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中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案（精選15篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案，歡迎閱讀與收藏。
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.探索皮影舞蹈詼諧，有趣的動(dòng)作特點(diǎn)。
2.體會(huì)我國古老民間藝術(shù)的魅力。
3.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多煤體設(shè)施;
2.視頻皮影、皮影舞，錄音機(jī)，影窗。
活動(dòng)過程：
一、欣賞皮影舞蹈，探索皮影舞的動(dòng)作特點(diǎn)。
1.觀看皮影錄像，提問：
(1)錄像里是什么?
(2)你在皮影戲里看到了什么?皮影戲皮影戲，舊稱"影子戲"或"燈影戲"，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時(shí)，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械?曲調(diào)唱述故事，同時(shí)配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。在河南、山西農(nóng)村，這種拙樸的漢族民間藝術(shù)形式很受人們的歡迎。
2.欣賞皮影舞蹈提問;這個(gè)舞蹈和我們平常看到得舞蹈有什么不同的地方。
二、看看，學(xué)學(xué)皮影舞蹈的動(dòng)作，積累舞蹈素材。
1.欣賞皮影舞蹈第一小節(jié)，你們看，老奶奶每個(gè)人都做了一個(gè)皮影造型，我們也學(xué)老奶奶做一個(gè)造型吧。
2.欣賞皮影舞蹈第二小節(jié)，學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。
通過錄像自由模仿，老奶奶還有什么精彩動(dòng)作呢，我們接著往下看，請小朋友一邊看一邊把自己喜歡的動(dòng)作記下來。幼兒互相學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作。
三、編編，跳跳，完整表現(xiàn)皮影舞蹈。
完整表現(xiàn)皮影舞蹈，提高幼兒相互模仿學(xué)習(xí)的興趣，自然結(jié)束。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道皮影戲是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種，初步了解皮影的特征及制作過程。
2.通過欣賞，初步了解皮影戲，感受皮影戲的藝術(shù)特色。
3.體驗(yàn)表演皮影戲的創(chuàng)作樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.皮影戲的課件、視頻。
2.皮影人物圖片、皮影。
3.前期經(jīng)驗(yàn)對(duì)皮影知識(shí)有所了解。
三、活動(dòng)過程：
一）播放皮影視頻，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題活動(dòng)。
1.播放《西游記》中的一段動(dòng)畫片內(nèi)容。
教師：你么知道這是什么戲嗎？它是怎么表演的'？和我們平時(shí)看到的戲劇是一樣的嗎？
教師小結(jié)：我們剛才看到戲中的表演，人物都是藏在舞臺(tái)背景的后面，在一面白色的屏幕上留下人物的影子，又叫影子戲。由藝人一邊操縱一邊演唱，并配以音樂。它是我過悠久流傳很廣的一種民間藝術(shù)，并遠(yuǎn)播海外，成為世界性的藝術(shù)。
二）觀看實(shí)物皮影，了解皮影戲。
1.請幼兒觀看一段實(shí)物皮影，進(jìn)行討論。
教師:請幼兒說一說皮影戲中的人物、形象是用什么材料做出來的？（邀請幼兒進(jìn)行回答）
師幼小結(jié)：那么在制作上要選用堅(jiān)固耐用、柔韌性好的材料，可以用堅(jiān)固耐用、柔韌性好的材料，可以用驢皮、羊皮、馬皮、牛皮等，其中驢皮應(yīng)用最為廣泛，刻畫出來的影人形態(tài)逼真，薄厚均勻、色彩鮮亮。
2.播放幕后皮影的課件，知道如何進(jìn)行皮影戲的操作。
教師：這些皮影是怎么動(dòng)起來的？ (看完之后邀請個(gè)別幼兒說說皮影是怎么動(dòng)起來的)
師幼總結(jié)：皮影的脖子上和手上共有三根操縱桿，可以使皮影的每一個(gè)關(guān)節(jié)都能靈活的做出各種各樣的動(dòng)作，皮影藝人就是通過操縱桿來使得皮影人完成各種動(dòng)作。
三）了解操作皮影戲的方法。
1.請幼兒嘗試操作，教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。
2.邀請幼兒進(jìn)行皮影表演。
1）請幼兒選取自己喜歡的皮影形象人物進(jìn)行表演。
要求：選取人物形象表演時(shí)不爭不搶，知道保護(hù)皮影。
2）請幼兒進(jìn)行分組表演，其他幼兒欣賞。
要求：表演時(shí)，請觀看的幼兒保持安靜，不吵不鬧。學(xué)習(xí)等待，輪流表演。
3）教師和幼兒對(duì)表演者進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四）活動(dòng)延伸
1）閱讀區(qū)投放關(guān)于皮影知識(shí)的書籍供幼兒欣賞，學(xué)習(xí)。
2）美工區(qū)投放關(guān)于皮影制作的材料進(jìn)行皮影戲的制作。
3）表演區(qū)中進(jìn)行影子游戲的表演。
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特點(diǎn)，并初步嘗試制作簡略的皮影，從而進(jìn)一步了解我國的傳統(tǒng)皮影。
2、在活動(dòng)中，積極地看、說、做，培養(yǎng)幼兒的觀察、探索、動(dòng)手、合作的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動(dòng)圖每人一張、皮影、皮影臺(tái)、投影儀。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、欣賞皮影戲
1、說明為什么制作皮影的原因：平常玩皮影的時(shí)候，覺得很好玩，很想回家和爸爸媽媽一起玩，所以老師想了一個(gè)辦法，學(xué)做皮影。
2、了解皮影好玩的'特點(diǎn)：身體各部位會(huì)活動(dòng)。
（二）、分組觀察皮影
提問：1、皮影為什么會(huì)活動(dòng)？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在動(dòng)？
�。ㄈ⒓w討論皮影的特點(diǎn)
1、將皮影放在投影儀上，讓幼兒觀察，教師記錄幼兒的觀察結(jié)果。
2、討論：皮影為什么會(huì)活動(dòng)？（是用線穿上的，未固定住；而且是用鐵絲穿上，進(jìn)行操作）皮影都是什么部位在動(dòng)？是手的哪里��？（身體各部位的關(guān)節(jié)處）
（四）、探索皮影的制作
師：我們把皮影身上的特點(diǎn)都找了出來，這個(gè)皮影對(duì)我們來說一點(diǎn)都不難了，接下來我們學(xué)做這個(gè)皮影。
1、觀察材料，在投影儀上示范活動(dòng)處的制作方法。
2、幼兒探索制作皮影，重點(diǎn)指導(dǎo)訂書針的使用。
（五）、用自己制作的皮影進(jìn)行合作表演，體驗(yàn)成功感。
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇4
活動(dòng)內(nèi)容：
皮影表演
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道皮影戲是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種，簡單了解皮影的特征及制作過程。
2、激發(fā)孩子表演皮影戲的興趣。
活動(dòng)過程：
1、欣賞皮影戲《龜與鶴》片斷。
2、認(rèn)識(shí)皮影，了解皮影戲的表演方式。
（1）出示皮影，認(rèn)識(shí)皮影，知道用這些皮影表演的戲叫皮影戲。
�。�2）了解表演皮影戲需要的道具。
3、觀察皮影，簡單了解皮影的.特征及制作過程。
了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活動(dòng)、側(cè)面表現(xiàn)手法。
4、觀看皮影制作過程（取皮→刮皮→漿皮→造型構(gòu)圖→鏤刻→著色涂油）。
活動(dòng)延伸：
1、美工區(qū)：制作皮影。
2、表演區(qū)：表演皮影戲。
活動(dòng)效果：
幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中，都能積極主動(dòng)地參與，始終保持著較高的興趣。通過觀看演出、調(diào)查與訪問、交流與討論、共同制作、合作表演等多種活動(dòng)，幼兒獲得了關(guān)于民間皮影戲較為豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，大大激發(fā)了幼兒對(duì)民間藝術(shù)的熱愛之情，初步萌發(fā)了幼兒的民族精神和民族自豪感。幼兒在不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，語言表達(dá)能力得到提高，勇于探索、不怕失敗的品質(zhì)得到進(jìn)一步的體現(xiàn)，充分體驗(yàn)到成功的快樂。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的社會(huì)性也得到了很好的發(fā)展，幼兒能愉快地和同伴交流、分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；能積極發(fā)表自己的見解并認(rèn)真傾聽同伴的不同意見；能與同伴分工合作進(jìn)行表演、制作等活動(dòng)。
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
皮影戲作為我們家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)，產(chǎn)生并盛行于唐朝，至今仍流傳于民間，特別是在桐柏縣境內(nèi)，無論是縣城還是農(nóng)村，誰家有婚喪嫁娶、添口增丁等喜事，都要請一場皮影戲前來助興，但據(jù)皮影藝人介紹，現(xiàn)在的年輕人沒有人愿意學(xué)皮影戲，皮影藝術(shù)面臨青黃不接，甚至失傳的危險(xiǎn)。組織這一活動(dòng)，旨在讓孩子們喜愛這一民間藝術(shù)，了解這一民間文化，激發(fā)幼兒熱愛這一民間文化的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過欣賞，初步了解皮影戲，感受皮影戲的藝術(shù)特色，
2、利用鄉(xiāng)土資源，產(chǎn)生熱愛民間文化的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
聯(lián)系皮影藝人來源表演。2006年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目“俏夕陽”的碟片。
活動(dòng)過程：
1、以手影導(dǎo)出活動(dòng)。
教師：孩子們，看老師給你們做一個(gè)手影游戲
教師站在表演皮影戲節(jié)目的幕后邊表演邊問：這是什么？教師表演兩三個(gè)手影讓孩子們猜。激發(fā)孩子們對(duì)影子的興趣。
教師小結(jié)，引出皮影戲表演。
2、請皮影戲藝人表演皮影戲“孫悟空三打白骨精”，幼兒欣賞。
教師提問：誰能告訴老師你們剛才看到的是什么表演？
幼兒回答后教師小結(jié)：這是我們桐柏的一種民間戲劇，叫皮影戲。表演時(shí)，表演者站在白色幕后面，在很強(qiáng)的燈光映照下，一邊操縱手中的戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓鱾鞯腵曲調(diào)唱出故事情節(jié)。
3、請出表演者，示意幼兒歡迎表演者。孩子們向表演者提出各種想知道的關(guān)于皮影戲的問題，皮影戲藝人回答孩子們的問題，讓孩子們親眼目睹表演者的表演。
4、幼兒嘗試表演皮影戲，表演者教幼兒怎樣使皮影動(dòng)起來，并模仿學(xué)一兩句唱曲。
5、幼兒到幕后嘗試表演皮影戲。
6、欣賞2006年春節(jié)晚會(huì)節(jié)目“俏夕陽”，嘗試模仿表演者使自己的身體關(guān)節(jié)動(dòng)起來。
幼兒在歡快的樂曲伴奏下，邊動(dòng)邊走出活動(dòng)室。
活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)評(píng)析：
皮影戲是我們家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)，是我們桐柏的特色，為了不讓這一遺產(chǎn)失傳，讓孩子們了解皮影戲，教師特邀請皮影戲的演唱師傅來現(xiàn)場表演，使孩子們深受感染，并與演唱師傅互動(dòng)，更深刻地了解皮影戲，受到教育，同時(shí)也激發(fā)了孩子熱愛家鄉(xiāng)民間文化的情感。
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解并能用動(dòng)作表現(xiàn)作品的ABA結(jié)構(gòu)。
2、能變化方位創(chuàng)編B段音樂中皮影人的各種造型動(dòng)作。
3、在音樂旋律停止、出現(xiàn)節(jié)奏型時(shí)，能夠迅速控制自己的身體并做出有創(chuàng)意的造型。
4、初步了解皮影戲的特點(diǎn)，產(chǎn)生喜愛民間藝術(shù)的情感。
5、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
6、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、快樂皮影人》音樂磁帶，一塊長白布，一盞太陽燈。
2、幼兒觀看過皮影表演以及皮影動(dòng)畫片，觀看過舞蹈《俏夕陽》VCD，了解皮影戲的特點(diǎn)。
3、熟悉A段音樂并探索過A段樂曲中皮影人入場的各種動(dòng)作。
活動(dòng)過程：
一、隨A段音樂做“皮影人”排隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)室
二、自主探索皮影人的造型動(dòng)作
(一)欣賞B段音樂，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)皮影人的造型動(dòng)作。
1、欣賞B段音樂。
師：聽，喇叭吹起來了。皮影人要干什么了呢?仔細(xì)聽。你覺得在這段樂曲中皮影人在干什么?
(幼兒隨著音樂自由表演，有的幼兒揮動(dòng)雙手表現(xiàn)皮影人在跳舞：有的幼兒雙手十指上下擺動(dòng)表現(xiàn)皮影人在敲鼓：有的幼兒滑稽地表演皮影人頭和手向前一伸一縮的樣子，并在音樂出現(xiàn)“鏜”時(shí)停住，擺出一個(gè)造型……)
2、教師引導(dǎo)幼兒分析一個(gè)幼兒的造型。
師：剛才老師看到有個(gè)小朋友的動(dòng)作特別合拍，我們請他上來表演給大家看看。
(播放B段兩小節(jié)音樂，請?jiān)撚變弘S著音樂表現(xiàn)自己創(chuàng)編的造型動(dòng)作。)
師：這位皮影人在表演什么?
師：我們再來看看他是在樂曲的什么時(shí)候停住擺造型的。
(教師哼唱樂曲，該幼兒隨著音樂再表演一遍。)
師：現(xiàn)在請大家來試試，在樂曲出現(xiàn)“鏜”的時(shí)候停住并擺造型。
(幼兒邊聽B段音樂邊嘗試表現(xiàn)皮影人的動(dòng)作造型，教師有意識(shí)地用體態(tài)語提醒幼兒在旋律停止、出現(xiàn)節(jié)奏X X X | 0 X X| 時(shí)停住并擺造型。)
師：現(xiàn)在誰來表演給大家看看?
(播放B段兩小節(jié)音樂，請幾名幼兒隨著音樂展示自己創(chuàng)編的造型動(dòng)作，其余幼兒模仿他們的造型動(dòng)作。)
3、變化方位創(chuàng)編各種皮影人的造型動(dòng)作。
師：大家看這位小朋友是站著造型的。除了站著造型，皮影人還可以怎么造型?
請每個(gè)小朋友找個(gè)空位置擺出自己喜歡的造型動(dòng)作，注意運(yùn)用身體的各個(gè)關(guān)節(jié)向不同方向造型。
4、隨樂創(chuàng)編各種皮影人造型動(dòng)作。
師：現(xiàn)在我們跟著音樂來試一試，注意要利用各個(gè)關(guān)節(jié)變出各種各樣的造型。
(播放四句樂曲，幼兒隨樂造型。)
5、合著音樂完整地創(chuàng)編B段造型動(dòng)作。
(二)欣賞A段音樂，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)皮影人走回去的動(dòng)作。
師：皮影人的`造型表演結(jié)束了，真精彩�，F(xiàn)在皮影人準(zhǔn)備回家了。
(放A段音樂，幼兒排成一排，合著音樂節(jié)奏做皮影人走回去的動(dòng)作。)
三、游戲：快樂的皮影人
1．師幼一起隨音樂完整表現(xiàn)皮影人的動(dòng)作。
師：現(xiàn)在我們將皮影人的游戲完整地玩一遍。請小朋友排成兩排。每一位皮影人準(zhǔn)備一個(gè)自己最喜歡的出場動(dòng)作。
2．觀看表演。
師：今天老師準(zhǔn)備了一塊長長的布，這塊布加上燈光就是我們皮影人的小舞臺(tái)了。剛才小朋友的造型很棒，有高有低，身體有向前也有向后的，還利用了身體的每一個(gè)關(guān)節(jié)。下面誰來試一試到小舞臺(tái)上表演皮影戲?
師：剛才老師看到有幾位小朋友的影子特別好看，也特別有趣。這是因?yàn)樗膭?dòng)作幅度大，特別夸張(教師邊評(píng)價(jià)邊配上夸張的動(dòng)作)。下面我們分成兩組將皮影人的游戲完整地表演一遍。
延伸活動(dòng)：
在日常游戲中，教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探索皮影人的各種動(dòng)作及合作造型。
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在玩皮影中，感知光、物體、影子的關(guān)系。
2.在實(shí)驗(yàn)中勇于嘗試、積極思考。
3.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件
2.皮影戲臺(tái)、電筒、皮影件
活動(dòng)過程：
一、看皮影，初步感知影子形成的原因。
今天，老師請你們看皮影戲，看看皮影戲和你看過的戲有什么不一樣？
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1.皮影戲特別在那呢？
2.皮影是靠影子來表演的。
二、玩皮影，探索影子形成的基本原理。
皮影表演真有趣，你們想玩嗎？ 我們分成兩組，一組表演皮影，一組做觀眾，做觀眾的小朋友要保持安靜，不要離開自己的座位。
1.探索影子形成的原理。
問：影子是哪來的呢？
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真聰明，光照在皮影人身上，皮影人擋住了光線，就會(huì)在屏幕上產(chǎn)生影子，所以影子的形成需要光、物體和屏幕。
問：你剛才是怎么玩的？那在外面做觀眾的`小朋友還看到了什么呢？
2.觀察影子動(dòng)的原因。
你是怎樣讓皮影人的影子動(dòng)起來的？（教師用小幕布演示）
還有什么辦法能讓影子也動(dòng)起來？
皮影人動(dòng)，影子就會(huì)動(dòng)；皮影人不動(dòng)，光動(dòng)，影子也會(huì)動(dòng)起來。
三、再次玩皮影，感知光、物體、影子的關(guān)系。
那我請你們再玩一次皮影，不過這次，你的皮影人不動(dòng)，只是光動(dòng)，請你觀察影子有什么變化？
提問：你的影子是怎么動(dòng)的？你是怎樣讓皮影發(fā)生大小變化的？你能來表演一下嗎？影子還能怎么動(dòng)？皮影上下移動(dòng)，你是怎么做到的呢？你也來表演一下好嗎？皮影還發(fā)生哪些變化？你是怎么做到的？你來動(dòng)給小朋友看一下。
總結(jié)：皮影人的位置不變，光在移動(dòng)，影子也會(huì)移動(dòng)。
四、表演皮影，進(jìn)一步感知光、物體、影子的關(guān)系。
游戲“快樂皮影人”
我這里還有一個(gè)特別的皮影戲，看看，他們特別在哪呢？他們用自己的身體擋住光，做了一個(gè)皮影人，在一個(gè)大舞臺(tái)上進(jìn)行表演。想做快樂皮影人嗎？那我請老師們做觀眾，小朋友們做皮影人，吳老師指揮你們的表演。
老師們，我們小朋友表演得好不好
那就來點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下吧
謝謝大家，再見！
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)基本的印染技巧與方法。
2、了解民間皮影人的特點(diǎn)，對(duì)印染活動(dòng)感興趣。
重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的印染技巧與方法。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解了一些有關(guān)民間皮影人的知識(shí)。
材料準(zhǔn)備
底版：淺色的'色卡紙；記號(hào)筆、顏料、剪刀、固體膠；范例、實(shí)現(xiàn)用硬紙板做好的三角燈籠若干。
活動(dòng)流程：了解民間皮影人—教師講解示范—幼兒制作—展示幼兒作品
一、了解民間皮影人
1、出示民間皮影人的圖片，引起幼兒興趣。
2、觀察民間皮影人的主要特點(diǎn)。
二、教師講解示范
1、抓住民間皮影人的特點(diǎn)進(jìn)行作畫，人物的動(dòng)作可以是各種各樣的。
2、用各種線條和圖形來裝飾皮影人。
3、選擇顏料進(jìn)行印染，重點(diǎn)講解印染的技巧和方法。
4、將印染好的皮影人剪下裝飾在三角燈籠上。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同動(dòng)作的皮影人，并能用各種線條來裝飾。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)印染的技巧和方法
四、展示幼兒作品，互相觀賞評(píng)價(jià)。
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇9
活動(dòng)意圖
皮影戲是一種古老的民間藝術(shù)，是我國民間工藝美術(shù)與戲曲巧妙結(jié)合而成的獨(dú)特藝術(shù)品種，以其瑰麗的色彩和獨(dú)特的表現(xiàn)手段，擁有較高的藝術(shù)價(jià)值。它集聲、光、演為一體的表現(xiàn)形式從著手制作到表演無不體現(xiàn)出創(chuàng)造、合作的技能。讓幼兒從小接觸皮影，既培養(yǎng)了創(chuàng)造、合作的能力，滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望，有傳承了這門傳統(tǒng)藝術(shù)。
活動(dòng)目標(biāo)
一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國的傳統(tǒng)藝術(shù)——皮影戲，感受它的美感特點(diǎn)。
二、鼓勵(lì)幼兒嘗試制作皮影人，了解其表現(xiàn)方法。
三、能自由操作皮影人，進(jìn)行簡單的皮影表演，體驗(yàn)制作、表演活動(dòng)帶來的無限樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、提前看皮影表演及皮影動(dòng)畫片，了解皮影戲的特點(diǎn)。
二、皮影戲錄像一段，一塊長白布，手電筒。
三、各種顏色塑料袋(用膜壓平)、一次性筷子、線繩等廢舊材料。
活動(dòng)過程
一、欣賞皮影《龜與鶴》
播放皮影片段《龜與鶴》，引導(dǎo)幼兒觀察皮影藝人如何使烏龜、仙鶴兩個(gè)角色動(dòng)起來的。
二、教師介紹皮影戲的由來和特點(diǎn)，欣賞各種各樣的皮影，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索皮影的興趣。
三、探討皮影的奧妙。
1、出示小兔、小熊的皮影，請幼兒操作，說一說皮影人是怎樣活動(dòng)起來的?
2、活動(dòng)一下自己的身體各個(gè)部位，找一找誰在起作用?(關(guān)節(jié))
3、教師：如果你也想制作出會(huì)動(dòng)的`小動(dòng)物，需要什么材料?該怎樣去做?
四、教師講解制作的方法。
教師以“小熊”為例講解皮影制作的方法：1、把小熊的頭部、身體、四肢分別畫下來。2、用剪刀剪下頭、身體、四肢幾個(gè)部位。3.最后連接成會(huì)動(dòng)的動(dòng)物影像。
五、幼兒嘗試制作。
六、放音樂《快樂農(nóng)場》，在準(zhǔn)備好的屏幕上試一試。
七、活動(dòng)延伸：把制作的皮影人投放到表演區(qū)，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。
活動(dòng)分析
兒童皮影注重的是制作的簡單化、表演的娛樂化。自制皮影人，不但可以豐富兒童的生活內(nèi)容，而且還能培養(yǎng)寧靜細(xì)心的性格、提高動(dòng)手勞動(dòng)的能力和技藝情趣。
教學(xué)活動(dòng)的取材化解了傳統(tǒng)工藝的繁雜，收集方便又環(huán)保，塑料袋、一次性筷子、線繩這些變廢為寶的再利用材料，不僅從色彩、透光性上同樣適合制作皮影，而且便于日常收集和制作。教學(xué)過程中幼兒通過欣賞皮影片段，初步感受傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，激發(fā)幼兒興趣和求知欲望。教師通過講解“小熊” 的繪制方法，使幼兒認(rèn)識(shí)到制作皮影需要把完整的形象進(jìn)行拆分，分解成幾個(gè)主要部分進(jìn)行。然后結(jié)合幼兒的現(xiàn)有水平，嘗試制作各種不同形象的小動(dòng)物皮影。從激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望入手，使幼兒在輕松愉悅中充分感受創(chuàng)造、表現(xiàn)與合作的樂趣。
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽表現(xiàn)皮影的動(dòng)態(tài)，感受皮影表演的樂趣。
2、知道皮影戲是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種，產(chǎn)生喜愛民間藝術(shù)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮影戲的視頻、PPT、皮影道具、剪刀、記號(hào)筆、炫彩棒等。
活動(dòng)過程：
一、欣賞皮影（意圖：了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活動(dòng)、側(cè)面表現(xiàn)手法。）
請小朋友來猜一個(gè)謎語，謎底是中國人發(fā)明的，是中國傳統(tǒng)文化。說話不用自己嘴，幾根木棍撐筋骨，關(guān)節(jié)能夠動(dòng)一動(dòng)，扁扁身體會(huì)表演。
1、教師：小朋友，前幾天我們一起在電腦上看了皮影戲，你們覺得皮影戲好看嗎？
教師小結(jié)：是呀！皮影戲是我國最古老的劇種之一，是中國人發(fā)明的，演員用木棍或者用線拎著就可以演出精彩的故事。它的演出很方便，連外國人也很喜歡呢！
2、教師：今天老師帶來了一些皮影的'圖片，這些圖片上的動(dòng)作都是不一樣的，一起來看看吧！
欣賞PPT1—3：請幼兒來模仿動(dòng)作。
教師：你們模仿的都很像，這些皮影人的每個(gè)關(guān)節(jié)都可以活動(dòng)，這樣表演起來才生動(dòng)，大家才愛看。
跟著音樂做動(dòng)作
欣賞PPT3:皮影人非常的特別、是我們中國人的驕傲。你覺得皮影人哪里最特別？，
小結(jié)：皮影人衣服的線條非常優(yōu)美，都穿著大大的袖子，就像梯形一樣，舞動(dòng)起來很好看。
二、制作皮影（意圖：感受皮影的動(dòng)態(tài)特征。）
1、教師：今天我們班級(jí)的皮影戲劇場開幕了，要來表演節(jié)目，大家鼓掌歡迎哦。
小小皮影戲劇場還卻很多的演員，我們一起來做皮影人吧。
教師：我已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了皮影的頭和身體，還缺什么？（四肢）
教師：那皮影人的四肢都是什么形狀的呢？
2、欣賞PPT5—6
教師：皮影人的手臂和腿都有點(diǎn)像梯形。
教師：現(xiàn)在開始做手臂了，先拿一塊云彩紙，然后用記號(hào)筆在紙的最上面畫出梯形的手臂，還有關(guān)節(jié)，以后再用剪刀沿著輪廓把它剪下來，剪的時(shí)候要將手臂分成兩部分。手臂已經(jīng)好了，用回形針把它連起來。
教師：誰來試一試做另外一只手臂。（請個(gè)別幼兒嘗試。）
教師將事先準(zhǔn)備好的兩條腿連接到身體上。
教師：我的皮影人已經(jīng)做好了，可以開始表演了，你們也去試試吧！
3、幼兒表現(xiàn)
教師：這些皮影人的五官都是側(cè)面的，你們自己畫一畫，然后將衣服裝扮好，畫好四肢，裝飾一下再剪下來和身體進(jìn)行連接。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
�。�1）鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)皮影人四肢的特征。
�。�2）幫助其進(jìn)行四肢與身體的連接。
�。�3）提醒幼兒進(jìn)行衣服的裝飾。
三、表演皮影（意圖：體驗(yàn)皮影會(huì)動(dòng)的樂趣。）
教師：皮影戲表演開始了，你的皮影做了什么動(dòng)作呀？
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.根據(jù)音樂模仿創(chuàng)編皮影人的各種動(dòng)作。
2.控制身體的關(guān)節(jié)做出各種皮影造型。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
太陽燈，白色幕布。
《俏夕陽》視頻及音樂片段
活動(dòng)過程：
一、幼兒欣賞視頻《俏夕陽》，激發(fā)幼兒的'表演興趣。
1.視頻上的人在做什么？
2.她們的動(dòng)作和我們平時(shí)的動(dòng)作有什么不同？
3.你覺得皮影人走路時(shí)樣子像什么？
二、幼兒欣賞視頻中的舞蹈，分析皮影人的動(dòng)作姿態(tài)嘗試模仿。
1.皮影人的胳膊什么樣？還能怎么樣？
2.皮影人的胳膊什么樣？腿呢？
3.她們怎么動(dòng)的？誰來學(xué)一學(xué)？
三、幼兒聽音樂嘗試創(chuàng)造皮影人的動(dòng)作。
1.幼兒單獨(dú)創(chuàng)編。
皮影人還可以做什么動(dòng)作？你們試一試吧。
2.部分幼兒展示創(chuàng)編的動(dòng)作，其余幼兒模仿。
3.老師確定好舞蹈動(dòng)作，必要時(shí)給予示范，鼓勵(lì)幼兒隨音樂表演。
4.集中欣賞音樂結(jié)尾，創(chuàng)編最后的造型。音樂結(jié)尾部分，皮影人會(huì)用什么動(dòng)作造型來結(jié)束表演呢？
四、老師將活動(dòng)室窗簾拉上，拉開幕布，打開燈光，幼兒分組輪流當(dāng)皮影人進(jìn)行表演，其他幼兒欣賞。
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞皮影舞，了解其基本動(dòng)作特點(diǎn)。
2、能控制身體的關(guān)節(jié)隨音樂表演，模仿并創(chuàng)編皮影人的各種動(dòng)作，控制身體創(chuàng)意造型。
3、喜歡參與活動(dòng)，感受皮影舞的魅力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步感知皮影舞蹈是由皮影戲改編而來，感受皮影舞夸張?jiān)溨C的動(dòng)作特點(diǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
敢于大膽模仿舞蹈動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、比較亮的燈（太陽燈），白色的幕布。
2、教師教學(xué)資源《俏夕陽》；《快樂的皮影人》音樂。
3、幼兒對(duì)皮影及皮影戲的已有經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
一、完整欣賞《俏夕陽》視頻，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
今天老師給你們帶來了一段有趣的視頻，讓我們一起來看看視頻里的人在
干什么？你認(rèn)為皮影舞哪里好玩？她們的動(dòng)作和我們平時(shí)的`動(dòng)作有什么不一樣？
小結(jié)：視頻里的人在跳的這種舞蹈叫皮影舞，也叫影子舞，是由皮影戲改
編而來，現(xiàn)流行于我國的河北地區(qū)，20xx 年時(shí)還上過央視春晚呢！平時(shí)我們跳舞都是面向觀眾，而皮影人跳舞都是側(cè)身站位；平時(shí)我們的動(dòng)作都很優(yōu)美舒展，而皮影人的動(dòng)作則是僵硬夸張。
二、通過欣賞視頻和模仿，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)皮影舞的動(dòng)作特點(diǎn)，并掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
1、再次欣賞視頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)皮影舞的動(dòng)作特點(diǎn)。
提問：皮影人都是哪里在動(dòng)？都是怎樣動(dòng)的？你喜歡視頻里的哪個(gè)動(dòng)作？
它是怎樣做的？
小結(jié)：皮影人胳膊、腿、脖子的動(dòng)作最多，他們的動(dòng)作都非常的夸張、僵直。
2、師幼共同嘗試表現(xiàn)皮影舞的動(dòng)作，進(jìn)一步感受皮影人身體動(dòng)作的配合及協(xié)調(diào)性。
提問：皮影人全身動(dòng)作是怎樣配合的？誰想到臺(tái)前模仿一下？
小結(jié)：按一定的節(jié)奏，胳膊、腿、脖子相互配合，像機(jī)器人一樣走路。
三、通過創(chuàng)編皮影人的動(dòng)作和表演皮影舞，引導(dǎo)幼兒感受皮影舞的獨(dú)特魅力。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒聽音樂，嘗試創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。你覺得皮影人還可以做什么動(dòng)作？自己試一試吧！
�。�2）拉上窗簾，拉開幕布，打開燈光，請幼兒做“皮影人”進(jìn)行表演。
可以部分做演員部分做觀眾，交換欣賞。
活動(dòng)延伸：
表演區(qū)投放皮影舞表演所用幕布和射燈，鼓勵(lì)幼兒大膽地表演“皮影人”。
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道皮影是我國特有的民間藝術(shù)。
2、學(xué)習(xí)皮影人的動(dòng)作，能進(jìn)行簡單的創(chuàng)編。
3、喜歡參加表演活動(dòng)，體驗(yàn)扮演皮影人的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《俏夕陽》音樂節(jié)選
《俏夕陽》舞蹈片段
皮影戲《火焰山》選段
活動(dòng)過程：
一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、一起做做舞蹈動(dòng)作，引出活動(dòng)。
師：小朋友們，你們喜歡跳舞嗎？（喜歡）你們喜歡跳什么舞啊？來，我們一起跳個(gè)舞。（帶領(lǐng)小朋友們做舞蹈動(dòng)作，簡單評(píng)價(jià)一下，誰的動(dòng)作漂亮，等等）。
2、播放《俏夕陽》舞蹈片段，初步感知皮影舞。
師：我們都喜歡舞蹈，今天老師給你們帶來了一段舞蹈，我們一起欣賞一下吧�。úシ拧肚蜗﹃枴芬曨l選段）
師：小朋友們，這段舞蹈和我們之前跳的舞蹈有什么不一樣��？
�。▎l(fā)幼兒說這個(gè)舞蹈特別好玩，幽默）
3、欣賞皮影戲《火焰山》片段，感受真正的皮影戲。
師：這個(gè)舞蹈叫皮影舞，是根據(jù)皮影戲改編的。皮影是我們中國特有的民間藝術(shù)。我們一起來看一段皮影戲的表演視頻！
（播放《火焰山》選段）
師：你們看到皮影戲是怎么演的嗎？（幼兒回答）
老師記得我小時(shí)候村里經(jīng)常會(huì)演皮影戲，很多人都會(huì)去看，皮影戲里的唱腔和劇情都非常的幽默好玩，看完特別的開心。你們看了這段皮影戲以后開心嗎？（開心）那你們想不想做個(gè)皮影人呢？學(xué)學(xué)皮影人的動(dòng)作？（想）
二、學(xué)習(xí)動(dòng)作，扮演影人
1、再次播放《俏夕陽》舞蹈片段，邊看邊學(xué)。
師：小朋友們，你還記得剛才那段皮影舞嗎？我們再來回顧一下。
�。ㄔ俅尾シ拧肚蜗﹃枴肺璧敢曨l片段，讓幼兒跟著學(xué)一學(xué)。）
師：又看了一遍這段皮影舞，你記住了哪些動(dòng)作？（鼓勵(lì)幼兒學(xué)學(xué)皮影舞的動(dòng)作，教師帶領(lǐng)幼兒一起回憶，一起做動(dòng)作）
2、一起做個(gè)快樂的皮影人。
師：好，現(xiàn)在在你的凳子上站起來，找個(gè)空白的`地方和老師一起跟著音樂做個(gè)快樂的皮影人吧。
三、創(chuàng)編動(dòng)作，快樂游戲
1、為皮影人創(chuàng)編動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。
師：剛才在音樂的最后一句啊，有一串笑聲，你們猜大家是看到影人的什么動(dòng)作這么開心��？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒做動(dòng)作，結(jié)合生活中的事情來做動(dòng)作，比如：吃飯，喝水等等。）
孩子們，你們真厲害，想出了這么多動(dòng)作，現(xiàn)在讓我們再來表演一次快樂的皮影人，注意最后的時(shí)候要擺出你想出來的造型噢！
2、再次進(jìn)行表演活動(dòng)，將自己的創(chuàng)編融入到活動(dòng)中。
四、表演完成，結(jié)束活動(dòng)
孩子們，你們表演的真棒！皮影人的演出結(jié)束了，小皮影人們要回家了。現(xiàn)在和大家說再見吧�。ǚ乓魳纷叱龌顒�(dòng)室）
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞皮影戲錄像，感知皮影戲特殊的藝術(shù)風(fēng)格。
2、觀察《幼兒用書》和實(shí)際操作活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)光和影之間的變化，初步了解影子形成的原因。
3、細(xì)心觀察，并能用語言表達(dá)自己對(duì)皮影戲的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集一段皮影戲表演影像資料。
2、《幼兒用書》人手一冊。
3、制作或收集表演皮影戲的剪影，例如《孫悟空空打妖怪》兒歌中的角色剪影。
4、白色的布，強(qiáng)光。
活動(dòng)過程：
1、幼兒觀看皮影戲錄像，初步感知皮影戲這種民間藝術(shù)的表現(xiàn)手法。
2、開展討論活動(dòng)，進(jìn)一步感知皮影戲的表現(xiàn)手法。
--教師：你喜歡看表演嗎?這種表演手法叫什么?(皮影戲)--討論：你覺得這種表演眼我們過去看過的'表演比較，它什么地方比較特別?
3、引導(dǎo)幼兒閱讀《幼兒用書》，感知皮影戲后面的秘密。
--教師：畫面上有什么?人們在做什么?
--教師：為什么要有光?光源在什么地方?他們是怎樣皮影戲的?
--教師：你發(fā)現(xiàn)表演皮影戲需要哪些材料?你知道為什么要這樣擺放材料嗎?
4、引導(dǎo)幼兒戲表演的道具和后臺(tái)表演現(xiàn)場，初步了解皮影戲表演的光學(xué)原理。
5、演示操作皮影戲的方法，感受特殊的藝術(shù)效果。
--教師引導(dǎo)幼兒觀察，先請兩個(gè)小朋友在前面把白布拉起來，再請2-5位小朋友手拿剪影，邊念兒歌邊在白布的后面擺弄，教師在剪影的后面打開強(qiáng)光，讓幼兒面觀察感知皮影戲的基本特征。
中班藝術(shù)我們來跳皮影舞教案 篇15
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受《俏夕陽》輕快活潑的音樂旋律，了解皮影舞的特點(diǎn)，產(chǎn)生喜愛民間藝術(shù)的情感。
2.嘗試合作、整齊地模仿皮影人的舞蹈和各種造型動(dòng)作。
3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.舞蹈音樂、律動(dòng)《小木偶》。
2.舞蹈《俏夕陽》視頻。
3.一塊長白布、投影儀。
活動(dòng)過程
1.律動(dòng)《小木偶》，初步感受利用身體各部位關(guān)節(jié)來舞蹈，體驗(yàn)趣味性。
2.出示ppt，回顧皮影戲和皮影人的知識(shí)。
教師出示PPT提問：這是誰?(幼兒答：皮影人)皮影人是怎么在表演的?皮影人在表演的時(shí)候主要是哪些部位在動(dòng)?怎么動(dòng)的?(幼兒答，教師引出關(guān)節(jié)在動(dòng))皮影人主要是利用身體的'各個(gè)關(guān)節(jié)在動(dòng)來進(jìn)行表演的。
3.欣賞舞蹈《俏夕陽》，感受輕快活潑的音樂旋律，了解皮影舞的特點(diǎn)。
師：老師這里有一段視頻，里面是老奶奶模仿皮影人的舞蹈，請認(rèn)真的看，告訴我她們的動(dòng)作是怎么跳的?(幼兒欣賞舞蹈《俏夕陽》)老奶奶的動(dòng)作是怎么跳的?(幼兒答)你能學(xué)一學(xué)奶奶的動(dòng)作嗎?(幼兒個(gè)別模仿)我們一起來學(xué)一學(xué)(師幼共同感知皮影舞的特征)那你知道奶奶們跳的是什么舞嗎?(幼兒答)
師小結(jié)：這個(gè)舞蹈是奶奶們模仿皮影人跳舞，我們稱它為皮影舞，跳皮影舞的關(guān)鍵就是在跳這個(gè)舞時(shí)我們的身體基本保持不動(dòng)，只是關(guān)節(jié)的地方來回?cái)[動(dòng)，并且擺動(dòng)幅度比較大。
4.欣賞教師舞蹈，學(xué)跳皮影舞。
師：老師也學(xué)了一段皮影舞要表演給你們看，看看老師是怎么跳的(教師完整表演)你們愿意和我一起學(xué)跳皮影舞嗎?(幼兒：愿意)跟著我一起學(xué)一學(xué)皮影人走路吧(提醒幼兒按順序繞圈練習(xí)，配上音樂)
5.再次欣賞《俏夕陽》造型片段，嘗試模仿皮影人的各種造型動(dòng)作。
師：請小朋友看看這些皮影人在干嘛?(幼兒答：擺造型)它們擺了哪些造型?(幼兒答)請幾個(gè)小朋友來學(xué)一學(xué)它們的造型好嗎?(幼兒模仿皮影人的造型動(dòng)作，教師留下幾位幼兒在上面保持造型動(dòng)作，同時(shí)出示舞蹈截圖的造型圖片，請幼兒對(duì)比)請小朋友看看他們的動(dòng)作和圖片上的動(dòng)作有什么不同?
師小結(jié)：皮影人在擺造型的時(shí)候會(huì)用到身體的各個(gè)部位去擺方向不同的造型，有的高有的低，有的身體向下，有的向后，我們再來看看皮影人在擺造型前都有一個(gè)什么動(dòng)作?(第二次欣賞，幼兒答)我們也一起來學(xué)一學(xué)吧。(教師喊節(jié)奏幼兒集體跟著學(xué)——分組學(xué))
6.完整表演皮影舞。
師：我們把皮影人走路和擺造型的動(dòng)作連起來表演一次怎樣呀?(幼兒答：好。師幼完整的練習(xí)一次，教師指出不足點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒再次配樂嘗試)
師：我請4位小朋友上來表演一下，請你們仔細(xì)觀看。(教師總結(jié)幼兒表演不足出，并進(jìn)行指導(dǎo))
師：我還準(zhǔn)備了一塊白布，用它來布置一個(gè)舞臺(tái)，請所有小朋友分組上來表演皮影舞(分四組表演，輪流表演，演完退場)。
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