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人教版語文一年級上冊《g、k、h 》教案
教學目標：
1、學會g、k、h三個聲母，能讀準音，記清形，正確書寫。
2、讀準g、k、h與單韻母相拼的音節(jié)。
3、初步學會拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連續(xù)的拼音方法。
4、能夠自身拼讀兒歌，做到詞語連讀。
5、認知“花、哥、弟、個、畫”5個生字，并能在一定的語境中使用。
教學重點、難點：
g、k、h的發(fā)音及三拼音的拼音方法。
課前準備：
拼音、生字卡片。
教學時間：
3課時。
第一課時：
（一）復習檢查。
1、看卡片認讀6個韻母。
2、俺們已經(jīng)學過幾個聲母？誰來讀？哪幾個聲母讀起來要送氣？（f、t）
�。ǘ┮鲂抡n，提出要求。
俺們已經(jīng)學了6個單韻母，10個聲母。今天，俺們要學習第5課，認知3個新朋友，比一比看誰最先學會，做到會讀、會寫、會認。
�。ㄈ┙虒W聲母g。
1、看插圖說話引出g：圖上畫著什么？它們在干什么？（聽話說話：圖上畫著幾只鴿子，銜著一只花環(huán)。）
師引入：鴿子的“鴿”聲母是g�；ōh(huán)的形狀像g，板書：g。
2、教學g的發(fā)音，記清字形。
�。�1）示范發(fā)音，仔細聽，看口形。
�。�2）同學練讀，指名讀，齊讀，開火車讀。
�。�3）記字形，啟發(fā)想象，g像什么？
教順口溜：一群白鴿ggg，鴿子花環(huán)ggg，9字加ggg。
3、指導書寫。
�。ㄋ模┙虒W聲母k。
1、看插圖說話引出k：什么地方誰在干什么？數(shù)一數(shù)有幾只蝌蚪？它們一齊向什么地方游去？（八只小蝌蚪在水里一起向草叢中游去）。
引入：蝌蚪的“蝌”的聲母就是k，板書k。
2、教學k的發(fā)音，記字形。
（1）示范發(fā)音，講要領：發(fā)音時，嘴要送出一股氣，用小紙條示范。
（2）請同學口對手心讀。同學練讀，指名讀，齊讀，開火車讀。
�。�3）你能在插圖上找到k嗎？還有什么方法能記住它？
教順口溜：一群蝌蚪kkk，像挺機槍kkk。
�。�4）指導書空和書寫，k兩筆寫成。
�。ㄎ澹┱n中操：
清清小河中，水草搖呀搖，一群小蝌蚪，來把媽媽找。（邊做動作邊念）
（六）教學聲母h。
1、看插圖說話引出h：圖上畫著誰在什么地方干什么？（聽話說話：丁丁和冬冬坐在椅子上喝飲料。）板書：h
2、教學h的發(fā)音，記清形。
�。�1）范讀，跟讀，齊讀。
（2）在圖上找找h，記形：像把椅子hhh。
�。�3）指導書寫，一筆寫成。
（七）學習gkh與單韻母組成音節(jié)的拼讀。
1、出示音節(jié)，同學拼，老師評價。（指名讀，齊讀）
2、找朋友游戲：三個小朋友做gkh，6個小朋友做aoeiuu，全班小朋友唱“找朋友”的兒歌。（一起拼讀）
�。ò耍┬〗Y。
今天，俺們學習了三個聲母，它們分別是→gkh，俺們不但會認，還學會了書寫。下節(jié)課，俺們還要學習gkh的拼音。
第二課時：
�。ㄒ唬⿵土暀z查。
1、打亂順序認讀6個單韻母的四聲，連讀uāuōuǒ。
2、卡片認讀：gkh，讀順口溜，g和k，發(fā)音時有什么不同？
3、認讀音節(jié)：mógū、bǔkè、húlí，這些音節(jié)都是由一個聲母和一個韻母兩個字母組成的，俺們稱它們?yōu)閮善匆簟?/p>
�。ǘ⿲胄抡n。
俺們已經(jīng)學會了gkh三個聲母，現(xiàn)在俺們要繼續(xù)學習這三個聲母和單韻母的拼音，還要練習新身手“三拼音”。
�。ㄈ┙虒W三拼音節(jié)guā。
1、說話引入：小朋友吃過瓜嗎？你吃過哪些瓜？
2、音節(jié)分析：“瓜”的音節(jié)怎么寫？板書：guā，它和俺們以前學過的拼音有什么不同？
�。╣uā是由聲母g，介母u，和帶調(diào)韻母ā三個字母組成的。）及時反饋：u原來俺們稱它為什么？在這里介于聲母和單韻母之間，俺們叫它什么？齊讀：介母
3、拼讀音節(jié)。由聲母，介母，韻母組成的音節(jié)叫三拼音。
三拼音怎么拼呢？（看圖）圖上的小女孩在干什么？（猛推卡片）說明三個字母要快速拼讀才干讀好。講解三拼音的要領：一是要快、二是連，要一口氣連讀成一個音節(jié)，中間不能中斷。順口溜：聲輕，介快，韻母響，三音連得很順當。
�。ㄋ模┙虒W三拼音節(jié)guó。
1、分析音節(jié)：g聲母，介母u，韻母ó。
2、回憶方法。
3、拼讀音節(jié)。（指名拼讀，火車讀，齊讀）
�。ㄎ澹┱n中操。
俺的家鄉(xiāng)瓜兒多，
冬瓜胖來南瓜黃，
俺的家鄉(xiāng)花兒美，
牡丹月季夜來香。
瓜兒多，花兒美，
一天一夜夸（kuā）不完。
�。╈柟踢\用三拼法拼讀音節(jié)。
1、復習三拼音拼讀方法。
2、拼讀：d
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