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《稱(chēng)贊》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-26 11:01:09 教案 投訴 投稿
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《稱(chēng)贊》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家整理的《稱(chēng)贊》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《稱(chēng)贊》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)“刺、猬”等11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“采、背”等9個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情的朗讀課文以及分角色朗讀課文。并體會(huì)相互稱(chēng)贊帶來(lái)的快樂(lè)。

  3、讓學(xué)生明白“稱(chēng)贊”別人是一種美德。學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  識(shí)字寫(xiě)字,分角色朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  讓學(xué)生明白“稱(chēng)贊”別人是一種美德。學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

  教學(xué)用具:

  生字卡片、小黑板。

  教學(xué)課時(shí):

  2課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入

  小朋友們,你們知道“稱(chēng)贊”是什么意思嗎?對(duì)了,“稱(chēng)贊”就是“表?yè)P(yáng)”的意思,小朋友們都喜歡得到稱(chēng)贊,那么,你們稱(chēng)贊過(guò)別人嗎?可別小看一句稱(chēng)贊的話語(yǔ),能夠起很大的作用呢!不信,我們就來(lái)瞧瞧。

  板書(shū)課題:18稱(chēng)贊

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。

  1、自由讀文,借助拼音讀通課文,遇到難讀的字多讀幾遍,并標(biāo)出自然段。

  指名按自然段讀課文。

  3、同桌交流檢查生字認(rèn)讀情況

  4、誰(shuí)愿意當(dāng)小老師教大家認(rèn)讀生字,注意,要讀準(zhǔn)字音,不對(duì)的要及時(shí)指出糾正。(注意:刺、糙是平舌音,板、但是前鼻韻,凳、傍是后鼻韻。

  5、開(kāi)火車(chē)鞏固認(rèn)讀所教生字。

  6、去掉拼音,認(rèn)讀生字。

  讀得好的教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

  7、小組交流怎樣識(shí)記這些生字

  可用熟字加偏旁:板、糙、但、椅、傍

  比一比:凳——登傍——旁

  7、全班交流認(rèn)識(shí)生字的方法。

  8、給生字組詞,能組幾個(gè)就組幾個(gè)。

  三、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

  1.小朋友們,請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)有幾幅插圖(4幅圖)

  2.觀察每一幅圖,說(shuō)說(shuō)分別畫(huà)了誰(shuí),在干什么?

  3.讓生自讀課文,讀通句子,把文中的生字連詞用鉛筆勾出來(lái),讀一讀。

  4.全班齊讀課文,邊讀邊思考,課文講了一件什么事?

 。1)提示:找出文中的兩個(gè)主角分別是誰(shuí)?(小刺猬和小獾),分別說(shuō)說(shuō)小刺猬和小獾在干什么?它們又互相對(duì)對(duì)方說(shuō)了什么?結(jié)果怎樣?

  2)同桌再互相說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?

 。3)全班交流。

  5.質(zhì)疑,學(xué)生自己能夠解決的盡量自己解決,教師起引導(dǎo)作用。

  如:學(xué)生不理解粗糙、泄氣的意思。

  四、朗讀感悟

  1、教師范讀課文,注意感情和語(yǔ)氣停頓

  2、分小組合作朗讀,體會(huì)

  3、男女生分角色朗讀課文,讀后進(jìn)行評(píng)價(jià)

  五、創(chuàng)作表演

  請(qǐng)生自由選擇伙伴,三人為一組,一人扮刺猬,一人扮小獾,一人讀旁白。三人合作表演,可以根據(jù)課文內(nèi)容自創(chuàng)臺(tái)詞,自由發(fā)揮,自編動(dòng)作

  1.合作準(zhǔn)備3分鐘

  2.上臺(tái)表演,生評(píng)議

  3.評(píng)出最假導(dǎo)演,最佳演員、最佳旁白、最佳創(chuàng)意、最佳評(píng)議、最佳觀眾獎(jiǎng)。

  六、小結(jié)

  從刺猬和小獾的故事中,你知道了什么?(稱(chēng)贊可以給人信心,會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè),消除疲勞。)

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)檢查

  分組分角色朗讀課文。

  二、書(shū)寫(xiě)生字。

  1、生齊讀所要寫(xiě)的生字。注意:采是平舌音,傍、清是后鼻音,

  2、抽生讀,相機(jī)正音。

  3、開(kāi)火車(chē)讀

  4、說(shuō)記字方法(本課生字都可用加一加的方法。)

  5、擴(kuò)詞訓(xùn)練

  6、讓生觀察這些生字在用字格中所占的位置,找出書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意的關(guān)鍵筆畫(huà),給予指出。

 。◣熤赋霰菊n所要書(shū)寫(xiě)的生字有2個(gè)是上下結(jié)構(gòu),6個(gè)是左右結(jié)構(gòu),6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字都是左窄右寬,書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要注意。消字右上方是小字頭,不是三點(diǎn)。))

  7、生描紅,獨(dú)立書(shū)寫(xiě)兩個(gè)生字,師巡視檢查,給予指導(dǎo)。

  三、鞏固練習(xí)

  1、在本子上書(shū)寫(xiě)生字和組詞。

  2、完成課后的讀讀寫(xiě)寫(xiě)(直接做在書(shū)上)。

  看了看舔了舔望了望聽(tīng)了聽(tīng)等

  一次比一次好一顆比一顆亮一條比一條粗等

  3、同桌分角色朗讀課文。

  一、拓展:學(xué)了課文以后,你將怎么做?

  18稱(chēng)贊

  刺猬

  小獾互相稱(chēng)贊帶來(lái)快樂(lè)

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