小班美術我的漂亮花傘教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班美術我的漂亮花傘教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、會選用紅、黃、藍等顏色和自己喜歡的圖形畫傘面。

　　2、能大膽創(chuàng)作，畫自己喜歡的傘面。

　　3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　1、各種各樣的傘。

　　2、繪畫工具：水粉顏料(紅、黃、藍、綠)，棉簽，范例：各種傘面。

　　3、一段輕快的音樂。

　　活動過程：

　　1、激發(fā)幼兒興趣。

　　師：電話鈴響起(叮鈴鈴……)教師接電話：“兔媽媽的花傘超市開張了。請小朋友去參觀參觀�！�

　　2、欣賞傘面。

　　這就是兔媽媽的花傘超市�；▊阏嫫�亮，你選一把自己喜歡的花傘，也可以和好朋友一起選，仔細的看看傘面是什么樣子的?去看看別人的傘面是怎樣的?

　　3、幼兒觀察，教師指導。

　　提問：你喜歡哪一把傘?傘面是什么樣子的?

　　師：小朋友觀察得很仔細，說的很好。毛老師也畫了一些漂亮的花傘，我們一起來，用了哪些圖形來打扮?

　　4、幼兒操作。

　　師：這些傘都很漂亮，你們想不想也來設計一把跟別人不一樣的傘?毛老師準備了紅色、藍色、綠色的顏料。選你喜歡的顏色，用你喜歡的圖形設計出一把最最漂亮的傘。小朋友當心一點，不要把顏料弄在身上，也不要把顏料混在一起。

　　幼兒操作，教師鼓勵幼兒大膽擁塞，畫出自己喜歡的傘。

　　5、幼兒互相欣賞。

　　師：先畫好的小朋友可以把你的傘介紹給你的好朋友也可以介紹給老師：“你畫了什么?”

　　講評：“你最喜歡哪一張?好在什么地方?”

　　6、聽音樂，幼兒把作品貼在身上，在教室里走一走。

　　活動反思：

　　這節(jié)課孩子們很感興趣，回答問題特別的積極，小花傘是日常生活中常見的物品，他們都比較了解，但是沒有特意的去觀察過傘上的花紋，在我的帶領下，孩子們可以認真的去發(fā)現(xiàn)，雨傘上面的花紋，注意雨傘的顏色，活動進行得很順利。

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