大班社會活動教案：交通標志伴我行

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的大班社會活動教案：交通標志伴我行，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、了解常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關(guān)系。

　　2、學(xué)習交通標志的含義及作用，懂得遵守交通規(guī)則。

　　3、通過學(xué)習，掌握所學(xué)知識，并運用于生活中，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

　　活動準備：

　�。�1）紅綠燈、人行橫道。

　�。�2）交通標志：禁止非機動車通行、禁止鳴喇叭、注意兒童、注意危險、機動車通行、直行標志等。

　　（3）圖片：十字路口、學(xué)校、危險建筑、公路上。

　�。�4）音樂律動

　　交通標志圖片（禁止鳴喇叭、鳴喇叭、直行、紅綠燈等）

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入，揭示活動主題

　　1、今天，老師要帶你們到智慧樂園去，你們想去嗎？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，遇到紅綠燈和斑馬線。

　　提問：紅燈亮了，我們應(yīng)該怎么辦？綠燈亮了，小朋友排好隊過馬路。

　　（二）認識紅綠燈、斑馬線標志

　　1、智慧樂園到了，智慧樹上智慧果，智慧樹前做游戲，智慧樹下你和我，歡樂多又多。歡迎來到智慧樂園，小朋友們請坐。

　　2、談話活動

　�。�1）提問：剛才我們來到路上的時候遇到了什么？我們是怎樣過馬路的？（幼兒自由回答）

　　（2）今天我們來到智慧樂園的任務(wù)就是學(xué)習生活中常見的交通標志。

　　（3）播放課件，認識紅綠燈、人行橫道標志。

　　3、了解生活中其它一些常見的交通標志

　�。�1）在車輛穿梭的馬路上，除了紅綠燈、人行橫道標志外，你還見

　　過哪些交通標志？

　�。�2）請幼兒說說自己認識的交通標志，出示課件，展示常見交通標志。

　�。�3）教師分類講解標志的名稱及用途：如注意兒童、注意危險、禁止非機動車通行、禁止鳴喇叭、機動車通行、直行標志等。

　�。ㄈ�）游戲：《小司機》

　　1、小朋友們認識了這么多常見的交通標志，讓我們做一名小司機，玩?zhèn)�游戲吧。

　　2、幼兒根據(jù)教師出示的標志進行游戲。（播放律動音樂）

　　4、教師小結(jié)：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍，所以我們都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小衛(wèi)士，這樣就可以幫助更多需要幫助的人。

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