古詩(shī)蜂的經(jīng)典教案

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家肯定對(duì)各類古詩(shī)都很熟悉吧，古詩(shī)按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)（詠史詩(shī)）、詠物詩(shī)等。那么都有哪些類型的古詩(shī)呢？下面是小編為大家收集的古詩(shī)蜂的經(jīng)典教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

古詩(shī)蜂的經(jīng)典教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀懂二首古詩(shī)，了解古詩(shī)所描寫的勞動(dòng)情景，從中感受勞動(dòng)者無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上的精神。

　　2、體會(huì)每首詩(shī)所表達(dá)的思想感情。

　　3、學(xué)習(xí)本課生字、詞，理解詩(shī)句的意思。

　　4、有感情地背誦這二首古詩(shī)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)本課生字、詞，理解詩(shī)句的意思

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)每首詩(shī)所表達(dá)的思想感情

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：課件。

　　學(xué)生：預(yù)習(xí)課文。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解詩(shī)人，初讀古詩(shī)，激發(fā)興趣。

　　細(xì)讀品味，感悟理解

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師教學(xué)活動(dòng)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們?cè)鴮W(xué)過一首古詩(shī)叫《靜夜思》，你還能背下來嗎？

　　介紹背景了解李白

　　你們還記得這首詩(shī)是誰(shuí)寫的嗎？對(duì)，他是詩(shī)人李白。他可以迅速忘卻自身的所遭受的不幸和挫折，昂起頭來，熱情地謳歌生命，贊美勞動(dòng)，世間一切美好的東西，都會(huì)讓他再次萌發(fā)創(chuàng)作的靈感。他筆下的冶煉工人的勞動(dòng)情景是一番怎樣的場(chǎng)景呢？

　　板書課題：

　　二、自主合作初步感知

　　你發(fā)現(xiàn)了什么？或者你讀懂了什么？

　　三、細(xì)讀品味，感悟理解

　　1、作者給我們描寫了一幅怎樣的畫面？

　　2、通過“亂”這個(gè)字，你體會(huì)到什么？品味作者的用詞之妙。

　　作者的心情如何？

　　“郝”什么意思？你感受到什么？

　　3、在這樣的勞動(dòng)狀況下，工人們的心情如何？怎么體會(huì)到的？

　　想象一下，工人們是怎樣勞動(dòng)的？

　　4、看到這樣的勞動(dòng)情景，此時(shí)，作者的心情如何？指讀，體會(huì)。

　　5、作者對(duì)創(chuàng)造性的勞動(dòng)和質(zhì)樸的'勞動(dòng)者的由衷的贊美和欽佩之情。

　　從這首詩(shī)中，你體會(huì)到什么？

　　6、指導(dǎo)朗讀。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課

　　小蜜蜂為釀蜜而勞苦一生，積累甚多而享受甚少，古今中外，多少文人墨客為之贊嘆。為贊美蜜蜂，詩(shī)人羅隱也創(chuàng)作了一首優(yōu)美的詩(shī)。板書題目：《蜂》，并指讀。

　　二、簡(jiǎn)介作者

　　三、自讀詩(shī)文啟迪質(zhì)疑

　　這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？有什么不懂的地方？

　　羅隱在贊美蜜蜂什么？

　　四、精講詩(shī)意體會(huì)思想感情。

　　蜜蜂這樣辛勤采蜜是為了誰(shuí)？

　　說說這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情？這種感情作者是如何表達(dá)的？朗讀體會(huì)

　　五、鞏固練習(xí)

　　同學(xué)們，此時(shí)，你就是羅隱筆下的小蜜蜂，你和伙伴們是怎樣在百花中到處飛翔、辛勤采蜜的？

　　六、小結(jié)

　　蜜蜂采花釀蜜一生，也是貢獻(xiàn)了一生，不求名利，為人類所造福。蜜蜂的這些貢獻(xiàn)，不求名利，蜜蜂的博采和精心釀造，也是同學(xué)們應(yīng)該具備的，只有這樣，我們方能如蜜蜂一樣，釀造出香甜美味之蜜。

古詩(shī)蜂的經(jīng)典教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　感受古詩(shī)意境

　　有感情的朗讀背誦古詩(shī)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　字卡、幻燈片、錄音磁帶

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友，春天來了，你知道大自然有哪些變化么？（春天來了，天氣暖和了，小草發(fā)芽了，花都開了，小蝴蝶小蜜蜂都到花園里做游戲。）請(qǐng)小朋友看黑板上老師畫的這幅春景畫，你看到了什么，能講給老師和小朋友聽么？看誰(shuí)說得又完整又全面而且聲音洪亮。（我看到了火紅的太陽(yáng)，有云朵，還有很多草，還有五顏六色的小花，真漂亮，還有小蜜蜂落在花上面。）你猜一猜小蜜蜂在干什么，它在玩么？（不是，小蜜蜂落在花上面是在采蜜呢。它整天在花從中飛來飛去，到處采蜜，釀出的蜜很甜，吃了對(duì)身體有好處的，還能治病呢。）對(duì)了，小蜜蜂每天都很辛苦，為了釀更多的蜂蜜它不怕累不怕苦，為人們的健康作出了很多的.貢獻(xiàn)。小朋友，我們應(yīng)該向小蜜蜂說些什么呢？（謝謝你小蜜蜂，你釀的蜜真甜。你真辛苦。你在花從中飛來飛去真可愛。）

　　小朋友說的真好，小蜜蜂的辛勤勞動(dòng)被一位大詩(shī)人看到了，他非常喜愛小蜜蜂，為了贊美小蜜蜂，于是寫了一首古詩(shī)，你們想聽聽么？

　　二、學(xué)習(xí)古詩(shī)

　　1、聽錄音范讀。

　　2、向小朋友介紹詩(shī)的作者、所在朝代、生平及寫作背景。

　　3、一句一句教小朋友朗讀。

　　認(rèn)識(shí)生字“蜂”。指導(dǎo)讀古詩(shī)的語(yǔ)氣，要抑揚(yáng)頓挫，有詩(shī)的韻味。

　　4、小朋友齊讀古詩(shī)。

　　5、指名讀古詩(shī)，讀的好的給與鼓勵(lì)。

　　6、指導(dǎo)小朋友看黑板的圖畫背誦古詩(shī)。

　　三、活動(dòng)延伸

　　小朋友，你學(xué)會(huì)這首詩(shī)了么，把它教給你的小弟弟小妹妹好么？背給爸爸媽媽聽好么？

古詩(shī)蜂的經(jīng)典教案3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)古詩(shī)《蜂》，理解詩(shī)的意思。

　　2、想象詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的蜜蜂把辛苦歸自己，甜蜜送別人的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　《蜂》的課件、兩只蜜蜂教具、漢字蜂、四幅圖。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、復(fù)習(xí)鞏固古詩(shī)。

　　古詩(shī)接龍游戲。

　　二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

　　1、過渡語(yǔ)：小朋友講得太棒了!嗡嗡嗡，誰(shuí)也被我們吸引來了?(出示兩只蜜蜂)

　　2、玩兩只小蜜蜂的游戲。

　　三、看圖講述，理解圖意。

　　1、欣賞一組圖：

　　你看到了什么?想到了什么?可能會(huì)發(fā)生什么事?

　　觀看課件：蜜蜂采蜜的圖片，觀察蜜蜂是靠什么來采蜜的.?

　　分角色表演蜜蜂采蜜。

　　2、蜜蜂這么辛苦是為了誰(shuí)呢?

　　教育幼兒要保護(hù)小蜜蜂，不能傷害它。

　　3、看圖連貫講述圖意。

　　四、學(xué)習(xí)古詩(shī)《蜂》

　　1、過渡語(yǔ)：其實(shí)這四幅畫里還藏了一首古詩(shī)，有個(gè)詩(shī)人名字叫羅隱也非常喜歡小蜜蜂，看了小蜜蜂辛辛苦苦采花釀蜜，就寫下了一首詩(shī)來贊揚(yáng)小蜜蜂，題目就叫《蜂》。

　　2、看課件欣賞古詩(shī)兩遍。

　　3、看圖分析古詩(shī)，了解古詩(shī)內(nèi)容。

　　4、注意語(yǔ)氣，完整學(xué)說古詩(shī)。

　　5、配上身體動(dòng)作學(xué)說古詩(shī)。

　　4、結(jié)束：今天我們學(xué)了一首羅隱的古詩(shī)《蜂》，也了解了小蜜蜂是怎樣采蜜的，那我們小朋友喜歡小蜜蜂嗎?為什么?

　　我們一起到外面找一找小蜜蜂，仔細(xì)觀察一下它是怎樣采蜜的，好嗎?

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