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中班教案:聰明的小兔子

時間:2022-08-08 13:16:55 教案 投訴 投稿
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中班教案:聰明的小兔子

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的中班教案:聰明的小兔子,希望能夠幫助到大家。

中班教案:聰明的小兔子

中班教案:聰明的小兔子1

  活動設計背景

  為培養(yǎng)幼兒在危險面前要勇敢,并且開動腦筋的解救自己的能力,我結(jié)合本班幼兒的年齡特點,制作聰明的小兔子的課件,充分調(diào)動孩子學習古詩的積極性。

  活動目標

  1、理解故事內(nèi)容,知道在危險面前要勇敢、動腦筋、想辦法。

  2、能簡單復述故事。

  3、培養(yǎng)幼兒傾聽和思維的能力。

  4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  教學重點、難點

  重點:理解故事內(nèi)容,知道在危險面前要勇敢、動腦筋、想辦法。

  難點:能簡單復述故事。

  活動準備

  故事課件《聰明的小兔子》,小兔子、大老虎頭飾若干。

  活動過程

  一、幼兒音樂律動---小兔子乖乖。

  二、談話引入活動,激發(fā)幼兒興趣。

  今天,我們來了一位新朋友,你們想知道是誰嗎(出示小兔子),小兔子在森林里尋找鮮美的.蘑菇,可是遇到了壞蛋大老虎(出示大老虎),它怎么辦呢?我們來聽聽故事:聰明的小兔子。

  三、組織幼兒聽聽故事,看看課件,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  1、師講述故事一遍,幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容,要求幼兒能認真聽故事。

  提問:故事的名字叫什么?故事里都有誰和誰?小兔子遇到了危險是怎么辦的?

  師:小朋友說得很好,下面呢讓我們帶著問題再去聽一次故事。

  2、組織幼兒觀看動畫故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  片段一:提問,小兔子遇到肚子餓極了的大老虎,用什么辦法脫離了危險,如果你是小兔子,會怎么做呢?

  片段二:提問,小兔子第二次被上當?shù)拇罄匣⒆プ×耍钟昧耸裁崔k法解救了自己,如果你是小兔子,還可以怎么做?(啟發(fā)幼兒談自己的想法,教師給予鼓勵)

  3、師小結(jié):在危險面前,只要勇敢,不害怕,動腦筋,就會讓自己安全。

  4、幼兒再次完整欣賞故事。

  四、游戲(配樂)。

  讓小朋友帶著頭飾分角色扮演故事--聰明的小兔子。

  小結(jié):有的小朋友做得很好,兇惡的大老虎來了也不慌張,還用了不同的方法讓自己脫離了危險,懲罰了敵人。

  五、活動延伸。

  你們還知道小兔子的哪些故事呢(龜兔賽跑等)。小朋友知道得真多,回去講給自己的爸爸媽媽聽吧。

  教學反思

  通過這節(jié)課,我真的感到培養(yǎng)幼兒不膽怯,勇敢,動腦筋是十分重要的,課堂中運用多媒體課件來調(diào)動幼兒學習的積極性,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中理解故事內(nèi)容。雖然游戲時,場面有些混亂,但孩子們都玩得很開心。教學時忽略了讓幼兒簡單復述故事內(nèi)容的環(huán)節(jié),如果第二次再上這節(jié)課,我就會重視這個問題的。

中班教案:聰明的小兔子2

  活動目標:

  1、學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。

  2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

  活動準備:

  1、布置小兔子的家,兔子頭飾人手一份,蛋糕一個,磁帶一盒。

  2、自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成三塊菜地,籃子若干。

  活動過程:

  1、師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:“今天是媽媽的生日,媽媽準備了一盒生日蛋糕,想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢?”

  2、準備動作

  伸展運動(2X8)下蹲運動(2X8)

  體轉(zhuǎn)運動(2X8)跳躍運動(2X8)

  師:“干活之前,請小兔們和媽媽一起來做運動!

  3、學習新動作:兔跳

 、俳處熤v解、示范兔跳動作

  a、師示范怎樣到菜地干活。

  師:“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的?等一下,媽媽要來問問小兔!

  b、提問:媽媽是怎樣去菜地的?

  c、師講解、示范兔跳動作。

  師:“小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。今天,媽媽來教你們學這個新本領(lǐng):兔跳!

  師:“請小兔們跟媽媽一起做:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時跳起來,這時候腳要伸直;落地的時候,前腳掌輕輕的著地,一拍一拍往前跳。”

 、谟變壕毩曂锰鴦幼,師指導。

  a、先讓幼兒自由練習一遍。

  師:“現(xiàn)在,請小兔們在原地練習一下,跳的時候要注意雙腳不能勾起來,要同時落地,輕輕地跳。”

  b、分角色練習。

  師:“媽媽想請男的小兔先來練習一下,比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害?”

  4、幼兒游戲,師指導并提出要求。

  師:“小兔們都認真地學會了跳的.本領(lǐng),現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求,請小兔們記牢了:A用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,輕輕跳’,到菜地挑選自己喜歡的菜,一次只能挑一個,再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳,跳到菜地時不擠不搶,互相幫忙!

 、儆變杭w到菜地幫媽媽干活。

  師:“好了,小兔們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好!

 、趲熜〗Y(jié),指出幼兒所存在的問題,強調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。

 、塾變河忠淮渭w到菜地幫媽媽干活。

  師:“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完,請小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住,要把菜放到相應的籃子里!

  5、以“兔媽媽過生日”結(jié)束。

  師:“小兔們都愛勞動,幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興,F(xiàn)在我們一起把菜抬回家,和媽媽一起過生日!

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