成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案

時(shí)間:2022-03-15 14:05:58 教案 投訴 投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案(精選16篇)

  作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案(精選16篇),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案(精選16篇)

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)并懂得在植樹(shù)節(jié)里我們要干什么。

  2.了解樹(shù)和人類(lèi)的重要關(guān)系,知道如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

  3.體驗(yàn)種樹(shù)、澆樹(shù)保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣。

  4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

  1.老師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

  2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境,為什么?

  二、切入植樹(shù)節(jié)主題

  1.老師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹(shù)的一個(gè)節(jié)日)。

  2.老師與幼兒一起討論在植樹(shù)節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣愛(ài)護(hù)小樹(shù)?(澆水、施肥、松土等等)。

  三、我們一起行動(dòng)在植樹(shù)節(jié)

  1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶(hù)外活動(dòng),并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

  2.老師組織幼兒澆樹(shù),邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹(shù)坑里,或者拿小鏟子給樹(shù)松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗(yàn)植樹(shù)節(jié)的樂(lè)趣。

  3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)。

  四、活動(dòng)延伸

  老師要求幼兒從家?guī)柙,放到教室里,教?huì)幼兒如何照顧好花草樹(shù)木。

  活動(dòng)反思:

  興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹(shù)木的名稱(chēng),而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿(mǎn)足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。

  設(shè)計(jì)意圖:

  植樹(shù)節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的'大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng),植樹(shù)節(jié)的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹(shù)節(jié)的味道越來(lái)越近了,每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹(shù),為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類(lèi)的義務(wù)。

  拓展:

  植樹(shù)節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹(shù)木,并組織動(dòng)員群眾積極參加以植樹(shù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周和植樹(shù)月,共稱(chēng)為國(guó)際植樹(shù)節(jié)。提倡通過(guò)這種活動(dòng),激發(fā)人們愛(ài)林造林的熱情、意識(shí)到環(huán)保的重要性。

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、簡(jiǎn)單了解植樹(shù)的方法與步驟。

  2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。

  3、幼兒認(rèn)識(shí)植樹(shù)的意義。

  4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng),體驗(yàn)合作的快樂(lè),知道環(huán)保的重要性。

  5、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  6、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、植樹(shù)的圖片。

  2、小樹(shù)苗圖片。

  3、植樹(shù)流程圖片。

  4、課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示森林和被砍伐森林圖片,小朋友討論

  出示風(fēng)沙水土流失視頻,幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境,教師總結(jié)引出課題

  2、教師:誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)3月12日是什么節(jié)日?為什么會(huì)有這個(gè)節(jié)日?植樹(shù)有什么作用呢?

  教師小結(jié):3月12日是植樹(shù)節(jié)。因?yàn)闃?shù)木可以使我們的環(huán)境變得更加美麗,我們的國(guó)家為了號(hào)召人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)造林,保護(hù)我們良好的生活環(huán)境,就把3月12日定為植樹(shù)節(jié)。小朋友們可以在這天植樹(shù)哦。

  3、教師通過(guò)設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。

 。1)、教師出示小樹(shù)苗圖片,扮演小樹(shù)苗的口吻說(shuō):小朋友們好,我是小樹(shù)苗,今天來(lái)到你們這兒,你們歡迎嗎?你們會(huì)照顧我嗎?(幼兒自由回答。)

 。2)、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹(shù)苗的辦法。

  教師:你們知道小樹(shù)苗最喜歡生活在哪里嗎?你知道應(yīng)該怎樣植樹(shù)嗎?

  教師小結(jié):照顧小樹(shù)苗的辦法就是將它種植在土壤中,并慢慢照顧長(zhǎng)大。

  4、通過(guò)觀看圖片,讓幼兒了解植樹(shù)的主要過(guò)程與環(huán)節(jié)。

 。1)、教師:你們知道植樹(shù)的過(guò)程是什么嗎

 。2)、幼兒根據(jù)觀看的'圖片回答。

  教師小結(jié):小朋友說(shuō)得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹(shù)坑;然后小心地放下樹(shù)苗,一個(gè)人扶正樹(shù)苗,另一個(gè)人鏟一些土將樹(shù)苗的根部埋起來(lái),注意不要將樹(shù)苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實(shí)一些;最后給小樹(shù)苗澆水,澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹(shù)苗,另一個(gè)人慢慢地給小樹(shù)苗澆水,不能一下子將全部水倒進(jìn)樹(shù)坑,那樣容易將小樹(shù)苗沖倒。

  5、幼兒討論為什么要植樹(shù)?植樹(shù)對(duì)環(huán)境有什么作用?

  幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。

  6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹(shù)活動(dòng)。

  教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)植樹(shù)要準(zhǔn)備哪些用具。

  教師:我們植樹(shù)時(shí)需要準(zhǔn)備哪些用具?注意什么呢?

  教師小結(jié):植樹(shù)時(shí)要帶好小桶、鏟子、小樹(shù)苗。而且要選好一個(gè)空地,在土地上挖好大小適宜的樹(shù)坑;然后小心地放下樹(shù)苗,一個(gè)人扶正樹(shù)苗,另一個(gè)人鏟一些土將樹(shù)苗的根部埋起來(lái),注意不要將樹(shù)苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實(shí)一些;最后給小樹(shù)苗澆水,澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹(shù)苗,另一個(gè)人慢慢地給小樹(shù)苗澆水,不能一下子將全部水倒進(jìn)樹(shù)坑,那樣容易將小樹(shù)苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹(shù),并把自己在整個(gè)活動(dòng)中的感受記錄下來(lái),和長(zhǎng)輩一起分享植樹(shù)的快樂(lè)。

  備注:

  植樹(shù)節(jié)的意義:植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù),而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。我們不能只有在植樹(shù)節(jié)這一天才意識(shí)到要保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木。每年的植樹(shù)節(jié)全國(guó)各地都會(huì)大規(guī)模開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),因?yàn)橹矘?shù)造林不僅可以綠化和美化家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù),而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。

  植樹(shù)節(jié)兒歌:(選用)

  三月十二植樹(shù)節(jié),大家一起來(lái)植樹(shù)。鏟子水桶要帶好,苗苗肥料不能少。挖個(gè)小洞種樹(shù)苗,小苗長(zhǎng)成參天樹(shù)。創(chuàng)建美好大家園,祖國(guó)越變?cè)讲ⅰ?/p>

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料。

  2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面。

  3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、樹(shù)苗若干。

  2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

  3、制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)!薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)

  4、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。

  2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的'災(zāi)害。

  3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

  4、觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

  “種一棵小樹(shù),綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式

 、俳處熤v解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。

 、诶蠋熛蛐∨笥呀榻B種樹(shù)的意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

  ③提出口號(hào)“你來(lái),我來(lái),大家來(lái),共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”

 、苡變悍N植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解植樹(shù)節(jié)。

  2、幼兒樂(lè)于自己動(dòng)手操作。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)小動(dòng)物關(guān)愛(ài)的情感。

  4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  5、參與節(jié)日游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紙盒裝的土壤

  2、樹(shù)枝若干

  3、卡紙制作的樹(shù)葉

  4、小動(dòng)物的卡片若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

  1、小朋友看一看,今天我們的幼兒園里來(lái)了哪些好朋友?

  (教師出示小狗、小蝴蝶、小魚(yú)兒、小鳥(niǎo)等動(dòng)物)

  2、呀,來(lái)了那么多的'好朋友,我們和伙伴兒們跳起來(lái)吧!

 。úシ乓魳(lè),教師帶領(lǐng)幼兒和小動(dòng)物一起游戲)

  3、教師做打“哈欠”動(dòng)作。太陽(yáng)下坡了,可真累啊,我們把小動(dòng)物送回家吧!

 。ò研(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家。)

 。1)大海是小魚(yú)兒的家。

  (2)花朵是蜜蜂的家。

 。3)小房子是狗狗的家。

 。4)咦?小鳥(niǎo)怎么沒(méi)有家呀?我們一起去找一找吧!

  二、觀察光禿禿的土壤,深入主題

  1、原來(lái)呀,小鳥(niǎo)的家在大樹(shù)上,可是光禿禿的土壤上沒(méi)有大樹(shù),我們?cè)趺崔k呢?

 。ㄐ∨笥雅e手回答,教師引出我們大家一起植樹(shù)、送小鳥(niǎo)回家)

  2、大樹(shù)應(yīng)該什么時(shí)候種?為什么要種樹(shù)??

  (教師引出植樹(shù)節(jié)的時(shí)間和植樹(shù)節(jié)的意義:每年的3月12是植樹(shù)節(jié),我們可以一起去種樹(shù),為小鳥(niǎo)造一個(gè)溫暖的家,你們想不想去為小鳥(niǎo)造房子?那我們一起去種樹(shù)吧。

  三、老師講解,把樹(shù)葉粘貼在樹(shù)枝上,制作大樹(shù)!

  1、把幼兒分成五個(gè)組,教師仔細(xì)講解粘貼要點(diǎn)

 。1)教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。

 。2)指導(dǎo)幼兒把樹(shù)葉的葉尖朝上貼在樹(shù)干上。

 。3)還可以為小樹(shù)戴上美麗的花朵。大家一起動(dòng)起來(lái)吧!

  2、給每個(gè)組的幼兒發(fā)材料,樹(shù)葉、樹(shù)枝、雙面膠等

  3、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹(shù)

 。1)引導(dǎo)幼兒輕輕的的,不要把我們的小樹(shù)苗弄傷了。

  (2)大樹(shù)光禿禿的,我們一起給大樹(shù)穿上綠油油的衣服,戴上紅紅的花吧!

  四、小朋友的大樹(shù)可真漂亮啊,我們一起把它種在土壤里吧!

  (教師帶領(lǐng)幼兒將“大樹(shù)”種在土壤里)

  五、帶動(dòng)周?chē)睦蠋熞黄饏⒓,送小鳥(niǎo)回家

  1、小朋友們,我們牽著來(lái)看我們種樹(shù)的老師一起把小鳥(niǎo)送回家吧!

  (帶動(dòng)聽(tīng)課的老師一起把小鳥(niǎo)送回“家”)

  2、播放舒緩音樂(lè),念《我是一只小小鳥(niǎo)》

  六、結(jié)束

  附、《我是一只小小鳥(niǎo)》

  我是一只唧唧喳喳的小小鳥(niǎo)

  就這樣隨風(fēng)飄搖

  我是多想做只快樂(lè)地小鳥(niǎo)

  享受陽(yáng)光的照耀

  可是大樹(shù)的臂膀,田野的美好漸漸的不見(jiàn)了

  誰(shuí)能給我一顆大樹(shù)

  讓我可以在那里筑我溫暖的巢

  誰(shuí)能給我一顆大樹(shù)

  讓我可以在那里筑我溫暖的巢

  我是那只想家的小小鳥(niǎo)

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

  2、解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)開(kāi)始。

  1、老師:我們呼吸的是什么呀,對(duì)是空氣,你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的,所以大樹(shù)是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)專(zhuān)門(mén)植樹(shù)的日子,你們知道是那天嗎?

  老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹(shù),所以大家把3月12日,指定為植樹(shù)節(jié)。

  2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

  大樹(shù)不但是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,還是小動(dòng)物的好朋友,用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么樣的方法留住小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢?

  二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。

  1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的'來(lái)歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí),解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。

  三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題,分組繪畫(huà)。

  1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法,并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié),植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

  四、幼兒在老師的幫助下,解種植花草的步驟。

  1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

  2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。

  3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來(lái),最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。

  4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇6

  設(shè)計(jì)意圖

  植樹(shù)節(jié)快到了,借此契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,了解人與自然的關(guān)系,頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、保護(hù)自然。通過(guò)本次植樹(shù)節(jié)的活動(dòng),把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周?chē)澜纾\(yùn)用觀察、談話(huà)、游戲、行動(dòng)等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  知道3月12日是植樹(shù)節(jié),了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

  了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

  在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

  關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

  多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程

  一、視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

  1.請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

  2.教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難?

  二、我知道的樹(shù)木

  1.分組討論:你喜歡樹(shù)嗎?為什么喜歡樹(shù)?喜歡什么樹(shù)?

  幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜歡的`樹(shù)木。

  運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)及種類(lèi),進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的欲望。

  三、我喜歡樹(shù)木

  1.教師與幼兒一起討論樹(shù)的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)

  2.教師介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)及意義,認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽。

  3.教師與幼兒一起討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

  四、我保護(hù)樹(shù)木

  請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹(shù)木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái),可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)報(bào)等。

  延伸活動(dòng)

  帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹(shù)木或參與到種植樹(shù)木的活動(dòng)中,感受植樹(shù)的樂(lè)趣。

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解植樹(shù)節(jié)的意義,通過(guò)活動(dòng)提高愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。

  2、掌握樹(shù)的簡(jiǎn)單繪畫(huà)方法,嘗試用水粉畫(huà)和卡紙制作立體樹(shù)。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):了解植樹(shù)節(jié)的意義,懂得樹(shù)的繪畫(huà)技巧。

  2、難點(diǎn):使用剪刀剪出手的形狀,并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹(shù)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手2張A4紙、卡紙,彩色筆,水粉顏料,上色筆,調(diào)色盒

  2、樹(shù)的圖片/植樹(shù)節(jié)相關(guān)知識(shí)/多形式作畫(huà)樹(shù)的作品

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng),引出幼兒的興趣。

  1、昨天星期六,你們知道是什么日子嗎?(引導(dǎo)幼兒了解是植樹(shù)節(jié))老師拍了一些關(guān)于植樹(shù)節(jié)那天的圖片,讓我們一起來(lái)看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹(shù)的呢?在哪里植樹(shù)?植的是什么樣的樹(shù)?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。你們會(huì)畫(huà)樹(shù)嗎?在老師還沒(méi)畫(huà)之前,請(qǐng)你們畫(huà)一畫(huà)心目中的樹(shù)。

  2、觀看范畫(huà)(水粉)

  教師:昨天是植樹(shù)節(jié),雖然我們沒(méi)有出去種樹(shù),但我們可以在教室里面也一樣可以種樹(shù)呀!首先你們要學(xué)會(huì)畫(huà)樹(shù)。老師今天帶來(lái)幾幅作品,我們一起來(lái)看看是怎樣?關(guān)于樹(shù),那老師是怎樣畫(huà)出來(lái)的?你們想學(xué)嗎?我們一起來(lái)看看老師是怎樣畫(huà)出的。樹(shù)干—樹(shù)杈—點(diǎn)樹(shù)葉。

  2、教師巡回指導(dǎo),幼兒練習(xí)。

  教師:仔細(xì)看看老師是怎樣畫(huà)的?先畫(huà)一條橫線(xiàn)是土地,地上小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大成大樹(shù),樹(shù)干長(zhǎng)出小樹(shù)杈,那么多葉子怎么畫(huà)呢?我們可以用點(diǎn)來(lái)代替呀!

  3、嘗試畫(huà)樹(shù)

  教師:樹(shù)的葉子有嫩的也有老一點(diǎn)的對(duì)不對(duì),那我們嘗試沾一點(diǎn)黃色和綠色一起點(diǎn)畫(huà),這樣畫(huà)面看起來(lái)是不是更豐富呢?

  4、嘗試新方法法,發(fā)放材料,交代要求,幼兒作畫(huà)。

  教師:今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張水粉紙和水粉筆,你們也嘗試下把樹(shù)畫(huà)出來(lái)。

  教師小結(jié):我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,不要擔(dān)心畫(huà)錯(cuò),不要太拘謹(jǐn),大膽作畫(huà),不需要畫(huà)的完美逼真。

 。ㄈ┮胄伦鳟(huà)方式:種樹(shù)

  1、不會(huì)畫(huà)的.小朋友不用擔(dān)心,老師教你用最簡(jiǎn)單的辦法:用手放在卡紙上撐開(kāi),用筆跟著畫(huà)出來(lái),再用剪刀剪出手的部分,(提醒幼兒注意使用剪刀)你們可以根據(jù)老師給的作品參考,設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的樹(shù),你們?cè)O(shè)計(jì)好的樹(shù)把它們合到一起就成了森林啦!

  2、點(diǎn)評(píng),提醒幼兒樹(shù)干要設(shè)計(jì)的粗一點(diǎn)。

  3、組織幼兒收拾材料。

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、講述自己認(rèn)識(shí)的樹(shù),并進(jìn)行表征。

  2、區(qū)分認(rèn)識(shí)落葉樹(shù)和常青樹(shù),并能進(jìn)行分類(lèi)

  3、發(fā)展幼兒的觀察、比較、表達(dá)的能力。

  4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、做好帶孩子們到戶(hù)外觀察樹(shù)的準(zhǔn)備。

  2、楊樹(shù)、松樹(shù)及各種樹(shù)木圖片若干。

  3、畫(huà)紙、彩筆等。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、談話(huà)引起幼兒的回憶,講述自己認(rèn)識(shí)的樹(shù)。

  “你都認(rèn)識(shí)什么樹(shù),它長(zhǎng)得什么樣子?”

  2、出示松樹(shù)和楊樹(shù)的圖片。

  “你們認(rèn)識(shí)它們嗎,它們有什么不一樣的地方?”

  教師小結(jié):楊樹(shù)每年春天發(fā)芽,秋天落葉,這樣的樹(shù)叫落葉樹(shù);松樹(shù)一年四季葉子都是綠色的`,且不落葉,所以叫常青樹(shù)。

  3、幼兒根據(jù)圖片上的樹(shù)木進(jìn)行分類(lèi)。

  4、幼兒繪畫(huà),畫(huà)出我喜歡的大樹(shù)。

  5、作品展評(píng)。同伴之間相互欣賞,講述自己畫(huà)的樹(shù)。

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇9

  目標(biāo):

  1、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

  2、鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

  準(zhǔn)備:

  1、制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系和春天特征的多媒體課件。

  2、自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。

  3、植樹(shù)的工具,在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角,備好柳樹(shù)枝段。

  設(shè)計(jì)思路:

  從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類(lèi)的關(guān)系,頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、保護(hù)自然,通過(guò)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系和春天特征的多媒體課件,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周?chē)澜,運(yùn)用觀察、談話(huà)、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  過(guò)程:

  一、講樹(shù)

  1、觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”, 多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。

  2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或者減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

  3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的.3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

  二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

  植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

  三、玩樹(shù)牌幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹(shù)牌。

  玩法:雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

  四、種樹(shù)

  1、激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”

 。1)種植工具(2)種植方法

  2、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。

  3、插上小標(biāo)志,便于將來(lái)負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇10

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道3月12日是植樹(shù)節(jié)。

  2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得保護(hù)花草樹(shù)木等植物,具有初步的環(huán)保意識(shí)。

  3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心,體驗(yàn)同伴間相互合作的喜悅。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

  2、水桶、水壺等

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師在室內(nèi)告訴幼兒有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)信息,提高幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  2、開(kāi)展“我給植物澆澆水”的活動(dòng),幼兒親手給種植區(qū)的.植物和幼兒園的花草樹(shù)木澆水。鼓勵(lì)幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保出一份力。

  3、鼓勵(lì)幼兒互相合作提水澆樹(shù)。

  4、教師在活動(dòng)中要提醒幼兒不要弄濕衣物,不要踩到花草樹(shù)木。

  5、活動(dòng)后請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺埽⒄?qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起栽種小樹(shù)。

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇11

  活動(dòng)時(shí)間:

  3月11日上午

  活動(dòng)場(chǎng)地:

  科大院內(nèi)中心花園

  活動(dòng)形式:

  認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),掛上祈愿卡,給小樹(shù)澆水。

  活動(dòng)來(lái)源:

  早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們?cè)诒Wo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹(shù)澆澆水”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

  2、能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

  3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線(xiàn),挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源。

  2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

  3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、祈愿卡、愛(ài)心卡,把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),并塑封。

  4、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系,植樹(shù)的意義。

  5、各班自備大水桶一個(gè),小水桶幼兒人手一個(gè)。

  6、各項(xiàng)人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內(nèi)保育老師,提水—兩名男教師。

  7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

  活動(dòng)流程:

  一、植樹(shù)前的談話(huà):

  你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng))你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

  二、植樹(shù)開(kāi)始

  我給小樹(shù)澆澆水,我和小樹(shù)同長(zhǎng)高“植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式。

  第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(要求班級(jí)分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好)

  第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的'來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。

 。ò堰@一天定為植樹(shù)節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō),這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

  第四項(xiàng):各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議:“愛(ài)護(hù)小樹(shù),從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

  第五項(xiàng):分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

  三、中班活動(dòng)流程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

  ●活動(dòng)順序:到達(dá)綠化場(chǎng)地——為小樹(shù)祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹(shù)卡——給小樹(shù)澆水——和小樹(shù)合影。

  ●在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng),不要擅自離開(kāi)集體

  2、認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹(shù)卡”“愛(ài)心卡”“祈愿卡”掛在樹(shù)上,和大樹(shù)擁抱、與小樹(shù)牽手。

  3、給小樹(shù)澆水.

  要求建議:

  ●水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾?shù)水喝多了,也要生病的。

  ●取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。

  ●提水和返回的路線(xiàn)要明確,以免孩子沖撞。

  4、和小樹(shù)合影留念。

  5、撿拾垃圾、整理工具。

  6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇12

  在這春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,綠色嫩芽掛滿(mǎn)枝頭的季節(jié)里,我們逐漸感受到綠色植物賦予美妙的生機(jī),借此孩子們喊出“綠動(dòng)春天”的響亮口號(hào),通過(guò)組織本次活動(dòng)讓幼兒親自動(dòng)手給小樹(shù)苗澆水、愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí),人人爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解樹(shù)木的種類(lèi)及樹(shù)木是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

  2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng),在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。

  3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種樹(shù)木的照片

  2、多媒體課件(山洪爆發(fā)、沙塵暴來(lái)襲、小動(dòng)物搬家)

  3、植樹(shù)工具(小桶、水、各種飲料瓶等)

  活動(dòng)流程:

  1、組織幼兒學(xué)唱《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》,通過(guò)兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗的情感。

  2、介紹讓幼兒了解三月十二日是植樹(shù)節(jié),介紹小朋友認(rèn)識(shí)的各種樹(shù)木以及它們的'生長(zhǎng)情況

  3、讓幼兒觀看有關(guān)沙塵暴危害的視頻,討論種植樹(shù)木的好處,真真切切地了解到樹(shù)木對(duì)人、動(dòng)物的重要性,教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,逐步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

  4、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù),提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作以及注意事項(xiàng),并進(jìn)行安全教育。

  5、植樹(shù)后的談話(huà),如何愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗及感受大自然的美好。

  活動(dòng)延伸:

  護(hù)綠小衛(wèi)士行動(dòng):

  1、回家后認(rèn)養(yǎng)照料小樹(shù)苗。每天為小樹(shù)苗澆水,除草,清除垃圾

  2、為小樹(shù)做身份證,做好觀察記錄

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇13

  一、活動(dòng)背景:

  春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),我們提倡"添一點(diǎn)綠色、多一份美好"的綠色季節(jié)里,使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境"對(duì)話(huà)",主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感,我們將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天,組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛(ài)。

  2.能力目標(biāo):在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律,從小鍛煉身體,向社會(huì)展示我們的風(fēng)采。

  3.知識(shí)目標(biāo):了解"植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷"、"植樹(shù)與環(huán)保"、"綠色大自然"等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各班通過(guò)活動(dòng)展示版面:如低幼"我和小樹(shù)同成長(zhǎng)";中幼"綠色家園共創(chuàng)造";高幼"你我攜手添綠意"。

  2.制作 "綠化環(huán)境,美化家園"宣傳牌。

  3.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

  4.樹(shù)苗若干。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  分年級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

  1.低幼寶貝活動(dòng)主題"我和小樹(shù)同成長(zhǎng)"

  流程:給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝--給樹(shù)掛牌,與小樹(shù)合影,小樹(shù)比比高--和"樹(shù)姐姐"(扮演)做游戲。

  延伸活動(dòng):主題畫(huà)"我為地球添點(diǎn)綠" 撕貼畫(huà)(樹(shù)、花)

  2.中幼活動(dòng)主題"綠色家園共創(chuàng)造"

  流程:認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木,掛上小組牌默認(rèn)分類(lèi)。 畫(huà)畫(huà)我們的`小樹(shù)苗,量量小樹(shù)苗有多高。和小樹(shù)苗合影--掛牌合影(寫(xiě)上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱(chēng)如"愛(ài)心樹(shù)""心愿樹(shù)""成長(zhǎng)樹(shù)"等)。

  延伸活動(dòng):.樹(shù)葉探趣:和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹(shù)葉的形狀、顏色,采集樹(shù)葉標(biāo)本,制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標(biāo)簽,...... 制作樹(shù)葉書(shū)簽,要求書(shū)簽的形狀要豐富多樣化

  3.活動(dòng)主題"你我攜手添綠意"

  流程:幼兒去植物公園認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查--幼兒與老師共同種植樹(shù)木,進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹(shù)苗的高度,并進(jìn)行記錄。合影:我與小樹(shù)苗共成長(zhǎng)。

  制作"植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠"宣傳單,宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格,老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ),幼兒進(jìn)行繪畫(huà),離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使),在大門(mén)口分發(fā),向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們美麗的家園。

  延伸活動(dòng):

  綠化植物知多少:老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。

  樹(shù)木護(hù)養(yǎng):老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇14

  活動(dòng)名稱(chēng):

  實(shí)踐活動(dòng)“我們植樹(shù)去”

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道3月12日是植樹(shù)節(jié),有愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。

  2、能參與幼兒園的綠化行動(dòng),爭(zhēng)做幼兒園小主人。

  策劃者:

  xx

  活動(dòng)對(duì)象:

  中班級(jí)部

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小組準(zhǔn)備小樹(shù)苗一棵、水桶、小鏟;

  2、查看

  幼兒園需要補(bǔ)種的樹(shù)苗

  3、植樹(shù)流程一張

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、提出活動(dòng)要求:

  要求:找到需要補(bǔ)種小樹(shù)苗的地方,小組合作種植

  2、幼兒按照植樹(shù)流程小組合作植樹(shù)

  植樹(shù)流程:挖土——埋樹(shù)根——培土——踩實(shí)——澆水

  重點(diǎn)指導(dǎo):勞動(dòng)前先分工,不爭(zhēng)搶

  3、參觀我們種植的'小樹(shù)苗,體驗(yàn)成功的喜悅。

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

  2.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

  3.了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。

  4.通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

  5.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

  2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

  1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

  2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)?

  3、教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?

  二、分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料。

  1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的`樹(shù)的資料或圖片。

  2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。

  3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

  4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

  三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。

  1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

  延伸活動(dòng):組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。

  附:

  兒歌:留住小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥(niǎo),為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀飛走了。 小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里,小貓想留住小鳥(niǎo),為它編了一只精美的小籠子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀又飛走了。

  小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥(niǎo),為它栽了一棵小樹(shù)苗。小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō):“謝謝!謝謝!”

  小狗和小貓明白了:樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家,有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦!

  活動(dòng)反思:

  在老師的帶領(lǐng)下,我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶(hù)外的植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng),在植樹(shù)、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。

  幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案 篇16

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受大自然,體驗(yàn)植樹(shù)的快樂(lè)。

  2、體驗(yàn)同伴間團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。

  3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  4、參與節(jié)日游戲。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、樹(shù)苗及植樹(shù)工具。

  2、出發(fā)前的安全教育及準(zhǔn)備。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、組織好孩子,進(jìn)行出發(fā)前的安全規(guī)則教育。

  2、給幼兒分組植樹(shù),教師在旁協(xié)助。

  3、完成植樹(shù),整理隊(duì)伍并清點(diǎn)人數(shù)后返回。

  四、活動(dòng)延伸

  繪畫(huà)《我去植樹(shù)》。

  五、設(shè)計(jì)反思

  樹(shù),不僅供給我們生活所需,也帶給我們美好的童年回憶。一棵樹(shù)就是一個(gè)小小的生態(tài)區(qū),它容納、孕育了許多其他的`生命。我們組織的《拜訪(fǎng)大樹(shù)》活動(dòng)中,提供了一個(gè)讓孩子們親切樹(shù)、認(rèn)識(shí)樹(shù)甚至愛(ài)上樹(shù)的機(jī)會(huì)。讓孩子們有從容和樹(shù)相處的時(shí)間,讓幼兒用他們天生的好奇心與敏銳的觀察力去看樹(shù)、聽(tīng)樹(shù)、聞樹(shù)、模樹(shù),去發(fā)現(xiàn)樹(shù)的種種樣貌與內(nèi)涵,讓孩子們用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)樹(shù)的美好情感?傊摶顒(dòng)不僅讓幼兒親身探索了大自然中的各種樹(shù),而且讓他們以自己喜歡的藝術(shù)形式去表達(dá)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài),真正和大樹(shù)做朋友。

  這個(gè)主題的開(kāi)展抓住了幼兒的興趣點(diǎn),并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行比較深入、細(xì)致的研究。教師和家長(zhǎng)始終是幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者,為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)的寬松環(huán)境,激發(fā)了幼兒進(jìn)一步活動(dòng)的愿望。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,每個(gè)幼兒自主地參與,大膽地表達(dá)自己的想法,因?yàn)楦信d趣,所以幼兒都積極參與到活動(dòng)中 。

【幼兒園社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)教案】相關(guān)文章:

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)教案02-17

幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域教案01-30

社會(huì)領(lǐng)域植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案(通用9篇)03-01

社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)小班教案04-01

大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)教案11-29

小班優(yōu)秀社會(huì)領(lǐng)域教案03-17

小班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)教案01-01

學(xué)前兒童社會(huì)領(lǐng)域教案12-30

社會(huì)領(lǐng)域《垃圾分類(lèi)》教案01-09