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學(xué)生安全預(yù)防雷暴雨教案（精選10篇）
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生安全預(yù)防雷暴雨教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生安全預(yù)防雷暴雨教案 1
為防范暴雨雷電等惡劣天氣、防止可能出現(xiàn)的洪澇災(zāi)害，確保師幼的人身和校園財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、成立防范暴雨應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二、準(zhǔn)備工作
1、在暴雨來(lái)臨之前，仔細(xì)檢查園舍狀況，看屋面是否漏水，墻體是否淋雨，清理下水管道溝渠等排水設(shè)施，有問題及時(shí)維修；
2、對(duì)師幼進(jìn)行防暴雨雷電洪水的安全知識(shí)教育，做到未雨綢繆；
3、檢查幼兒園周邊環(huán)境，防止因外部原因造成園內(nèi)事故。
4、檢查電路設(shè)備，防止因淋水引發(fā)事故；
三、重點(diǎn)防范點(diǎn)位、責(zé)任人、職責(zé)
1、三樓樓頂責(zé)任人：，職責(zé)：查看各泄水口有無(wú)雜物，及時(shí)清除，保障泄水口暢通。
2、旗桿責(zé)任人：當(dāng)班保安，職責(zé)：下雨前把國(guó)旗降落，減少旗桿負(fù)重，減少安全隱患。
2、空教室責(zé)任人：當(dāng)班保安，職責(zé)：巡視各班門窗關(guān)鎖情況，保證所有門窗關(guān)閉。
3、教室責(zé)任人：各班教師，職責(zé)：下班前關(guān)鎖好門窗、切斷電源、檢查。
4、校園防護(hù)網(wǎng)責(zé)任人：當(dāng)班保安職責(zé)：實(shí)時(shí)查看校園網(wǎng)情況，發(fā)現(xiàn)有損壞立刻上報(bào)總務(wù)處，聯(lián)系維修。
5、室外懸掛物責(zé)任人：職責(zé)：雨前巡查室外懸掛的.物品，包括空調(diào)外機(jī)等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)維修。
6、食堂責(zé)任人：職責(zé)：關(guān)鎖好食堂門窗，切斷食堂電、天然氣。
7、內(nèi)庭院責(zé)任人：職責(zé)：雨前清掃內(nèi)庭院，查看窨井通暢情況，如有問題，及時(shí)上報(bào)疏通，保證排水暢通。
8、幼兒安全教育責(zé)任人：職責(zé)：對(duì)幼兒進(jìn)行防范暴雨安全教育，幫助幼兒了解應(yīng)對(duì)暴雨的基本知識(shí)，提醒家長(zhǎng)和教師做好相關(guān)的防范措施。
四、應(yīng)急措施
1、關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，如遇惡劣天氣必須人員安排24小時(shí)值班，所有人員保持通訊24小時(shí)暢通，以便在緊急情況下能及時(shí)對(duì)各類人員進(jìn)行調(diào)配；
2、暴雨時(shí)段，幼兒園值班人員和保安人員應(yīng)當(dāng)頻繁地在園內(nèi)各處巡視，若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，立即向值班主管和單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，啟動(dòng)應(yīng)急程序；
3、強(qiáng)雷電天氣，要做好人員及電氣化、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的防雷電工作；
4、一旦園舍出現(xiàn)險(xiǎn)情，迅速組織幼兒有序疏散、轉(zhuǎn)移至安全地帶，教師要首先保證幼兒人身安全；
5、及時(shí)通過校園廣播、電話、手機(jī)等媒體和通訊工具向有關(guān)部門和人員傳遞信息、通報(bào)情況、獲取各方面支持；
6、關(guān)注幼兒上學(xué)放學(xué)的路況，提醒家長(zhǎng)注意交通安全；
五、工作要求
1、思想上要高度重視，克服麻痹松懈、掉以輕心思想，認(rèn)真作好各項(xiàng)準(zhǔn)備；
2、工作上要抓好落實(shí)，分工職責(zé)明確，物資儲(chǔ)備到位。
學(xué)生安全預(yù)防雷暴雨教案 2
教學(xué)目標(biāo)
1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到暴風(fēng)雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害能學(xué)會(huì)自我救助。
2、掌握科學(xué)合理的安全常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
自然災(zāi)害安全常識(shí)的教授。
教學(xué)過程
一、揭題導(dǎo)入：防雷
1、雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)上，在戶外空曠處不宜進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>
2、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。
3、不宜在大樹下躲避雷雨，如萬(wàn)不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。
4、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。
5、如果在戶外遭遇雷雨，來(lái)不及離開高大物體時(shí)，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因?yàn)樗軐?dǎo)電。
6、在戶外躲避雷雨時(shí)，應(yīng)注意不要用手撐地，同時(shí)雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊。
7、當(dāng)在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時(shí)，說明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，此時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進(jìn)行戶外球類運(yùn)動(dòng)，雷暴天氣進(jìn)行高爾夫球、足球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。
9、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因?yàn)樯眢w的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。
10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時(shí)應(yīng)提高警惕，因?yàn)楦邏壕�斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人此時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場(chǎng)。
有雷擊發(fā)生時(shí)，我們可以采取以下措施加強(qiáng)自我保護(hù)：
1、遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。
2、遠(yuǎn)離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應(yīng)進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車、船只，但帆布的篷車、拖拉機(jī)、摩托車等在雷雨發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的，應(yīng)盡快遠(yuǎn)離。
3、盡量離開山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開孤立的樹木和沒有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩邊也很危險(xiǎn)。
4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時(shí)應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車上行走;不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。
5、人在遭受雷擊前，會(huì)突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動(dòng)的感覺，這時(shí)應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢(shì)、縮小暴露面。
防雷的十條基本原則：
1、室內(nèi)比室外安全;
2、低處比高處安全，坐下、蹲下比站立和行走安全;
3、有防雷設(shè)施的建筑物比無(wú)防雷設(shè)施的建筑物安全;
4、不要在大樹下避雷，寧可在大樹旁的.小樹下避雷，并且要離開樹干至少3米，雙腳并攏，坐在地上，不要靠在樹干上;
5、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹木下避雷;
6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡(jiǎn)易農(nóng)舍里避雷;
7、在雷雨時(shí)，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長(zhǎng)形工具跑步;
8、在野外，雷暴時(shí)不要接觸和接近各種電線類金屬;
9、雷暴雨時(shí)，停止一切室外的體育活動(dòng)，特別是在寬大球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng);
10、雷暴雨時(shí)，停止一切裝填炸藥和放炮的作業(yè)。
學(xué)生安全預(yù)防雷暴雨教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用梳子、棉簽作畫來(lái)表現(xiàn)風(fēng)和雨。
2、感受不同的作畫方式帶來(lái)的快樂，學(xué)會(huì)欣賞自己和同伴的作品。
3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小梳子、棉簽、繪畫紙。
2、白、藍(lán)、灰等顏料。
3、幼兒學(xué)習(xí)資源第22—23頁(yè)。
活動(dòng)過程
1、學(xué)習(xí)畫法。
(1)出示梳子棉簽，告訴幼兒除了筆，我們還可以用其他東西來(lái)畫畫。
(2)教師一邊描述刮風(fēng)下雨的情景，一邊演示畫法：這是一片天空(用顏料涂滿畫紙)，你們仔細(xì)看，狂風(fēng)和暴雨來(lái)嘍!呼!一陣風(fēng)吹來(lái)(用梳子在未干的.顏料上劃出痕跡，像刮風(fēng)一樣)，噼噼啪啪地下起大雨來(lái)，雨點(diǎn)像豆子一樣大(用棉簽在未干的顏料上點(diǎn)畫，透出像雨點(diǎn)一樣的白點(diǎn))�？耧L(fēng)暴雨就這樣變出來(lái)了!
(3)請(qǐng)幼兒欣賞范畫，激發(fā)作畫興趣。
2、嘗試作畫。
(1)幼兒分組，找到自己的位置和不同材料的放置點(diǎn)，做好準(zhǔn)備。
(2)幼兒自由作畫，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽刮畫和點(diǎn)畫，畫出大風(fēng)大雨的感覺來(lái)。提醒幼兒要趁畫紙上的顏料未干時(shí)進(jìn)行刮畫和點(diǎn)畫。
3、欣賞畫展。
(1)將幼兒的作品夾在繩子上懸掛展覽，使它們連成一片“狂風(fēng)暴雨”。
(2)互相欣賞同伴的畫，說說怎樣畫出來(lái)最像風(fēng)雨。
(3)欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第22—23頁(yè)，討論還有什么材料也可以用來(lái)作畫。
學(xué)生安全預(yù)防雷暴雨教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受不同的作畫方式帶來(lái)的快樂，激發(fā)作畫的樂趣。
2、嘗試用刷子、棉棒作畫來(lái)表現(xiàn)風(fēng)和雨。
3、學(xué)會(huì)欣賞自己和同伴的作品。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：感受不同的作畫方式帶來(lái)的.快樂。
難點(diǎn)：嘗試用刷子、棉棒等工具來(lái)表現(xiàn)風(fēng)和雨。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、視頻《狂風(fēng)暴雨》。
2、刷子、棉棒、盤子、顏料若干。
3、桌子4張、小椅子12把、圍裙12套、濕巾若干，畫板1塊。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入部分
觀看視頻《狂風(fēng)暴雨》。
師：從動(dòng)畫中你發(fā)現(xiàn)了什么？天氣怎么樣？
2、基本部分
討論：暴雨又是什么樣子的？龍卷風(fēng)是什么樣？大樹為什么倒下？
師：下面，我們一起來(lái)畫一畫，看看老師使用什么筆畫的？
創(chuàng)設(shè)情境示范：一天，天空中沒有白云，烏云密布，陰沉沉的，突然，霹靂啪啦的下起大雨來(lái)，雨點(diǎn)像豆子一樣大，透出像雨點(diǎn)一樣的白點(diǎn)。
不一會(huì)，猛烈的龍卷風(fēng)旋轉(zhuǎn)而來(lái)（手拿棉棒），從四面八方，越過小河，拔起大樹，卷走房頂。
呼——狂風(fēng)像一只野蠻的大獅子，大吼大叫，樹枝咯咯截?cái)唷?/p>
——狂風(fēng)暴雨就這樣變出來(lái)了。小結(jié)：孩子們！原來(lái)刷子、棉棒、手指都可以做畫筆，畫出想要畫的畫呀！想不想試一試！
（3）幼兒嘗試作畫
幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
結(jié)束部分
幼兒作品展覽，請(qǐng)幼兒介紹自己作品，相互欣賞同伴的畫。
活動(dòng)延伸
把作品裝飾到走廊，邀請(qǐng)爸爸媽媽一起欣賞作品。
學(xué)生安全預(yù)防雷暴雨教案 5
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)舊社會(huì)城市勞動(dòng)人民的苦難生活，激發(fā)以新社會(huì)的熱愛。
2、了解自然環(huán)境描寫的作用。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)自然環(huán)境的直接描寫和間接描寫與表達(dá)中心的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)
寫祥子在烈日、暴雨下拉車所受的煎熬及其心理活動(dòng)，以及自然環(huán)境描寫對(duì)深化主題的作用。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡過夏天嗎？你們?cè)谙奶於几尚┦裁茨�？你們知道在舊社會(huì)里窮苦勞動(dòng)人民是怎樣生活的嗎？
二、老舍和作品簡(jiǎn)介
老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代著名作家。1951年獲“人民藝術(shù)家”光榮稱號(hào)。
節(jié)選情節(jié)：祥子已經(jīng)成了家，有了家庭負(fù)擔(dān)，而且妻子懷了孕，他不得不更加賣力地拉車掙錢，維持兩口人的生活，并且準(zhǔn)備小生命的出世。祥子的心理和生活的急劇變化，痛苦生活的無(wú)望、無(wú)聊，就是從此開始的'。
三、讀課文，思考：
1、祥子在烈日和暴雨下干什么？文中描寫了祥子哪幾種環(huán)境下拉車的經(jīng)歷？
明確：一（1—6）：烈日下拉車。二（7—16）：暴雨下拉車。
2、文章以偏正短語(yǔ)為題有何作用？
四、分析講解課文
1、讀1—2節(jié)：作者是怎樣描寫烈日的？從哪些角度運(yùn)用了哪些方法？
2、讀3—5節(jié)：作者是怎樣著意刻畫祥子的矛盾心情的？文中抓住哪一細(xì)節(jié)刻畫祥子在烈日下為生活煎熬？
3、小結(jié)：寫烈日，突出祥子如何在酷暑下受煎熬。這部分的景物描寫烘托了祥子的心理和性格，揭示了他的痛苦生活遭遇，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)了主題思想。
學(xué)生安全預(yù)防雷暴雨教案 6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒了解下雨打雷的危險(xiǎn)性。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)避雷的方法，及注意事項(xiàng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
西游記里師徒四人的“頭飾”。
【活動(dòng)熱身】
打雷的兒歌。
【活動(dòng)過程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
首先老師播放西游記的音樂，然后引出孫悟空，豬八戒和沙和尚，還有唐僧，老師模仿豬八戒的聲音說：師傅，您瞧咱們走的`這么遠(yuǎn)的路了，一滴水都沒有，這天氣越來(lái)越熱了，可怎么辦啊，熱死我了，渴死我了，我不走了，唐僧說：悟空，你看這?悟空說：師傅您別著急，老孫去去就來(lái)，于是孫悟空一個(gè)筋斗云就翻上了天空，對(duì)著雷公，電母和雨神就說：快快打雷，快快下閃電，快快下雨，一會(huì)兒：天空中烏云密布，電閃雷鳴，下起了雨，這會(huì)看見下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個(gè)無(wú)人居住的小房子躲了進(jìn)去，關(guān)上門窗，但是這會(huì)豬八戒比較興奮，看見下雨了，在雨中又蹦又跳，一會(huì)爬到樹上，一會(huì)兒爬到電線桿上，正當(dāng)這時(shí)，一個(gè)雷劈了下來(lái)，豬八戒感覺渾身發(fā)麻，腦袋僅有的幾根毛發(fā)也豎了起來(lái)，這會(huì)孫悟空一個(gè)筋斗云翻了下來(lái)，找來(lái)一根木棒，將豬八戒從電線桿上打了下來(lái)，豬八戒半暈半醒，孫悟空給他做了心臟按壓，沒幾分鐘，豬八戒醒了過來(lái)，這會(huì)天氣也變晴朗了，師傅和沙和尚也走了過來(lái)，安慰和教導(dǎo)了豬八戒，最后大家又一起踏上了去西天取經(jīng)的道路。
二、教師提問：故事中都有誰(shuí)?他們?cè)谌〗?jīng)的路上發(fā)生什么了?
當(dāng)遇到雷電時(shí)唐僧和沙和尚是怎么做的?
當(dāng)豬八戒被雷擊的時(shí)候，孫悟空是怎么做的?
三、活動(dòng)操練：老師布置場(chǎng)景，播放打雷的聲音，然后看看小朋友是怎么防雷的，假如有人被雷擊了，小朋友又是怎么做的。
四、活動(dòng)總結(jié)：讓幼兒回家跟家長(zhǎng)分享防雷的知識(shí)。
學(xué)生安全預(yù)防雷暴雨教案 7
設(shè)計(jì)意圖：
隨著自然環(huán)境的被污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時(shí)有發(fā)生。為了讓幼兒從小了解自然現(xiàn)象，加強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)害的防范知識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在活動(dòng)的前端設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，使幼兒容易接受和掌握，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道雷雨天很危險(xiǎn)，掌握雷雨天的安全知識(shí)。
2、能大膽地講述出自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和看法。
3、樹立自然保護(hù)意識(shí)。
4、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《遇到雷雨怎么辦》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地);大樹一棵，電線桿一條，房子一座;小兔子頭飾、木籃子各30個(gè);音樂《夏天的雷雨》
活動(dòng)過程：
一、游戲?qū)耄岣哂變旱幕顒?dòng)興趣。
今天，小猴子邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
二、和幼兒一起進(jìn)入雷雨閃電的情景中，觀察幼兒的表現(xiàn)。
1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷了，怎么辦呀?”。仔細(xì)觀察孩子們的表現(xiàn)。
2、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了小猴子的家里坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
剛才大家在半路上遇到什么事情啦?
遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的?躲在哪里?
今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的?
三、觀看課件《遇到雷雨怎么辦》，讓幼兒通過課件來(lái)學(xué)習(xí)防雷電的正確方法。
圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論，加深幼兒對(duì)正確防雷電方法的掌握。
1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的`?
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小寶、小哥哥誰(shuí)做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。
活動(dòng)反思：
隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多.其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生.家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故.讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。
于是，今天下午我開展了《如何防雷電》的活動(dòng)安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。
這節(jié)課幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒?幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。
這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩.幼兒的想象力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀。
學(xué)生安全預(yù)防雷暴雨教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)生理解雷暴雨的基本概念、成因及其危害性。
掌握雷電防護(hù)的基本原理和科學(xué)的避雷措施。
了解山洪、城市內(nèi)澇等雷暴雨可能引發(fā)的次生災(zāi)害及其防范方法。
技能目標(biāo)：
學(xué)生能夠識(shí)別雷暴雨來(lái)臨的征兆，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。
能夠在雷暴雨期間正確使用家用電器，避免觸電風(fēng)險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)并演練應(yīng)急逃生路線，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)雷暴雨事件的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，認(rèn)識(shí)到預(yù)防雷暴雨的重要性。
樹立尊重自然、科學(xué)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的理念，培養(yǎng)冷靜應(yīng)對(duì)危機(jī)的心理素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
雷電防護(hù)知識(shí)與技巧。
遇到雷暴雨時(shí)的室內(nèi)、室外安全行為規(guī)范。
教學(xué)難點(diǎn)：
雷電形成原理的理解。
應(yīng)對(duì)雷暴雨引發(fā)的次生災(zāi)害的預(yù)案制定與實(shí)踐。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段雷暴雨天氣的視頻或展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述雷暴雨的`特點(diǎn)，激發(fā)其對(duì)主題的興趣和思考。
2.問題引導(dǎo)：提問學(xué)生關(guān)于雷暴雨的認(rèn)知，如“雷暴雨有哪些顯著特征？”“雷電是如何產(chǎn)生的？”“雷暴雨可能會(huì)帶來(lái)哪些危險(xiǎn)？”等，以此引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、新知傳授
1.雷電基礎(chǔ)知識(shí)
講解雷電的形成：通過動(dòng)畫、模型或圖表，直觀展示雷電在積雨云內(nèi)部的電荷分離、積累與放電過程，解釋雷電產(chǎn)生的科學(xué)原理。
闡述雷電的危害：列舉雷擊對(duì)人體、建筑物、電子設(shè)備等造成的直接或間接損害實(shí)例，強(qiáng)調(diào)雷電威力之大及其潛在危險(xiǎn)。
2.雷電防護(hù)知識(shí)
室內(nèi)避雷措施：
遠(yuǎn)離導(dǎo)電物體：講解在室內(nèi)應(yīng)遠(yuǎn)離金屬門窗、水管、燃?xì)夤艿�、電源插座等�?dǎo)電體。
合理使用電器：教育學(xué)生在雷暴期間暫停使用電視、電腦等電器，不接觸帶電設(shè)備，拔掉不必要的電源插頭。
避免沐浴、洗衣服：提醒學(xué)生不要在雷電交加時(shí)洗澡或使用洗衣機(jī)，以防感應(yīng)電流。
室外避雷措施：
提前關(guān)注天氣預(yù)報(bào)：教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注氣象信息的習(xí)慣，提前知曉雷暴預(yù)警，避免在雷暴發(fā)生時(shí)外出。
戶外避雷原則：如果在戶外遭遇雷暴，講解“三避”原則，即“避高、避水、避金屬”，尋找低洼處、避免大樹下、孤立建筑物旁停留，不接觸鐵軌、旗桿等導(dǎo)電物體。
應(yīng)急應(yīng)對(duì)：模擬演練遇到雷暴時(shí)迅速尋找遮蔽物、避免群集等應(yīng)急措施。
3.雷暴雨相關(guān)次生災(zāi)害及防范
山洪、泥石流：講解山洪、泥石流的發(fā)生條件及征兆，強(qiáng)調(diào)居住在山區(qū)的學(xué)生需熟知疏散路線，遇到異常情況立即撤離至高地。
城市內(nèi)澇：提醒學(xué)生注意城市低洼地帶、地下空間的積水風(fēng)險(xiǎn)，不在暴雨期間涉足不明深度的積水區(qū)，遵守交通警示標(biāo)志，避免涉水行車。
三、互動(dòng)鞏固
1.知識(shí)問答：設(shè)計(jì)關(guān)于雷電形成、雷電防護(hù)、次生災(zāi)害防范的知識(shí)競(jìng)答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。
2.情景模擬：分組進(jìn)行雷暴雨場(chǎng)景的角色扮演，讓學(xué)生實(shí)際演練在不同情境下的避雷及應(yīng)急響應(yīng)措施。
四、總結(jié)提升
1.回顧梳理：帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防雷暴雨的重要性及科學(xué)避險(xiǎn)的方法。
2.安全倡議：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)分享給家人和朋友，共同提高社區(qū)的防雷減災(zāi)意識(shí)，倡導(dǎo)形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。
五、課后作業(yè)
制作防雷手冊(cè)：布置學(xué)生制作一份圖文并茂的家庭防雷手冊(cè)，包括雷電預(yù)警、室內(nèi)室外避雷措施、緊急應(yīng)對(duì)流程等內(nèi)容，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并在家中進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用。
學(xué)生安全預(yù)防雷暴雨教案 9
教學(xué)對(duì)象：
中小學(xué)生
教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：
約45分鐘
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)生理解雷暴雨的形成過程、特點(diǎn)以及其對(duì)生活、環(huán)境的影響。
掌握雷電產(chǎn)生的原理、雷擊的危險(xiǎn)性以及雷電防護(hù)的基本原則。
了解雷暴雨期間可能發(fā)生的其他相關(guān)災(zāi)害（如山洪、滑坡、城市內(nèi)澇等），以及相應(yīng)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。
2.技能目標(biāo)：
學(xué)生能夠識(shí)別雷暴雨來(lái)臨前的天氣預(yù)警信號(hào)，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代科技手段獲取實(shí)時(shí)氣象信息。
掌握在室內(nèi)、戶外不同場(chǎng)景下遭遇雷暴雨時(shí)的安全行為規(guī)范，包括緊急避險(xiǎn)和自救互救技能。
能夠制定家庭或?qū)W校的雷暴雨應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行模擬演練。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
提高學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害尤其是雷暴雨的敬畏之心，增強(qiáng)主動(dòng)預(yù)防和應(yīng)對(duì)災(zāi)害的意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注氣候變化、愛護(hù)環(huán)境的公民責(zé)任感。
鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互助精神，在面對(duì)雷暴雨等緊急情況時(shí)能保持冷靜、有序應(yīng)對(duì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
雷電防護(hù)知識(shí)與應(yīng)急措施。
雷暴雨預(yù)警系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與使用。
室內(nèi)外安全行為規(guī)范與應(yīng)急演練。
教學(xué)難點(diǎn)：
雷電形成與傳播的`科學(xué)原理。
復(fù)雜環(huán)境下個(gè)人與群體的應(yīng)急決策與行動(dòng)協(xié)調(diào)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
雷暴雨相關(guān)視頻、圖片、動(dòng)畫等多媒體素材。
氣象預(yù)警信息示例、雷電防護(hù)設(shè)備實(shí)物或模型。
家庭或?qū)W校雷暴雨應(yīng)急預(yù)案模板。
模擬雷暴雨情境所需的道具（如安全標(biāo)識(shí)、角色扮演卡片等）。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1.觀看雷暴雨視頻片段：展示一段真實(shí)的雷暴雨場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察雷電、強(qiáng)風(fēng)、暴雨等現(xiàn)象，引發(fā)他們對(duì)雷暴雨危害性的直觀感受和思考。
2.提問討論：請(qǐng)學(xué)生分享自己經(jīng)歷過的雷暴雨情況，或者講述從媒體上了解到的相關(guān)事件，引出雷暴雨對(duì)生活可能造成的威脅。
二、知識(shí)講授
1.雷暴雨基礎(chǔ)知識(shí)
定義與成因：解釋雷暴雨的概念，講解積雨云如何形成并導(dǎo)致雷電、強(qiáng)降水等現(xiàn)象的發(fā)生。
特點(diǎn)與影響：闡述雷暴雨的特點(diǎn)（如突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大、伴隨多種災(zāi)害等），分析其對(duì)人類生活、生態(tài)環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的潛在危害。
2.雷電科學(xué)知識(shí)
雷電形成原理：借助動(dòng)畫或模型演示，簡(jiǎn)單易懂地解釋雷電是如何在云層內(nèi)部和云地之間產(chǎn)生并釋放的巨大電荷交換現(xiàn)象。
雷擊的危害：列舉雷擊可能導(dǎo)致的直接傷害（如人身傷亡）間接傷害（如火災(zāi)、電氣設(shè)備損壞）以及心理影響，強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性。
三、雷電防護(hù)與應(yīng)對(duì)策略
1.雷電防護(hù)原則與措施
室內(nèi)防護(hù)：講解在家中或?qū)W校遇到雷暴雨時(shí)應(yīng)關(guān)閉門窗、遠(yuǎn)離金屬物品、避免接觸水源、暫停使用電器等具體操作。
戶外防護(hù)：介紹在戶外遭遇雷暴雨時(shí)迅速尋找避雷場(chǎng)所（如建筑物內(nèi)、汽車內(nèi)）避免成為最高點(diǎn)、遠(yuǎn)離樹木、水體、金屬設(shè)施等要點(diǎn)。
個(gè)人防護(hù)裝備：簡(jiǎn)述避雷器、防雷衣等專業(yè)防護(hù)設(shè)備的作用，提醒學(xué)生在特定環(huán)境下（如野外探險(xiǎn)、登山等）可能需要的專業(yè)防護(hù)。
2.雷暴雨預(yù)警與信息獲取
氣象預(yù)警系統(tǒng)介紹：講解國(guó)家氣象部門發(fā)布的預(yù)警信號(hào)含義、級(jí)別劃分，展示如何通過電視、廣播、手機(jī)APP等途徑獲取實(shí)時(shí)氣象信息。
家庭與學(xué)校應(yīng)急預(yù)案：指導(dǎo)學(xué)生參與制定家庭或?qū)W校的雷暴雨應(yīng)急預(yù)案，包括人員疏散路線、重要物資保護(hù)、通信聯(lián)絡(luò)方式等內(nèi)容，并進(jìn)行模擬演練。
四、實(shí)踐活動(dòng)
1.角色扮演：組織學(xué)生分組進(jìn)行雷暴雨情境模擬，扮演不同角色（如家長(zhǎng)、老師、學(xué)生、救援人員等），演練在雷暴雨來(lái)臨時(shí)的應(yīng)對(duì)流程。
2.安全知識(shí)競(jìng)賽：設(shè)計(jì)雷電防護(hù)知識(shí)問答、判斷題等環(huán)節(jié)，以小組競(jìng)賽的形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。
五、課堂小結(jié)
知識(shí)回顧：師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)雷電防護(hù)的關(guān)鍵措施和雷暴雨應(yīng)對(duì)的注意事項(xiàng)。
情感升華：引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系，倡導(dǎo)尊重自然、科學(xué)防范的理念，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極宣傳和實(shí)踐雷暴雨安全知識(shí)。
課后作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)
制作防雷手冊(cè)：布置學(xué)生以圖文并茂的方式整理本節(jié)課學(xué)到的防雷知識(shí)，制作成簡(jiǎn)易的家庭防雷手冊(cè)，回家與家人分享。
關(guān)注氣象動(dòng)態(tài)：要求學(xué)生在未來(lái)一周內(nèi)持續(xù)關(guān)注當(dāng)?shù)貧庀箢A(yù)報(bào)，記錄雷暴雨預(yù)警信息及實(shí)際天氣變化，加深對(duì)氣象預(yù)警系統(tǒng)的理解與應(yīng)用。
學(xué)生安全預(yù)防雷暴雨教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過向?qū)W生介紹一些汛期發(fā)生的災(zāi)難性事件，敲響警鐘，提高學(xué)生的警惕；
2、通過向?qū)W生介紹一些災(zāi)害事故的前兆以及預(yù)防措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)和災(zāi)害預(yù)防能力；
3、通過向?qū)W生介紹一些面對(duì)災(zāi)害的自救及逃生方法，提高學(xué)生的自救能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些比較典型的汛期災(zāi)害事件的材料；
2、安排幾名同學(xué)排練一些預(yù)防災(zāi)害的姿勢(shì)；
3、準(zhǔn)備一些防雷防汛的知識(shí)。
三、參與人員：
班班主任和全體學(xué)生
四、活動(dòng)流程：
（一）主題導(dǎo)入
“同學(xué)們大家好，現(xiàn)在正逢春末夏初，當(dāng)我們從冬日的沉悶蘇醒過來(lái)，享受著春日的陽(yáng)光和微風(fēng)的時(shí)候，我們應(yīng)該注意，屬于這個(gè)季節(jié)的危險(xiǎn)也正在向我們靠近。雖說春雷陣陣帶來(lái)了春的`消息，春日小雨也是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，但是，它們并不總是具有這樣浪漫色彩，這樣的溫和。它們帶了的可能是雷擊，可能是洪災(zāi)。 自學(xué)課本23的情景再現(xiàn)。全班交流回答問題。
（二）雷電及汛期災(zāi)害前兆
為了大家的生命安全，我們要了解一些災(zāi)害到來(lái)的前兆。在這兒我們主要討論的是由雷雨天氣導(dǎo)致的雷電災(zāi)害及其他各種汛期災(zāi)害。因此我們主要向大家介紹一下雷雨天氣的前兆：
(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統(tǒng)臨近的征兆，午后往往有強(qiáng)降雨發(fā)生。
(2)早晨見到遠(yuǎn)處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會(huì)有強(qiáng)雷雨發(fā)生。
(3)多日天氣晴朗無(wú)云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風(fēng)坡上隆起小云團(tuán)，一般午夜或凌晨會(huì)有強(qiáng)雷雨發(fā)生。
(4)炎熱的夜晚，聽到不遠(yuǎn)處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來(lái)臨的征兆。
(5)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時(shí)，表明天氣極不穩(wěn)定，隨時(shí)都有雷雨大風(fēng)來(lái)臨的可能。
么樣的預(yù)防措施呢？
1、讓同學(xué)們自己各抒己見，說說自己知道的預(yù)防措施。 學(xué)生A：很簡(jiǎn)單啊，我們能夠知道什么時(shí)候雷雨要到來(lái)了，躲在家里不出門就可以了嘛。
學(xué)生B：我覺得就算呆在家里也可能會(huì)有危險(xiǎn)，我就聽說過有人在家里被雷打死了的。在家里還不能使用各種電器，比如電視、電話、電腦等。
2、同學(xué)們都說的很有道理，也說得很不錯(cuò)。那么我們?cè)賮?lái)看一看我們應(yīng)該采取什么樣的預(yù)防措施呢？看看我的防雷秘訣是什么。
�。�1） 不要在大樹底下避雨。因?yàn)橄掠陼r(shí)，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時(shí)最好離大樹5米以外。
�。�2） 下雨時(shí)不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區(qū)找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。
（3）不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)。
�。�4）打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。
3、剛才我們都討論了一些防雷的預(yù)防知識(shí)。那么我們應(yīng)該如何防汛呢？這個(gè)是需要同學(xué)們自己自覺一點(diǎn)的�？匆幌�，防汛方面我們應(yīng)該注意的有：
�。�1）下暴雨后上學(xué)放學(xué)應(yīng)該注意的問題有：
暴雨過后，上學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長(zhǎng)陪同護(hù)送回校，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時(shí)要讓家人打電話告訴學(xué)校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學(xué)校、老師擔(dān)心。
暴雨過后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先由學(xué)校派教師探視具體情況，或者留�；蛘哂衫蠋熥o(hù)送過小河、溝、橋。要告訴家長(zhǎng)經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨和隔河堵水時(shí)要堅(jiān)持主動(dòng)到學(xué)校接送孩子，學(xué)生不能擅自涉險(xiǎn)回家。因洪水原因留校的學(xué)生，要安下心來(lái)，聽從學(xué)校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況。
�。�2）不能到河畔游玩、游泳
汛期，河水最易暴漲，河水洶涌澎湃，非人力所能抗拒，曾發(fā)生多次中小學(xué)生溺水死亡事件。對(duì)河水暴漲大家不要好奇，不要私自或結(jié)伴去河畔看河水，到河里游泳。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止，阻止不了的要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、批評(píng)教育，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。
五、總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于防雷防汛的知識(shí)。希望各位同學(xué)一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬(wàn)不能用它來(lái)開玩笑。
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