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大班科學活動《天氣預報》的互動教案
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的大班科學活動《天氣預報》的互動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、認識各種天氣符號,知道各種氣象與人們生活之間的關系。
2、能用規(guī)范的語言進行氣象播報活動。
3、體驗當“小小氣象播報員”的成功感。
活動準備:
多媒體設備;市天氣預報的打印版本若干張(與幼兒人數(shù)相等);小小氣象員標示。(即時貼標記,與幼兒人數(shù)相等)
活動過程:
一、用聲音、視頻引出天氣預報話題討論。
1、聽聲音根據(jù)已有經(jīng)驗判斷
考考你們:聽聽看,什么電視節(jié)目開始了?
2、確認答案,觀看天氣預報片頭。
3、小結幼兒回答:知道天氣的情況、溫度
二、看城市天氣預報視頻討論。
1、我這里有中央電視臺的天氣預報,我們看一看是不是跟你們剛才說的一樣。
2、你看完以后有沒有什么想說的,或者有什么問題,或者有什么地方看不懂的。
3、今天我們來認識天氣符號,哪里有天氣符號?
4、介紹記錄表,請幼兒邊看天氣預報邊記錄。(播放完整的城市天氣預報)
三、結合視頻,詳細認識天氣符號。
1、和朋友對對看記錄的結果一樣不一樣。
2、集體進行記錄,認識、討論符號的含義。
3、逐一進行集體記錄,逐一認識:多云、陰、小雨、小雪、雷陣雨、雨夾雪等
4、小結記錄情況。
5、出示天氣符號圖譜,全面的認識各種天氣符號。
。1)再請你們看一些符號,這里有沒有不認識的符號?
。2)教師喊出編號,幼兒搶答。
。3)從頭認識一邊全部的天氣符號,鞏固孩子對于天氣符號的認識。
四、“小小氣象播報員”活動。
1、出示自制天氣預報圖,一同學習天氣播報的方法。(播放自制的天氣預報圖)
2、正式播報。
孩子們起立,從第一個開始輪流每人播報一個城市的天氣預報。
五、遷移生活經(jīng)驗,知道天氣預報和我們大家的關系。
1、提問:天氣預報對我們?nèi)擞惺裁磶椭?/p>
2、如果我們?nèi)ヂ眯械臅r候,可以根據(jù)天氣預報作出什么樣的準備?
請孩子們用報紙當?shù)谰,根?jù)播報的天氣變化進行各種準備上的變化。
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