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逛超市的游戲教案

時(shí)間:2022-11-08 11:02:57 煒玲 教案 投訴 投稿

逛超市的游戲教案(通用15篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的逛超市的游戲教案(通用15篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

逛超市的游戲教案(通用15篇)

  逛超市的游戲教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  2、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  游戲準(zhǔn)備:

  布置教室,將桌椅按照班內(nèi)小組數(shù)分為對(duì)應(yīng)的若干組,分別排列在教室的各個(gè)角落。學(xué)生們各自準(zhǔn)備好識(shí)字袋,將識(shí)字袋中搜集到的廣告、商標(biāo)牌、自制的生字卡等等識(shí)字內(nèi)容以四人小組為單位進(jìn)行匯總(去掉重復(fù)內(nèi)容),并將這些識(shí)字內(nèi)容按序擺放在桌子上。每四人小組選派一位“超市引導(dǎo)員”(即能正確快速認(rèn)讀所有生字、詞語(yǔ)內(nèi)容的同學(xué)當(dāng)選)。

  游戲操作過(guò)程:

  導(dǎo)語(yǔ):小朋友,超市里的東西真多啊,讓我們?nèi)ッ總(gè)柜臺(tái)逛一逛吧。 生齊:“小大人逛超市,比比誰(shuí)的收獲多。”(拍手)

  1、學(xué)生以小組為單位自由選擇超市的一個(gè)柜臺(tái)進(jìn)行游戲。游戲要求同一小組的學(xué)生能正確朗讀桌上的識(shí)字材料,(可以是齊讀,也可以是一人讀一個(gè)詞)。此時(shí),“超市引導(dǎo)員”就進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)判。

  2、若三位學(xué)生互幫互助能夠?qū)⑦@些識(shí)字內(nèi)容都讀正確,“超市引導(dǎo)員”獎(jiǎng)勵(lì)給該小隊(duì)三張獎(jiǎng)券(每人一張),然后四人小隊(duì)再到其余柜臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行游戲認(rèn)讀。

  3、若三位學(xué)生對(duì)其中的某些識(shí)字內(nèi)容感到困難,不能認(rèn)讀, “超市引導(dǎo)員”就及時(shí)地帶領(lǐng)他們正確認(rèn)讀三遍,并扣除一張獎(jiǎng)券(即得兩張獎(jiǎng)券),碰到一處困難扣一張獎(jiǎng)券。以此類推,若困難達(dá)到三處或以上,即不得獎(jiǎng)券。

  4、小組逛遍超市的五個(gè)柜臺(tái)之后,便累計(jì)獲得獎(jiǎng)券的總數(shù),匯報(bào)給老師。

  5、最后老師將票數(shù)匯總,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。 該游戲既能系統(tǒng)檢查反饋小朋友課外學(xué)習(xí)認(rèn)字的情況,又能使學(xué)生通過(guò)小組合作的競(jìng)賽方式感受到了合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與強(qiáng)烈的集體意識(shí)。

  活動(dòng)反思:

  “我們?nèi)ベ?gòu)物咯!”一聲歡呼表達(dá)了孩子們多少興奮的心情。一個(gè)爸爸,一個(gè)媽媽,還有一個(gè)是孩子,他們手牽著手,兜里揣著六元錢(qián),邊走邊討論著購(gòu)物計(jì)劃!敖裉熘荒苜I(mǎi)兩元錢(qián)的東西!眿寢屨f(shuō)!拔覀冇辛X(qián),只要不超過(guò)就行了!卑职终f(shuō)!拔覀儼彦X(qián)正好用光,好嗎?”孩子也有自己的主意。“不行,錢(qián)要省著點(diǎn)用。”媽媽很節(jié)約。爸爸和孩子都不說(shuō)話了,看來(lái)這個(gè)媽媽還挺有威力的。

  來(lái)到了超市里,有的小家庭忙著看標(biāo)價(jià),有的忙著找自己喜歡的食物,還有的'輕車(chē)熟路地拿了籃子慢慢逛。有的一會(huì)兒就解決了問(wèn)題,每人一樣?xùn)|西,很公平,有的還在爭(zhēng)論到底買(mǎi)什么,有的則跑來(lái)跑去找不到自己要買(mǎi)的東西。

  漸漸地大家都集中到了收銀臺(tái)前,排著隊(duì)。他們把籃子交給收銀員,媽媽拿袋子,爸爸付錢(qián),孩子在一旁看著。拿了東西和收銀條,媽媽還不忘記向阿姨要吸管,因?yàn)樗麄冑I(mǎi)了酸奶。錢(qián)算得正好,沒(méi)有超出預(yù)算,還有幾毛錢(qián)的零找。這個(gè)家庭還算成功。

  咦?怎么回事,有個(gè)收銀員在叫一個(gè)孩子簽名字。原來(lái)是他們東西拿得太多了,錢(qián)不夠了,阿姨要重新算!笆遣皇呛⒆幽玫臇|西太多了?都拿貴的怎么行?”老師在一旁提出了疑問(wèn)!笆前职诌@個(gè)東西也要,那個(gè)東西也要,不肯放掉,偏要拿。”媽媽告狀了。“那為什么爸爸不簽名,還要孩子簽?”“這個(gè)爸爸不合格。”“這樣做爸爸怎么行?”周?chē)娜硕甲h論起來(lái)。爸爸低下了頭?磥(lái)當(dāng)爸爸也不好當(dāng)啊。

  回園的路上,有個(gè)孩子興奮地跳來(lái)跳去。“伊伊,好好走路!眿寢尨舐曊f(shuō)。“就是啊,你這個(gè)孩子怎么那么不聽(tīng)話?”爸爸也幫著腔。伊伊只好老老實(shí)實(shí)地走路了?吹靡慌缘睦蠋煾`笑。

  逛超市的游戲教案 篇2

  教案目的:

  讓小朋友對(duì)5以內(nèi)的數(shù)量有一定的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)按數(shù)取物并且體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作所帶來(lái)的樂(lè)趣。

  教案準(zhǔn)備:

  小狗頭飾一個(gè),紅黃白的卡片個(gè)一張,三種積木,38個(gè)紅黃白的塑料盤(pán)子。

  教案過(guò)程:

  1、老師以狗媽媽帶狗寶寶去超市買(mǎi)東西的游戲來(lái)引起小朋友的興趣。

  2、小朋友根據(jù)老師的要求,拿著不同顏色的盤(pán)子進(jìn)行買(mǎi)東西,這時(shí)候需要老師反復(fù)的去說(shuō)什么顏色的盤(pán)子買(mǎi)什么樣的產(chǎn)品,幼兒園手工教案這樣小朋友才會(huì)意識(shí)到,我該買(mǎi)什么樣的東西。這樣不僅可以鍛煉小朋友對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),還可以增加對(duì)顏色的.認(rèn)識(shí)。

  3、小朋友根據(jù)老師的要求買(mǎi)到了東西,這個(gè)時(shí)候老師需要去檢查一下,看小朋友拿到的是否正確,這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),能力比較強(qiáng)的小朋友會(huì)很快有正確的拿到老師要求的東西,而能力比較弱的小朋友會(huì)出現(xiàn)拿錯(cuò)東西,這個(gè)時(shí)候需要老師進(jìn)行耐心的知道和說(shuō)明,加深小朋友對(duì)數(shù)字5以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和對(duì)顏色的區(qū)別。

  逛超市的游戲教案 篇3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  我們班上的小朋友大部分是邊遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大超市,更加沒(méi)有去逛過(guò)超市,對(duì)于大型超市的認(rèn)識(shí)還不清楚。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解大型超市。

  2、知道在大型超市里該如何購(gòu)物。

  3、自己能夠獨(dú)立的完成在超市購(gòu)物的全過(guò)程。

  4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)的重點(diǎn)就是讓小朋友了解超市的布局,購(gòu)物的流程。

  教學(xué)的難點(diǎn)就是讓小朋友說(shuō)出想要買(mǎi)的東西,并能獨(dú)立完成在超市購(gòu)物的過(guò)程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  主要是要設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)角,布置一個(gè)像超市一樣的地方,并分好區(qū)域(如水果區(qū)、海鮮區(qū)、糕點(diǎn)區(qū)、零食區(qū)等)并收集一些各區(qū)代表性的東西,最后在出口設(shè)置一個(gè)收銀臺(tái)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、先以聊天的形式進(jìn)入,問(wèn)一問(wèn)小朋友哪些去逛過(guò)大超市的,說(shuō)說(shuō)在大超市里都看到了什么。

  2、小朋友們看老師也開(kāi)了一個(gè)超市,你們看看,然后告訴老師在老師的超市里面你們都看到了什么。

  3、讓小朋友來(lái)老師的超市購(gòu)物,想好要買(mǎi)什么,買(mǎi)的東西應(yīng)該在哪個(gè)區(qū)才能買(mǎi)到,如果遇到要買(mǎi)的東西不知道在哪里買(mǎi)該如何向超市工作人員詢問(wèn),大膽的說(shuō)出自己的想法。最后在出口的'時(shí)候一起付款。

  4、讓小朋友分組自由的在超市購(gòu)物,小朋友之間相互交流。

  5、最后讓小朋友展示自己的購(gòu)物成果。

  教學(xué)反思

  對(duì)于這個(gè)逛超市的區(qū)角活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)與游戲環(huán)境,更好地與幼兒進(jìn)行有效回應(yīng)與推動(dòng),彌補(bǔ)了集體教學(xué)活動(dòng)的缺陷,給更多孩子富有個(gè)性的發(fā)展,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),這一開(kāi)放自主的活動(dòng)形式,促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展,提高幼兒參與活動(dòng)的獨(dú)立性和主動(dòng)性,也使幼兒與他人的合作交往能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

  幼兒在區(qū)角活動(dòng)中顯現(xiàn)出很強(qiáng)的興趣,但是幼兒的隨意性比較強(qiáng),教師缺乏必要的指導(dǎo)。

  老師在孩子擺弄的過(guò)程中急于指導(dǎo),讓孩子自主探索的機(jī)會(huì)悄然流失。

  在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒表達(dá)表現(xiàn)的能力,提供機(jī)會(huì)和條件,充分展示自己。

  延伸活動(dòng)范圍,讓幼兒多利用廢舊物品參與到區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。

  于區(qū)角活動(dòng)的有效開(kāi)展還需要在不斷的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,以便吸引幼兒,使幼兒能自覺(jué)、主動(dòng)地去獲得感性的知識(shí),促進(jìn)幼兒的發(fā)展,達(dá)到教育目的。

  逛超市的游戲教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在超市購(gòu)物的情境中感知物品從大到小、從小到大排列的順序,嘗試根據(jù)物品的大小特征進(jìn)行相應(yīng)的匹配。

  2、樂(lè)意為家人選購(gòu)冬天的物品,愿意表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、設(shè)置“超市”情境;

  2、貼有爸爸、媽媽、寶寶和過(guò)冬衣物標(biāo)記的購(gòu)物袋若干;

  3、從大到小、從小到大的標(biāo)記5條;小筐子5個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)超市里的物品,感知物品的大小和擺放的順序。

  1、說(shuō)說(shuō)超市里的物品名稱,知道它們都是冬天穿戴的。

  師:寶寶們,今天我們來(lái)逛超市啦,看,貨架上有什么?

  小結(jié):這些物品都是我們?cè)诙煨枰玫降,它們可以讓我們的身體更暖和、更健康。

  2、感知超市物品的大小特征,了解物品的尺寸。

 。1)那你們?cè)僮屑?xì)看看,這些物品大小一樣嗎?

  小結(jié):物品都是有尺寸的,最大的是大號(hào)、最小的是小號(hào);不大不小的是中號(hào)。

  3、感知超市物品擺放的順序,貼出相應(yīng)的標(biāo)記。

 。1)那它們是按照什么順序擺放的?

  (2)請(qǐng)你找找這里還有什么物品也是從大到。ɑ驈男〉酱螅⿺[放的?

  小結(jié):超市里的物品有的是從大到小擺放的,有的是從小到大擺放的,看上去很整齊。

  二、超市購(gòu)物,為家人選擇合適的.物品。

  1、明確購(gòu)物的規(guī)則和要求:

 。1)貨架上這么多的物品,你們想買(mǎi)嗎?想給誰(shuí)買(mǎi)?買(mǎi)什么?

  (2)出示購(gòu)物袋:今天我們要帶著購(gòu)物袋去給爸爸、媽媽、寶寶買(mǎi)東西,看著標(biāo)記,就知道要給一家人買(mǎi)什么了。

 。3)那這個(gè)購(gòu)物袋是買(mǎi)什么的?買(mǎi)幾條?大小一樣嗎?

  (4)出示5筐貼有不同物品標(biāo)記的購(gòu)物袋,請(qǐng)幼兒想好要買(mǎi)什么,再來(lái)選一個(gè)購(gòu)物袋,然后去超市按標(biāo)記買(mǎi)東西。

  2、幼兒購(gòu)物,教師觀察指導(dǎo)。

  重點(diǎn):觀察幼兒能否按照購(gòu)物袋上的標(biāo)記選擇物品,物品的數(shù)量是否正確,是否能大小對(duì)應(yīng)匹配。

  3、交流評(píng)價(jià)

 。1)先買(mǎi)好的幼兒和朋友或客人老師互動(dòng),說(shuō)說(shuō)自己買(mǎi)了什么。

 。2)集中交流講評(píng):誰(shuí)愿意來(lái)介紹,你買(mǎi)了什么?你給爸爸買(mǎi)了什么號(hào)的XX?給媽媽、寶寶呢?他買(mǎi)對(duì)了嗎?

 。3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并一起解決:他買(mǎi)對(duì)了嗎?為什么?是數(shù)量不對(duì)還是大小不合適等,并讓幼兒重新調(diào)整物品。

  三、結(jié)束活動(dòng)

  1、今天我們一起玩了“逛超市”的游戲,雖然有的寶寶沒(méi)有買(mǎi)對(duì),但沒(méi)關(guān)系,這些游戲材料我會(huì)繼續(xù)放在你的班級(jí)里,你們還可以和老師來(lái)玩“逛超市”的游戲。

  2、以后我們?cè)诤桶职、媽媽逛超市時(shí),還可以看看超市里的物品是怎么擺放的,再看看他們是怎么買(mǎi)東西的,可以學(xué)一學(xué)、買(mǎi)一買(mǎi),讓自己越來(lái)越能干!

  逛超市的游戲教案 篇5

  設(shè)計(jì)背景

  設(shè)計(jì)小超市的區(qū)角,讓幼兒分別扮演營(yíng)業(yè)員和顧客等角色進(jìn)行游戲。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事逛超市,知道在超市中如何文明購(gòu)物。

  2、嘗試物品的種類進(jìn)行分類。

  3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒知道文明購(gòu)物。

  2、幼兒動(dòng)手給物品分類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:

  1、幼兒操作材料

  2、膠棒若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、欣賞并理解故事《逛超市》

  1、教師引導(dǎo)幼兒觀看呼嚕豬、叮當(dāng)狗和草莓兔在逛超市的時(shí)候發(fā)生了什么有趣的事情呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  2、教師講述故事,幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)

  問(wèn)題;

  1、叮當(dāng)狗逛超市的時(shí)候是怎樣買(mǎi)東西的?

  2、呼嚕豬和草莓兔呢?

  3、誰(shuí)做得好?誰(shuí)做的不好?為什么?

  二、小小超市百貨員

  1、教師引導(dǎo)幼兒下面叮當(dāng)狗、呼嚕豬吧不要的東西放亂了位置,我們來(lái)當(dāng)小小超市百貨員,把這些弄亂的貨品重新擺上貨架吧。

  2、請(qǐng)幼兒拿出操作材料,將操作紙上的面包、西瓜、火腿腸、蘋(píng)果、橘子、罐頭、花生一個(gè)個(gè)撕下來(lái),再將同類貨品擺放在同一層貨架上。

  3、幼兒說(shuō)說(shuō)各自的擺放方法,教師小結(jié)正確的擺放位置。

  三、延伸

  學(xué)做文明的小顧客

  1、請(qǐng)幼兒講述自己在超市購(gòu)物的'經(jīng)歷。

  2、在超市買(mǎi)東西的時(shí)候,應(yīng)該怎樣做?

  教學(xué)反思

  通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)我感覺(jué)到大部分幼兒能在興趣中學(xué)懂知識(shí),培養(yǎng)了幼兒的情感,興趣。

  不足之處:各別幼兒對(duì)各種物品了解不夠,出現(xiàn)分類錯(cuò)誤。

  在以后教學(xué)中多引導(dǎo)幼兒觀察身邊的事物,培養(yǎng)幼兒的興趣,讓幼兒在興趣中懂得知識(shí)。

  逛超市的游戲教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知2以內(nèi)的數(shù)量,知道數(shù)字能表示物體的數(shù)量。

  2、能積極愉快地參加游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幻燈片、畫(huà)有方格的紙、1和2的數(shù)字貼紙、有數(shù)字1和2的圖形紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室

  請(qǐng)你們自己找一把小椅子坐好。寶寶們,回頭看看,今天有很多的老師跟我們?cè)谝黄,站起?lái)跟老師們打個(gè)招呼吧。(孩子:老師好)請(qǐng)坐下來(lái)。

  2、跟老師打完招呼,現(xiàn)在眼睛看我,我們開(kāi)始游戲了。今天老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人我們一起看看它是誰(shuí)?(點(diǎn)出喜洋洋)今天喜羊羊要帶我們?nèi)ス涑,寶寶眼睛看大屏幕,(出示?shù)量為1的物體)瞧瞧屏幕上有什么?(給孩子觀察的時(shí)間,讓孩子說(shuō)),數(shù)數(shù)看每樣?xùn)|西有幾個(gè)?(請(qǐng)幾名幼兒回答,如果孩子點(diǎn)數(shù)出四個(gè),給孩子強(qiáng)調(diào)每樣?xùn)|西有幾個(gè))1個(gè)蘋(píng)果可以用哪個(gè)數(shù)字表示?(請(qǐng)孩子說(shuō))你們同意他的想法嗎?1個(gè)蘋(píng)果可以用數(shù)字1表示。(點(diǎn)擊蘋(píng)果出示數(shù)字1)1件上衣可以用哪個(gè)數(shù)字表示?孩子共同回答。(點(diǎn)擊上衣出示數(shù)字1)1個(gè)蘋(píng)果,1件上衣,1瓶果汁,1個(gè)書(shū)包都可以用數(shù)字1表示。(單擊,四個(gè)數(shù)字1合成一個(gè)。)想一想,數(shù)字1還能表示什么?中(二)班的寶寶好聰明,知道的事情很多,能想出這么多能用數(shù)字1表示的物體。

  3、喜羊羊帶我們繼續(xù)逛超市。接下來(lái)看看這個(gè)貨架上都有什么?(出示數(shù)量為2的物體)貨架上有幾個(gè)什么貨物?(給孩子觀察的時(shí)間)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)幾個(gè)孩子說(shuō)。(2罐八寶粥,2把剪刀,2個(gè)玩具熊,2個(gè)杯子)2罐八寶粥可以用哪個(gè)數(shù)字表示?(請(qǐng)孩子說(shuō))你們同意他的想法嗎?2罐八寶粥可以用數(shù)字2表示。(點(diǎn)擊八寶粥出示數(shù)2)2把剪刀可以用哪個(gè)數(shù)字表示?孩子共同回答。(點(diǎn)擊剪刀出示數(shù)字2)2罐八寶粥,2把剪刀,2個(gè)玩具熊,2個(gè)杯子都可以用數(shù)字2表示。(單擊,四個(gè)數(shù)字2合成一個(gè))數(shù)量是2的物體都可以用數(shù)字2表示。想一想,數(shù)字2還能表示什么?中班的寶寶知道的能用數(shù)字2表示的物體真多!

  4、喜羊羊要請(qǐng)大家?guī)兔,看誰(shuí)數(shù)的最清楚。(出示第三個(gè)貨架)這里有一個(gè)貨架,上面的物品有些亂,喜羊羊一時(shí)數(shù)不清楚,現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們幫著看看貨架上有什么?然后數(shù)一數(shù)它有幾個(gè)?給它找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字貼在物品的下面。幫喜羊羊點(diǎn)清楚貨物的數(shù)量。

  每個(gè)寶寶拿一張貨架擺放單,從中間小筐里找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行粘貼,現(xiàn)在開(kāi)始。

  驗(yàn)證:寶寶看著自己的點(diǎn)貨單,我們來(lái)檢查一下看看你們都數(shù)清楚了沒(méi)有。點(diǎn)擊物品,出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。1盒牛奶要用數(shù)字1表示,1頂帽子要用數(shù)字1表示,2棵白菜要用數(shù)字2表示,1盒蛋黃派要用數(shù)字1表示,2盒彩筆要用數(shù)字2表示。大家?guī)椭惭蜓螯c(diǎn)清了貨物,喜羊羊要謝謝大家,說(shuō)寶寶們真棒。(出示喜羊羊)

  5、寶貝們,羊村的小羊最害怕誰(shuí)?(灰太狼)。今天老師當(dāng)灰太狼,你們當(dāng)小羊,我們玩?zhèn)游戲,游戲就叫“狼和小羊”。你們看,那邊不同顏色的圖形紙就是小羊的`家。小羊的家里都貼上了數(shù)字,那表示每個(gè)家里住的小羊要跟里面的數(shù)字一樣多。音樂(lè)響起,小羊可以在外面隨便玩,音樂(lè)停止,灰太狼要來(lái)了,小羊要快點(diǎn)找到家躲進(jìn)去,千萬(wàn)別出聲。但一定要記住,家的數(shù)字是幾,就住幾只小羊。住錯(cuò)了,就會(huì)被灰太狼帶走;姨莵(lái)敲門(mén)時(shí),小羊要安靜,他會(huì)問(wèn):“里面有幾只小羊?”小羊要回答,并且要有幾只小羊就叫幾聲;卮饘(duì)了,灰太狼就會(huì)走開(kāi)。聽(tīng)清楚了沒(méi)有?先學(xué)學(xué)小羊怎么叫。(咩)一只小羊叫幾聲?(一聲)兩只小羊叫幾聲?(兩聲。)一只小羊咩,兩只小羊咩咩。好,游戲開(kāi)始。

  6、音樂(lè)開(kāi)始,孩子們?cè)趫?chǎng)地上玩,音樂(lè)停止,提醒小羊趕快回家。先看看有沒(méi)有住錯(cuò)的孩子,有住錯(cuò)的提醒他找別的地方,然后到一間房子前問(wèn):“里面有幾只小羊?”孩子回答,并說(shuō)一只小羊咩,或兩只小羊咩咩!靶⊙騻兌继斆髁,我還是回家吧!币魳(lè)響起,第二遍游戲;姨亲吡耍⊙騻兂鰜(lái)玩吧。

  音樂(lè)開(kāi)始,帶領(lǐng)孩子們?cè)趫?chǎng)地上玩,音樂(lè)停止,提醒小羊趕快回家。先看看有沒(méi)有住錯(cuò)的孩子,有住錯(cuò)的提醒他找別的地方,然后到一間房子前問(wèn):“里面有幾只小羊?”孩子回答,并說(shuō)一只小羊咩,或兩只小羊咩咩!靶⊙騻兌继斆髁耍疫是回家吧。”

  7、(第三遍時(shí)請(qǐng)孩子回答時(shí)用身體動(dòng)作表示。)我們這次游戲,回答灰太狼的問(wèn)題的時(shí)候,要用身體動(dòng)作表示,可以點(diǎn)頭,也可以拍手,還可以跺腳,隨便你做什么動(dòng)作,不過(guò)一定要記住有幾只小羊就動(dòng)幾次。

  8.大灰狼已經(jīng)知道我們的家,住在這里不安全了,我們趕快搬家吧。帶領(lǐng)幼兒“搬家”離開(kāi)活動(dòng)室。

  逛超市的游戲教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作的樂(lè)趣。

  2、 操作活動(dòng)中5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  3、 學(xué)習(xí)按數(shù)量取物。

  4、 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  38個(gè)塑料盤(pán)(紅、黃、白),三種積木,紅、黃、白卡片各一張,小狗頭飾一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、以狗媽媽帶狗寶寶去超市買(mǎi)東西的'游戲來(lái)引起幼兒的興趣

  師(帶上小狗頭飾):你們看我是誰(shuí)?(學(xué)小狗叫)

  師:我是狗媽媽,你們做我的小狗寶寶好嗎?

  師:寶寶們想去超市買(mǎi)東西吃啊?

  2、認(rèn)識(shí)紅、黃、白三種顏色,并介紹活動(dòng)規(guī)則

  師:寶寶們看,這是餅干,這是包子,這是糖,仔細(xì)聽(tīng)媽媽的話,待會(huì)兒不要拿錯(cuò)東西。

  師:每個(gè)寶寶的椅子下面都有一個(gè)盤(pán)子,輕輕地把它們拿出來(lái)。

  拿紅盤(pán)子的寶寶把盤(pán)子舉起來(lái),紅盤(pán)子的寶寶每人買(mǎi)5顆糖;

  拿黃盤(pán)子的寶寶把盤(pán)子舉起來(lái),黃盤(pán)子的寶寶每人買(mǎi)2個(gè)包子;

  拿白盤(pán)子的寶寶把盤(pán)子舉起來(lái),白盤(pán)子的寶寶每人買(mǎi)4塊餅干。

  寶寶們記住了嗎?

  師:紅盤(pán)子的寶寶應(yīng)該買(mǎi)什么?買(mǎi)多少?跟媽媽說(shuō):我拿紅盤(pán)子買(mǎi)5顆糖。(黃白同)

  師示范一次

  3、 操作

  現(xiàn)在我們要去超市了,到了超市啊,寶寶們不能擁擠,不能搶東西,否則把超市里弄的亂七八糟的,超市的阿姨以后就不讓我們寶寶去超市了,記住了嗎?好,我們?nèi)コ邪伞?/p>

  幼兒操作教師指導(dǎo)

  4、 檢查

  師:寶寶們都買(mǎi)好點(diǎn)心了嗎?

  師:紅盤(pán)子的寶寶,你們買(mǎi)了什么啊?買(mǎi)了多少?

  跟媽媽一起說(shuō):我拿紅盤(pán)子買(mǎi)了5顆糖。

  (黃、白同)

  師:好,吃完點(diǎn)心,我們把盤(pán)子放好吧,紅盤(pán)子放在紅色卡片這里,黃盤(pán)子放在黃色卡片這里,白盤(pán)子放在白色卡片這里。

  師:我們一起出去做游戲吧。

  逛超市的游戲教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)握毛筆作畫(huà)。

  2.初步嘗試用毛筆中鋒畫(huà)線條,隨意點(diǎn)按,表現(xiàn)逛超市的線路圖等。

  3.能大膽根據(jù)畫(huà)面想象表達(dá),體驗(yàn)在游戲情境中作畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  國(guó)畫(huà)工具材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.教師設(shè)置情境導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察運(yùn)筆方法。

  (1)教師示范用中鋒隨意畫(huà)線條。

  教師:毛筆媽媽要去逛超市,出門(mén)之前洗洗澡(洗筆),顏料盒里穿鞋子(蘸顏料);調(diào)色盤(pán)里穿衣裳(舔筆調(diào)色),出門(mén)嘍(中鋒握筆)……逛呀逛,東看看,西看看(隨意運(yùn)筆),走累了,回家洗澡睡得香! (洗筆,放回筆架)

  這是中班幼兒正式用毛筆作畫(huà)的第一個(gè)活動(dòng),因此,國(guó)畫(huà)運(yùn)筆常規(guī)的培養(yǎng)就顯得尤為重要。此處用你人的方式導(dǎo)入情境,將整個(gè)作畫(huà)過(guò)程編成生動(dòng)形象的`兒歌,既能幫助幼兒理解和記憶,又容易激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  (2)教師示范用不同的顏色點(diǎn)按。

  教師:回到家,毛筆媽媽想,今天在超市都看到了哪些東西呢?有黃色的什么?有紅色的什么?……(引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象,如梨子、香蕉、餅干……說(shuō)到一種就在線條附近點(diǎn)一點(diǎn),不同顏色按出的小點(diǎn),代表逛超市時(shí)看到的不同商品)

  2.幼兒握毛筆自由練習(xí)。

  3.集體欣賞、評(píng)價(jià)。

  教師:準(zhǔn)來(lái)介紹你的毛筆是怎么逛超市的?看到了哪些東西?

  評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于幼兒想象力的發(fā)揮、運(yùn)筆方式的正確性。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察不同水分的毛筆運(yùn)筆后所產(chǎn)生的不同線條效果。

  逛超市的游戲教案 篇9

  【活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)討論,使幼兒明白怎樣做一個(gè)文明的小顧客。

  2、通過(guò)水果逛超市,讓幼兒清楚有條理的表達(dá)自己的感受和想法。

  3、培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種水果卡片、自制好的“錢(qián)”、水彩筆、圖紙

  【活動(dòng)過(guò)程

  一、引入部分

  1、師生互動(dòng)、問(wèn)好。

  2、引入語(yǔ):小朋友都有去過(guò)逛超市的經(jīng)驗(yàn)把,那么現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們說(shuō)你們?cè)诠涑袝r(shí)所遇見(jiàn)看見(jiàn)以及你們是怎么排隊(duì)和付款的`。

  3、幼兒自由討論,教師引導(dǎo),讓幼兒懂得不亂扔果皮紙屑、不亂拆商品、付款時(shí)要排隊(duì),做一名文明的小顧客。

  情景表演

  1、“今天老師要開(kāi)一個(gè)水果超市,要請(qǐng)表現(xiàn)最好的小朋友當(dāng)營(yíng)業(yè)員和小顧客,好不好。”

  把幼兒按人數(shù)分成3組,一組當(dāng)營(yíng)業(yè)員,其他2組當(dāng)小顧客。

  2、把水果卡片和“錢(qián)”按人數(shù)分給幼兒,開(kāi)始進(jìn)行,教師引導(dǎo)幼兒用不同的角色說(shuō)“請(qǐng)……”

  “請(qǐng)用……”

  二、結(jié)束活動(dòng)

  1、“小朋友們今天都買(mǎi)到自己喜歡的水果,那么現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你們喜歡的水果畫(huà)下拉送給老師好不好。”

  2、把水彩筆和圖紙按人數(shù)分給幼兒自由繪畫(huà)。

  逛超市的游戲教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程中交流、選擇的快樂(lè)。

  2、發(fā)展幼兒的交往能力,能采取合理的行為方式,爭(zhēng)做文明顧客。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選擇商品等超時(shí)購(gòu)物的基本常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  購(gòu)物籃、代幣卷。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  教師:寶寶超市開(kāi)業(yè)了,我們一起去購(gòu)物吧!

  二、展開(kāi)

  1、參觀超市。

  帶領(lǐng)幼兒參觀超市,感受商品豐富的種類,觀察商品的擺放的`位置。

  2、在實(shí)踐中體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)超市購(gòu)物的基本常識(shí)。

 。1)交流超市購(gòu)物的程序。

  提問(wèn):我們?cè)诔欣飸?yīng)該怎樣買(mǎi)東西?怎樣挑選商品呢?

  小結(jié):要想好自己需要什么;先看好物品的價(jià)格,覺(jué)得價(jià)錢(qián)合適再買(mǎi);

  買(mǎi)東西的時(shí)候仔細(xì)對(duì)比挑選,選完后到收銀臺(tái)結(jié)賬。

 。2)鼓勵(lì)幼兒做文明顧客。

  提問(wèn):怎樣做一個(gè)文明顧客呢?

  小結(jié):要輕拿輕放物品,選好物品如果不想要了,要放回原處或者指定位置。

 。3)請(qǐng)幼兒自由購(gòu)物。

 。4)引導(dǎo)孩子到收銀臺(tái)結(jié)賬。

  3、討論、交流,講述超市購(gòu)物的感受。

 。1)展示并并講述自己買(mǎi)到的商品,體驗(yàn)購(gòu)物的快樂(lè)。

  提問(wèn):你買(mǎi)的是什么?多少錢(qián)?自己買(mǎi)到了喜歡的東西,高興嗎?

 。2)引導(dǎo)幼兒回憶買(mǎi)東西的過(guò)程。

  4、進(jìn)行品德、安全等教育。

  提問(wèn):

 。1)你是怎樣做文明顧客的?

 。2)如果碰到喜歡但是并不需要的物品怎么辦?

 。3)如果和家長(zhǎng)走散了怎么辦?

  三、結(jié)束

  1、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

  2、在區(qū)域活動(dòng)中布置小超市。

  逛超市的游戲教案 篇11

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  大班的孩子馬上面臨著升入小學(xué),脫離保育的過(guò)程,對(duì)于生活的獨(dú)立性有了更高的要求,為了滿足這樣的要求,在大班階段就要對(duì)孩子的獨(dú)立性等方面加以強(qiáng)化,這節(jié)社會(huì)課就是為了能夠讓孩子在以后的買(mǎi)賣(mài)交易更順利而設(shè)計(jì)的`。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、養(yǎng)成做事之前先規(guī)劃的良好習(xí)慣。

  2、通過(guò)參觀、購(gòu)物等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解超市的作用,從中感受超市給人們生活帶來(lái)的方便。

  3、可以了解超市購(gòu)物的基本流程。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):活動(dòng)之前可以按照自己需要的物品列好清單

  活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中按照自己清單上的物品進(jìn)行選購(gòu)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  在活動(dòng)室里將各種玩具擺上“貨架”

  列清單要用到的紙筆,活動(dòng)過(guò)程中用到的錢(qián)幣,袋子.超市購(gòu)物籃,音樂(lè)光盤(pán)

  活動(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)引入:小朋友們大家都去過(guò)超市嗎?今天我們來(lái)上一節(jié)課,名字就叫逛超市。

  活動(dòng)開(kāi)始:

  1、大家一起討論平時(shí)都是如何逛超市的?

  2、教師引導(dǎo)小朋友選擇紙筆列出購(gòu)物清單(不會(huì)的字用拼音代替)

  3、列好清單的小朋友到材料區(qū)拿錢(qián)幣和袋子。大家一起去超市

  4、購(gòu)物結(jié)束,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己是怎么購(gòu)物的

  教師小結(jié):超市給我們的生活帶來(lái)了方便,我們?cè)谫?gòu)物時(shí)要根據(jù)自己的需要,按照自己列的清單進(jìn)行購(gòu)買(mǎi),這樣購(gòu)物又快又不會(huì)落下自己要買(mǎi)的物品。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)過(guò)程中孩子有了足夠的自由空間,可以按照自己的意愿進(jìn)行購(gòu)買(mǎi),積極性特別高,同伴間也有了足夠的交流,孩子將這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)同以往相比,歸納總結(jié)出如何又好又快的購(gòu)物,對(duì)以后的的良好購(gòu)物習(xí)慣鋪好路。

  逛超市的游戲教案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)在眾多物品中找出相同特征的物品放在一起。

  2.在操作活動(dòng)中感知和探索分類的規(guī)律。

  3.體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蘋(píng)果、西瓜、梨、小椅子、碗、勺子、青菜、西紅柿、南瓜的卡片若干、紅、黃、綠色的貨架各一個(gè)、三個(gè)籃子(其中貨架、籃子都貼好雙面膠)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1.兔寶寶們,今天天氣不錯(cuò),兔媽媽帶你們?nèi)ス涑泻脝?

  放音樂(lè)帶幼兒進(jìn)入教室走一圈問(wèn):“兔寶寶你們?nèi)ミ^(guò)超市嗎?”“超市里都有什么呢?”(幼兒回答)

  2.超市里到底有什么呢?走,我們一起去看一看吧。

  放音樂(lè)《逛超市》幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地坐好。

  二、基本部分

  1.熊叔叔的超市到了,我們一起來(lái)看看熊叔叔的超市里有什么呢?

  教師出示物品,請(qǐng)幼兒用完整的'話說(shuō)出來(lái)。如:紅紅的蘋(píng)果,又大又圓的西瓜

  2.引導(dǎo)幼兒按物品的顏色分類

  兔寶寶們真聰明,可是你們看!這么多的物品亂七八糟的堆在一起太亂了,我們來(lái)幫熊叔叔擺到貨架上吧!但熊叔叔有一個(gè)要求:這些物品我們要按照它們的顏色,分別放在與它們顏色相同的貨架上。

  教師示范:像這個(gè)大蘋(píng)果是紅色的我們就應(yīng)該把它放在紅色的貨架上。這個(gè)小椅子是什么顏色的?(綠色的)那我們就應(yīng)該放在綠色的貨架上。

  3.幼兒操作:按物品的顏色分類

  4.師幼共同檢查是否有錯(cuò)誤出現(xiàn)。

  5.引導(dǎo)幼兒按物品的類別分類(分為水果、蔬菜、日常用品)

  剛才熊叔叔告訴我說(shuō):它很感謝我們的兔寶寶,但是我們按顏色擺放不利于顧客選購(gòu)它想讓我們按照物品的類別分別擺放在這三個(gè)籃子里。

  6.教師示范,幼兒操作。

  7.師幼共同檢查是否有錯(cuò)誤出現(xiàn)。

  小朋友都分對(duì)了,熊叔叔為了感謝我們小兔寶寶,它要獎(jiǎng)給每個(gè)兔寶寶一顆小星星。(給幼兒分發(fā)小星星)

  8.鞏固游戲,教師與幼兒玩游戲。

  剛才媽媽也覺(jué)得我的兔寶寶們表現(xiàn)的非常棒,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,媽媽要和寶寶們玩一個(gè)“狼和小兔”的游戲,但我有一個(gè)要求,但你們聽(tīng)到大灰狼來(lái)了的時(shí)候,就要躲在與你身上帶的小星星一樣顏色的圓圈里,如果誰(shuí)跑錯(cuò)了圓圈,誰(shuí)表示被大灰狼抓住了。

  逛超市的游戲教案 篇13

  設(shè)計(jì)思路:

  我們參觀了菜場(chǎng),在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)了各種商店,小朋友們雖然也去過(guò)超市,但是那只是跟著父母一起去購(gòu)物,也沒(méi)有真正親子買(mǎi)過(guò)東西,另外和全班小朋友一起去購(gòu)物這樣的經(jīng)驗(yàn)也是沒(méi)有的。為了給孩子一個(gè)更好的體驗(yàn),為了更好地利用超市這一教育資源,我們特地策劃和組織了該活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  2. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  3. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  4. 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、參觀前的談話。

  1. 參觀超市的目的

  2. 參觀時(shí)注意的事項(xiàng)

  3. 參觀時(shí)我們?cè)趺纯?/p>

  4. 我們此行的另外一個(gè)目的:每人購(gòu)買(mǎi)5元錢(qián)的東西。

  二、帶幼兒到幼兒園旁邊的三江超市。

  1、因?yàn)槭巧衔,超市里買(mǎi)菜的顧客很多,考慮到孩子的安全問(wèn)題,我們先帶孩子到二樓的日用品部參觀。

  小朋友們很興奮,看著琳瑯滿目的商品,都禁不住嘰嘰喳喳議論起來(lái)。老師帶著孩子們到各處參觀,我們先給孩子認(rèn)識(shí)了每種商品的分類,他們能說(shuō)出大致的分類,但是對(duì)于分類的總名稱不能說(shuō)正確,老師都給于了一一指導(dǎo)。

  2.我們?cè)跇巧献隽艘粋(gè)競(jìng)猜的游戲,老師拿著搟面杖、桌子墊子等小朋友不大看到的商品讓幼兒猜猜,這是什么,有些小朋友一下子猜不出來(lái),但是有些小朋友卻能仔細(xì)觀察,根據(jù)商品的特征,慢慢地能夠找出一些線索來(lái),然后在和老師互動(dòng)的過(guò)程中,逐步猜了出來(lái)。這個(gè)游戲很受小朋友的喜愛(ài),他們興致勃勃地猜了許多件商品。

  3、我們來(lái)到了樓下的食品部,又對(duì)食品進(jìn)行了分類認(rèn)識(shí),在這里因?yàn)槿寺曕须s,也因?yàn)榛ɑňG綠的視頻本身吸引了幼兒的注意,所以他們不能專心地與老師互動(dòng),倒是一直在認(rèn)著自己認(rèn)識(shí)的小零食,看來(lái)是小朋友的`購(gòu)物熱情已經(jīng)被大大激發(fā)出來(lái)了,不買(mǎi)也不 行了。所以老師決定給孩子們一次購(gòu)物的機(jī)會(huì)。

  三、小朋友買(mǎi)五元錢(qián)的零食。

  1、認(rèn)識(shí)零食的價(jià)格。因?yàn)槲覀兪孪仍诮淌依镆呀?jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)價(jià)格的書(shū)寫(xiě)方法,所以他們?cè)诔泻芸斓啬苷J(rèn)出這些零食的價(jià)格。我們要求小朋友只能買(mǎi)五元錢(qián)以下的零食,可以買(mǎi)一包,也可以買(mǎi)兩包。

  2.在買(mǎi)的時(shí)候,我們還要求小朋友相互介紹自己買(mǎi)的商品,小朋友一般都買(mǎi)自己熟悉的商品,買(mǎi)自己喜歡吃的零食。

  3、小朋友買(mǎi)到了果凍、薯片、魷魚(yú)絲、親嘴含片、山楂片、奶茶等等很多的零食,他們拿著一起到柜臺(tái)上去結(jié)帳。

  4、在結(jié)帳的時(shí)候,有些小朋友還是沒(méi)有這個(gè)概念,有些小朋友對(duì)自己買(mǎi)到的商品那在手上遲遲不肯放手,一直說(shuō):這是我的。乃至在收銀的時(shí)候把已經(jīng)結(jié)帳了的親嘴含片、魚(yú)絲等商品重復(fù)收錢(qián)了。

  四、收獲商品,回幼兒園。

  雖然算錯(cuò)了錢(qián),但是孩子們一點(diǎn)也不會(huì)在意這些,一點(diǎn)也不會(huì)影響他們的心情。他們高高興興地回到了幼兒園,開(kāi)始分享零食。

  五、老師小結(jié)今天的購(gòu)物過(guò)程,小朋友說(shuō)說(shuō)購(gòu)物的體驗(yàn)。

  小朋友多數(shù)說(shuō)了自己買(mǎi)了什么東西,對(duì)于今天的參觀,小朋友感覺(jué)都很開(kāi)心,而且感覺(jué)好像是第一次體驗(yàn)這樣的活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  本次參觀超市的活動(dòng)是一次很成功的活動(dòng)。像這樣小朋友進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)給了小朋友一些新的體驗(yàn)與感受,他們喜歡這樣的活動(dòng),能夠?qū)W到很多在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)不到的東西。在活動(dòng)中,小朋友們還第一次自己拿錢(qián)買(mǎi)到了零食,這是他們最喜歡做的事情。

  一個(gè)大的超市,超市里琳瑯滿目的商品,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這本身就是最好的教材,我們可以多利用這些實(shí)物資源,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中,既有數(shù)學(xué)凌領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容,又有科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、甚至是健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容,所以像這樣的綜合性活動(dòng)可以讓孩子學(xué)到很多,收獲到很多。

  當(dāng)然,反思我們的活動(dòng)過(guò)程,我覺(jué)得我們也還可以再進(jìn)一步改善,比如在結(jié)帳的環(huán)節(jié)中,可以事先告訴幼兒我們結(jié)帳的辦法,孩子明白我們的意圖之后,一定會(huì)配合得更好,不會(huì)出現(xiàn)多算錢(qián)的現(xiàn)象。

  逛超市的游戲教案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作的樂(lè)趣。

  2、操作活動(dòng)中5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  3、學(xué)習(xí)按數(shù)量取物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  塑料盤(pán)(紅、黃、白),三種積木,紅、黃、白卡片各一張,小狗頭飾一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、以狗媽媽帶狗寶寶去超市買(mǎi)東西的游戲來(lái)引起幼兒的興趣

  教師:(帶上小狗頭飾):你們看我是誰(shuí)?(學(xué)小狗叫)

  教師:我是狗媽媽,你們做我的小狗寶寶好嗎?

  教師:寶寶們想去超市買(mǎi)東西吃啊?

  二、認(rèn)識(shí)紅、黃、白三種顏色,并介紹活動(dòng)規(guī)則

  1、教師:寶寶們看,這是餅干,這是包子,這是糖,仔細(xì)聽(tīng)媽媽的`話,待會(huì)兒不要拿錯(cuò)東西。

  2、教師:每個(gè)寶寶的椅子下面都有一個(gè)盤(pán)子,輕輕地把它們拿出來(lái)。

  (1)拿紅盤(pán)子的寶寶把盤(pán)子舉起來(lái),紅盤(pán)子的寶寶每人買(mǎi)5顆糖;

  (2)拿黃盤(pán)子的寶寶把盤(pán)子舉起來(lái),黃盤(pán)子的寶寶每人買(mǎi)2個(gè)包子;

  (3)拿白盤(pán)子的寶寶把盤(pán)子舉起來(lái),白盤(pán)子的寶寶每人買(mǎi)4塊餅干。

  (4)寶寶們記住了嗎?

  紅盤(pán)子的寶寶應(yīng)該買(mǎi)什么?買(mǎi)多少?跟媽媽說(shuō):我拿紅盤(pán)子買(mǎi)5顆糖。(黃白同)

  教師示范一次

  三、操作

  1、現(xiàn)在我們要去超市了,到了超市啊,寶寶們不能擁擠,不能搶東西,否則把超市里弄的亂七八糟的,

  超市的阿姨以后就不讓我們寶寶去超市了,記住了嗎?好,我們?nèi)コ邪伞?/p>

  2、幼兒操作教師指導(dǎo)

  四、檢查

  1、教師:寶寶們都買(mǎi)好點(diǎn)心了嗎?

  2、教師:紅盤(pán)子的寶寶,你們買(mǎi)了什么啊?買(mǎi)了多少?

  跟媽媽一起說(shuō):我拿紅盤(pán)子買(mǎi)了5顆糖。

  (黃、白同)

  3、教師:好,吃完點(diǎn)心,我們把盤(pán)子放好吧,紅盤(pán)子放在紅色卡片這里,黃盤(pán)子放在黃色卡片這里,

  白盤(pán)子放在白色卡片這里。

  4、教師:我們一起出去做游戲吧。

  逛超市的游戲教案 篇15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中學(xué)著區(qū)分大和小。

  2、喜歡在情景中做游戲,體驗(yàn)游戲中的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  超市情景布置;大小不同的物品若干;幼兒人手小籃一只;音樂(lè)磁帶等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒扮演不同的角色(大、小熊),進(jìn)行音樂(lè)游戲:

  幼兒在音樂(lè)聲《熊的一家》中扮演自己喜歡的'這個(gè)角色,進(jìn)而體驗(yàn)熊爸爸、熊寶寶的不同音樂(lè)。

  二、情景游戲:逛超市

  1、“一大早,熊的一家早早地出門(mén),去干什么?”

  幼兒自由想象并講述。

  2、故事:逛超市。

  “熊爸爸家搬家了,家中需要的東西可真不少,搬了新家,家里需要什么呢?”幼兒講述。

  完整欣賞故事一次。

  小結(jié):爸爸力氣大,買(mǎi)了大大的東西;寶寶力氣小,拿了很多小小的東西。

  3、幼兒人手小籃一只,進(jìn)行“逛超市”的游戲。

  (1)找找超市里的不同的物品,區(qū)分大和小。

 。2)幼兒扮演角色,進(jìn)行游戲。

  4、教師幫助幼兒游戲。

  三、共同布置熊的新家。

  在音樂(lè)聲中結(jié)束。

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