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課文《兩只小獅子》第一課時教案設(shè)計
作為一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的課文《兩只小獅子》第一課時教案設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、教學要求:
。、學會11個生字詞,會用"應該,本領(lǐng),真正"三個詞練習說話。
。、理解課文內(nèi)容,讓學生懂得不應該依賴父母生活,而應從小就鍛煉獨立生活能力的道理。
。场⒛芊纸巧,正確,流利地有感情地朗讀全文。
二、教學重難點:
抓住懶獅子說的話,了解其不練功的原因,理解獅子媽媽說的話中所講的道理。
三、教具準備:
拼音卡片,幻燈片,小黑板寫獅子媽媽的話。
四、教學時間:
二課時
五、教學內(nèi)容:
讀準生字讀音,理解字詞的意思和課文內(nèi)容。
六、教學過程:
一、讀題,導入新課。
。、同學們見過獅子嗎?你知道獅子有哪些特點?(兇猛,食肉,林中之王)
。、今天我們學習14課《兩只小獅子》,看看這是兩只怎樣的小獅子。
二、初讀課文
。、讀準課文生字字音,讀通全文,標了出自然段。
2、開火車讀生字卡片。(例:kē棵),齊讀詞語卡片。
。场⒅鸲卫首x課文。
4、再齊讀課文。
一共有幾個自然段?課文主要寫了誰?寫他們的什么事?
三、理解課文內(nèi)容
。、讀第一自然段,這一段主要講什么?
。、這兩只小獅子的表現(xiàn)有哪點有共同點?
3、這只獅子為什么會這么懶?讀3-6自然段。
(1)小樹向懶獅子提出了哪兩個問題?“練功”是什么意思?(鍛煉本領(lǐng))讀出奇怪的語氣。
。2)懶獅子是怎樣回答的?“那苦頭”指的什么?說明什么?(怕苦)它認為什么是吃苦頭?它說這話時什么語氣?慢吞吞說明什么?誰來試讀?
。3)懶獅子不練功,以后怎樣生活呢?它自己是怎樣想的?(讀懶獅子的第二句話)“憑著”是什么意思?靠誰呢?它父母有什么本領(lǐng)?它父母有什么地位?這句話的意思是什么?(它想依靠父母的本領(lǐng)和地位生活)
。4)為什么會這樣?(炫耀……)
。5)它會生活得好嗎?為什么?
。怠ⅹ{子媽媽是怎樣教育懶獅子的?讀第七段,把媽媽說的話勾下來。
。1)媽媽一共講了幾句話?
。2)抽讀第一句話,這句話是什么意思?(沒有誰可靠,只有靠自己)
。3)要靠自己該怎么做?讀第二句。“也”是什么意思?跟誰一樣該苦練功?"應該"是什么意思?媽媽為什么這樣說?(讓他向勤獅子學習克服怕苦的思想)
(4)媽媽還告訴懶獅子什么?真正的獅子是怎樣的獅子。(有獨立生活能力,像父母一樣做林中之王)。怎樣才能成為真正的獅子?(只有刻苦……學會生活的本領(lǐng),才……)。
。丁⑦@刻課文告訴我們什么道理?(從小應該刻苦鍛煉生活能力,不應該依靠父母生活的道理)。
。、小學生長大了要建設(shè)祖國,保衛(wèi)祖國應該學會哪些本領(lǐng)?
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