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大班語言教案及教學(xué)反思《桃樹下的小白兔》

時(shí)間:2022-06-02 04:51:29 教案 投訴 投稿
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【精選】大班語言教案及教學(xué)反思《桃樹下的小白兔》

  作為一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是教學(xué),借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,那要怎么寫好教學(xué)反思呢?下面是小編精心整理的【精選】大班語言教案及教學(xué)反思《桃樹下的小白兔》,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】大班語言教案及教學(xué)反思《桃樹下的小白兔》

  設(shè)計(jì)思路:

  春天來了,大地綠了,小動(dòng)物們都出來了。大自然充滿了勃勃生機(jī),當(dāng)孩子們看到院子里的桃花朵朵的時(shí)候,都顯得很興奮!短覙湎碌男“淄谩芬院⒆觽兿矚g的故事的形式呈現(xiàn),讓孩子在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,想象故事的有趣情節(jié),并能大膽表達(dá),體驗(yàn)與孩子們相互友愛,共享快樂的情感。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境,激發(fā)幼兒的想象力。

  2、增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心,過自己朋友的情感。

  3、大膽想象桃花的用途,并用連貫的語言創(chuàng)造性的表達(dá)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒畫冊人手一份,跟畫冊配套的背景圖片,小白兔、老山羊、小貓、松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻圖片各一張,故事錄音等。

  三、活動(dòng)過程

  1、引起興趣。

  小朋友,我們院子里的桃花樹可真漂亮,有只小白兔想在你們的桃花樹下安家,我們一起拍手歡迎它!

  一天,小白兔在池塘邊見到了許多粉紅色的桃花瓣,你們猜猜它會(huì)怎么想,又會(huì)怎么做呢?(幼兒自由討論、發(fā)言)。小白兔到底怎么想的,又是怎么做的,讓我們一起來看書。

  2、借助課件聽故事

  小白兔撿到桃花瓣后想到了什么,它是怎么做的?

  教師提問:

  (1)看完了故事誰能告訴我故事的名字叫什么?

  (2)小白兔撿到桃花瓣后,首先想到了什么?是怎么做的?

 。3)它把桃花瓣寄給了誰?用了什么方法?

  (4)老山羊收到好朋友的桃花瓣,心理怎么想?桃花瓣給老山羊帶來了什么用處?

 。5)小貓、小松鼠,小雞、金龜子和螞蟻它們收到好朋友寄來的桃花瓣是怎么想的?桃花瓣給它們帶來了什么用處?

 。6)后來朋友們都到哪里去春游?大家對小白兔怎么說?小白兔又對朋友們說了些什么?

  3、老師講故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考

 。1)要是老山羊把桃花瓣當(dāng)船,螞蟻把桃花瓣當(dāng)書簽,好不好?為什么?

 。2)你們喜歡小白兔嗎?為什么?

  4、故事遷移:如果你是小白兔你會(huì)把桃花瓣送給誰,你希望她把桃花瓣當(dāng)成什么?會(huì)給她帶來什么用處?請小朋友課后和自己的好朋友說一說,并回家自己制作一片桃花瓣,把你的想法畫出來。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)開始以孩子們身邊的事物出發(fā),引起幼兒興趣,又讓孩子們帶著問題聽故事,孩子們很想知道發(fā)生了什么事,所以聽故事時(shí)很認(rèn)真,回答問題時(shí)也很積極,活動(dòng)最后,讓孩子們動(dòng)手將自己的想法,做成一幅幅精美的藝術(shù)品,自始至終孩子們興趣都很濃厚。

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