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防災減災安全班會教案(精選6篇)
作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的防災減災安全班會教案,希望對大家有所幫助。
防災減災安全班會教案 篇1
教學目標:
知識與技能:引導學生了解防災減災的知識,通過學習增長避災,自救的技能,并能運用已掌握的造型表現(xiàn)方法,創(chuàng)作出以防災減災為主題的美術作品。
過程與方法:通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導學生學習防災減災知識,增長自救技能,并能在造型表現(xiàn)活動中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。
認識防災減災在人們生活中的重要性,增強學生的安全意識,培養(yǎng)學生關愛生命、熱愛生活的情感。
教學重點和難點:
重難點:
了解防災減災知識,增長避災、自救的技能,運用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術作品。
難點:
思考、體會防災減災對人民生活的重要性。
教學準備:
查找有關防災減災的資料。
導入新課:
教師:災害的.種類很多,按照起因的不同可分為自然災害和人為災害兩大類,它們給人們造成嚴重的人身傷害和財務損失。今天,我們就來學習《防災減災》。
講授新課:
了解常見人為災害及防護知識。
1、火災。教師:“災”字怎么寫?出示“災”的藝術字。水火無情,生活中我們也經(jīng)常說起火災。請同學們看視頻,說一說火災帶來了哪些危害,如何防范,如何逃生、自救。
2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災害。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)則造成的。作為行人,我們應怎樣避免發(fā)生交通意外呢?
3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了,你會怎么做?請每組學生派出一名小演員,為我們即興表演一下這樣的場景:一個同學不小心從體育器材上摔下來了,你會怎么做?提示學生在觀看表演的同時,觀察受傷同學的動作和表情是怎樣的,其他同學有什么樣的動作和表情。教師繪畫,示范人物動作、表情,合理安排構(gòu)圖。
4、出示課件和觀看視頻了解自然災害及防護知識。請學生分組討論,并介紹防災措施和場景。感受畫面效果。
5、課件出示三幅宣傳畫。提問:作品向我們宣傳了哪些防災知識?它們是如何表現(xiàn)防災減災的?出示更多作品,提問:畫面中表現(xiàn)了哪些災害情景?說一說,作品是用什么方式表現(xiàn)的?課件中的構(gòu)圖都不相同,請學生觀察對比,說一說哪幅構(gòu)圖好,為什么?這樣的畫面可以怎樣調(diào)整?
作業(yè)設置
用繪畫的方式,創(chuàng)作一幅以防災減災為題材的作品,組織防災減災小畫展。
展示評價
布置展覽,進行展示。評價要點:主題明確,有想法;表現(xiàn)生動,有細節(jié)。
拓展延伸
課件出示,讓學生了解更多防災減災知識。
防災減災安全班會教案 篇2
活動目的:
通過學習,讓學生對能夠了解一些防災減災的基本常識。進一步強化學校安全教育工作,幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力,保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
活動過程:
同學們,你們知道5月12日是什么日子嗎?(防災減災日)今天我們就來了解一些災害的預防知識。
一、地震的防護知識
。ㄒ唬┑卣鸢l(fā)生時如何應付
。ǘ┳龊谜鸷蟮.自救與互救
二、其他自然災害的預防與應對
。ㄒ唬┡_風來了如何躲避?
1)、不要在建筑物旁避風躲雨。強風有可能吹倒建筑物、高空設施易造成人員傷亡。
2)、盡量避免在河邊和橋上行走,行人在路上、橋上、河邊容易被吹到或吹落水中,摔死摔傷或溺水。
(二)雷雨天氣怎么辦?
1、雷雨閃電時,不要撥打接聽電話,應拔掉電話線插頭。手機可以正常使用!但是一般盡量不要在戶外,或室內(nèi)靠近窗戶的位置接打手機。
2、雷雨閃電時,不要開電視機、電腦、VCD機等,應拔掉一切電源插頭,關閉家用電器,拔掉電源插頭,防止雷電從電源線入侵。
3、不要站在電燈泡下,不要沖涼洗澡。
4、盡量不要出門,若必須外出,最好穿膠鞋,披雨衣,可起到對雷電的絕緣作用。
5、盡量不要開門、開窗,防止雷電直擊室內(nèi)。
6、乘坐汽車等遇到打雷閃電,不要將頭手伸出窗外。
7、在雷陣雨較大時要遠離樹木,盡量不要大跨步跑動,可以選擇建筑物躲雨,但不宜選擇車內(nèi)躲雨。
8、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲,拉接到窗戶及門上。
9、不要穿戴濕的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動。對突來雷電,應立即下蹲降低自己的高度,同時將雙腳并攏,以減少跨步電壓帶來的危害。
10、閃電打雷時,不要接近一切電力設施,如高壓電線變壓電器等。
11.在室外,要及時躲避,不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無處躲避時,不要跑動,不要打雨傘等物件,應盡量尋找低洼處(如土坑)藏身,或雙腳并攏,就地蹲下。
三、防災減災知識考查
問題一:遇到地震,你知道如何逃生嗎?
遇地震,先躲避,桌邊床邊找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機會逃出去,遠離所有建筑物,余震蹲在開闊地。
問題二:發(fā)生火災,我們應該如何防護呢?
火災起,怕煙熏,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,彎腰快步離險境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會傷身。
問題三:我們在雷雨天需要注意什么?
陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要離遠,打雷家中也防患,關好門窗斷電源,避免雷火屋里竄。
問題四:你知道該如何正確用電嗎?
用電器,需謹記,濕手去摸使不得,電源插頭不能摸,電線落地遠遠躲,電器若是著了火,千萬不要用水潑。
問題五:我們?nèi)绾巫⒁饨煌ò踩?/p>
紅燈停,綠燈行,小心過街不搶行,過街要走斑馬線,勿要打鬧來回跑,小心車輛不要慌,避讓車輛不搶行,聽從交警守交規(guī)。
五、小結(jié)
1、這節(jié)課,你有什么收獲?
2、師小結(jié):希望同學們借此機會,汲取防災減災的基本常識,從容應對各種突發(fā)事件,保護自己和他人!
防災減災安全班會教案 篇3
活動目標:
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備:
1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
活動過程:
一、談話引入,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴重!
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論:
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)
2、師小結(jié):地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的`東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲藏。
師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會被砸傷!
引導幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應變才是安全的。
1.搖晃時立即關火,失火時立即滅火。
2.不要慌張地向戶外跑。
3.將門打開,確保出口。
4.戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處。
5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
7.務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。
9.不要聽信謠言,不要輕舉妄動。
五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動延伸:
學習兒歌《震前動物有預兆》,利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。
活動反思:
孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
防災減災安全班會教案 篇4
教學目標:
1、知識與技能:了解防災減災知識,增長避災自救技能,運用造型表現(xiàn)形式,創(chuàng)作以防災減災為主題的美術作品。
2、過程與方法:通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災害相關知識,并在進一步觀察、游戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用,創(chuàng)作一張以防災減災為主題的美術作品,并舉辦一次班級畫展。
3、情感態(tài)度與價值觀:了解防災減災的重要性,增強安全防范意識,愛護環(huán)境、珍愛生命。
教學重難點:
重點:了解防災減災知識,增長自救技能,通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的.方法創(chuàng)作一幅關于防災減災的繪畫作品。
難點:通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。
教學方法:
講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等
教學準備:
范畫、繪畫工具
教學過程:
一、匯報預習成果
1、出示“災”的藝術字。
2、學生匯報上一節(jié)課查閱的災害相關知識。
。1)災害的種類:PPT匯報、語言匯報。
。2)災害的危害:結(jié)合視頻表演三句半。
。3)“防災減災日”標志的內(nèi)容、含義:(結(jié)合白板課件)。
。4)安全標志介紹:連線題、搶答題。
二、探究表現(xiàn)方法
1、創(chuàng)作一幅畫應該從哪些方面思考?內(nèi)容、動作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩。
2、對學生最難的是那一方面?動作。
3、游戲解決難點?我來表演你來猜:一人表演防災動作,學生猜,并分析猜對或猜錯的原因。
4、擺木人:通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯,表現(xiàn)出來越生動。
5、教師范畫:
。1)動作:白板演示人物動作,講解做畫步驟;
。2)表情:加入驚恐緊張的表情,簡單分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情;
。3)環(huán)境及構(gòu)圖:利用白板拖拽,添加環(huán)境,調(diào)整構(gòu)圖;
。4)色彩:黑板展示兩張范畫,學生感受色彩的搭配與對比。
6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”:先組內(nèi)表達防災減災的方法及內(nèi)容,再全班統(tǒng)一匯報交流。
三、學生課堂實踐:
1、提出作業(yè)要求:用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災減災為主題的作品。
評價標準:
。1)主題鮮明突出;
。2)動作生動形象;
。3)色彩環(huán)境和諧。
2、學生實踐創(chuàng)作
四、布展點評推薦
小主持人主持“防災減災”班級畫展,根據(jù)評價標準互評和交流,教師點評。
五、拓展知識傳達
通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災害,發(fā)出愛護環(huán)境的號召,并提醒時刻樹立防災減災意識,珍愛生命。
防災減災安全班會教案 篇5
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程:
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的'活動興趣。
2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。
1)預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
3)不能隨便燃放煙花爆竹。
4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
5)認識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸:
認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
防災減災安全班會教案 篇6
一、班會時間:
20xx年5月15日
二、班會地點:
五二班教室
三、參加人員:
全班同學及班主任
四、主持人:
班主任和班長
五、班會主題:
防震減災安全教育
六、活動目的:
通過此次活動,使學生學習了解關于地震的相關常識,以及在地震來臨時,應當如何進行自救,互救,以及如何進行避震等。讓學生懂得怎么樣進行避震減災,努力把傷害降到最小。
七、主要內(nèi)容:
1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況;
2、使學生學會判斷大震前的前兆;
3、讓學生懂得地震前應該做什么準備及其避震要點;
4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
八、形式:
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料,采用主持人介紹避震減災的嘗試,組織學生討論、交流如何進行避震減災,組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。
九、活動過程參考:
1、主持人開場白,宣布主題班會開始。
2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況。
3、組織學生學習避震減災的相關常識,了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
5、主持人宣布班會結(jié)束。
十、活動小結(jié):
1、活動成果:
經(jīng)過這次活動,使學生學習了避震減災的.相關常識,了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況,學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能,通過這次活動學生也了解到四川地震的詳細情況,使學生的心靈受到震撼和沖擊,激發(fā)了學生的愛國熱情以及愛心。在整個活動過程中,學生不僅學習了避震減災的相關常識,而且他們的合作互助能力、遇事應變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高,培養(yǎng)了學生的愛國熱情和愛心。
2、不足之處:
。1)、班隊活動的形式比較單一,缺乏創(chuàng)新。
。2)、在組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動過程中,秩序出現(xiàn)一點混亂,但在主持人的維持下得到很好控制。
(3)、在組織討論和交流時學生的發(fā)言不夠踴躍,可知學生的準備活動不充分。
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