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中班社會《尊重他人的勞動》

時間:2022-07-08 06:15:14 教案 投訴 投稿
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中班社會《尊重他人的勞動》

  活動目標:

  1、懂得學會尊重別人的勞動成果。

  2、學會換位思考,體驗不同職業(yè)的辛苦。

  3、使幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

  活動準備:

  PPt動畫、蘿卜若干、小象頭飾、圖書若干。

  活動過程:

  一、活動導入

  教師出示大蘿卜圖片,導入主題。

  教師:小朋友看,這是什么蔬菜?你知道這是誰的勞動成果嗎?

  二、基本部分

  1、傾聽故事《小象的蘿卜地》,感受辛苦勞動成果被破壞的心情。

  教師:勤勞的小象做了哪些事情?

  教師:看著自己的勞動成果被破壞,小象是什么樣的心情?

  教師引導幼兒感受小象勞動成果被破壞的傷心情感。

  教師小結(jié):收獲勞動成果,需要付出很多辛勤的汗水,所以我們要學會尊重、愛護別人的勞動成果。

  2、幼兒觀看動畫,懂得尊重、愛護別人的勞動成果。

  師幼共同討論應該怎樣對待別人的勞動成果。

  幼兒看動畫,啟發(fā)思考:

  教師:寶寶在家有沒有尊重媽媽的勞動成果?他是怎么做的?

  教師:后來,寶寶為什么體會到要尊重媽媽的勞動成果呢?

  幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗,互相討論如何尊重環(huán)衛(wèi)工人、清潔員、服務員、老師等不同職業(yè)的勞動成果。

  師幼共同小結(jié):尊重是相互的,我們要學會理解他人的辛苦,無論何時何地都應該尊重他人的勞動成果。

  4、教師出示圖片,引導幼兒理解圖片內(nèi)容。

  1)、師幼共同觀察兩張圖片內(nèi)容。

  2)、引導幼兒判斷對錯并思考原因。

  3)、請個別幼兒表達觀點,教師進行指導。

  5、教師組織幼兒玩《我會整理》的游戲,學會換位思考。

  1)、教師請幼兒分別整理班級的圖書、玩具。

  2)、幼兒整理好之后,教師將幼兒整理的書本弄亂。

  3)、請幼兒分別說說看到自己整理好的東西被弄亂后的感受。

  4)、對個別不理解的幼兒進行心理輔導。

  三、結(jié)束部分

  誦讀《弟子規(guī)》,感受經(jīng)典熏陶。

  分凡取與貴分曉

  與宜多取宜少

  四、活動延伸:教師搜集關于環(huán)衛(wèi)工人、飯店服務人員、幼兒園保教阿姨的圖片讓幼兒感受他們的辛苦,并知道如何尊重別人的勞動成果。在幼兒園開展勞動活動時,組織幼兒撿樹葉、擦公共樓梯等。

  區(qū)角活動:在區(qū)域角給幼兒提供道具,讓幼兒扮演不同職業(yè)的人民,從中體驗勞動的辛苦,以及懂得尊重別人的勞動成果。

  領域滲透:在語言領域活動中,讓幼兒描述不同職業(yè)的辛苦。

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