中班語言我喜歡爸爸教案及反思

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班語言我喜歡爸爸教案及反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會安靜地傾聽他人的談話。

　　2、能夠大膽地再他人面前講述愛爸爸的理由。

　　3、欣賞詩歌，體驗和爸爸在一起愉快、安全、甜蜜的感覺。

　　4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。

　　5、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒和爸爸在一起的照片幼兒用書活動過程：

　　1、幼兒展示自己和爸爸在一起的照片，講述照片內(nèi)容。

　　讓幼兒依次展示自己帶來的和爸爸在一起的照片，并說出照片上自己和爸爸在做什么。同時要求其他幼兒在傾聽他人的講述時要安靜。

　　1、教授詩歌《我喜歡爸爸》。

　　1、教師配合肢體動作，朗誦一遍詩歌。

　　2、教師以提問的方式，幫助幼兒熟悉詩歌內(nèi)容，再帶領(lǐng)幼兒完整朗誦詩歌3———5遍教師：爸爸的手是怎么樣的？（爸爸的手大，爸爸的手很溫暖。）騎在爸爸的脖子上市什么感覺？（感覺自己長高了）在爸爸的腿上可以玩什么游戲？是什么感覺？（可以玩兒翹翹板游戲，"忽悠忽悠"，一上一下的。）還可以在爸爸的腿上玩兒什么游戲？是什么感覺？（可以玩兒滑滑梯游戲，"哧溜哧溜的"）2、鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)編兒歌。

　　教師鼓勵幼兒把自己和爸爸玩兒的游戲創(chuàng)編成詩歌。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒將自己和爸爸一起玩兒游戲的情景用繪畫的方式表現(xiàn)出來。

　　教學(xué)反思

　　這次活動，更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，許多家長不知道今年的6月17號是父親節(jié)，當(dāng)孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號是你的節(jié)日�！痹S多爸爸都驚訝的說：“是嗎？還有這個節(jié)日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

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