小班教案 | 小班健康：有用的鼻子

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的小班教案 | 小班健康：有用的鼻子，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1.引導幼兒初步了解鼻子的作用。

　　2.通過學習，學會正確擤鼻涕的方法。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。

　　活動準備

　　課前準備：課前講故事小豬的翹鼻子

　　醋一碗餐巾紙垃圾桶各個場所圖片

　　活動過程

　　一、引題

　　看！老師給你們帶來了一位小朋友，看看他的臉上少了什么呀？（引導幼兒說出鼻子）。老師這里有一瓶東西你們來看看它是什么呢？再來聞一聞？

　　二、說說鼻子的作用

　　1.你是怎么知道的？

　　幼：用小鼻子聞到的。

　　師：你呢？你……幼兒自由回答。

　　師小結：哦，原來是我們的鼻子可以聞味道，那你的小鼻子還聞到過什么氣味？

　　出示各個場所的圖片，讓幼兒說一說？

　　幼：飯桌上噴香的飯菜、廁所的臭味、花園里花香香的味道……

　　師小結：小鼻子的本領很大�。⌒”亲幽苈勎陡鞣N味道，還會呼吸呢！

　　三、回憶故事內容，說說鼻子的重要

　　1.回憶故事內容，說說鼻子受傷的原因

　　師：小豬把它的鼻子怎么樣？

　　幼：挖鼻子；鼻子流血了；把臟東西放進鼻子里了。

　　師小結：對了，小豬喜歡挖鼻子，喜歡把小東西塞進鼻子里，它這樣做是不對的，我們可不能去學它哦！

　　2.說說鼻子的重要

　　師：如果鼻子壞了，會發(fā)生什么樣的事呢？

　　幼：自由回答。

　　師小結：鼻子壞了，可什么也聞不到了，還不能呼吸，它還會逃走呢！所以要好好的保護我們的鼻子。

　　四、學習正確擦鼻涕方法

　　1.引導幼兒學習擦鼻涕。

　　2.示范擦鼻涕的方法。

　　教師邊講邊示范：先將紙巾對折，然后用小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一側的鼻涕：“一、二、三”，再將紙對折，再按住另一側的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

　　3.老師這為小朋友準備了紙巾，每個小朋友拿一張餐巾紙跟老師一起做給小豬看看吧！

　　4.擦完鼻涕的紙巾應該放在哪里呢？（引導幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習擦鼻涕）。

　　五、游戲“找鼻子”

　　1.幼兒圍在老師身邊進行游戲。

　　師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？”

　　幼：張老師，告訴你，我的鼻子在這里。幼兒邊說邊指出。

　　2.引導幼兒再來一遍等所有的幼兒都圍過來。

　　師：“小鼻子的旁邊都有哪些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵……）那我們再一起來問候小鼻子的朋友吧�。ǔ�眼睛、嘴巴……）

　　六、結束

　　我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！

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