小班社會活動變魔術(shù)教案

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過活動，使幼兒了解并嘗試間隔排列。

　　2.提高幼兒對棋盤結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

　　5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　供幼兒操作的各種材料，頭飾若干，大棋盤

　　活動過程：

　　一.引起興趣，老師扮成“仙女”姐姐：

　　“仙女”姐姐會變魔術(shù)，請小朋友仔細(xì)看

　　1．出示紅，白木塊，“什么顏色？”

　　（1．）通過魔術(shù)變成一串紅白相間的項鏈.

　�。�2．）請幼兒觀察項鏈的結(jié)構(gòu)特點.

　　小結(jié)：一個紅一個白又一個紅一個白排隊，

　　“一個隔這一個排叫間隔排”

　　2．出示藍(lán)，黃紙圈，“什么顏色？”

　�。�1.）通過魔術(shù)變成藍(lán)黃間隔的彩條.

　　（2.）請幼兒再次觀察結(jié)構(gòu)特點.

　　集體小結(jié)：一個隔著一個排叫間隔排.

　　二.幼兒操作：

　　1． 幼兒操作，給予指導(dǎo).

　　2．稍加講譯

　　3．出示黑白正方形

　　a. 請幼兒示范間隔排.

　　提問：象什么？你們見過嗎？

　　b.出示大棋盤：

　　觀察：橫.豎都是間隔排.

　　c.示范豎著間隔排。

　　4.幼兒用玻璃片操作嘗試橫豎間隔排.

　　三.音游：《小貓叫，小兔跳》

　　在原有基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒貓兔間隔排.

　　活動反思：

　　孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了，這時的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了，毫無憂慮、擔(dān)心。快樂的和同伴一起交流。游戲中，孩子們不僅敢于表達(dá)，還可以說是樂于表達(dá)了。把表達(dá)教育提升到了新的層面。

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