，桔黃色的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。

　　二、示范講解。

　　用黃色的筆先畫(huà)成一個(gè)扁扁圓，然后在里面一筆一筆來(lái)回涂色，再在上面畫(huà)一個(gè)柄，一個(gè)好看的桔子就畫(huà)好了。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，提醒幼兒注意畫(huà)面整潔及涂色方法。

　　四、展示幼兒作品，講評(píng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。

　　2、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。

中班美術(shù)《橘子涂色》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。

　　2、遷移已有的作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，探索畫(huà)小橘子的不同方法。

　　3、大膽嘗試，感受旋轉(zhuǎn)涂抹的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒會(huì)使用棉簽。

　　2、各種各樣的橘子。

　　3、紅色、橘色、黃色的水粉顏料，顏料盤(pán)，棉簽若干。

　　4、畫(huà)有白色水果籃的黑色作業(yè)紙人手一張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師用變魔術(shù)的情境出示小橘子，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　（1）教師：看看，老師的口袋里藏了一個(gè)什么呀?小橘子是什么樣子的?

　�。�2）教師：咦?這里還有一個(gè)，是什么呢?和剛才的小橘子一樣嗎?哪里不一樣啊?

　　教師通過(guò)多次變魔術(shù)的情景出示不同的橘子，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)橘子的大小、形狀和顏色的`不同。

　　2、出示作業(yè)紙和作畫(huà)的材料，幼兒探索畫(huà)小橘子的不同方法。

　�。�1）教師出示畫(huà)有水果籃的作業(yè)紙。

　　教師：這里有一個(gè)水果籃，可是里面空空的。誰(shuí)會(huì)用棉簽在籃子里變出一個(gè)小橘子呢?誰(shuí)愿意做魔術(shù)師上來(lái)試一試?

　　（2）教師反饋并示范幼兒畫(huà)小橘子的不同方法。

　　教師：第一個(gè)魔術(shù)師是先畫(huà)一個(gè)橢圓形，再給它穿上衣服的方法變出小橘子的。第二個(gè)魔術(shù)師是使用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、越變?cè)酱蟮姆椒ㄗ兂鲂￠僮拥�。第三個(gè)魔術(shù)師是使用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、越變?cè)叫〉姆椒ㄗ兂鲂￠僮拥�。這幾種方法都很棒哦！

　　要點(diǎn)提示

　　1）第一種方法：先畫(huà)出橢圓形外輪廓，再在輪廓線(xiàn)內(nèi)涂染。

　　2）第二種方法：由內(nèi)向外做擴(kuò)散旋轉(zhuǎn)，涂抹成小橘子的外形。

　　3）第三種方法：由外向內(nèi)做收縮旋轉(zhuǎn)，涂抹成小橘子的外形。

　　3、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　�。�1）教師繼續(xù)添畫(huà)橘子，引導(dǎo)幼兒將籃子里裝滿(mǎn)橘子。

　　教師：一個(gè)大大的橘子，好甜啊!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……又裝進(jìn)來(lái)了一個(gè)橘子。

　　教師：大大小小的橘子裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子�？�!都把一個(gè)橘子擠出來(lái)跳到籃子旁邊了! (教師一邊創(chuàng)設(shè)情景，一邊示范畫(huà)小橘子)

　�。�2）幼兒作畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　4、展示幼兒作品，互相欣賞、交流。

　　教師：你喜歡哪個(gè)籃子里的小橘子?為什么?

　　活動(dòng)建議

　　區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū)：提供油泥，幼兒制作小橘子。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)將幼兒的作品布置在展覽區(qū)供幼兒互相欣賞。

　　家園共育

　　①家長(zhǎng)可以帶幼兒認(rèn)識(shí)、品嘗不同品種的橘子，了解一些用橘子制作的食品。

　�、谟H子活動(dòng)：和媽媽、爸爸一起用橘子皮串項(xiàng)鏈。

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