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《小石潭記》教案設計
小石潭記(蘇教版八年級上冊第四單元第一課)
教材分析
《小石潭記》是蘇教版八年級上冊第四單元的第一課,本單元的主題是江山多嬌。入選的課文都是描寫壯麗山河的,讓學生體會江山的美麗多嬌!缎∈队洝肥且黄难晕,是柳宗元的著名山水游記“永州八記”中的第四篇。作者從不同角度描寫了小石潭的各種景物,著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛,借景抒發(fā)自己被貶失意時的悲涼、凄愴的情感。全文不足200字,卻清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過程,描寫生動、細致,充滿詩情畫意。
教材入選這篇文章,意在讓學生學習名家名篇,培養(yǎng)學生閱讀文言文的能力,品味文章的優(yōu)美意境,提高審美情趣,激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。
學情分析
八年級學生已經(jīng)學習了一些文言文,有一定的文言文知識的積累,對于景物的描寫以及抒情方式的表達有一定的基礎,能借助注釋和工具書初步讀懂課文,對文章的分析理解已經(jīng)具備了一定的能力,所以教學時側重于對文言詞匯、詞類活用、特殊句式的講解,引導學生去體會作者被貶之后寄情于山水的那種凄涼、憂傷的情感。學生學習文言文的興趣不是很濃厚,在教學時要注意培養(yǎng)他們的學習興趣。
教學目標
一、知識與能力:
1、了解常用文言詞語的含義、詞類活用、特殊句式;
2、能夠運用所學的文言詞匯閱讀淺顯的文言文。
二、過程與方法:采用合作、討論、教師點撥等方法,借助注釋疏通文意。
三、情感態(tài)度價值觀:體會作者的情感,培養(yǎng)學生對祖國大好河山的熱愛之情。
教學重點和難點
教學重點:理解掌握文中常用文言實詞、虛詞、詞類活用、特殊句式;
教學難點:引導學生體會作者被貶之后寄情于山水的那種凄涼、憂傷的情感。
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