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農民的幫手中班教案
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的農民的幫手中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、簡單認識一些農用器械，知道農業(yè)機械的使用能給農民帶來很多的便利。
2、產生設計新機械的欲望。
活動準備：農民勞動、現(xiàn)代機械等課件
活動過程：
一、了解農民田間勞動的方式：
1、師：小朋友，我們都學過古詩“憫農”，在詩里農民是怎樣進行勞動的？（利用已有經驗入手）
2、為什么說農民伯伯種田辛苦呢？（幼兒根據(jù)自己的經驗回答）
現(xiàn)在我們就來看看農民伯伯們是怎么種田的。
3、幼兒體驗以前農民耕作方式
我們也來學學農民伯伯種田插秧的樣子好嗎？你有什么樣的感覺？
4、小結：農民伯伯的勞動非常辛苦。如：翻田，播種、拔秧、插秧、收割等都要用手一點一點進行，干活又慢又累，但是現(xiàn)在農民伯伯有一些好幫手來幫助他們了，你知道有哪些嗎？
二、了解一些現(xiàn)代農用機械的作用：
1、看課件（拖拉機）：
這又是什么機器？（拖拉機）它可以幫助農民做什么呢？
師：對，有了拖拉機耕地，農民就不要用鋤頭一鋤一鋤地翻地，只要在拖拉機耕完后稍微用鋤頭拉拉就可以了，這樣農民比原來就省力了。
2、看課件（播種機）
見過這種機器嗎？有什么用？
師：這是花生播種機，農民們只要把花生裝進兜里，開動它就可以播種了。（再放課件）：這是棉花播種機，還有是玉米播種機，有了它們，農民播種就又快又方便了。
3、看課件（收割機）：
（1）你見過這種機器嗎？它叫什么？（收割機）它用來做什么？
�。�2）你發(fā)現(xiàn)用收割機來收割稻子有什么好處？（速度快；可以減輕農民的勞動）
4、看課件（花生播種機、棉花播種機、玉米播種機）
5、師小結：有了收割機可以幫助農民收割稻子，農民就不用彎著腰用手一棵一棵去割，這樣速度又快效率又高。
三、討論：
1、師：現(xiàn)在有了這些農用機械，農民伯伯的勞動輕松多了，而且比以前更節(jié)約時間了。如果請你為農民們再設計一種機器，你想設計怎樣的機器？為什么？
2、小朋友想得很仔細，想出了許多能幫助農民伯伯的機器，那你們回去畫下來明天帶來好嗎？
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