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小班科學公開課教案及教學反思《水》

時間:2022-09-29 09:22:30 教案 投訴 投稿

小班科學公開課教案及教學反思《水》

  作為一名到崗不久的老師,教學是我們的任務之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗,教學反思應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的小班科學公開課教案及教學反思《水》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班科學公開課教案及教學反思《水》

  【活動目標】

  1、體驗玩水游戲的快樂,了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水。

  2、通過幼兒動手實驗、游戲、感知水的特性。

  【活動準備】

  1、游戲材料準備:空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。

  2、在活動區(qū)游戲和日常生活中,啟發(fā)幼兒觀察水的特點。

  【活動過程】

  1、以猜謎語的形式引出"水"。今天老師給你們帶來了一個好聽的謎語,看哪個小朋友的小腦筋最靈,轉的最快!

  謎語:"在小溪里游玩,在池塘里睡覺。在江河里奔跑,在大海里歡笑。"

  2、提問:孩子們,你們在哪里見到過水呀?你見到的水是什么樣子的?(啟發(fā)幼兒描述自己見到水的情形)。

  3、老師給小朋友準備了水和好多的玩具,請小朋友們做個實驗,看看水有哪些變化?(體驗玩水的快樂并從中獲得發(fā)現(xiàn))老師提出實驗要求:

  a:仔細觀察實驗過程及發(fā)生的變化,

  b:不浪費水,

  c:看哪個小朋友的衣服保持的很干凈沒有弄濕。

  4、分3個小組游戲,孩子們自選一組參加。

  1組--水的沉。"把許多玩具放在水里,看有什么不同現(xiàn)象?"

  2組--水的流動:"為什么小籃子裝不住水?"

  3組--水的沖力:水倒在水車上,水車為什么轉了?

  通過讓孩子們親手實驗、觀察、講述讓孩子產(chǎn)生實驗的興趣,觀察的能力及分析,講述能力等,通過實驗引導孩子們說出水的用處,培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維)

  活動反思:

  在日;顒又薪處熞層變荷朴谟^察,善于抓住時機進行教育。從孩子感興趣的事物著手,設計符合幼兒年齡特點的活動,同時要考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展,這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神,得到實踐能力。我班幼兒對水非常感興趣,以前他們對水不是很了解,只知道水很好玩,通過老師教育他們知道了水是寶貴的,我們要節(jié)約用水。不能浪費水資源。通過澆水護花行動,小朋友更加懂得珍惜,愛護花草樹木了。

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