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古詩(shī)蜂的經(jīng)典教案

時(shí)間:2022-07-22 18:20:37 教案 投訴 投稿
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古詩(shī)蜂的經(jīng)典教案

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家肯定對(duì)各類古詩(shī)都很熟悉吧,古詩(shī)按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)(詠史詩(shī))、詠物詩(shī)等。那么都有哪些類型的古詩(shī)呢?下面是小編為大家收集的古詩(shī)蜂的經(jīng)典教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

古詩(shī)蜂的經(jīng)典教案

古詩(shī)蜂的經(jīng)典教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讀懂二首古詩(shī),了解古詩(shī)所描寫的勞動(dòng)情景,從中感受勞動(dòng)者無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上的精神。

  2、體會(huì)每首詩(shī)所表達(dá)的思想感情。

  3、學(xué)習(xí)本課生字、詞,理解詩(shī)句的意思。

  4、有感情地背誦這二首古詩(shī)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)本課生字、詞,理解詩(shī)句的意思

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)每首詩(shī)所表達(dá)的思想感情

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:課件。

  學(xué)生:預(yù)習(xí)課文。

  教學(xué)課時(shí):

  2課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  了解詩(shī)人,初讀古詩(shī),激發(fā)興趣。

  細(xì)讀品味,感悟理解

  教學(xué)過程:

  教學(xué)環(huán)節(jié)

  教師教學(xué)活動(dòng)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  同學(xué)們,我們?cè)鴮W(xué)過一首古詩(shī)叫《靜夜思》,你還能背下來嗎?

  介紹背景了解李白

  你們還記得這首詩(shī)是誰(shuí)寫的嗎?對(duì),他是詩(shī)人李白。他可以迅速忘卻自身的所遭受的不幸和挫折,昂起頭來,熱情地謳歌生命,贊美勞動(dòng),世間一切美好的東西,都會(huì)讓他再次萌發(fā)創(chuàng)作的靈感。他筆下的冶煉工人的勞動(dòng)情景是一番怎樣的場(chǎng)景呢?

  板書課題:

  二、自主合作初步感知

  你發(fā)現(xiàn)了什么?或者你讀懂了什么?

  三、細(xì)讀品味,感悟理解

  1、作者給我們描寫了一幅怎樣的畫面?

  2、通過“亂”這個(gè)字,你體會(huì)到什么?品味作者的用詞之妙。

  作者的心情如何?

  “郝”什么意思?你感受到什么?

  3、在這樣的勞動(dòng)狀況下,工人們的心情如何?怎么體會(huì)到的?

  想象一下,工人們是怎樣勞動(dòng)的?

  4、看到這樣的勞動(dòng)情景,此時(shí),作者的心情如何?指讀,體會(huì)。

  5、作者對(duì)創(chuàng)造性的勞動(dòng)和質(zhì)樸的'勞動(dòng)者的由衷的贊美和欽佩之情。

  從這首詩(shī)中,你體會(huì)到什么?

  6、指導(dǎo)朗讀。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課

  小蜜蜂為釀蜜而勞苦一生,積累甚多而享受甚少,古今中外,多少文人墨客為之贊嘆。為贊美蜜蜂,詩(shī)人羅隱也創(chuàng)作了一首優(yōu)美的詩(shī)。板書題目:《蜂》,并指讀。

  二、簡(jiǎn)介作者

  三、自讀詩(shī)文啟迪質(zhì)疑

  這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容?有什么不懂的地方?

  羅隱在贊美蜜蜂什么?

  四、精講詩(shī)意體會(huì)思想感情。

  蜜蜂這樣辛勤采蜜是為了誰(shuí)?

  說說這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情?這種感情作者是如何表達(dá)的?朗讀體會(huì)

  五、鞏固練習(xí)

  同學(xué)們,此時(shí),你就是羅隱筆下的小蜜蜂,你和伙伴們是怎樣在百花中到處飛翔、辛勤采蜜的?

  六、小結(jié)

  蜜蜂采花釀蜜一生,也是貢獻(xiàn)了一生,不求名利,為人類所造福。蜜蜂的這些貢獻(xiàn),不求名利,蜜蜂的博采和精心釀造,也是同學(xué)們應(yīng)該具備的,只有這樣,我們方能如蜜蜂一樣,釀造出香甜美味之蜜。

古詩(shī)蜂的經(jīng)典教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  感受古詩(shī)意境

  有感情的朗讀背誦古詩(shī)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  字卡、幻燈片、錄音磁帶

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  小朋友,春天來了,你知道大自然有哪些變化么?(春天來了,天氣暖和了,小草發(fā)芽了,花都開了,小蝴蝶小蜜蜂都到花園里做游戲。)請(qǐng)小朋友看黑板上老師畫的這幅春景畫,你看到了什么,能講給老師和小朋友聽么?看誰(shuí)說得又完整又全面而且聲音洪亮。(我看到了火紅的太陽(yáng),有云朵,還有很多草,還有五顏六色的小花,真漂亮,還有小蜜蜂落在花上面。)你猜一猜小蜜蜂在干什么,它在玩么?(不是,小蜜蜂落在花上面是在采蜜呢。它整天在花從中飛來飛去,到處采蜜,釀出的蜜很甜,吃了對(duì)身體有好處的,還能治病呢。)對(duì)了,小蜜蜂每天都很辛苦,為了釀更多的蜂蜜它不怕累不怕苦,為人們的健康作出了很多的.貢獻(xiàn)。小朋友,我們應(yīng)該向小蜜蜂說些什么呢?(謝謝你小蜜蜂,你釀的蜜真甜。你真辛苦。你在花從中飛來飛去真可愛。)

  小朋友說的真好,小蜜蜂的辛勤勞動(dòng)被一位大詩(shī)人看到了,他非常喜愛小蜜蜂,為了贊美小蜜蜂,于是寫了一首古詩(shī),你們想聽聽么?

  二、學(xué)習(xí)古詩(shī)

  1、聽錄音范讀。

  2、向小朋友介紹詩(shī)的作者、所在朝代、生平及寫作背景。

  3、一句一句教小朋友朗讀。

  認(rèn)識(shí)生字“蜂”。指導(dǎo)讀古詩(shī)的語(yǔ)氣,要抑揚(yáng)頓挫,有詩(shī)的韻味。

  4、小朋友齊讀古詩(shī)。

  5、指名讀古詩(shī),讀的好的給與鼓勵(lì)。

  6、指導(dǎo)小朋友看黑板的圖畫背誦古詩(shī)。

  三、活動(dòng)延伸

  小朋友,你學(xué)會(huì)這首詩(shī)了么,把它教給你的小弟弟小妹妹好么?背給爸爸媽媽聽好么?

古詩(shī)蜂的經(jīng)典教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)古詩(shī)《蜂》,理解詩(shī)的意思。

  2、想象詩(shī)的意境,體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的蜜蜂把辛苦歸自己,甜蜜送別人的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  《蜂》的課件、兩只蜜蜂教具、漢字蜂、四幅圖。

  【活動(dòng)過程】

  一、復(fù)習(xí)鞏固古詩(shī)。

  古詩(shī)接龍游戲。

  二、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。

  1、過渡語(yǔ):小朋友講得太棒了!嗡嗡嗡,誰(shuí)也被我們吸引來了?(出示兩只蜜蜂)

  2、玩兩只小蜜蜂的游戲。

  三、看圖講述,理解圖意。

  1、欣賞一組圖:

  你看到了什么?想到了什么?可能會(huì)發(fā)生什么事?

  觀看課件:蜜蜂采蜜的圖片,觀察蜜蜂是靠什么來采蜜的.?

  分角色表演蜜蜂采蜜。

  2、蜜蜂這么辛苦是為了誰(shuí)呢?

  教育幼兒要保護(hù)小蜜蜂,不能傷害它。

  3、看圖連貫講述圖意。

  四、學(xué)習(xí)古詩(shī)《蜂》

  1、過渡語(yǔ):其實(shí)這四幅畫里還藏了一首古詩(shī),有個(gè)詩(shī)人名字叫羅隱也非常喜歡小蜜蜂,看了小蜜蜂辛辛苦苦采花釀蜜,就寫下了一首詩(shī)來贊揚(yáng)小蜜蜂,題目就叫《蜂》。

  2、看課件欣賞古詩(shī)兩遍。

  3、看圖分析古詩(shī),了解古詩(shī)內(nèi)容。

  4、注意語(yǔ)氣,完整學(xué)說古詩(shī)。

  5、配上身體動(dòng)作學(xué)說古詩(shī)。

  4、結(jié)束:今天我們學(xué)了一首羅隱的古詩(shī)《蜂》,也了解了小蜜蜂是怎樣采蜜的,那我們小朋友喜歡小蜜蜂嗎?為什么?

  我們一起到外面找一找小蜜蜂,仔細(xì)觀察一下它是怎樣采蜜的,好嗎?

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