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新生班會課教案（通用5篇）
作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的新生班會課教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新生班會課教案1
一．活動主題：
打破新生之間的隔閡，促進(jìn)新生相互了解，曾強(qiáng)班級的凝聚力,同時加強(qiáng)大一新生的安全意識。
二．活動背景：
大學(xué)，對20xx級的新生來說，是一個新的起跑點(diǎn)。從新生踏入武漢輕工大學(xué)的那一天起。一切都將從新開始，新的環(huán)境，新的面孔，新的一切。可能新生會對大學(xué)生活感到迷茫去進(jìn)而探索，。并且面對各種的未知對于新生就很容易被騙然，所以我們要在開學(xué)之際搭建一個相互熟悉的平臺。而軍訓(xùn)雖然給予了我們從陌生走向熟悉的機(jī)會，但直到現(xiàn)在很多學(xué)生仍面臨著諸如此類的問題：雖是同一班級的成員，相遇卻相不認(rèn)識；有些同學(xué)幾個熟悉的就組成一個小集體，排斥外來的人員；在寢室里有些同學(xué)因生活習(xí)慣或性格的各種差異而產(chǎn)生了矛盾等等。試想一下一個存在如此多問題的班級，又如何去談班級凝聚力，又何來班級榮譽(yù)感呢？故在開學(xué)之際舉行新生主題班會來打破隔閡，創(chuàng)建一個和諧的班級，進(jìn)而共同建設(shè)一個和諧校園。
三．活動的目的及意義：
1.通過開展主題班會的活動，創(chuàng)造一個讓同學(xué)之間相互認(rèn)識的機(jī)會，同事解決同學(xué)們之間存在的問題，化解各種矛盾，爭端。
2.通過開展班會，給班委一個介紹自我和展現(xiàn)自我的平臺，同時也讓同學(xué)們對班委有基本的了解。
3.逐漸加深各同學(xué)之間的情感，解決問題，建立與鞏固班級的凝聚力，有利于創(chuàng)建一個有凝聚力，向心力和和諧的班集體。
4.能使新生們好的適應(yīng)更早更好的適應(yīng)大學(xué)生活，成為學(xué)校的主人公。
5.讓每位新生具有自我保護(hù)意識。
四．活動概況：
主辦單位：武漢輕工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院健康教育部
承辦單位：武漢輕工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院各班班級
活動時間：20xx年10月8日-10月20日（具體時間由班級確定時間為準(zhǔn)）
五．活動簡介：本次大一新生主題班會主要是由各班級班委自行組織，由土木工程與建筑學(xué)院學(xué)生會健康教育部的人員從旁協(xié)助來開展的。主要通過做一些小游戲來進(jìn)行，班級成員互相交流，通過互動來深入班會主題。若有需要同時我們也將請輔導(dǎo)員，導(dǎo)學(xué)員和學(xué)校心理小組的老師到場，給新生們解答一系列生活上，情感上遇到的問題。
六．活動流程：
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1）.進(jìn)行宣傳工作：
1.在校園內(nèi)拉橫幅，放置宣傳畫板。（拉橫幅由健康教育部的男干事盡早拉好，宣傳板需要記者團(tuán)提前把板子畫好）
2.組織土木工程與建筑學(xué)院的各班級的班長和心理委員開會，對他們宣傳主題班會的活動，各班班長寫出自己班級活動的策劃書，健康教育部的人員組織收取。（若有需要，健康教育部可從旁協(xié)助寫出策劃）
2）.進(jìn)行班級篩選工作：
土木工程與建筑學(xué)院學(xué)生會健康教育部的成員對各參加活動的班級進(jìn)行班級情況分析，并通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠懻摵蛯徍�，從中篩選出2-3各班級，由健康教育部成員協(xié)助開展主題班會，其余的班級可以自行組織舉行。
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1.對于被選出的班級，健康教育部成員對其班級的班會策劃書進(jìn)行討論，協(xié)助其進(jìn)行修改，確�；顒拥目尚行�。
2.班委商量確定好舉行班會的時間，場地以及所需的食品，用具，并提前提前預(yù)約好場地。健康教育部成員協(xié)助舉辦班會的班級布置好場地。
3.在班會進(jìn)行中，健康教育部的人員協(xié)助班會的正常舉行，并通過拍照，拍視頻等方式對班會進(jìn)行記錄。
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1、班會結(jié)束后留人打掃教室，把教室恢復(fù)原狀。
2、清點(diǎn)所有設(shè)備的數(shù)量，避免重要設(shè)備的遺失。
（四）活動后期
健康教育部成員開會對這位次主題班會的活動進(jìn)行總結(jié)。同時開展后期的.評選活動，從各班級中選出三個優(yōu)秀的班級，并頒發(fā)獎狀與獎勵。同時我們也將會用展板的形式將本次活動的成果展示給大家。
七．宣傳形式
橫幅宣傳展板網(wǎng)絡(luò)
八．活動經(jīng)費(fèi)
1、拉橫幅的費(fèi)用(6米約50元) 2、各班級開展班會所需的費(fèi)用各班級班委負(fù)責(zé)籌集。3最后獎品的費(fèi)用200元以內(nèi)，4后期成果展示洗照片40元。
附件：
學(xué)生會提供的游戲方案：
游戲一：“相互認(rèn)識”將人分成兩組或多組，兩兩相對，當(dāng)主持人說“認(rèn)識開始”，大家相互九十度鞠躬，大喊“某某某，你好”
游戲二：“自我展示”同學(xué)圍成圈的形式坐著，音樂響起，同學(xué)們傳遞著一件小物品，當(dāng)音樂停下，誰手執(zhí)物品的，便自我介紹。
游戲三：“猜猜我是誰哦”我們何以承接游戲二的自我介紹，由主持人描述有自我介紹的人的相關(guān)特征，讓同學(xué)們?nèi)ゲ�。若不進(jìn)行游戲二，便可點(diǎn)一些學(xué)生做自我介紹，主持人再根據(jù)其進(jìn)行提問。
游戲四：班會入場時向每一個人發(fā)一張紙，到場的同學(xué)將在紙上寫對班級建設(shè)的建議，與同學(xué)們遇到的矛盾，生活上的問題……將紙張放在特定的箱子里后經(jīng)主持人抽選，同學(xué)們可對紙上的問題發(fā)表個人看法。
新生班會課教案2
一、班會背景：
從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，面對陌生的環(huán)境，陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)方式，——級的新生必定會感到有所不適，他們對于如何盡快融入大學(xué)生活缺乏一定體驗(yàn)，對自己大學(xué)生涯也缺乏完整的規(guī)劃，對如何有效利用大學(xué)中各種資源還有諸多困惑。鑒于此，為幫助新生更快的適應(yīng)大學(xué)，解決他們的在新環(huán)境中所面臨的種、種問題，讓他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活并對大學(xué)生活有一個積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
二、班會主題：
為年輕的.你
三、班會目的：
（1）對大學(xué)生活進(jìn)行充分了解，對自己的大學(xué)生活進(jìn)行定位；
（2）架起新老生之間的橋梁，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活；
�。�3）讓他們對自己的專業(yè)有了更深入的了解，學(xué)習(xí)老生先進(jìn)的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)；
�。�4）為大一學(xué)生排解學(xué)習(xí)和生活中的困惑，更好地度過大學(xué)四年的美好時光。
四、班會時間：
9月份
五、活動對象：
英語1班
六、班會準(zhǔn)備：
由班助提前借好教室，再讓班級負(fù)責(zé)人將活動的時間地點(diǎn)通知好全體同學(xué)。
七、活動流程
（1）在開始前半小時內(nèi)，布置好教室，測試好設(shè)備。
（2）開始語，闡明本次活動的主題。
（3）主持人先向大家做一下自我介紹。并介紹一下在場的班主任和班助。
�。�4）班主任發(fā)言。
（5）采用游戲的形勢，讓新生輪流上臺自我介紹，鼓勵新穎或附帶才藝表演的自我介紹。
�。�6）請班助就學(xué)習(xí)、社團(tuán)、兼職、生活、戀愛五方面展開介紹，可闡述自己的心得體會。
�。�7）互動時間，新生可以輕松活躍地提問問題，拉近新老生的距離，減少新生剛剛離家遠(yuǎn)行的不適感。
（8）班主任做總結(jié)。
（9）活動結(jié)束后，整理好教室桌椅以及清理掉雜物，關(guān)門熄燈。
八、應(yīng)急方案
1、活動組織人員提前一小時入場，測試教室設(shè)備可用性，如有教室不便使用的情況可及時更換。
2、提醒同學(xué)提前幾分鐘入場，防止如出現(xiàn)人員遲到現(xiàn)象嚴(yán)重，可立即電話通知催促。
3、如現(xiàn)場同學(xué)參與積極性低，無精打采，提醒主持人及時調(diào)動氛圍，活躍氣氛。
新生班會課教案3
一、班會主題
新的起航。
二、班會背景
剛剛開學(xué)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考慮到到部分學(xué)生還存在一些不自信的和一些不好的習(xí)慣，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
三、班會目的
1.通過“新的起航”主題班會，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時使學(xué)生能初步認(rèn)識自身的問題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的`基礎(chǔ)。
2.通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
3.通過主題班會使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握。
四、班會準(zhǔn)備
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生德育手冊》、《x中校規(guī)》。據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2.第一次月考之后每一個學(xué)生與家長一起對試卷進(jìn)行了；組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
3.請全班學(xué)生參與，每人以“新的起航”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。
五、班會過程
1.主持人致詞，班會開始。
2.班委會發(fā)言（生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員）。
3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流。
4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起航”作品，與全班共勉。
5.值日班主任發(fā)言。
6.班主任發(fā)言。
7.宣誓。
8.全體唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。
新生班會課教案4
一、班會準(zhǔn)備
1、黑板上寫好班會主題：＂新學(xué)期，我能行＂。
2、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
二、班會目標(biāo)
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、在活動中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計劃。
三、導(dǎo)入
1、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題＂新學(xué)期，我能行＂。
2、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人。
四、活動過程
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張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。
張海迪懷著＂活著就要做個對社會有益的`人＂的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價值觀問題。親筆題詞：＂學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的主義新人！＂張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。
組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。
（二）小品表演：考試
談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌�，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請看表演。
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1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個＂記號碼＂比賽。
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組號碼（x個），x分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把號碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。
2、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）
新生班會課教案5
一、活動題目
新的起點(diǎn)，新的希望
二、活動主題：
道德規(guī)范教育 遵紀(jì)守法教育
三、活動目的
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
四、活動步驟
1、活動準(zhǔn)備
(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2)、新學(xué)期計劃
2、活動實(shí)施
(1)班長主持會議（開場白）
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅信我們高一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
（2）同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
學(xué)生A：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學(xué)到了很多知識，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認(rèn)為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點(diǎn)。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。
學(xué)生B：在初中升學(xué)考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科，我感***到有難度的.地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對這兩方面進(jìn)行大量的專項練習(xí)，來提高我的英語成績。
學(xué)生C：時間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。
學(xué)生D：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了�；氐郊依�，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎(chǔ)知***識掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對公式不熟悉無法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！
�。�3）班主任總結(jié)，提出要求和希望：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
結(jié)束語（班長）：
這是一節(jié)有意義的班會，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁�，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！
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