我愛古詩活動教案

　　在日常學習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。那么什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編整理的我愛古詩活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1、讓學生用自己喜歡的方式展示出對古詩的喜愛。

　　2、體會詩人在詩中所表達的思想感情。

　　3、激發(fā)學生學習古詩的興趣，使學生感受到祖國語言文字的魅力

　　教學重點：

　　訓(xùn)練學生用多種形式來表達對古詩的喜愛。

　　教學難點：

　　體會古詩的意境美。

　　教學準備：

　　錄音機電子琴實物投影

　　教學時間：

　　1課時

　　教學流程：

　　一、游戲：

　　老師請大家一起來做個對詩的游戲，請1名同學背出古詩的上句，這個同學再找1名同學接古詩的下句，這個接完古詩下句的同學，在出上句，請下1位同學來接，如果沒有人能順利接上，出上句的同學自己把下句接上，接著再出上句，以此類推，出的古詩可以是課內(nèi)的，也可以是課外的，比比誰掌握的古詩多。

　　二、導(dǎo)言：

　　剛才老師聽了大家背誦了那么多的古詩，老師真為你們高興，老師知道大家特別喜歡古詩。古詩是我國古代文化的一塊璀璨的瑰寶，那意境優(yōu)雅、千古傳唱的名篇，千百年來受到人們的喜愛。詩人那高超的寫作技巧，別具匠心的構(gòu)思為世人所嘆服。學習古詩，可以啟迪智慧，陶冶情操，凈化思想，放飛心靈。這節(jié)課我們看來上一節(jié)語文活動課《我愛古詩》，老師想讓大家用自己喜歡的方式來展示你對古詩的喜愛。（板書課題）

　　三、指名有感情背誦自己喜歡的古詩。

　　四、學生介紹自己喜愛的詩人簡介及背誦其代表作。

　　五、學生背誦古詩并用自己的話說出詩的大意。

　　六、師生一起為自己喜歡的古詩配畫，把古詩正確書寫，再配上惟妙惟肖的圖畫，體現(xiàn)出詩中的意境，好的作品全班進行展示。

　　七、吟唱古詩詞，師生一起用多種形式來吟唱旋律優(yōu)美的古詩詞。

　　八、古詩小故事表演，《贈汪倫》及《回鄉(xiāng)偶書》，大家看后談感受。

　　九、結(jié)語：

　　古詩是我國詩歌園地的一朵奇葩，在我們這一代應(yīng)該得到繼承和發(fā)揚，讓魅力古詩在新時代煥發(fā)其生命力。老師希望大家好好學習，積淀語文綜合素養(yǎng)，將來也寫出好的文章，好的詩詞。這才是：江上代有才人出——（學生齊答）各領(lǐng)風騷數(shù)百年！

　　十、作業(yè)：送爸爸媽媽一幅古詩配畫的作品。

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