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中班健康隨地吐痰不文明教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的中班健康隨地吐痰不文明教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班健康隨地吐痰不文明教案1
活動目標(biāo):
1.懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。
2.結(jié)合圖片和討論,知道有些病菌會通過空氣傳播疾病,了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
3.逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。
4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5.初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備:
1.了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境,而且還會危害身體健康。
圖片(小朋友隨地吐痰)
2.請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。
活動過程:
1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:
▲圖上的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?
▲使幼兒明白:我們不能隨地吐痰,隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的'行為。
2.教師引導(dǎo)幼兒參與討論:
▲在我們的痰里面,有什么?
▲你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的?
鼓勵幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>
3.教師小結(jié):生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌,吐出的痰里也村有許多的病菌,這些闥如果被人踩了,就把細(xì)菌帶到了各個地方;這些痰被太陽曬干了,痰里的病菌會跑道空氣中,就會被吸入我們的身體內(nèi),傳播各種病菌,危害人體的健康。
4.組織幼兒討論:
▲自己在生病痰多的時候,如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生?
使幼兒明確衛(wèi)生要求:不能隨地吐痰,咳嗽時不要正對他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。
▲如果你有痰呀,怎么辦呢?
幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論:
①吐在垃圾箱中。
、谌绻浇鼪]有垃圾箱,可以把痰吐在紙頭上,等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。
、劭梢园淹略趲,用水沖掉。
5.了解病菌傳播的多種途徑。
▲你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢?(感冒、肺結(jié)核等)
▲你還知道哪些疾病,它們是通過什么途徑傳播的?
(教師舉例,如:紅眼病——接觸傳染)
中班健康隨地吐痰不文明教案2
活動目標(biāo):
1、使幼兒懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。
2、讓幼兒學(xué)會正確吐痰的方式,養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。
活動準(zhǔn)備:
儒靈童教材
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入:你是怎樣吐痰的,你知道隨地吐痰的后果嗎?請聽故事《巨人和毛毛蟲》。
2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
教師提問:毛毛蟲為什么會生病?
故事總結(jié):毛毛蟲和寶寶是鄰居,寶寶隨地吐痰,不小心把痰吐到了毛毛蟲的身旁,痰里的細(xì)菌就鉆進(jìn)了毛毛蟲的身體,害得毛毛蟲生病發(fā)燒了。小朋友隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn),我們要學(xué)會正確吐痰的方式,養(yǎng)成不隨地吐痰的'好習(xí)慣。
3、"看"動畫提問導(dǎo)入:小朋友怎樣做才是正確的吐痰方法?
4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
(1)老師為什么給小朋友每人發(fā)一張紙巾?
(2)吐痰時應(yīng)注意什么?
(3)小朋友你們學(xué)會正確吐痰了嗎?請你做一做。
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進(jìn)行暫;虿シ,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。
教師總結(jié):隨地吐痰是一件非常不文明的事情,小朋友們出去玩的時候可以帶上一些餐巾紙。想要吐痰的時候可以吐到紙上然后放到垃圾桶里,這樣才是講文明、愛護(hù)環(huán)境的好寶寶。
三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結(jié):隨地吐痰是一件不文明的行為,小朋友們,吐痰時要先吐到紙上,然后扔到垃圾桶里,這樣才是講衛(wèi)生的好孩子。
四、游戲互動,鞏固主題游戲:我會正確吐痰準(zhǔn)備:人手一張紙巾玩法:
1、教師先出示紙巾,提問幼兒紙巾可以用來做什么?
2、教師示范正確吐痰的方法。
3、給每位幼兒分發(fā)一張紙巾,請幼兒學(xué)習(xí)。
五、活動延伸,主題內(nèi)化
(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
(2)教師提醒幼兒有痰先用紙巾包住,再扔進(jìn)垃圾桶里。
(3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
活動反思:
本節(jié)活動孩子們掌握的不錯,興趣濃厚,但在實踐中孩子并不能按學(xué)習(xí)到的去履行,這需要成人做榜樣,并督促孩子去做個講衛(wèi)生的好孩子。
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