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中班語言活動：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
活動目標(biāo)
1.能根據(jù)原理制作風(fēng)車，在活動中感受風(fēng)與風(fēng)車的關(guān)系。
2.體驗大家一起游戲的愉悅
活動過程
活動開始了，只見瑄瑄很快的安裝了小紙片，然后將乒乓球倒著插在吸管里吹起來。結(jié)果是：乒乓球飛出去了，并沒有像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)起來。接著只看到瑄瑄很開心的說：“飛起來了，飛起來了……”見狀、我說：“瑄瑄，這個要像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)起來才更加好看�！蔽乙贿呎f著，一邊馬上做了一個，然后當(dāng)著瑄瑄的面吹起來，“轉(zhuǎn)起來了，轉(zhuǎn)起來了，真好看，真好看。”一旁的小朋友都開心的拍起手來�！澳俏业脑趺崔D(zhuǎn)不起來呢？我再看一下”瑄瑄奇怪的撓撓自己的小腦袋。很快，他好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，他將紙片重新安裝在乒乓球上，然后將乒乓球直插在吸管上，又吹了吹，這次的實驗比較奇怪：乒乓球開始的時候轉(zhuǎn)了幾圈，然后又馬上飛起來了。“老師，你看，剛剛我的風(fēng)車也轉(zhuǎn)起來了，但是，他怎么又飛出去了呢？”瑄瑄經(jīng)過第二次試驗后又來問�！熬褪茄剑趺椿厥履�？我的怎么可以一直轉(zhuǎn)，又不飛出去呢？”我請瑄瑄看了看我的風(fēng)車，“是牙簽，我知道，是牙簽�！爆u瑄拉著我的手喊起來�！把篮灒垦篮炗惺裁磫栴}嗎？”我問，“你的牙簽長，我的牙簽短呀。”瑄瑄高興的幫我解答。原來瑄瑄發(fā)現(xiàn)我的牙簽插入吸管的長度比他的要長，確實，這也是關(guān)鍵問題。
活動反思
瑄瑄是一個很愛動腦筋的、聰明的男孩子。在平時活動中，他就能根據(jù)自己的經(jīng)驗想出很多很好的解決問題的方法；他對科學(xué)知識也非常熱衷，家庭教育方面，家長也是盡其所能的幫助瑄瑄豐富課外知識。《風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》這個科學(xué)小實驗真的不難，但是要很清楚地明白其中的道理還是有點難度的。當(dāng)然，這個實驗還有一個問題：成功與否和實驗人吹氣的力度也有直接相關(guān)的影響。
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