中班谷雨教案（通用7篇）

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的中班谷雨教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中班谷雨教案 1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。

　　節(jié)氣“谷雨”的集中活動(dòng)以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心，展開介紹了谷雨時(shí)節(jié)多雨的氣候特點(diǎn)、“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”的農(nóng)事活動(dòng)，并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒充分地感知、體驗(yàn)谷雨的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長。

　　能夠與同伴合作種植豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見農(nóng)作物有一定認(rèn)識(shí)。

　　課件準(zhǔn)備：“農(nóng)作物”組圖；《谷雨到了》故事視頻；《種豆子》手工視頻；

　　紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。

　　材料準(zhǔn)備：各類豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。

　　活動(dòng)過程

　　出示組圖“農(nóng)作物”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　�。ń處熞部稍诒经h(huán)節(jié)出示農(nóng)作物，進(jìn)行實(shí)物展示）

　　——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識(shí)嗎？

　　——你知道它們是怎么來的嗎？（種出來的）

　　——哪個(gè)季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢？（春季）

　　播放故事視頻《谷雨到了》，引導(dǎo)幼兒了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)。

　　活動(dòng)建議：教師可重復(fù)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案。

　　——現(xiàn)在正是春天，是播種農(nóng)作物的好時(shí)候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走，我們也去看看吧。

　　——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個(gè)節(jié)氣呢？（谷雨）

　　——谷雨是春天的第幾個(gè)節(jié)氣？（最后一個(gè)）

　　——為什么谷雨到了，適合播種農(nóng)作物？（天氣變暖、雨水多了）

　　——“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（農(nóng)作物）

　　小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一，還是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨到了，天氣變暖和了，雨水也變多了，特別適合播種農(nóng)作物，所以“種瓜點(diǎn)豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動(dòng)。

　　播放手工視頻《種豆子》，出示種植工具與材料，引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。

　　1.師幼互動(dòng)，了解幼兒有關(guān)種植豆類的已有經(jīng)驗(yàn)。

　　——谷雨到了，我們也來種一種豆子吧。你種過豆子嗎？

　　——你知道種豆子需要哪些工具？做哪些準(zhǔn)備嗎？

　　2.播放手工視頻《種豆子》，引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。

　　——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢？

　　——具體的步驟你都記住了嗎？

　　3.出示種植工具與材料，教師演示種植，引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法。

　　活動(dòng)建議：教師可用提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟，幼兒回答一個(gè)步驟后，教師演示一個(gè)步驟。

　　——老師也準(zhǔn)備了這些材料，請(qǐng)你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。

　　在小組內(nèi)發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》，組織幼兒到種植區(qū)種植各類豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂趣。

　　1.將幼兒分組，每組提供種植工具及不同種類的'豆子，如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。

　　2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū)，按小組進(jìn)行種植。

　　3.分發(fā)紙面教具《種植牌》，請(qǐng)幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中。

　　活動(dòng)延伸

　　區(qū)域活動(dòng)

　　在種植區(qū)，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》，請(qǐng)幼兒照顧、記錄豆子們的生長。

　　家園共育

　　1.請(qǐng)家長與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法，通過拍照進(jìn)行記錄、分享。

　　2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗，家長可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。

　　3.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。

　　附【故事】

　　谷雨到了

　　奇奇：下過雨的田野真舒服啊。

　　妙妙：奇奇你看，田里有人在勞動(dòng)呢，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　　奇奇：農(nóng)民伯伯，您在做什么呀？

　　農(nóng)民：谷雨到了，我們?cè)诓シN呢。

　　奇奇：谷雨？是什么？

　　農(nóng)民：谷雨是二十四節(jié)氣之一，是春天的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨是雨生百谷的意思，表示這個(gè)時(shí)節(jié)天氣變暖和了，雨水多了，特別適合播種各種農(nóng)作物。

　　妙妙：哦……我想起來了，爸爸說過 “谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”。（這句俗語咬字清晰、念慢一些）

　　農(nóng)民：哈哈哈，對(duì)的。瓜和豆都指農(nóng)作物。每年谷雨前后，農(nóng)民們就會(huì)開始種植玉米、黃豆、花生、黃瓜、南瓜……盼望著豐收的到來。

　　奇奇：哎，又下雨了！

　　妙妙：太好了，田里的農(nóng)作物們喝飽水一定可以長得更好。

　　中班谷雨教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習(xí)俗。

　　2、在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語言表述。

　　3、感受牡丹花的美，愿意愛護(hù)牡丹花。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征難點(diǎn)：能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張，相機(jī)、ipad

　　活動(dòng)過程

　　1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有賞牡丹花的習(xí)俗

　　教師出示游人在賞牡丹花的照片,師:今天早晨我發(fā)現(xiàn)公園里的人很多，你們看看他們?cè)诟墒裁?教師出示一張古人賞牡丹的圖片，師：這是什么時(shí)候的人？他在干什么？

　　小結(jié)：今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣,古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會(huì)觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。

　　教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花，出發(fā)前提出出行安全要求。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征

　�。�1）幼兒觀察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道。

　　師:公園中的牡丹花有哪些顏色？你看到過其他顏色的牡丹花嗎?牡丹花的花朵什么樣？像什么?牡丹花有香味嗎？

　　小結(jié)：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的，聞起來還有淡淡的香味。

　�。�2）幼兒觀察牡丹花花葉的顏色和形狀？

　　師：牡丹花的葉子什么樣？像什么？和你的小手比一比。

　　小結(jié)：牡丹花的葉子是大大的，像一個(gè)手掌，像一把小扇子…

　�。�3）幼兒用相機(jī)和 ipad 記錄自己喜歡的牡丹花

　　3、引發(fā)幼兒愛護(hù)牡丹花的情感

　　請(qǐng)園林叔叔向幼兒宣傳愛護(hù)牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我們小可以用眼睛看，用相機(jī)把漂亮的牡丹花照下來，可以聞一聞，但是千萬不能用小手摸，因?yàn)槭稚嫌行〖?xì)菌，小細(xì)菌會(huì)使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了。

　　4、師生交流觀賞牡丹花時(shí)的發(fā)現(xiàn)和感受教師帶領(lǐng)幼兒回到班級(jí)中，將幼兒記錄的牡丹花照片滾動(dòng)播放。

　　師：這是誰拍攝的牡丹花？你的牡丹花是什么顏色的？你喜歡它嗎？你喜歡它哪里？或你覺得它哪里最美？

　　換問法：這朵牡丹花漂亮嗎？哪里最漂亮？你們猜猜這是誰拍攝的？等延伸活動(dòng)：

　　幼兒欣賞感受牡丹花的美后，嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報(bào)紙團(tuán)、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫表現(xiàn)牡丹，進(jìn)一步感受牡丹的`美。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　本節(jié)活動(dòng)有四個(gè)巧妙之處：

　　第一：充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官。幼兒通過看一看、聞一聞、比一比，通過親身感知去認(rèn)識(shí)牡丹花，解決活動(dòng)的重點(diǎn)認(rèn)識(shí)牡丹花的外形特征。

　　第二：引導(dǎo)幼兒分層次有目的的觀察。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)注意時(shí)間較短，觀察外形特征時(shí)分兩次去觀察，一次觀察花朵，一次觀察花葉，幼兒帶著觀察目的有效的觀察，對(duì)牡丹花外形特征的認(rèn)識(shí)更加充分。

　　第三：通過電子設(shè)備輔助幼兒表達(dá)。幼兒不僅用多種感官感知體驗(yàn)，幼兒通過電子設(shè)備相機(jī)、ipad 等影像來表達(dá)自己的收獲，結(jié)合圖片進(jìn)行表達(dá)與分享。

　　第四：巧妙利用園林叔叔。通過邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽園林叔叔講解愛護(hù)花草的知識(shí)，幼兒體會(huì)到了園林叔叔的辛苦同時(shí)會(huì)激發(fā)幼兒愛護(hù)牡丹花及身邊的花草。

　　中班谷雨教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能夠聽懂并理解谷雨美篇的意思；

　　2. 能夠通過欣賞谷雨美篇，感受大自然的美好和人與自然的和諧；

　　3. 能夠用自己的語言表達(dá)對(duì)大自然的喜愛和敬重；

　　4. 能夠通過童話剪紙的活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

　　教學(xué)過程：

　　1. 導(dǎo)入（5分鐘）

　　老師首先給孩子們介紹“谷雨美篇”，談?wù)摯笞匀坏拿篮煤团c人類的`關(guān)系。

　　2. 正文（30分鐘）

　�。�1）欣賞“谷雨美篇”

　　老師朗讀谷雨美篇，讓孩子們認(rèn)真聽取，同時(shí)呈現(xiàn)圖片，讓孩子們感受到畫面中所描繪出來的自然美景。接著詢問孩子們對(duì)于這篇作品中呈現(xiàn)出來的意義是否理解。

　�。�2）互動(dòng)體驗(yàn)

　　老師提供一段時(shí)期的谷雨美篇短片，讓孩子們親眼看到自然界的美景，從而引導(dǎo)他們對(duì)于大自然的感受和對(duì)自然環(huán)境的愛。

　�。�3）互動(dòng)思考

　　老師通過詢問的方式，引導(dǎo)孩子們思考如下問題：

　　你在視頻中看到什么東西了？

　　這些東西是如何呈現(xiàn)的？

　　你喜歡這些東西嗎？

　　你想去接近嗎？

　　這些問題幫助孩子們得出對(duì)于自然環(huán)境的態(tài)度，表達(dá)出他們內(nèi)在的想法和第一印象。

　�。�4）語言表達(dá)

　　老師讓孩子們用自己的語言，描述自己對(duì)于大自然的感受和對(duì)自然環(huán)境的喜愛之情。

　�。�5）剪紙活動(dòng)

　　老師和孩子們一起進(jìn)行童話剪紙活動(dòng)。分發(fā)剪紙紙張并展示模板。老師在展示模板的同時(shí)，讓孩子們跟著自己的想象創(chuàng)造自己的作品。完成剪紙后孩子可以進(jìn)行自己的創(chuàng)意繪畫，把剪紙作品發(fā)揮到最大程度。

　　3. 結(jié)束（5分鐘）

　�。�1）總結(jié)

　　老師和孩子們一起總結(jié)今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)和采取的行動(dòng)。會(huì)問孩子們：今天你們學(xué)到了什么？你們?cè)趺葱蕾p自然呢？

　�。�2）展示

　　老師讓孩子們展示自己的創(chuàng)意剪紙作品，并展示他們的藝術(shù)成果。

　　中班谷雨教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)谷雨時(shí)節(jié)常見昆蟲（蚯蚓、蝸牛、蝴蝶），了解其習(xí)性。

　　通過黏土創(chuàng)作與角色扮演，提升動(dòng)手能力和社交協(xié)作。

　　準(zhǔn)備：

　　昆蟲科普視頻片段、放大鏡、真實(shí) / 仿真昆蟲模型

　　彩色超輕黏土、扭扭棒、活動(dòng)眼睛、樹葉

　　背景音樂《森林狂想曲》

　　過程：

　　一、探秘昆蟲世界

　　視頻導(dǎo)入：播放昆蟲雨中活動(dòng)片段，提問 “你看到誰在跳舞？誰在挖洞？”

　　實(shí)物觀察：分組用放大鏡觀察蝸牛殼紋理、蚯蚓身體，記錄發(fā)現(xiàn)（簡單圖畫 + 符號(hào)）。

　　二、黏土昆蟲工坊

　　示范制作：用黏土捏出蝴蝶翅膀、蝸牛殼，添加樹葉裝飾。

　　創(chuàng)意制作：幼兒自由創(chuàng)作谷雨昆蟲，鼓勵(lì)組合場景（如 “蝸牛的雨傘派對(duì)”）。

　　三、昆蟲角色扮演

　　情景設(shè)定：布置 “雨后草地” 場景，分發(fā)昆蟲頭飾。

　　游戲互動(dòng)：播放音樂，幼兒模仿昆蟲動(dòng)作（蚯蚓扭扭爬、蝴蝶轉(zhuǎn)圈飛），教師旁白引導(dǎo)劇情。

　　四、延伸任務(wù)

　　發(fā)放 “昆蟲觀察卡”，請(qǐng)家長帶幼兒戶外尋找昆蟲，拍照記錄后分享。

　　中班谷雨教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解雨水凈化過程，探索自然材料的過濾功能。

　　培養(yǎng)合作意識(shí)與科學(xué)探究興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　透明塑料瓶（剪開作漏斗）、棉花、活性炭、石子、細(xì)沙

　　泥水、量杯、記錄表、濕巾

　　過程：

　　問題導(dǎo)入（5 分鐘）：“雨水落在泥地里變臟了，怎么才能變干凈？” 展示泥水引發(fā)討論。

　　實(shí)驗(yàn)操作（15 分鐘）：分組組裝過濾裝置（石子→沙子→活性炭→棉花），倒入泥水觀察水流變化，記錄過濾后水質(zhì)顏色。

　　總結(jié)延伸（5 分鐘）：對(duì)比不同組的過濾效果，聯(lián)系生活中的.自來水凈化原理。

　　中班谷雨教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　體驗(yàn)谷雨 “走谷雨” 民俗，練習(xí)單雙腳跳躍。

　　學(xué)習(xí)用數(shù)字與符號(hào)規(guī)劃游戲路線。

　　準(zhǔn)備：

　　彩色粉筆、沙包、自制谷雨節(jié)氣卡片（畫有桑葉、香椿等）

　　過程：

　　民俗講解（3 分鐘）：講述 “走谷雨” 寓意，展示古代孩童游戲圖片。

　　場地布置（7 分鐘）：用粉筆畫出不規(guī)則格子，標(biāo)注數(shù)字或節(jié)氣圖案，投放沙包。

　　游戲環(huán)節(jié)（15 分鐘）：幼兒輪流拋沙包進(jìn)格，單腳跳撿回；設(shè)置 “收集谷雨禮物” 任務(wù)（按卡片提示收集對(duì)應(yīng)物品）。

　　中班谷雨教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　利用廢舊布料拼貼表現(xiàn)谷雨景觀，提升環(huán)保意識(shí)。

　　學(xué)習(xí)色彩搭配與構(gòu)圖技巧。

　　準(zhǔn)備：

　　碎布、蕾絲、毛線、膠棒、硬卡紙、水彩筆

　　谷雨花園參考圖片

　　過程：

　　欣賞討論（8 分鐘）：觀察圖片中的雨滴、花朵、綠葉，分析色彩層次。

　　創(chuàng)作指導(dǎo)（12 分鐘）：示范撕貼技巧（撕布作花瓣、毛線當(dāng)雨絲），鼓勵(lì)用不同紋理布料組合。

　　作品分享（5 分鐘）：舉辦 “花園展覽會(huì)”，幼兒用短句介紹自己的作品（如 “我的'花園里有粉紫的丁香在洗澡”）。

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