大班游戲小鯉魚跳龍門教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的大班游戲小鯉魚跳龍門教案，歡迎大家分享。

　　【設(shè)計(jì)意圖】：

　　在幼兒熟悉《鯉魚跳龍門》的故事以后，為了讓幼兒體驗(yàn)小鯉魚跳過龍門以后的快樂之情，通過此游戲的訓(xùn)練，練習(xí)幼兒的雙腳跳躍一定高度的能力，發(fā)展幼兒的彈跳力，從而讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及合作能力。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　1、幼兒練習(xí)進(jìn)行雙腳跳越和助跑跨跳。發(fā)展幼兒的下肢彈跳能力。

　　2。在幼兒跳過一定高度的過程中，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3。讓幼兒體驗(yàn)游戲中的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及合作能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：鯉魚頭飾泡沫墊、呼啦圈、錄音機(jī)，

　　【活動(dòng)過程】：

　　1、教師帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、玩法：全體幼兒當(dāng)小鯉魚，教師當(dāng)鯉魚媽媽。

　　3、幼兒成六路縱隊(duì)站好，原地?cái)[放呼啦圈、泡沫墊4、老師示范助跑跨跳龍門的動(dòng)作。

　　5、幼兒戴頭飾練習(xí)動(dòng)作。

　　游戲開始：

　　幼兒戴小鯉魚頭飾跟在老師后面做小鯉魚游水動(dòng)作，邊游邊說兒歌："鯉魚，鯉魚，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游來游去真高興，我們都是好朋友。""鯉魚媽媽"說："鉆到河底找一找。"幼兒彎腰做找食的樣子。"媽媽"又說："伸出頭來瞧一瞧。"幼兒踮起腳做向上游的動(dòng)作。"媽媽"說："龍門到了，跳過去！"幼兒跑到泡沫墊設(shè)置的龍門或呼啦圈設(shè)置的龍門前，依次雙腳跳過去。然后，幼兒自由做小鯉魚游水動(dòng)作。

　　6、鼓勵(lì)幼兒在守規(guī)則的前提下，爭(zhēng)取小組第一名。

　　7、放松整理：聽音樂，自由放松。

　　【活動(dòng)延伸】：幼兒回家后與爸爸媽媽合作練習(xí)鯉魚跳龍門的游戲。

　　【活動(dòng)反思】：小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對(duì)于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進(jìn)行下肢彈跳力的訓(xùn)練，在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及合作能力，從而讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

　　2、大班健康小鯉魚跳龍門教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)立定跳過20~30厘米高度的障礙，發(fā)展下肢彈跳能力。

　　2、在探索立定跳高的高度過程中，了解自己的彈跳能力，勇于挑戰(zhàn)自我。

　　3、體驗(yàn)與同伴共同游戲中自我的重要性，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

　　重難點(diǎn)：練習(xí)立定跳過20~30厘米高度的障礙，發(fā)展下肢彈跳能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一塊泡沫墊子，花球若干，背景音樂，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒集體跑步進(jìn)場(chǎng)。

　　2、準(zhǔn)備操：泡沫墊操。

　　3、游戲"跳龍門"教師：今天，我們都來做小鯉魚，小鯉魚游呀游，游到了龍門前。今天的龍門你能跳過去嗎？請(qǐng)你們用自己的方法去練習(xí)吧！

　　●幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)跳龍門（跳泡沫墊）。

　　教師：我們一起學(xué)學(xué)別人是如何跳龍門的。幼兒模仿伙伴的游戲方法。

　　●幼兒嘗試兩人搭龍門、跳龍門的方法。

　　●請(qǐng)幼兒示范自己的跳躍方法（重點(diǎn)介紹立定跳高動(dòng)作）：站在龍門前，雙腳同時(shí)用力蹬地，跳過龍門，兩腳同時(shí)輕輕落地。

　　●幼兒再次結(jié)伴練習(xí)跳龍門（兩塊泡沫墊拼搭的龍門）。

　　●請(qǐng)幼兒結(jié)隊(duì)再次自由練習(xí)：兩人結(jié)隊(duì)練習(xí)、黃隊(duì)和紅隊(duì)分組練習(xí)。

　　●游戲：小鯉魚跳龍門。

　　幼兒兩人一組，分成兩隊(duì)，搭龍門。排尾的兩名幼兒一次跳過龍門，并跳過第一個(gè)龍門，再雙手搭龍門。大家依次進(jìn)行，知道對(duì)面，再依次排隊(duì)完成。

　　4、集體游戲

　　●在跳龍門的基礎(chǔ)上，排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過龍門的方式游戲一次。

　　●競(jìng)賽游戲一次。

　　5、放松

　　●聽音樂，自由放松，伸拉，呼吸。

　　活動(dòng)反思：

　　小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對(duì)于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進(jìn)行下肢彈跳力的訓(xùn)練，在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及合作能力，從而讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

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