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大班春天來(lái)了教案

時(shí)間:2022-03-12 10:10:44 教案 投訴 投稿

有關(guān)大班春天來(lái)了教案4篇

  作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為大家整理的大班春天來(lái)了教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)大班春天來(lái)了教案4篇

大班春天來(lái)了教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾春天的景物,嘗試以線、點(diǎn)、形創(chuàng)作新穎的圖案。

  2、能按自己的想象大膽創(chuàng)作,感受線條圖案變化的藝術(shù)美感。

  3、感受春天的美,體驗(yàn)春天來(lái)到的喜悅,喜歡春天熱愛(ài)自然。

  活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾春天景物

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能夠大膽想象和創(chuàng)作新穎的線條圖案。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、ppt春天來(lái)了(春天的天氣、春天的動(dòng)物、春天的植物、春天的`人們)。

  2、投影機(jī)、春天的線描畫(huà)范例。

  3、記號(hào)筆、馬克筆、白紙、 卡紙。

  4、多種點(diǎn)、線、面的圖案范例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),發(fā)現(xiàn)春天的特征

  1、問(wèn)題導(dǎo)入:春天悄悄來(lái)了春天在哪里呢?小動(dòng)物、小植物、天氣和人們都有哪些變化呢?

  2、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),教師根據(jù)幼兒的講述播放相關(guān)ppt。

  二、展示線描畫(huà)

  1、投影教師作品,幼兒主動(dòng)觀察提取作品中的各種(點(diǎn)、線、面)等元素。

  看看,說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)畫(huà)了什么?說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)?圖畫(huà)中有什么樣的花紋?

  2、展示(點(diǎn)、線、面)的范例。

 。1)點(diǎn)畫(huà)法:展示點(diǎn)的種類(lèi)、點(diǎn)的效果、點(diǎn)的要求

 。2)線畫(huà)法:線的種類(lèi)、線的效果、線的要求。

 。3)面的畫(huà)法。

  (4)點(diǎn)、線、面多樣組合。

  三、提出作畫(huà)要求

  1、作畫(huà)前先醞釀

  自己要選擇春天里什么特征進(jìn)行繪畫(huà),需要用什么線條裝飾美麗的春天?

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作出新穎的線條圖案來(lái)裝飾作品。

 。1)注意各種裝飾元素的疏密變化。

 。2)注意各種元素的組合變化。

 。3)作畫(huà)的時(shí)候注意坐姿保持安靜,注意力集中,養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。

  四、幼兒創(chuàng)作,教師及時(shí)指導(dǎo),對(duì)幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時(shí)給予肯定。

 。1)引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。

 。2)幫助能力較弱的幼兒變化各種線條花紋。

  五、觀賞評(píng)析作品

  1、請(qǐng)幼兒講述自己線描的春天。畫(huà)中有哪些自己創(chuàng)作的新圖案。圖畫(huà)想表達(dá)什么?

  2、幼兒相互欣賞作品,找找缺點(diǎn),贊贊優(yōu)點(diǎn)。

  教師小結(jié):

  春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的季節(jié),即使我們選擇了色彩不豐富的線描來(lái)表現(xiàn)多彩的春天,我們的畫(huà)也不失色。多變的線條圖案對(duì)春天進(jìn)行了細(xì)致入微的刻畫(huà),讓我們看見(jiàn)了春天不一樣的美。

大班春天來(lái)了教案 篇2

  主題說(shuō)明:

  幼兒天生就具有和自然親近的本能,能夠以自身的感受體驗(yàn)自然的喜怒哀樂(lè)。因此,對(duì)老師來(lái)說(shuō),能夠和孩子分享自然界是一件非常令人興奮的事情,但是幼兒所能學(xué)到的關(guān)于自然界的最重要的事情就是認(rèn)識(shí)自然界是充滿(mǎn)美好和神奇的。說(shuō)到了神奇,孩子們?cè)谏钪械囊恍┬?wèn)題就表現(xiàn)出了他們對(duì)神奇的自然的向往。春天是個(gè)美麗的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)里,我們可以去放風(fēng)箏、去郊游,尋找春天的景色,享受大自然的美麗景色!墩掖禾臁肥沁@一主題的一部分,借以這個(gè)活動(dòng),讓幼兒了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),關(guān)注自然的不斷變化,感受大自然的美麗景象。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、教師與幼兒共同布置教室,增添有關(guān)春天的.畫(huà)面。

  2、在植物角中培育種子。

  3、設(shè)立氣象角,春天的天氣是多變的,觀察天氣,在氣象角中給予記錄。

  家園共育:

  1、家長(zhǎng)在周末的時(shí)候帶幼兒出去游玩,到公園中散步。

  2、幼兒在家長(zhǎng)的幫助下尋找有關(guān)春天景色的圖片。

  3、在日常生活中,讓幼兒了解春天這一季節(jié)的天氣變化。

  區(qū)域活動(dòng):

  1、美工區(qū):

  撕貼畫(huà):小樹(shù)發(fā)芽了。

  紙 工:美麗的花朵

  繪 畫(huà):漂亮的蝴蝶

  2、語(yǔ)言區(qū):

  看圖講故事:三只蝴蝶

  3、觀察區(qū):

  種子發(fā)芽了:觀察植物角的種子發(fā)芽情況,并做記錄。

  活動(dòng)名稱(chēng):找春天

  活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒用完整地句子說(shuō)說(shuō)春天,感受春天的到來(lái),了解春天。

  2、引導(dǎo)幼兒在鈣塑板上作畫(huà),以鈣塑版畫(huà)的方式表達(dá)自己對(duì)春天的情感與體驗(yàn)。

  3、通過(guò)繪畫(huà),激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:故事《響亮的大鼓》。

  鈣塑板人手一塊、涂好顏色的底版、油墨、滾筒、及作畫(huà)工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出話題小故事《響亮的大鼓》

  青蛙在洞里睡大覺(jué),他已經(jīng)睡了一個(gè)冬天了。突然,外面響起了轟隆轟隆隆的聲音,把他吵醒了,他伸伸懶腰問(wèn):“是誰(shuí)在敲大鼓呀?”洞外沒(méi)有聲音。

  青蛙只好爬出洞,看見(jiàn)一直螃蟹問(wèn)道:“是你在敲大鼓嗎?”螃蟹說(shuō):“沒(méi)有呀!”

  青蛙看見(jiàn)一只蝸牛就問(wèn):“是你在敲大鼓嗎?”蝸牛說(shuō):“不是呀!”

  青蛙來(lái)到小河邊,看見(jiàn)游著的一條紅鯉魚(yú)又問(wèn):“是你在敲大鼓嗎?”紅鯉魚(yú)說(shuō):“不是,不是,是雷公公敲大鼓告訴大家,春天來(lái)了,天氣暖和了。”

  青蛙聽(tīng)了,高興地唱起歌來(lái):“呱呱呱,呱呱呱,春天來(lái)了,天氣暖和啦,快出來(lái)玩吧!”

  二、討論

  “是誰(shuí)那么吵”,小草叫嚷著鉆了出來(lái):“哎呀,是春天來(lái)了,真是太好了,我又可以快快長(zhǎng)大了!

  春天了,除了小草以外,還有誰(shuí)也出來(lái)了呢?

  春天的天氣真暖和,我們來(lái)找找春天吧。

  三、創(chuàng)造要求

  小朋友,把你找到的春天畫(huà)出來(lái)。

  四、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

  1、提醒幼兒將畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn),然后用點(diǎn)、線充實(shí)畫(huà)面。

  2、提醒幼兒在繪畫(huà)時(shí),注意線條要有痕跡。

  3、完成構(gòu)圖的幼兒可以上油墨,將畫(huà)拓印出來(lái)。

  4、引導(dǎo)幼兒上油墨要上的均勻,避免拓印出來(lái)的效果不好。

  五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

  讓我們來(lái)欣賞一下,小朋友都找到的春天,看看美麗的春天。

  幼兒園大班主題活動(dòng):春天區(qū)角系列活動(dòng)

大班春天來(lái)了教案 篇3

  活動(dòng)名稱(chēng):

  有趣的春天活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)的積極愿望。

  2、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,學(xué)會(huì)協(xié)商制定活動(dòng)計(jì)劃。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  調(diào)查表一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、交流調(diào)查結(jié)果。

  ——提問(wèn):你采訪了誰(shuí)?他們小時(shí)侯在春天里最喜歡干什么?

  ——幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果。

  ——將各種活動(dòng)內(nèi)容以圖示表示出來(lái)。

  2、討論:我們?cè)诖禾炖锟梢赃M(jìn)行哪些有趣的活動(dòng)。

  ——幼兒分組討論:在春天里,我最想?yún)⒓幽男┯腥さ?活動(dòng)。

  ——交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)的積極愿望。

大班春天來(lái)了教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展觀察自然變化的能力,熱愛(ài)大自然。

  2、能?chē)@主題中的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言。

  3、能在集體面前表述自己的想法,并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、適合的景物圖片

  2、字卡春天、美麗、植樹(shù)、播種、桃花、燕子、小草、柳樹(shù)、放風(fēng)箏。

  3、輕音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、歌曲導(dǎo)入

  復(fù)習(xí)歌曲《春天》

  二、觀察圖片

  1、組織幼兒談?wù)摳髯杂^察到的圖片。

  教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天來(lái)了,天氣變得怎么樣?

  2、依次出示字卡,引導(dǎo)幼兒用字卡上的詞語(yǔ)說(shuō)話,然后將字卡與相應(yīng)的`圖片黏貼在黑板上。

  三、找朋友

  教師出示字卡,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀并請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的圖片

  1、小草

  教師:小草是什么樣的?

  2、植樹(shù)

  教師:植樹(shù)是怎么回事?怎么樣植樹(shù)?植樹(shù)有什么好處?

  3、播種

  教師:哪張是播種的圖片?誰(shuí)在播種?農(nóng)民伯伯為什么要播種?如果不播種會(huì)怎么樣?那

  我們應(yīng)該怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)惜糧食)

  4、以同樣的方式,出示字卡:柳樹(shù)、桃花、燕子、放風(fēng)箏,組織幼兒談?wù)摬べN。

  四、小結(jié)

  1、教師:這么多漂亮的圖片組成了一幅美麗的圖畫(huà),我們來(lái)為它取個(gè)名字吧!

  2、一起表演,用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)春天。

  教學(xué)反思:

  1、幼兒對(duì)春天的話題很感興趣,對(duì)于老師的問(wèn)題都能做出積極地反應(yīng),想法很多。

  2、圖片不夠形象。

  3、圖片和文字結(jié)合,有助于幼兒對(duì)漢字的掌握。

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