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人教版語文一年級上冊《g、k、h 》教案
教學目標:
1、學會g、k、h三個聲母,能讀準音,記清形,正確書寫。
2、讀準g、k、h與單韻母相拼的音節(jié)。
3、初步學會拼音有介音的三拼音音節(jié),掌握三拼連續(xù)的拼音方法。
4、能夠自身拼讀兒歌,做到詞語連讀。
5、認知“花、哥、弟、個、畫”5個生字,并能在一定的語境中使用。
教學重點、難點:
g、k、h的發(fā)音及三拼音的拼音方法。
課前準備:
拼音、生字卡片。
教學時間:
3課時。
第一課時:
(一)復習檢查。
1、看卡片認讀6個韻母。
2、俺們已經(jīng)學過幾個聲母?誰來讀?哪幾個聲母讀起來要送氣?(f、t)
。ǘ┮鲂抡n,提出要求。
俺們已經(jīng)學了6個單韻母,10個聲母。今天,俺們要學習第5課,認知3個新朋友,比一比看誰最先學會,做到會讀、會寫、會認。
。ㄈ┙虒W聲母g。
1、看插圖說話引出g:圖上畫著什么?它們在干什么?(聽話說話:圖上畫著幾只鴿子,銜著一只花環(huán)。)
師引入:鴿子的“鴿”聲母是g;ōh(huán)的形狀像g,板書:g。
2、教學g的發(fā)音,記清字形。
。1)示范發(fā)音,仔細聽,看口形。
。2)同學練讀,指名讀,齊讀,開火車讀。
。3)記字形,啟發(fā)想象,g像什么?
教順口溜:一群白鴿ggg,鴿子花環(huán)ggg,9字加ggg。
3、指導書寫。
。ㄋ模┙虒W聲母k。
1、看插圖說話引出k:什么地方誰在干什么?數(shù)一數(shù)有幾只蝌蚪?它們一齊向什么地方游去?(八只小蝌蚪在水里一起向草叢中游去)。
引入:蝌蚪的“蝌”的聲母就是k,板書k。
2、教學k的發(fā)音,記字形。
(1)示范發(fā)音,講要領:發(fā)音時,嘴要送出一股氣,用小紙條示范。
(2)請同學口對手心讀。同學練讀,指名讀,齊讀,開火車讀。
。3)你能在插圖上找到k嗎?還有什么方法能記住它?
教順口溜:一群蝌蚪kkk,像挺機槍kkk。
。4)指導書空和書寫,k兩筆寫成。
。ㄎ澹┱n中操:
清清小河中,水草搖呀搖,一群小蝌蚪,來把媽媽找。(邊做動作邊念)
(六)教學聲母h。
1、看插圖說話引出h:圖上畫著誰在什么地方干什么?(聽話說話:丁丁和冬冬坐在椅子上喝飲料。)板書:h
2、教學h的發(fā)音,記清形。
。1)范讀,跟讀,齊讀。
(2)在圖上找找h,記形:像把椅子hhh。
。3)指導書寫,一筆寫成。
(七)學習gkh與單韻母組成音節(jié)的拼讀。
1、出示音節(jié),同學拼,老師評價。(指名讀,齊讀)
2、找朋友游戲:三個小朋友做gkh,6個小朋友做aoeiuu,全班小朋友唱“找朋友”的兒歌。(一起拼讀)
。ò耍┬〗Y。
今天,俺們學習了三個聲母,它們分別是→gkh,俺們不但會認,還學會了書寫。下節(jié)課,俺們還要學習gkh的拼音。
第二課時:
。ㄒ唬⿵土暀z查。
1、打亂順序認讀6個單韻母的四聲,連讀uāuōuǒ。
2、卡片認讀:gkh,讀順口溜,g和k,發(fā)音時有什么不同?
3、認讀音節(jié):mógū、bǔkè、húlí,這些音節(jié)都是由一個聲母和一個韻母兩個字母組成的,俺們稱它們?yōu)閮善匆簟?/p>
。ǘ⿲胄抡n。
俺們已經(jīng)學會了gkh三個聲母,現(xiàn)在俺們要繼續(xù)學習這三個聲母和單韻母的拼音,還要練習新身手“三拼音”。
。ㄈ┙虒W三拼音節(jié)guā。
1、說話引入:小朋友吃過瓜嗎?你吃過哪些瓜?
2、音節(jié)分析:“瓜”的音節(jié)怎么寫?板書:guā,它和俺們以前學過的拼音有什么不同?
。╣uā是由聲母g,介母u,和帶調(diào)韻母ā三個字母組成的。)及時反饋:u原來俺們稱它為什么?在這里介于聲母和單韻母之間,俺們叫它什么?齊讀:介母
3、拼讀音節(jié)。由聲母,介母,韻母組成的音節(jié)叫三拼音。
三拼音怎么拼呢?(看圖)圖上的小女孩在干什么?(猛推卡片)說明三個字母要快速拼讀才干讀好。講解三拼音的要領:一是要快、二是連,要一口氣連讀成一個音節(jié),中間不能中斷。順口溜:聲輕,介快,韻母響,三音連得很順當。
。ㄋ模┙虒W三拼音節(jié)guó。
1、分析音節(jié):g聲母,介母u,韻母ó。
2、回憶方法。
3、拼讀音節(jié)。(指名拼讀,火車讀,齊讀)
。ㄎ澹┱n中操。
俺的家鄉(xiāng)瓜兒多,
冬瓜胖來南瓜黃,
俺的家鄉(xiāng)花兒美,
牡丹月季夜來香。
瓜兒多,花兒美,
一天一夜夸(kuā)不完。
。╈柟踢\用三拼法拼讀音節(jié)。
1、復習三拼音拼讀方法。
2、拼讀:d
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