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中班歌唱活動《母雞孵蛋》教案

時間:2022-07-06 15:21:26 教案 投訴 投稿
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中班歌唱活動《母雞孵蛋》教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的中班歌唱活動《母雞孵蛋》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班歌唱活動《母雞孵蛋》教案

中班歌唱活動《母雞孵蛋》教案1

  活動目標:

  1、學唱歌曲,能用不同的音色和速度表現(xiàn)棒棒雞、打嗝雞、害羞雞的聲音特點。

  2、感受第二段音樂的節(jié)奏特點,能夠在小結(jié)末拍用打嗝表現(xiàn)節(jié)奏中的休止符。

  3、體會聲音和情緒的關系,在歌唱中感受自信、滑稽、和害羞的多種情緒。

  活動準備:

  音樂,四種不同形象的小雞圖片、筆、鈴鼓、絲巾

  活動過程:

  一、開始部分:《母雞孵蛋》音樂律動,熟悉音樂旋律。

  1、"今天我們到母雞家去做客。母雞媽媽要孵蛋了。"教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌邊進場。

  2、 教師用彩蛋示范歌曲,幼兒學唱歌曲,并動作表現(xiàn)教師邊唱歌,邊逐一出示三個彩蛋。"母雞媽媽今天孵了幾個蛋?(3個)我們看看母雞媽媽孵的蛋有什么不一樣的?"(大中小)"蛋里面會藏著什么呢?(小雞)

  二、基本部分:熟悉歌曲旋律,學唱歌曲。用不同音色表現(xiàn)不同的小雞。

  "母雞媽媽生了三個不一樣的蛋,里面有小雞,我們請小雞出來吧。"

  1、棒棒的小雞—— 能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。

  "首先出來的是第一小雞,我們看看它長的怎么樣?"幼兒回答,教師小結(jié)(它長的橢圓形有點棒棒的,它叫棒棒雞)"我們跟它打個招呼(棒棒雞你好)""我們聽聽看它的聲音是什么樣的?"教師跟音樂唱第一段再提問(很響亮)教師領幼兒跟音樂邊唱第一段邊畫示意圖。"你們看到棒棒雞的聲音了嗎?它是什么樣子的?(大圓圈:聲音粗粗的,大大的)教師邊指示意圖邊教幼兒唱棒棒雞"嘰嘰嘰嘰"的聲音。幼兒模仿棒棒的動作,并跟音樂學習唱第一段一遍。

  2、打嗝的小雞——能夠在小結(jié)末拍用打嗝表現(xiàn)節(jié)奏中的休止符。

  "棒棒雞真能干,吃了那么多東西。這只小雞我們也請它出來吧。"教師模仿第二只雞"嘰嘰嘰呃,嘰嘰嘰呃。它怎么啦?它發(fā)出了什么不一樣的聲音?"出示打嗝雞圖,"這只小雞看棒棒雞這么棒,它說我也想多吃點東西,結(jié)果它吃的太飽,呃打嗝了。你吃飽了會打嗝嗎?教師示范,教幼兒發(fā)出呃的音。

  "我們聽聽看打嗝雞的聲音。"教師跟音樂示范第二段,邊唱邊畫示意圖,"你們看到打嗝雞啦?它是嘰嘰嘰叫了幾聲打嗝的?"教師邊指示意圖邊唱,教幼兒學唱嘰嘰嘰呃,叫三聲第四聲打嗝。

  "打嗝時除了小肚子打嗝,小手還要干嗎?"學習打嗝時用手把小嘴巴捂住。邊看示意圖學習嘰嘰嘰呃。教師帶領幼兒跟音樂完整唱第二段一遍

  3、害羞的小雞——用輕、慢的聲音進行表現(xiàn)害羞。

  "打嗝雞真好玩,我們看看它的小妹妹是怎么唱歌的呢?"出示害羞雞圖,"這只小雞的小臉怎么啦?"(它的眼睛閉上了,小臉紅紅的,它說我害羞我害羞,它是一只害羞雞。)教師跟音樂范唱第三段。"你們聽到害羞雞的聲音跟前面兩個小雞有什么不一樣?"(輕輕的)教師邊跟音樂范唱邊畫示意圖,"你們看到害羞雞的.聲音跟前面兩小雞有什么不一樣啦嗎?(圓圈后面有條線:它是輕輕的慢慢的,可害羞可難為情了。)教師提醒幼兒用輕輕的慢慢的聲音來跟音樂唱第三段。

  4、集體歌唱,要求用不同的音色和速度表現(xiàn)棒棒雞、打嗝雞、害羞雞的聲音。

  "雞媽媽生了三顆蛋,三顆蛋都不一樣,我們把小雞都唱唱好不好。"教師帶幼兒跟琴聲完整唱。

  5、 師生跟著音樂借助道具完整的邊唱邊表現(xiàn)《母雞孵蛋》

  三、結(jié)束部分:引出第四只小雞,邊唱歌邊離開教師。

  "母雞媽媽生了三顆蛋,它還會生出什么蛋呢?我們待會來看看。"教師完整唱四段歌曲,唱到第四段時出示雙胞胎小雞。"原來母雞媽媽還生了雙胞胎小雞。" 請幼兒和好朋友抱一抱,"等會我們回到班上再來唱唱看好不好。" 幼兒聽音樂離開教室。

  教學反思:

  本次歌唱活動來源與奧爾夫音樂活動《母雞孵蛋》。原活動的重點在于讓幼兒在撿雞蛋的游戲過程中感知雞蛋的數(shù)量。而本次活動,意在打破傳統(tǒng)單一教學模式,通過師幼互動,運用形象生動的肢體動作配合輕快的節(jié)奏,以鼓勵、賞識的方法來調(diào)動幼兒的積極性,主動性和創(chuàng)造性,使幼兒愉快地投入整個活動中。我從幼兒的生活經(jīng)驗、體驗出發(fā),運用原歌曲的旋律,為三個雞蛋設定了鮮明生動的音樂形象,產(chǎn)生了歌曲中的棒棒雞、害羞雞、打嗝雞。讓幼兒在趣味的游戲中學習歌曲,親身感受體驗有趣的小雞形象。我覺得本次活動有以下亮點:

  整個活動選材活潑、熱情。樂曲節(jié)奏活潑、輕快、旋律優(yōu)美,整個課堂表現(xiàn)了一種活潑、輕快的氣氛。本次活動充分調(diào)動幼兒的多種感官讓幼兒主動參與學習活動。

  我用音樂《小小蛋兒把門開》音樂律動進場,為幼兒營造一個愉快、歡樂、無拘無束的音樂游戲氛圍,從而有效地激發(fā)幼兒音樂學習和不斷創(chuàng)新的動機興趣,充分體驗到音樂游戲所表達的快樂,讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。

  我給三個雞蛋設定鮮明生動的音樂形象——棒棒雞、害羞雞和打嗝雞,讓幼兒在趣味的游戲中學習歌曲,利用打嗝幫助幼兒學習小節(jié)末的休止,降低了幼兒學習的難度,幼兒容易接受,降低難度,讓幼兒親身感受體驗有趣的小雞形象。

  創(chuàng)設表演的環(huán)境,讓每一個幼兒有充分的表現(xiàn)時間和機會,滿足幼兒樂于表現(xiàn)的愿望。并且利用表演形式進一步復習歌曲,達成目標。

  不足之處:老師的綜合素質(zhì)有待提高,要及時地關注每個幼兒的活動,對幼兒的回答要有針對性的引導,開拓幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

中班歌唱活動《母雞孵蛋》教案2

  活動目標:

  1、能掌握第一聲部和第二聲部的節(jié)奏和旋律,并用自然的聲音演唱歌曲。

  2、在游戲情境中嘗試分角色演唱二聲部歌曲,體驗邊游戲邊進行二聲部合唱的樂趣。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:

  1、16名幼兒圍坐半圓。

  2、《母雞孵蛋》課件;現(xiàn)場伴奏;公雞頭飾一個;小雞卡片若干;雞蛋卡片若干。

  3、場地布置:在地上貼上16個不同顏色的蛋寶寶卡片。

  經(jīng)驗準備:

  母雞孵蛋的知識經(jīng)驗;學會第二聲部歌詞。

  活動過程:

  一、通過課件導入課題。

  教師:“今天母雞媽媽要來孵蛋了,看看母雞媽媽要孵幾個蛋?”

  二、學唱歌曲,初步嘗試學習二聲部合作演唱。

  1、學唱第一聲部:通過課件展現(xiàn)母雞媽媽邊唱邊孵蛋的情景,激發(fā)幼兒學習歌曲的.興趣。

 。1)教師示范演唱歌曲第一聲部。

  提問:母雞媽媽孵蛋的時候是怎么唱歌的?我們一起學一學。

 。2)配合課件,幼兒隨伴奏完整學唱第一聲部。

 。3)游戲:蛋寶寶。

  幼兒扮演蛋寶寶,教師扮演母雞媽媽,師幼邊唱邊游戲。

  2、在游戲情境中初步感知二聲部合唱。

 。1)出示公雞爸爸的角色,自然引出第二聲部歌詞。

 。2)幼兒扮演母雞媽媽,教師扮演公雞爸爸,進行二聲部合唱。

 。3)幼兒扮演公雞爸爸,教師扮演母雞媽媽,進行二聲部合唱。

  三、游戲:母雞孵蛋。

 。1)師幼分角色邊玩游戲邊進行二聲部合唱。

 。2)幼兒與客人老師分角色進行二聲部合唱。

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