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生日教案

時(shí)間:2022-08-18 21:44:10 教案 投訴 投稿

精選生日教案4篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的生日教案4篇,希望能夠幫助到大家。

精選生日教案4篇

生日教案 篇1

  一、教材內(nèi)容分析:

  這是一個(gè)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的故事。故事內(nèi)容幼兒熟悉,意思表達(dá)明確,比較通俗,一個(gè)無(wú)形的“愛(ài)”字貫穿故事始終。首先是熊媽媽和熊寶寶的互愛(ài),然后過(guò)渡到小朋友對(duì)小動(dòng)物的愛(ài),最后引申到對(duì)媽媽和祖國(guó)的愛(ài),循序漸進(jìn),層層深入,環(huán)環(huán)相扣,給幼兒一次“愛(ài)”的.教育。

  1、幼兒現(xiàn)狀分析:

  班級(jí)幼兒年齡為5—6歲,觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力都有一定基礎(chǔ),已經(jīng)能夠在觀察圖片的基礎(chǔ)上組織比較豐富的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意愿,而且他們的動(dòng)手操作能力也比較熟練。

  2、目標(biāo)定位:

 。1)情感,態(tài)度目標(biāo)

  從小熊為媽媽祝賀生日引發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),培養(yǎng)幼兒尊重,理解媽媽的情感。

 。2)能力目標(biāo)

 。3)認(rèn)識(shí)目標(biāo) 香噴噴 漂亮 一串魚(yú) 制作

  培養(yǎng)幼兒組織語(yǔ)言能力,表達(dá)能力,想象力和操作能力

  3、活動(dòng)重難點(diǎn)

 。1)重難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)故事并能夠流利講述,引發(fā)幼兒對(duì)母愛(ài),對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

 。2)突破方法

  設(shè)置懸念,觀察講解,動(dòng)手操作

  4、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備: 圖片5幅,國(guó)旗,天安門,手工紙橡皮泥,畫紙硬紙,膠水,小花若干。

  布置場(chǎng)景: 活動(dòng)室內(nèi)掛滿氣球,黑板上貼有“生日快樂(lè)”字樣,生日蛋糕模型一個(gè)。

  二 教法:

  1、多種觀察法

  2、講述法

  3、自由想象創(chuàng)編法

  三、學(xué)法

  1 、幼兒觀察法

  2 、自由描述法

  3 、自由想象操作法

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)流程 :引課——進(jìn)入課題幼兒自由討論——教師講述故事——幼兒自由探索——引申對(duì)媽媽,祖國(guó)的愛(ài)

  活動(dòng)過(guò)程

  (1)引課

  小朋友,今天我們要去參加一個(gè)生日會(huì)。這是一種冬眠的動(dòng)物,長(zhǎng)的胖胖的,他是誰(shuí)呢?對(duì)了,是熊媽媽。

  (2)進(jìn)入課題

  1、熊寶寶們過(guò)生日時(shí), 媽媽要送給它們禮物,媽媽過(guò)生日了,熊寶寶會(huì)送給媽媽什么禮物呢?幼兒猜一猜。(提問(wèn)引起懸念,勾起幼兒的好奇心,對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生興趣。)

  2、(出示圖片)幼兒觀察。

  熊媽媽有幾個(gè)寶寶?

  胖胖送給媽媽什么禮物?(認(rèn)讀詞:香噴噴,并用詞造句)

  黑黑送給媽媽什么禮物?(認(rèn)讀詞:漂亮,并用詞造句)

  歡歡送給媽媽什么禮物?(認(rèn)讀詞:一串魚(yú),并用詞造句)

  樂(lè)樂(lè)送給媽媽什么禮物?(認(rèn)讀詞:制作,并用詞造句)

 。ㄥ憻捰變旱南胂罅,口語(yǔ)表達(dá)能力)

  3、熊媽媽收到禮物會(huì)怎樣?(激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛(ài))

  4、熊媽媽過(guò)生日,我們沒(méi)帶禮物怎么辦呢?(幼兒想辦法,親手制作禮物,發(fā)揮幼兒自由探索創(chuàng)編能力) 老師為小朋友準(zhǔn)備了手工紙,畫紙,水彩筆,橡皮泥,小花和膠水,小朋友可以選擇自己需要的物品,為熊媽媽制作禮物。(培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作,動(dòng)手操作能力。)

  5、熊媽媽非常喜歡小朋友制作的禮物,小朋友再為熊媽媽唱一首《生日快樂(lè)》歌,好嗎?(動(dòng)靜結(jié)合,把課堂氣氛引向高潮。)

  6、引申課題

  小熊這么愛(ài)自己的媽媽,小朋友愛(ài)自己的媽媽嗎?小朋友想為自己的媽媽做些 什么呢?(出示國(guó)旗)我們還有一位共同的媽媽,就是偉大的祖國(guó),我們?yōu)樽鎳?guó)做些什么呢?(通過(guò)引申課題,使幼兒愛(ài)媽媽,愛(ài)祖國(guó)的感情得到升華。達(dá)到教學(xué)目的。)

  (3) 活動(dòng)延伸

  布置環(huán)境,迎接祖國(guó)生日。

生日教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)。

  1、感知數(shù)字6,能點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)物體,學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

  2、知道數(shù)字6代表的實(shí)際數(shù)量,并正確運(yùn)用量詞。

  3、讓幼兒享受游戲情境中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  4、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

  5、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備。

  1、教具準(zhǔn)備:多媒體課件、《去郊游》音樂(lè)。

  2、幼兒操作材料準(zhǔn)備:各種實(shí)物圖片若干;已貼有數(shù)字的禮物盒若干;數(shù)字、膠水,大的數(shù)字卡片等。

  活動(dòng)過(guò)程。

 。ㄒ唬┣榫骋,激發(fā)興趣。

  教師:小朋友,今天老師帶你們?nèi)⒓右粋(gè)生日聚會(huì),乘上我的汽車出發(fā)了。教師帶領(lǐng)幼兒在《去郊游》的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。

 。ǘ┱J(rèn)識(shí)數(shù)字6。

  (1)教師:看,小螞蟻的生日蛋糕準(zhǔn)備好了,連蠟燭也插好了。小螞蟻要過(guò)幾歲生日了呢?蛋糕上的一支蠟燭表示一歲,讓我們一起數(shù)一數(shù)蠟燭吧,有6支蠟燭,是過(guò)6歲生日。出示數(shù)字6,并說(shuō)說(shuō)數(shù)字6像什么呀?

 。2)有許多小動(dòng)物們也來(lái)給小螞蟻來(lái)過(guò)生日了,它們會(huì)是誰(shuí)呢?

 。3)(教師出示課件)聽(tīng)"喵喵喵"的叫聲,是誰(shuí)呀?看小貓還給小螞蟻帶了生日禮物,是什么呀?(一個(gè)一個(gè)一橫排出示蘋果)是什么?有幾個(gè)?可用數(shù)字幾來(lái)表示?

  師總結(jié):小貓給小豬送了六個(gè)蘋果,我們就用數(shù)字6來(lái)表示。

 。4)(教師出示課件)聽(tīng)"汪汪汪"的叫聲,是誰(shuí)來(lái)了?看小狗也給小螞蟻帶了生日禮物,是什么呀?(一個(gè)一個(gè)一斜排出示氣球)是什么?有幾個(gè)?可用數(shù)字幾來(lái)表示?

  師總結(jié):小狗給小螞蟻送了六個(gè)氣球,我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示。

 。5)(教師出示課件:拼圖出示公雞)猜猜這是誰(shuí)啊?原來(lái)小公雞也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了,看看它會(huì)帶什么禮物呢?(以圓形出示花朵)是什么?有幾個(gè)?用數(shù)字幾來(lái)表示?

  師總結(jié):小狗給小螞蟻送了六朵花,我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示。

  (6)(教師出示課件:先出示長(zhǎng)耳朵讓有猜,然后出示兔子)猜猜這個(gè)長(zhǎng)耳朵誰(shuí)啊?原來(lái)小兔也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了,看看它會(huì)帶什么禮物呢?(以不規(guī)則出示鉛筆)是什么?有幾個(gè)?用數(shù)字幾來(lái)表示?

  師總結(jié):小狗給小螞蟻送了六支鉛筆,我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示。

 。6)(教師出示課件:先出示猴子的.尾巴,再出示猴子的影子,然后出示猴子)這是誰(shuí)的尾巴。吭瓉(lái)小猴子也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了,看看它會(huì)帶什么禮物呢?(以1個(gè)和5個(gè)分開(kāi)來(lái)排列汽車)是什么?有幾個(gè)?用數(shù)字幾來(lái)表示?師總結(jié):小狗給小螞蟻送了六輛汽車,我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示。

 。8)教師:6除了表示6個(gè)禮物,6還可以表示什么?

  總的,這第二大環(huán)節(jié)體現(xiàn)了直觀性原則和幼兒學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)原則。)

 。ㄈ┬〗M操作。

  教師:小動(dòng)物給小螞蟻送禮物了,我們小朋友也來(lái)給小螞蟻送禮物吧,老師給你們準(zhǔn)備了禮物送給小螞蟻(要求:小朋友們先看看自己的桌子上是什么禮物,有幾個(gè),請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的禮物數(shù)量,進(jìn)行相應(yīng)的操作)。

  第一組:看數(shù)字帖花朵。

  第二組:看汽車,貼數(shù)字。

  第三組:看數(shù)字貼棒棒糖,這里的操作材料上已貼有幾個(gè)棒棒糖了,比第一組的操作更難一點(diǎn)。

  請(qǐng)小朋友們貼好后將禮物送給小螞蟻,并且說(shuō)出送的是什么,還要說(shuō)一句祝福的話。

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分,鞏固復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)。

  (1)請(qǐng)小動(dòng)物們?yōu)樾∥浵伋崭琛?/p>

 。2)請(qǐng)小朋友幫助小螞蟻招待小動(dòng)物,匹配食物后,請(qǐng)幼兒看食物數(shù)量舉出相應(yīng)數(shù)字。

  教師:小螞蟻非常的開(kāi)心,小動(dòng)物們和小朋友們都給他送了許多的禮物。現(xiàn)在快要到中午了,小動(dòng)物們的肚子有些餓了,小豬想送一些吃的給小動(dòng)物們。小豬要請(qǐng)我們的小朋友幫他招待小動(dòng)物們。(要求:看看你的抄作紙上的數(shù)字是幾,就給小動(dòng)物喂幾個(gè)吃的。)(3)教師和幼兒一起在《去郊游》音樂(lè)中出活動(dòng)室。

生日教案 篇3

  重點(diǎn)領(lǐng)域:社會(huì)、科學(xué)

  活動(dòng)方式:分組

  預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、制作水果拼盤,并在此過(guò)程中體驗(yàn)到制作水果拼盤的樂(lè)趣,還體驗(yàn)到與同伴分享水果的樂(lè)趣。

  2、知道多吃水果對(duì)身體有好處。

  3、培養(yǎng)幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:水果拼盤實(shí)物、毛巾、牙簽餐具若干、幾盤切碎的水果

  活動(dòng)預(yù)設(shè):

  一、出示實(shí)物水果若干。

  師:1、今天,客人,這位小客人呢給你們帶來(lái)了一些禮物,你們想知道是什么嗎?請(qǐng)幾個(gè)小朋友閉著眼睛把手伸進(jìn)去,摸一摸,告訴大家到底是什么禮物。(小朋友回答以后,就拿出禮物,集體回答他摸得對(duì)還是錯(cuò)。)

  2、逐一拿上小朋友摸到的把禮物,放在桌子上。

  二、認(rèn)識(shí)水果,能說(shuō)出名稱,形狀和顏色。

  1、喜歡這里的哪個(gè)禮物?它長(zhǎng)得怎么樣?什么顏色的?

  2、你覺(jué)得它象什么?

  三、展示水果拼盤實(shí)物,了解水果拼盤的做法。激發(fā)幼兒制作的興趣。

  教師:今天老師為你們準(zhǔn)備了許多好吃的水果,不過(guò)今天的水果和我們平時(shí)吃的不一樣,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們先來(lái)看一看。你覺(jué)得它看起來(lái)象什么?

  四、幼兒制作水果拼盤。引導(dǎo)幼兒從顏色、品種、排列三方面制作水果拼盤。

  五、請(qǐng)幼兒把自己制作的水果拼盤介紹給同伴,一起分享水果拼盤。知道吃水果對(duì)身體的好處。

  觀察記錄:

  (1)小朋友對(duì)摸禮物很感興趣,都能相應(yīng)地摸出的水果,有個(gè)別幼兒提議對(duì)水果的'顏色進(jìn)行了分類,如:橙色的水果有桔子和橙子;果皮光滑的水果有蘋果、木瓜、雪梨、桔子和橙子……從中看得出他們是用心觀察了。

  (2)小朋友對(duì)水果有了一定生活經(jīng)驗(yàn),他們都能說(shuō)出名稱,形狀和顏色,對(duì)水果的形狀進(jìn)行了大膽想象,有的說(shuō):“楊桃切成一塊塊象五角星”;有的說(shuō):“桔子瓣象彎彎的月亮” ……

  (3)幼兒在制作水果拼盤的過(guò)程中,孩子們知道先想好圖案,如何搭配。趙海因擺了個(gè)太陽(yáng)花,甘嘉輝擺了個(gè)奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志等等,一個(gè)個(gè)沉浸在自己的創(chuàng)作中。

  (4)“嘗嘗我的水果拼盤”,“老師我的水果拼盤好吃嗎?”他們?cè)诜窒硭幢P時(shí)交流自己的作品,還嘗到分享食物的快樂(lè)。

  教學(xué)反思:

  因?yàn)槲覀儼嘈掳l(fā)了一批繪本閱讀圖書,孩子們對(duì)這些圖書非常感興趣,所以我選擇了其中的一本《熊叔叔的生日派對(duì)》作為活動(dòng)內(nèi)容。繪本中使用了幾組常見(jiàn)的反義詞,開(kāi)關(guān)、上下、進(jìn)出、站坐,這些反義詞都是孩子日常生活中熟悉的,符合中班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn);顒(dòng)中,孩子們對(duì)畫面內(nèi)容充滿了期待,被課件的聲音、圖片深深吸引,每個(gè)幼兒都表現(xiàn)的異常專注,似乎進(jìn)入了熊叔叔的故事中,這也是繪本的魅力。

  在第一環(huán)節(jié),通過(guò)觀察畫面發(fā)現(xiàn)熊叔叔所做的動(dòng)作都是相反的,有三分之一幼兒沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我分析原因是幼兒第一次接觸反義詞,對(duì)這個(gè)概念比較陌生;顒(dòng)前設(shè)計(jì)了做相反的游戲,意圖是將難點(diǎn)前置幫助幼兒理解反義詞,但實(shí)際活動(dòng)時(shí)我只是讓幼兒做了游戲,沒(méi)有提煉反義詞的概念。

生日教案 篇4

  活動(dòng)目的:

  1、幫助幼兒了解世界衛(wèi)生日的由來(lái)和今年的主題:城市化與健康。

  2、結(jié)合春游活動(dòng),開(kāi)展保護(hù)城市生活環(huán)境和“你扔我撿”的活動(dòng)。

  3、鼓勵(lì)督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  活動(dòng)時(shí)間:4月7日。

  活動(dòng)參與人員:4個(gè)小班的'小朋友。

  活動(dòng)組織者:各班老師。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 結(jié)合春游前提要求的談話:

  今天我們?nèi)ッ诽m苑春游都很開(kāi)心,對(duì)吧?告訴你們今天是4月7日,還是一個(gè)節(jié)日,叫世界衛(wèi)生日。你們知道什么叫世界衛(wèi)生日嗎?是說(shuō)我們地球上所有的國(guó)家的人都要在這個(gè)日子里過(guò)這個(gè)節(jié)日,提醒大家要注意衛(wèi)生。今年我們要特別注意保護(hù)城市衛(wèi)生,少排放汽油和各種廢氣,多種綠樹(shù),保護(hù)城市整潔,這樣我們?cè)诔抢锷畹牟艜?huì)很健康,不生病。今天我們到梅蘭苑去春游,該怎么樣做到講衛(wèi)生呢?不亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)綠化,幫忙小區(qū)里看到的垃圾撿起來(lái)。

  二、帶幼兒春游,提醒幼兒不破壞綠化,將吃下的垃圾裝塑料袋里。開(kāi)展保護(hù)小區(qū)環(huán)境健康小衛(wèi)士“你扔我撿”的活動(dòng)。

  三、回到教室后,進(jìn)行對(duì)幼兒用餐、入廁前等生活環(huán)節(jié)的談話。

  我們小朋友今天特別能干,在春游的時(shí)候能注意衛(wèi)生,不亂扔垃圾,還幫忙小區(qū)里看見(jiàn)的垃圾撿起來(lái),真是個(gè)保護(hù)城市環(huán)境的乖寶寶。那說(shuō)說(shuō)看,到了教室里后我們?cè)趺礃幼⒁庑l(wèi)生呢?

  師總結(jié):把垃圾扔垃圾簍里,飯前便后洗手,進(jìn)餐注意桌面和衣服干凈等等。

  四、在平常的日;顒(dòng)中,經(jīng)常督促、鼓勵(lì)幼兒做個(gè)衛(wèi)生寶寶,并讓幼兒回去和家人宣傳世界衛(wèi)生日的含義,提醒家人從身邊做起保護(hù)城市健康。

  小百科:世界衛(wèi)生日是一次全球性機(jī)會(huì),注重于影響國(guó)際社會(huì)的主要公共衛(wèi)生問(wèn)題。世界衛(wèi)生日啟動(dòng)較長(zhǎng)期宣傳規(guī)劃,持續(xù)至4月7日之后。

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