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幼兒園最新安全教育教案

時間:2022-06-17 08:27:45 教案 投訴 投稿

幼兒園最新安全教育教案(通用12篇)

  作為一名人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的幼兒園最新安全教育教案(通用12篇),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園最新安全教育教案(通用12篇)

  幼兒園最新安全教育教案1

  一、活動目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。

  2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

  3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

  二、活動準(zhǔn)備

  教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

  三、活動過程

 。ㄒ唬┓乓魳穾ьI(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

  在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。

  教師提問:“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

  “公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

  “公交車前排座位是留給誰做的?

  “我們在乘車時需要注意什么呢?

 。ǘ┙處煶鍪窘虒W(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?怎樣做才能成為一名文明小乘客呢。

  (1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

  教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

 。2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

  教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

 。3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

  教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  教師:我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做?

  最后請個別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的'形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

  四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)

  引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

  五、活動延伸

  1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

  2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

  六、活動反思

  首先,我通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車里的前排座位是留給誰坐的……,鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

  在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。

  活動小結(jié)時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座!

  在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

  通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

  幼兒園最新安全教育教案2

  活動目標(biāo):

  1、了解基本的交通規(guī)則,認識幾種常見的交通標(biāo)志。

  2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

  3、體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我安全防護能力。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

  2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

  3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

  4、音樂磁帶。

  心理準(zhǔn)備:觀察馬路上的交通標(biāo)志。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。

  2、觀看情景表演,引起幼兒思考

  (1)(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)

  (2)“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?

  (3)小結(jié):多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

  3、認識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

  (1)認識信號燈,說說信號燈的.作用。

  師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

  (2)模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

  師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學(xué)生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

  (3)小結(jié):小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

  4、播放課件,認識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

  (1)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問不同問題。

  (2)這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志,我們要怎么做?

  5、歸納:

  (1)指示標(biāo)志:在藍底色上畫著不同的白色 圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。

  (2)禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

  (3)警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意,要遠離。

  幼兒園最新安全教育教案3

  一、活動目標(biāo)

  1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

  2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

  二、活動準(zhǔn)備

  食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

  三、活動過程

 。ㄒ唬┝私獬塑嚨幕疽(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么? 你知道乘車要注意什么?

 。ǘ┯^看圖片,知道乘車中的安全常識。

  1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

  2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。

  (三)討論如何保護車廂環(huán)境。

  我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?

  四、活動反思

  “各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的.玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。

  活動的延伸,也得到了家長朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。

  在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于汽車這個話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見老師的知識儲備是很重要的。

  幼兒園最新安全教育教案4

  一、設(shè)計意圖

  新聞報道中的兒童走失事件越來越多,一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們,不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。

  二、活動目標(biāo)

  1、能夠較準(zhǔn)確的說出自己家的大體方位及周圍的.明顯建筑

  2、認識基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

  3、會看公交站牌,能夠通過乘公交的方式回家。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。

  2、知識準(zhǔn)備:幼兒認識基本的交通標(biāo)志,初步了解一些交通規(guī)則。

  四、活動過程

 。ㄒ唬┱勗、觀看課件導(dǎo)入活動

  提問:

 、傩∨笥,我們每天回家都要過馬路,過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題)

 、谖覀円黄饋砜纯瘩R路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件:十字路口上,汽車、自行車川流不息,一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路,差點被汽車撞倒。)

 、蹌偛拍銈兛吹搅耸裁?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)

  學(xué)習(xí)兒歌:小朋友,過馬路,

  一定要看紅綠燈,

  紅燈停,綠燈行,

  看見黃燈停一停。

  教師溫馨提示:斑馬線是人行橫道,小朋友過馬路時一定要走斑馬線,可別亂走。

  教師小結(jié):小朋友,過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

 。ǘ┰俅握J識學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。

  師:”馬路上除了紅綠燈和斑馬線,我們還認識哪些交通標(biāo)志呢?”引導(dǎo)幼兒交流:將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,請個別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

  教師:“今天老師也帶來了一些大家認識的標(biāo)志,讓我們來認識認識吧!保ń處煾鶕(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認識的交通安全標(biāo)志。

 。ㄈ└傎愑螒蚪煌ò踩珕栴}判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組,進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,四組幼兒觀看完進行搶答,搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝。

  五、活動反思

  通過讓孩子們觀看課件,告訴幼兒在放學(xué)回家時要注意什么,我們在馬路上應(yīng)該怎樣做,并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,并可以帶孩子認識各種交通標(biāo)志,并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時間回家。

  幼兒園最新安全教育教案5

  一、設(shè)計思路:

  前一階段很多驚心動魄的幼兒園安全事件,給我們家長和老師帶來了不安,安全危險就在孩子們周圍。所以我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q定上一個安全課,讓孩子知道如何保護自己。孩子和大人比,對危險的應(yīng)付能力更加的弱,火災(zāi)是幼兒周圍經(jīng)常發(fā)生的事情,如果在事故中幼兒不會保護自己,后果將不堪設(shè)想。

  二、活動目標(biāo):

  1.通過這節(jié)課讓孩子知道防火的基本知識和自救的基本知識。

  2.在講講,我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。

  三、活動重點:

  如何要避免火災(zāi)的.發(fā)生

  四、活動難點:

  在火災(zāi)發(fā)生時,保護自己的方法

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備好錄像帶,給孩子看火災(zāi)發(fā)生情況,讓孩子知道危險。

  六、教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入

  1.(消防車的聲音)讓孩子來聽一聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

  2.老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。

  3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)

  (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

  1.問孩子們?nèi)绻龅街鹆艘趺崔k?是打哪個電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

  2.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

  教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

  幼兒園最新安全教育教案6

  教學(xué)目的:

  1、知道安全乘車的道理。

  2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  4、初步了解乘車的小常識。

  教學(xué)重難點:

  教學(xué)重點

  能讓幼兒知道安全乘車的道理。

  教學(xué)難點

  能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  安全掛圖、公共汽車圖片。

  教學(xué)過程:

  一、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。

  你坐過汽車嗎?坐車時應(yīng)注意什么?

  二、出示掛圖。

  引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點了解乘車時應(yīng)注意的事項。

  三、總結(jié),教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。

  問:那么,在乘車時,怎樣做才是安全的?

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。

  2、教師總結(jié):如乘車下車都應(yīng)該排隊,不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

  教學(xué)反思:

  今天下午我們班開展安全教學(xué)——《安全乘車》。在這個教學(xué)中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種教學(xué)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗,這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的'自我保護意識。借此契機,我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《安全乘車》的游戲,我當(dāng)司機,把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中,幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣,同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全,整個教學(xué)效果非常好。

  幼兒園最新安全教育教案7

  活動目標(biāo):

  1、知曉安全乘車的道理。

  2、掌握一些必要的自我保護的方法。

  重點:能讓幼兒知曉安全乘車的道理。

  難點:能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

  活動準(zhǔn)備:

  情景畫四幅,車窗一個,小猴頭飾一個,棒棒糖一根,零食若干。

  活動過程:

  一、引出問題

  師:今天天氣怎么樣?上個周末的天氣是不是很好?趁天氣好,陽光很好,爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩,鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了,一路上在車上動個不停,想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎?

  二、看情景表演并討論

  1、情景表演一:手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上 師:好高興呀,馬上要到海洋公園了,可以和海龜、海獅還有海豚玩,哈哈,咦?那邊有個大氣球!真漂亮呀!我要大氣球,我要大氣球!爸爸,你看那只小狗多可愛啊,你好,小狗。[鬧把手和頭伸出車窗外,顯得很興奮,一輛車開過來(其他教師輔助當(dāng)成車開過),把鬧鬧嚇了一跳,趕緊把頭伸進車里,不一會兒,鬧鬧又轉(zhuǎn)過身,跪在椅子上玩,一個急剎車鬧鬧差點摔倒)

  2、討論 師:好,鬧鬧剛才在車上做了什么事情,你覺得他做的對不對?為什么覺得他做得不對?如果是你你會怎么做? 出示圖片小結(jié):車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。

  3、情景表演二:在車里吃帶棒的食物,從車中往窗外吐痰或扔廢物 師:車子又往前開,馬上就要到海洋公園了,這是媽媽給我買的`棒棒糖,我要吃一個(撕開糖紙往窗外扔,又一個急剎,差點噎住,拿了餐巾紙擦了嘴巴,把餐巾紙往外面扔)

  4、討論 師:好,鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問題嗎?為什么呢?

  出示圖片小結(jié):不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線,造成撞車事件。

  三、請幼兒做文明乘車,安全乘車的小乘客

  師:剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法,我們也知道了該怎么乘車了,不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全,有誰會做安全乘車的小乘客了呢?請幾個小朋友來做做看。 小朋友乘坐期間出難題。

  1、看,外面有個圣誕老公公,伸出手跟他打個招呼吧!

  2、請他們選擇正確的零食吃。

  四、小結(jié) 再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法。

  師:好,我們今天知道了該怎么安全文明乘車,我們來看看要怎么做呢? 車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線造成車禍。

  五、延伸活動

  活動以后,將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

  幼兒園最新安全教育教案8

  活動目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的汽車標(biāo)志,交通標(biāo)志及交通規(guī)則。

  2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣,進一步鞏固對交通安全的認識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、在主題活動中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種知識:汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)知識等;

  2、在活動前請幼兒把自己在家開過的各種車,戴過的頭盔帶來幼兒園,關(guān)在戶外活動中練習(xí)開過;

  3、《汽車王國》主題活動展示課件,“汽車王國”馬路示意圖一張,小汽車一輛,交通標(biāo)志若干,挑戰(zhàn)路線標(biāo)志,在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。

  活動過程:

  1、以開車的游戲進場并引出活動。

  2、播放《汽車王國》主題活動展示課件,通過回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識。

  3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》:

  A、引導(dǎo)語:小朋友你們太棒了,把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會了,現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)《汽車王國》,你們覺得怎么樣?

  B、觀察《汽車王國》里有什么你認識的`?

  C、提問:假如車子在停車場要到加油站(汽車美容中心)應(yīng)該怎么走?

  4、實踐活動:請幼兒到畫好的馬路上開車引導(dǎo)語:小朋友們真不錯,在這張《汽車王國》馬路示意圖開車開得非常棒,可是老師覺得在這里開車太簡單了,現(xiàn)在老師要請小朋友們開著你們帶來的車子到真正的汽車王國里挑戰(zhàn)一番,你們愿意嗎?

  A、挑選交警、停車場、加油站及汽車美容中心的工作人員。

  引導(dǎo)語:汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路,它里面也有加油站、停車場和汽車美容中心,這里面需要一些工作人員我們才能進去挑戰(zhàn),哪些小朋友愿意幫忙?

  B、小司機挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。

  引導(dǎo)語:雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的,可是在它上面開車卻比我們剛才開車復(fù)雜多了,那里面有示意圖上沒有標(biāo)示出來的交通標(biāo)志,可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過。你們會不會害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀?現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(停車場-加油站-汽車美容中心-停車場,停車場-汽車美容中心-加油站-停車場),你們可以自己選擇你要挑選的路線。

  5、小結(jié):

  引導(dǎo)語:現(xiàn)在我宣布中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功!你們今天開不開心?今天我們很多小朋友都做了一回小司機,我們知道在馬路上行走或行車都在注意交通安全,以后也請我們的小朋友坐車或開車外出的時候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦!另外呀,還有一些小朋友沒有進行《汽車王國》的挑戰(zhàn),現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們怎么樣?

  幼兒園最新安全教育教案9

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

  3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、圖片紅綠燈、斑馬線等。

  2、兒歌《交通燈》

  活動過程:

  1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

  “小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)手指游戲好不好?”

  2、談話,引入主題。

  “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”

 。ㄓ變河懻摚

  3、出示圖片,提高幼兒興趣。

  “我們中一班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛!

  “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

  4、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈

  “中一班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的.十字路口就有了!

  5、引導(dǎo)幼兒討論

  “我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

  6、講解怎樣安全過馬路

  “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是!

  “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)!

  7、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線

  “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)

  8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

  “今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí),看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。

  9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

  (做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

  10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結(jié)束。

  幼兒園最新安全教育教案10

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒理解圖片資料并作出正確的確定。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  3、幼兒能夠用完整的普通話進行交流。

  4、使小朋友們感到歡樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《去公園》視頻。

  2、《走丟了怎樣辦》對錯確定圖片

  3、《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

  活動過程:

  1、播放《去公園》視頻前半部分。今日天氣很好,爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩!扒,他們出發(fā)了、、、、、、、”(播放故事視頻前半部分)

  2、邊看邊提問:突然怎樣了?公園人很多,瑪莎光顧著去捉蝴蝶,結(jié)果怎樣樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽媽了,這時她該怎樣辦?(幼兒進取討論發(fā)表意見)

  3、出示《走丟怎樣辦》對錯確定圖片。“小朋友們出了這么多主意,那我們看看下頭那些做法是正確的,那些做法是不正確的!

 。1)幼兒觀察圖片確定對錯。

 。2)請幼兒說說:這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發(fā)表意見)

 。3)教師做最終的小結(jié),并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

 。4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

 、俳(jīng)過正確的做法,瑪莎最終找到了自我的'爸爸媽媽。

 、谖覀円院蠛桶职謰寢尅⒓胰嘶蚴墙處煶鋈,我么應(yīng)當(dāng)怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

 、劢處熜〗Y(jié):我們要有自我保護的意識。

 、苡^看《安全小知識》視頻。經(jīng)過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。

  活動延伸:

  爸爸媽媽和孩子能夠共同看一些安全方面的小知識。

  活動反思:

  經(jīng)過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎樣合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一齊完成游戲。他們能領(lǐng)會教師的意思甚至創(chuàng)造一些動作,使得整個活動氣氛活躍十分。

  幼兒園最新安全教育教案11

  活動目標(biāo):

  1、明白不就應(yīng)私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

  活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖

  活動過程:

  1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,并提問:

 。1)仔細看圖,看看小朋友在做什么?

  (2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

  2、活動展開:觀看情景劇表演

  (1)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自我偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。

 。2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。

 、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

  配班教師扮演人販子。

  表演資料:

  教師旁白:一天,皮皮趁教師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

  皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

 、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動展開:討論私自離園的危險性。

  (1)討論:如果私自離園,還會有那些危險?

 、俳處煟撼丝赡芘龅降'壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

 、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護自我的潛力,如果自我偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急狀況,又沒有人明白,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自我的安全,不能私自離開幼兒園。

 。2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和教師會怎樣?

  ①教師:請小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和教師會怎樣想,會怎樣辦?

 、谝龑(dǎo)幼兒展開討論,體會親人和教師對自我的關(guān)愛以及自我走丟后他們的情緒。

 、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和教師都會十分著急,會十分擔(dān)心你的安全,會十分悲哀,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,教師就顧不上班里的其他小朋友?傊瑫a(chǎn)生很大的混亂。

  4、活動總結(jié):不應(yīng)私自離園。

 。1)教師:請大家仔細想一想,我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

 。2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說,不能自我偷偷地離開幼兒園,不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和教師十分擔(dān)心和悲哀的。

  5、活動延伸:表演情景劇。

  請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料,然后分主角進行進行情景表演。

  幼兒園最新安全教育教案12

  活動目標(biāo):

  1、明白小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護的方法。

  2、經(jīng)過事例了解同小動物相處的危害性,明白不能隨便逗小動物。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的本事。

  活動準(zhǔn)備:

  1、錄像:一些被小動物傷害的事例

  2、小貓小狗兇狠的`和可愛的圖片

  活動過程:

  1、教師念謎面,幼兒猜謎活動。

  組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎為什么

  2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,明白它們會傷害人。

  (1)你們明白嗎小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

  (2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣

  (3)它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛嗎

  (4)它們發(fā)脾氣時,會傷害人嗎

  3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

  4、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候十分可愛,還會幫忙我們做事情,是我們的好朋友?墒切∨笥褧驗楹猛娉Hザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,人就會受傷,所以我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們,要離動物遠一點,這樣就比較安全。

  5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?

  讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。

  活動反思:

  本節(jié)活動課接近幼兒生活,幼兒有必須的生活經(jīng)驗,對小動物有興趣,在猜謎語時幼兒都很進取、認真的思考,當(dāng)教師拿出小貓、小狗動物玩偶時幼兒都很興奮,都想和小動物打招呼,在那里我請他們用自我的方式來跟小動物打招呼,這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊,在觀看小動物兇狠的圖片時幼兒都很認真,幼兒們也能說出自我害怕的感受,在講動物傷人時出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動物傷害后受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看著圖片就能感覺到動物兇狠的一面。

  我認為本節(jié)活動課如果能用視頻觀看動物傷害人的一幕就更好了,能夠更直觀的加深幼兒對動物兇狠的一面,也能夠讓幼兒記住小動物也會傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。

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