- 幼兒冬至手工活動教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒手工冬至教案（通用11篇）
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒手工冬至教案（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒手工冬至教案 1
活動目標：
l、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。
2、能獨立或與人合作制作麻糍，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。
活動準備：
制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黃豆、紅糖；外出車輛。
活動過程：
�。ㄒ唬┙處熃淮顒幽康募白⒁馐马�。
1、師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？
2、師：外出活動應(yīng)該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等）
教師小結(jié)：外出時除了講禮貌，還要注意安全，特別是到麻糍作坊，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。
�。ǘ┱勗�，激發(fā)興趣。
師：小朋友吃過麻糍嗎？
幼：吃過，很好吃。
師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎？
幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙…
師：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒。
師：誰知道麻糍是用什么做的？
幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…
師：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？
�。ㄈ┝私饴轸俚闹谱鞑牧稀⒐ぞ呒俺绦�。
1、搗米
�。�1）師：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？
幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧！
師：這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。
（2）幼兒觀看搗米操作情況。
（3）幼兒嘗試、腦沁
（4）幼兒說說淘米的感覺。
幼：好重，抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動…師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的`作用才能融在一起。
2、團米團
（1）師：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍？
幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……師：到底是不是，我們一起來看一舉
�。�2）師：鏟一部分米團放入手中，捏出小塊拉斷。好嗎？
�。�3）幼兒操作，講述操作細節(jié)。
幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了……
3、滾豆沙
（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。
師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。
幼：淡淡的不怎么好吃。
師：這個好吃嗎？（幼兒品嘗）
幼：又香又甜。
師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。
（2）觀看客座教師滾豆挲。
�。�3）師幼共同嘗試滾豆覬
4、幼兒品嘗。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)。
師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？
幼：好吃！
師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果。
�。ㄎ澹┭由旎顒樱ɑ赜變簣@嘗試做麻糍）
師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！
1、幼兒嘗試制作麻糍。
2、幼兒品嘗。
幼兒手工冬至教案 2
活動目標：
1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。
3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的'民族。
活動內(nèi)容：
1、綜合：冬至我知道
2、科學(xué)：白天短、黑夜長
3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
附兒歌：《冬至到》
冬至到，冬至到；
南餛飩，北方餃；
曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓掃；
會親訪友拜老師；平安幸福樂陶陶。
冬至到，冬至到，
這一夜，最長了；
甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會更好。
幼兒手工冬至教案 3
活動目標
在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。
知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解冬至的飲食習(xí)俗。
嘗試動手制作湯圓。
活動準備
課件準備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖。
材料準備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。
活動過程
播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題。
——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧。
——童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字？
——這些數(shù)字是什么意思呢？
小結(jié)：這是一首描寫天氣變化的'童謠，童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”，每九天算一個“九”，冬至是一九的第一天。數(shù)完九個九之后，冬天結(jié)束，春天就來到了。
組織談話，引導(dǎo)幼兒了解冬至，知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
——你們知道冬至是個什么日子嗎？
——冬至是哪一天？
小結(jié)：冬至又叫“冬節(jié)”，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。
出示圖片“湯圓”，引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。
——冬至這天，你家會吃些什么？
——湯圓是什么形狀的？（圓圓的）
——湯圓有什么顏色？（白色、紅色、黃色、紫色……）
小結(jié)：冬至這天，各地有不同的風(fēng)俗，北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。
出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》，發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”，鼓勵幼兒動手制作湯圓。
（可根據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子）
——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。
——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。
溫馨提示
童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解，教師在講解內(nèi)容的時候不宜太深入或時間太久。
活動延伸
區(qū)域活動
在美工區(qū)，投放材料“超輕黏土”，鼓勵幼兒動手制作餃子。
日�；顒�
將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi)，供幼兒欣賞。
幼兒手工冬至教案 4
活動目標：
1、能圍繞一個話題進行討論，知道冬至由來。
2、愿意當眾表達，表達時自然、從容、自信。
活動準備：
利用回家時間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息
活動過程：
�。ㄒ唬┮魳犯枨督o小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入：
教師彈奏樂曲，幼兒隨樂曲演唱。
孩子們，你們歌唱的時候特別專注，真棒！
剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》，冬季里有個節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢？（冬至節(jié)）
�。ǘ┒凉�(jié)的談?wù)?/p>
小朋友說的.真好，冬至節(jié)就要到了。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)（叫3—4名幼兒）
冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢？（改變戶外運動、包餃子、講給小班弟弟妹妹）
（三）自行如廁穿著外衣，到小班請弟弟妹妹一起進行戶外活動。
幼兒手工冬至教案 5
活動目標
1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗；
2、用橡皮泥團圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡；
3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準備
經(jīng)驗準備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認知。
課件準備：《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖
材料準備：各色粘土、塑料刀（或食用面團、餡料）
活動過程
教師播放視頻動畫《冬至》，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題。
——熊貓奇奇他們在做什么事情？冬至都吃什么？
——你喜歡吃餃子嗎？
——你知道冬至為什么要吃餃子呢？
小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天，很是幸福。所以，餃子、湯圓就代表團圓，代表著對家人和客人的祝福。
出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣。
出示一個制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并論。
——餃子是什么樣的？
——你們在家里包過餃子嗎？餃子要怎么包呢？
播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
出示包餃子分步驟圖，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。
1、制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。
2、制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團圓。
3、包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個餃子就做好啦。
鼓勵幼兒獨立制作餃子，教師巡回觀察，給予指導(dǎo)。
鼓勵幼兒分享和展示自己的作品。
——你的餃子是什么形狀的？它有什么特別的'地方？
——你的餃子是什么餡的？
活動延伸
區(qū)域活動：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。
家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會冬至的溫馨氣氛。
幼兒手工冬至教案 6
活動目標：
1、對朗誦詩歌感興趣，進一步體會冬至日的節(jié)日特點。
2、體會文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。
活動準備：
有關(guān)于冬至節(jié)的.認知與理解。
活動過程：
1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞。
2、幼兒朗誦冬至節(jié)
3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議。
活動延伸：
活動區(qū)時間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。
幼兒手工冬至教案 7
活動目標
認識冬至節(jié)氣，了解吃餃子的習(xí)俗，激發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
學(xué)習(xí)用彩紙折剪餃子，鍛煉手部精細動作和創(chuàng)造力。
體驗與同伴合作完成手工的樂趣。
活動準備
彩色正方形卡紙（紅、白、綠為主）、安全剪刀、膠棒、餃子餡圖片（蔬菜、肉類）、范例餃子作品。
活動過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過故事《冬至的餃子》引出主題，展示餃子圖片，提問 “冬至為什么要吃餃子呀？” 引導(dǎo)幼兒說出 “保暖、不凍耳朵” 等習(xí)俗。
示范講解：教師演示彩紙餃子的制作步驟 —— 將正方形紙對折成三角形，沿邊緣剪波浪紋模擬餃子邊，打開后在中間粘貼 “餃子餡” 圖片，再將兩邊向中間對折捏合，用彩筆點綴花紋。
幼兒操作：發(fā)放材料，鼓勵幼兒選擇喜歡的顏色制作，能力強的幼兒可嘗試剪不同形狀的'餃子邊，能力弱的幼兒由教師協(xié)助。提醒幼兒使用剪刀時注意安全。
作品展示：將幼兒的餃子貼在 “冬至美食盤” 主題墻上，互相欣賞并說說自己的餃子里包了什么 “餡”。
延伸活動：品嘗幼兒園準備的餃子，將手工餃子帶回家與家人分享。
幼兒手工冬至教案 8
活動目標
知道冬至南方吃湯圓的習(xí)俗，理解 “團圓” 的寓意。
學(xué)會用超輕黏土搓、揉、壓等技能制作湯圓，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
在合作搭建 “湯圓碗” 的過程中培養(yǎng)團隊意識。
活動準備
白色、粉色、黃色超輕黏土，一次性紙盤，彩筆，湯圓圖片，輕音樂《冬至謠》。
活動過程
習(xí)俗導(dǎo)入：播放南方冬至吃湯圓的視頻，提問 “湯圓是什么樣子的'？吃了湯圓代表什么？” 引導(dǎo)幼兒說出 “圓圓的、甜甜的，代表一家人團圓”。
技能學(xué)習(xí)：教師示范搓湯圓 —— 取小塊黏土放在手心搓成圓形，可疊加不同顏色做成 “夾心湯圓”，用牙簽輕輕壓出紋路模擬芝麻餡。展示用黏土捏成的碗狀底座，講解如何將湯圓放在 “碗” 里。
分組創(chuàng)作：幼兒 3 人一組，分工制作湯圓和 “碗”，鼓勵添加彩色黏土做裝飾（如桂花、枸杞）。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒搓圓時用力均勻。
情景游戲：播放輕音樂，幼兒捧著自己的 “湯圓碗” 互相說 “冬至快樂，團團圓圓”，體驗節(jié)日氛圍。
活動小結(jié)：將作品帶回家，告訴家人 “這是我做的團圓湯圓”。
幼兒手工冬至教案 9
活動目標
了解冬至貼窗花的傳統(tǒng)，感受節(jié)日裝飾的美感。
學(xué)習(xí)簡單的'對稱剪紙技巧，制作冬至主題窗花。
樂于展示自己的作品，增強自信心。
活動準備
正方形紅色彩紙、安全剪刀、鉛筆、窗花范例（包含雪花、餃子、福字等圖案）、膠水、窗戶形狀的展示板。
活動過程
文化認知：出示冬至窗花圖片，講解 “冬至貼窗花是為了慶祝冬天的到來，讓家里更漂亮”。引導(dǎo)幼兒觀察窗花的對稱圖案。
技巧示范：教師演示對稱剪紙 —— 將彩紙對折兩次成小正方形，用鉛筆在邊緣畫簡單圖案（如半片雪花、半個餃子），沿線條剪開后展開，形成完整的對稱窗花。
幼兒創(chuàng)作：發(fā)放材料，鼓勵幼兒選擇喜歡的圖案嘗試，能力強的幼兒可自主設(shè)計，能力弱的幼兒使用預(yù)設(shè)模板。提醒幼兒剪紙時從邊緣開始，不要剪斷連接處。
裝飾教室：幼兒將窗花貼在 “窗戶” 展示板上，一起唱兒歌《剪窗花》，感受節(jié)日的喜慶。
家園互動：發(fā)放 “窗花任務(wù)卡”，請家長和幼兒在家合作剪一副更大的窗花。
幼兒手工冬至教案 10
活動目標
結(jié)合冬至寒冷的特點，了解戴手套保暖的習(xí)俗，培養(yǎng)自我保護意識。
學(xué)習(xí)用毛線粘貼、纏繞的方式裝飾手套，鍛煉手部控制力。
體驗為家人制作禮物的情感，培養(yǎng)愛心。
活動準備
預(yù)先畫好的手套輪廓圖（紙質(zhì)）、彩色毛線（紅、藍、黃）、膠水、剪刀、毛線球范例。
活動過程
情境導(dǎo)入：冬天手冷怎么辦？出示手套圖片，提問 “冬至戴手套有什么用？” 引出 “保暖、保護小手” 的話題，講述 “冬至戴手套不凍手” 的'民俗。
創(chuàng)作示范：教師演示用毛線裝飾手套 —— 在手套輪廓內(nèi)涂抹膠水，將毛線沿邊緣粘貼，或纏繞成小團點綴成 “紐扣”，也可交叉粘貼成花紋。
幼兒制作：鼓勵幼兒為自己或家人設(shè)計手套，選擇喜歡的毛線顏色，提醒幼兒將毛線末端粘牢。教師幫助幼兒剪毛線，避免浪費。
情感表達：請幼兒拿著作品說一句給家人的話，如 “媽媽，冬至戴我做的手套吧”，錄制語音發(fā)給家長。
延伸活動：在美工區(qū)繼續(xù)制作不同款式的手套，開展 “溫暖手套店” 角色扮演游戲。
幼兒手工冬至教案 11
活動目標
綜合運用折、剪、貼技能制作冬至掛飾，了解掛飾的吉祥寓意。
發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，能大膽設(shè)計獨特的掛飾。
在懸掛作品的過程中感受節(jié)日的儀式感。
活動準備
圓形卡紙、彩繩、亮片、彩筆、打孔器、冬至元素圖片（餃子、湯圓、雪花、太陽）。
活動過程
主題引入：冬天來了，我們可以做漂亮的掛飾裝飾教室，讓冬至更熱鬧。展示不同的'掛飾范例，講解 “掛飾代表祝福和溫暖”。
創(chuàng)作指導(dǎo)：幼兒自主選擇主題（餃子、湯圓、雪花等），在圓形卡紙上繪畫或剪貼圖案，用打孔器在邊緣打洞，穿上彩繩，系上亮片裝飾。教師示范安全使用打孔器。
自由創(chuàng)作：鼓勵幼兒發(fā)揮想象，如 “會飛的餃子掛飾”“帶笑臉的湯圓掛飾”，教師尊重幼兒的創(chuàng)意，不做統(tǒng)一要求。
懸掛儀式：幼兒將掛飾掛在教室的繩子上，一起朗誦冬至兒歌，感受動手創(chuàng)作的成就感。
活動總結(jié)：討論 “掛飾讓教室變得怎么樣了”，引導(dǎo)幼兒體會節(jié)日裝飾帶來的快樂。
【幼兒手工冬至教案】相關(guān)文章：
幼兒冬至手工活動教案（通用13篇）06-20
幼兒園手工教案小班小班幼兒手工課教案12-24
幼兒園手工教案05-17
幼兒園大班手工的教案09-29
幼兒園手工教案(熱)02-06
幼兒園手工課折紙教案12-08
幼兒園手工粘土教案范文03-04
冬至的幼兒教案模板（精選17篇）07-14
手工月餅教案07-14
折紙手工教案08-06