成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

大班語言老師再見了教案及反思

時間:2022-04-22 14:40:45 教案 投訴 投稿
  • 相關(guān)推薦

大班語言老師再見了教案及反思(通用5篇)

  作為一名教學(xué)工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班語言老師再見了教案及反思,歡迎閱讀與收藏。

大班語言老師再見了教案及反思(通用5篇)

  大班語言老師再見了教案及反思 篇1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會歌曲《老師再見了》,能較有感情的、連貫的歌聲演唱。

  2、通過演唱歌曲,表達對老師的感激之情以及對幼兒園的留戀之情。

  3、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動作進行表演。

  4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、談話活動,回顧在幼兒園三年來的進步,增進對幼兒園和老師的熱愛之情。

  2、照相機鋼琴打擊樂器歌曲伴奏、原唱音樂幼兒園活動照片、錄像(幼兒園開學(xué)典禮、上屆大班畢業(yè)典禮、六一聯(lián)歡活動、七一紅歌演唱會、新年聯(lián)歡會等片段)

  活動過程

  一、導(dǎo)入部分

  小朋友們都特別喜歡唱歌,現(xiàn)在我們就來欣賞一首歌好嗎?(播放歌曲:老師再見了)

  1、小朋友們,再過幾天你們就要畢業(yè)了,離開老師、離開幼兒園,成為一個一年級小學(xué)生了,老師非常舍不得你們,現(xiàn)在讓我們一起回顧一下我們在一起度過的美好時刻。(播放錄像3分鐘左右)

  2、結(jié)合課前的談話活動以及在錄像中小朋友看到的情景,激發(fā)幼兒對幼兒園對老師的感情,從而為學(xué)唱歌曲做好情感的準(zhǔn)備。

  3、我們大家一起來分享了我們在幼兒園和老師、小朋友度過的美好時光,小朋友也一定有很多的話想和老師說,先告訴老師你們在幼兒園幸福不幸福?那我們一起來跟唱《幸福拍手歌》請小朋友邊做動作邊演唱。

  二、學(xué)唱部分

 。ㄒ唬┬蕾p歌曲(提出要求)

  活動開始我們一起欣賞了歌曲:《老師再見了》,現(xiàn)在我們再一起來欣賞一遍。(播放原唱)

  1、聽一聽歌曲里的小朋友對老師表達了怎樣的感情?

  2、說一說歌曲的演唱內(nèi)容?

  3、你想對老師說什么嗎?

  (二)學(xué)唱歌曲

  1、學(xué)習(xí)并深情的跟著伴奏音樂朗誦歌詞。

  2、幼兒輕聲跟唱歌曲。

  3、復(fù)習(xí)三拍子的節(jié)奏節(jié)拍練習(xí)。

  4、整首學(xué)唱歌曲

  5、引導(dǎo)幼兒唱出深情的感受。

 。ㄈ┍憩F(xiàn)歌曲

  1、引導(dǎo)和鼓勵幼兒邊唱歌曲邊用一些動作和表情表示。

  2、集體深情地演唱給老師聽。

  3、學(xué)習(xí)有表情地歌唱。

  4、為歌曲5---8小節(jié)創(chuàng)編替換歌詞,并演唱。(教師引導(dǎo)和鼓勵幼兒大膽地把創(chuàng)編的歌詞唱進歌詞里)

  5、用打擊樂器為歌曲即興伴奏。

 。1)隨音樂每三拍敲擊一下。

 。2)根據(jù)教師的即興指揮,輪流演奏。

  三、結(jié)束部分:

  1、幼兒一起朗誦畢業(yè)詩(激發(fā)幼兒演唱情感)。

  2、在濃濃的情感氛圍中,師生深情的演唱《老師再見了》。

  四、延伸活動:

  畢業(yè)合影留念。

  教學(xué)反思:

  《老師再見了》是一首好聽和感動的歌曲。在學(xué)習(xí)歌曲前,我首先讓你給幼兒回憶以前的的幼兒園生活,讓他們說說自己印象深刻的事情,很多小朋友都激動的說著自己的歷史。談話的鋪墊,我再進一步進行了提問,:“我們在這幼兒園是最后兩周了,你們有什么感想嗎?”幼兒都說舍不得幼兒園,舍不得老師,說著著說著梟瀟居然哭了起來,說不想離開老師。因此學(xué)習(xí)《老師,再見了》這首歌曲,充分表達了小朋友的心情。但是這首歌曲的'難點是幼兒對于曲調(diào)上比較難掌握,時而高亢,時而柔美,因此幼兒在學(xué)習(xí)這首兒歌時比較吃力。在有些音調(diào)上上不去,然后突然變換音調(diào),讓有的幼兒又轉(zhuǎn)換不過來,因此導(dǎo)致了幼兒唱歌走調(diào)的現(xiàn)象。在《指南》藝術(shù)部分指出:“能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌”。對于出現(xiàn)的這種問題,我沒有好的辦法解決,因此只有讓幼兒一句句的慢慢的學(xué)習(xí),一節(jié)活動下來,大部分幼兒還是未能完全掌握歌曲。因此我只有在后面的空閑時間讓幼兒多加練習(xí),爭取讓幼兒唱的準(zhǔn)確不跑調(diào)。

  不足:教師不應(yīng)該一味的只要求幼兒學(xué)會歌曲,而應(yīng)該不讓幼兒體會歌曲的情感,感知歌曲的意思,不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

  大班語言老師再見了教案及反思 篇2

  活動目標(biāo)

  1、初步學(xué)會歌曲,用連貫的聲音演唱。

  2、抒發(fā)幼兒畢業(yè)前對教師的一片深情。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  馬上要畢業(yè)了,你們有什么話對老師說?

  二、欣賞歌曲

  1、聽一聽歌曲里的小朋友是怎樣表達對老師的感情的?

  2、欣賞后說說里面唱了什么?

  3、你會對老師說嗎?

  4、跟著歌曲一起唱

  5、引導(dǎo)幼兒唱出深情的感受。

  三、表現(xiàn)歌曲

  1、邊唱歌曲邊用一些動作表示。

  2、集體深情地場給老師聽。

  四、老師為幼兒提一些希望。

  活動反思

  即將畢業(yè)了,我們的孩子因為是只上了一年的大班,所以很多的孩子在情感上面并沒有多少的'表現(xiàn)。

  而且有三分之一的孩子是中班年齡的所以在情感激發(fā)方面也不是很明顯。

  大班語言老師再見了教案及反思 篇3

  活動目標(biāo):

  1.熟悉旋律,在“愛的密語”圖譜幫助下,記憶歌詞,學(xué)唱歌曲《老師再見了》。

  2.觀看“愛的密語”圖譜,猜測歌詞內(nèi)容,感受老師三年來對自己的關(guān)心和照顧。

  3.感謝老師對自己的教導(dǎo),知道要尊敬老師。

  活動重點:

  熟悉旋律,在“愛的密語”圖譜幫助下,記憶歌詞,學(xué)唱歌曲《老師再見了》。

  活動難點:

  觀看“愛的密語”圖譜,猜測歌詞內(nèi)容,感受老師三年來對自己的關(guān)心和照顧。

  活動準(zhǔn)備:

  1.“愛的密語”圖譜一張。

  2.音樂《老師再見了》。

  活動過程:

  一、語言導(dǎo)入,激發(fā)孩子們畢業(yè)和老師說再見的情緒。

  師:孩子們,再過幾天,你們馬上要畢業(yè)了,要離開幼兒園,要和老師說再見了。此時你的心情怎樣?你有什么話想對老師說嗎?

  二、熟悉歌詞。

  師:馬上要畢業(yè)了,最后老師還和你們學(xué)最后一首歌曲《老師再見了》

  師:老師這兒有一張“愛的密語”請你看一看,你能看懂嗎?

  師:愛的密語里都說了些什么?(請幼兒大膽猜測歌詞)

  老師公布答案即和幼兒梳理一遍歌詞。

  師:讓我們看著愛的密語圖譜一起來念一念這首美詩吧!

  師:讓我們帶著感情再來念一遍。

  三、熟悉旋律。

  師:老師還把這么優(yōu)美的詩歌變成了一首好聽的歌曲,讓我們一起來聽一聽。(教師自彈自唱,完整演唱一遍)

  師:這首歌曲好聽嗎?你覺得這首曲子是抒情的`、優(yōu)美的還是有力的?(抒情的,優(yōu)美的)

  師:所以等會我們一定要很有感情的演唱,要唱的慢一點。

  師:你們想不想跟著老師來唱一遍呢?(教師再次邊彈邊唱,幼兒輕輕跟著哼唱)

  四、學(xué)唱歌曲。

  師:接下來讓我們一起來唱一唱這首好聽的歌曲,猜猜歌名叫什么?

  師:對,歌名叫《老師再見了》。

  教師邊彈邊唱,帶著幼兒一起唱,彈得慢一點。

  師:這是一首非常優(yōu)美、抒情的曲子,所以請你們一定要帶著感情,唱出這首曲子感覺來,請你們再來一遍。

  五、鞏固歌曲。

  1.師幼對唱幾遍。

  2.幼幼對唱兩遍。

  3.請部分幼兒上臺表演。

  教學(xué)反思

  在教學(xué)中,我最大的感受是難以調(diào)動課堂氣氛,學(xué)生回答問題不是很積極,原因可能有多方面:一是課文的難度高;二是學(xué)生預(yù)習(xí)不充分;三是我自身的原因,如太著急了,在一兩個學(xué)生的回答達不到要求時,就會著急,這也可能與學(xué)生發(fā)言不積極,我問不下去有關(guān)。今后還應(yīng)注意耐心引導(dǎo),有效地引導(dǎo)。

  大班語言老師再見了教案及反思 篇4

  活動目標(biāo):

  1、有感情地演唱歌曲,激發(fā)對幼兒園生活的依戀以及爭做小學(xué)生的愿望。

  2、唱出三排子的強弱特點,唱準(zhǔn)附點音符。

  活動準(zhǔn)備:磁帶

  活動過程:

  1、引發(fā)孩子學(xué)歌的愿望。

  師:小朋友要從幼兒園畢業(yè)了,我們可以朗誦詩歌、表演節(jié)目,也可以唱一首歌表達自己的感情。

  2、初步感受歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容。

  (1)老師有感情地范唱幾遍,感受歌曲三拍子的旋律,可鼓勵幼兒拍手表現(xiàn)。

 。2)老師范唱,幫助幼兒理解歌詞。

  "歌里唱了些什么?"

  (3)學(xué)唱歌曲2~3遍。

  3、較有感情地演唱歌曲。

  (1)隨歌曲旋律拍節(jié)拍。

  (2)啟發(fā)幼兒有感情地演唱。

  "怎么樣才能唱得好聽、優(yōu)美?""歌曲上半部分和下半部分唱的一樣嗎?"

  4、幼兒自由結(jié)伴,隨歌曲的`旋律,邊唱邊用優(yōu)美的動作表現(xiàn)。

  活動反思

  這堂課的效果是預(yù)料之中的,并不是一堂有效地課。我想找些優(yōu)點,讓自己覺得并不算太遭,然而,再多的優(yōu)點也不如那個致命的缺點犀利。我不能很好的把握課堂,對于學(xué)生的交流討論,沒有給與及時的肯定和指導(dǎo)。學(xué)生在欣賞美術(shù)作品是沒有條理,說出的語言不夠準(zhǔn)確,我并沒有給與正確的指導(dǎo),讓學(xué)生有所進步,提高。在今后的教學(xué)中,我得注意,對學(xué)生有效指導(dǎo)。

  大班語言老師再見了教案及反思 篇5

  活動背景:

  孩子在幼兒園生活了三年,這三年中給孩子們留下了美好的回憶,在將要離開幼兒園之際,不能忘記親愛的老師,是老師辛勤的培養(yǎng),孩子們才健康、活潑地成長。

  活動目標(biāo):

  1、能有感情地演唱歌曲,激發(fā)對幼兒園生活地依戀,對老師的敬愛。

  2、唱出三拍子的強弱特點,唱準(zhǔn)附點音符。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

  活動準(zhǔn)備:

  1、回憶,討論幼兒園生活。

  2、練習(xí)詩歌:《畢業(yè)獻詞》。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)歌興趣。

  二、初步感受歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容。

  1、有感情地范唱,幼兒初步感受旋律。

  2、復(fù)聽,幼兒拍手表現(xiàn)旋律,突出三拍子強弱弱的特點。

  3、再聽范唱,理解內(nèi)容。

  4、分句教學(xué)歌曲2—3遍。

  三、有感情地演唱歌曲。

  1、完整演唱歌曲,隨歌曲旋律拍節(jié)拍。

  2、啟發(fā)有感情地演唱。

  四、幼兒自由結(jié)伴,隨歌曲旋律邊唱邊用優(yōu)美的動作表現(xiàn)。

  活動反思:

  通過歌曲的學(xué)習(xí)和演唱,激發(fā)了幼兒對幼兒園的.依戀,流露出了對老師的敬愛、依戀之情,個個表達要做一名遵章守紀(jì)的小學(xué)生。幼兒初步掌握了三拍子的強弱弱規(guī)律。

【大班語言老師再見了教案及反思】相關(guān)文章:

大班音樂教案《老師,再見了》含反思(通用5篇)05-10

大班語言教案活動反思11-01

大班語言教案及反思《落葉》03-29

大班語言教案及教學(xué)反思《春風(fēng)》11-04

大班語言教案及反思《月亮船》04-06

大班語言活動福氣糕教案及反思09-25

大班語言教案及教學(xué)反思《落葉》09-26

大班語言教案及教學(xué)反思《傘》09-24

大班語言蘿卜回來了教案及反思04-08