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坐井觀天教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-26 13:42:07 教案 投訴 投稿

坐井觀天教案設(shè)計(jì)范文

  作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的坐井觀天教案設(shè)計(jì)范文,希望能夠幫助到大家。

坐井觀天教案設(shè)計(jì)范文

  一、復(fù)習(xí)

  1、讀題

  2、復(fù)習(xí)第一節(jié)

  二、新授

 。ㄒ唬┱_、流利讀課文

  1、自己讀課文2—7節(jié),要求正確、流利

  2、個(gè)別讀自己最喜歡的小節(jié),點(diǎn)評(píng)

 。ǘ┰僮x課文,質(zhì)疑

  1、再一次自己讀課文,想想有什么問(wèn)題要問(wèn)。

  2、把你的疑問(wèn)提出來(lái),我們一起討論解決

  估計(jì):

  (1)、青蛙和小鳥(niǎo)在爭(zhēng)論什么?

 。2)、“無(wú)邊無(wú)際”什么意思?

 。3)、“大話”什么意思?青蛙為什么覺(jué)得小鳥(niǎo)的話是大話?

  (4)、青蛙為什么覺(jué)得天只有井口那么大?

 。5)、青蛙和小鳥(niǎo)誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?

 。6)、青蛙和小鳥(niǎo)為什么都笑了?

  (7)、“坐井觀天”是什么意思?

  3、及時(shí)解答一些疑問(wèn)。

 。ㄈ┚x課文,解疑

  1、同桌學(xué)著青蛙和小鳥(niǎo)的樣子爭(zhēng)論,思考沒(méi)有解答的疑問(wèn)。

  2、交流:你讀懂了什么?

 。1)“無(wú)邊無(wú)際”什么意思?

  找到句子讀一讀。

 。ǘ嗝襟w)跟小鳥(niǎo)飛上天看一看。

  解答疑問(wèn)。

  練習(xí)說(shuō)話:——是無(wú)邊無(wú)際的。

 。2)比較句子:

  天無(wú)邊無(wú)際,很大很大。

  天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!

  (3)指導(dǎo)朗讀小鳥(niǎo)的話。

 。4)“大話”什么意思?青蛙為什么覺(jué)得小鳥(niǎo)的話是大話?

  找到句子讀一讀。

 。ǘ嗝襟w)跟青蛙到井底去看天。

  解答疑問(wèn)。(用練習(xí)本做實(shí)驗(yàn))

 。5)比較句子:

  天不過(guò)井口那么大,不用飛那么遠(yuǎn)。

  天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?

 。6)指導(dǎo)朗讀青蛙的話。

 。7)分角色朗讀2—5節(jié),思考:青蛙和小鳥(niǎo)誰(shuí)說(shuō)得對(duì),為什么?

  解答疑問(wèn)。(多媒體)

  (板書(shū):飛得遠(yuǎn),見(jiàn)識(shí)廣。)

 。8)小小組讀6、7節(jié),討論青蛙和小鳥(niǎo)為什么都笑了?

  交流討論

  (9)指導(dǎo)朗讀6、7節(jié)。

  (四)讀后感悟

  1、讀全文

  2、討論:聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話,青蛙會(huì)跳出井口去看一看嗎?為什么?

 。ǘ嗝襟w)

  師小結(jié):青蛙將永遠(yuǎn)成為一只見(jiàn)識(shí)短淺的井底之蛙。

  3、現(xiàn)在你知道“坐井觀天”是什么意思了嗎?

 。ò鍟(shū):坐井觀天,見(jiàn)識(shí)短)

  讀前質(zhì)疑,讀中解疑,讀后感悟

  以讀為主,從“粗讀”到“細(xì)讀”,通過(guò)不同層次地讀,層層深入,理解課文,體會(huì)祖國(guó)的語(yǔ)言文字。先在讀中找出質(zhì)難點(diǎn),然后在讀中解疑,并通過(guò)反復(fù)朗讀解決課文重點(diǎn)、難點(diǎn),最后分角色朗讀課文,悟出寓意,并展開(kāi)爭(zhēng)論,發(fā)揮想象,更深刻地體會(huì)寓意,以達(dá)到語(yǔ)文課教學(xué)中學(xué)生主體參與,自我求和的目標(biāo)。

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