小學集體備課制度
小學群眾備課制度（一）：
小學群眾備課制度
為了大力實施課程改革，全面提高教育教學質量，統(tǒng)一各學科教學資料、教學進度和教學要求，解決教學工作中遇到的疑難問題，發(fā)揮群眾的智慧和力量，根據(jù)縣教研室20XX年下學期群眾備課計劃安排，特制定我鎮(zhèn)的群眾備課計劃如下。
1.群眾備課要做到：定時間、定地點、定資料、定主備人，有記錄，間周開展一次備課活動，每次活動時間為周六上午8：30—12：00。
2.備課負責人負責組織、安排備課組活動，至少提前一周督促主備人做好準備工作，協(xié)調、指導組員參與合作。
3.每位備課組成員都要在每次群眾備課活動前認真做好個人初備工作，主備人須備出完整的教案。
4.群眾備課時，共同研究：
�。ǎ保┙滩木幣乓鈭D
�。ǎ玻﹩卧�、章、節(jié)、課時的目的和要求；
�。ǎ常┲攸c、難點、疑點、關鍵點；
�。ǎ矗┳鳂I(yè)或練習；
�。ǎ担┙虒W過程的組織和教學方法的選�。�
�。ǎ叮┙y(tǒng)一進度，相互取長補短，共同提高；
主備人要針對教學設計資料說明設計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法。備課組成員要圍繞知識建構、潛力發(fā)展、教法學法等深入進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計，構成群眾備課教案，并可在此基礎上構成學案。
5.群眾備課中要加強教育教學理論學習，進行教學反思，總結、交流教學心得體會，剖析教學中實際存在的問題，開展行動研究活動，提高備課組從事校本研究的潛力。
6.嚴格考勤制度，遲到、早退、缺勤按考勤制度執(zhí)行。
7.備課教師要做好筆記，主備教師要認真做好狀況記錄，每次群眾備課后及時上交教導處。
8.學校要定期對備課組群眾備課活動的開展狀況和教師教案的撰寫狀況進行檢查指導，依據(jù)實際評定等第，將評價結果納入教師個人業(yè)務考核檔案。
小學群眾備課制度（二）：
小學群眾備課制度
備課組長在中心教研組組長的領導下，負責年級備課和教學研究工作，努力提高本年級或本學科的教學質量。
1、認真學習新課程標準、明確小學各年段的教學要求，貫徹執(zhí)行教研組計劃。
2、認真分析教材編寫意圖，根據(jù)學生年齡特點制定年級學科教學計劃、教學進度、教研專題，報教研組并組織實施。
3、按照學校工作計劃、教導處工作計劃和教研組工作計劃，擬訂出本年級本學期的備課組計劃，并組織實施小學群眾備課制度小學群眾備課制度。組織群眾備課時，教師要在個人獨立備課的同時進行群眾研討，研討過后再進行反思重建，構成自己的教學預案。每兩周開展一次群眾備課，另外能夠不限時間地利用同年級同學科同辦公室的有利條件，開展一些同專題或是共性問題等的研討。群眾備課做到：定時間；定教學資料；定主講人員，定專題。
共同研究：
�。�1）每一單元的教學目標，以及每一課時的教學目標的制定；
�。�2）每一單元及每一課時的重點、難點、疑點、關鍵點；
�。�3）每一篇課文或每一課時的作業(yè)或練習；
�。�4）每一課時教學過程的組織和教學方法的選取；
（5）同年級統(tǒng)一進度，相互取長補短，共同提高；
4、認真參加聽課評課活動，用心參與同年級同學科的磨課活動（同一課題多人上）。
5、制定好學科的復習計劃，做好命題、測試、閱卷、成績統(tǒng)計和質量分析工作。
6、用心開展教科研活動，認真落實本組教科研課題，以教育科研促進教學質量提高小學群眾備課制度安全管理常識。要求每學期上交一篇專題研究論文或研究報告。
小學群眾備課制度（三）：
小學群眾備課制度
為提高我校教育教學質量，提高教師的業(yè)務素質和業(yè)務潛力，幫忙教師解決教學中遇到的疑難問題，特制定我校群眾備課制度。
1、語文、數(shù)學學科實行每課群眾備課制，其他學科實行單元備課制。
2、各教研組均設一名組長，組長對各組群眾備課負主要職責，起組織、指導、督促檢查、記錄狀況作用。
3、堅持每周三一次群眾備課時間，做到計劃落實、課題落實、人員落實，任何人不得遲到、缺席，有特殊狀況須向教導處和組長請假。
4、群眾備課時間須討論一周內的教學計劃和資料、教學重點難點、教學方法、教學過程的設計等，做好討論狀況記錄。
5、備課組長要認真做好每次群眾備課狀況記錄，包括備課時間、參加人員、備課資料、活動討論意見等。
6、群眾備課的具體要求:
“三定”：定時間、定資料、定主講人；“四讀懂”:讀懂課程標準，讀懂教材，讀懂自己，讀懂學生。重點研究本學科教與學的設計與創(chuàng)新。
7、群眾備課的實施程序:
群眾備課首先由主講人進行說課，并將教學中存在的問題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進行群眾討論研究，提出改善意見。最后由主備教師對討論的意見進行整理，構成新的教學設計，組內教師再根據(jù)本班的學生狀況和自己的教學風格設計個性化教學設計。
小學群眾備課制度（四）：
小學群眾備課制度
1、群眾備課是保證及提高教學質量的重要環(huán)節(jié)，也是加快師資培養(yǎng)的重要措施，故務必嚴格執(zhí)行群眾備課制度小學群眾備課制度小學群眾備課制度。
2、每個學期開學初，備課組長根據(jù)本年級學科特點，備課組的實際，以教學單元為單位分配備課任務，確定“主備教師”。
3、每周各科級教研活動時間為群眾備課時間（科級組織活動除外）。
4、每次活動安排一位“主備老師”主講，全體教學組人員參加。
5、主講老師務必在備課前作好充分準備，保證群眾備課順利進行。
6、群眾備課具體操作：
(1)主備教師在備課前認真研讀教材，查閱相關資料，對教學單元進行整體設計，并撰寫發(fā)言材料：編者意圖、教材分析、教學目標、知識（技能）重難點、課時資料分配、設計理念、施教策略以及相關課程資源的開發(fā)、作業(yè)設計、注意事項等環(huán)節(jié)。
�。�2）主備教師吸收組內教師的意見，進行調整打印發(fā)給備課組的老師，并交1份給教導處小學群眾備課制度安全管理常識。
�。�3）教師根據(jù)備課組的意見，結合本班的實際和自己的教學風格實施個性化的教學。
�。�4）備課組及時做好教后反思和心得交流工作，為下一單元帶給理性的指導。
7、在教學資料討論中，遵循“雙百方針”。在充分保證教學質量的基礎上，允許個人進行教學改革。
8、群眾備課做到“四定”：定時間，定地點、定資料，定中心發(fā)言人，每次活動指定專人做好記錄。
小學群眾備課制度（五）：
小學群眾備課制度
教師群眾備課有利于發(fā)揮群眾的智慧，彌補各位教師備課過程的不足，取長補短，提高教學的整體水平；能夠將群眾的智慧與個人的特長有機地結合起來，共同提高。為確保群眾備課活動的正常開展，特制定群眾備課制度：
1、學校建立健全年級學科備課組，負責群眾備課的組織實施，每年級僅一名任課教師的學科，跨年級或學科成立學科備課組。每個年級備課組由一名職責心強、組織潛力強的教師任備課組長，制定具體的群眾備課活動計劃，建立活動記錄。群眾備課時間學校根據(jù)學校作息時間確定，學校統(tǒng)一安排好群眾備課的活動場所。
2、每周三下午進行群眾備課，先集中在五（3）教室點名，然后分組活動，每次活動時間不少于30分鐘，活動過程中督查一次，保證備課組活動正常開展。
3、年級備課組要在學期初做好單元群眾備課的計劃安排，做到“三定”：定時間、定資料、定主講人；“三有”：有講稿、有討論、有記錄。
4、嚴格按照“個人初備——集中輔導——群眾討論——修改完善——個人備課”的單元群眾備課步驟進行。中心發(fā)言人參加群眾備課之前要認真轉眼教材和課標，科學確定教學目標，明確重點難點，寫出詳細的教案，并發(fā)到各成員手中。
5、備課時主講人就教案的教學思路做框架式的說明（解決重點難點的措施方法等關鍵部分詳細說明），其他教師結合自己的備課思路提出看法與意見，進行認真研討、確定一個最優(yōu)化的教學思路，備出貼合本班實際狀況的有個性的教案。其中語數(shù)學科的中50%的共享教案制定出來以后，要由一名教師提前上課供觀摩研討來驗證群眾備課所構成的統(tǒng)一思路是否可行，先導課后要組織簡單的再討論，以完善群眾備課。
6、學校如有統(tǒng)一布置的資料，即按學校要求組織學習，學校若無統(tǒng)一要求，則按各備課組學期初擬訂的計劃組織活動。
7、如有特殊狀況不能正常開展群眾備課活動，備課組長應提前通知本組成員，另行確定活動時間和地點，并到教導處進行備案�；顒又袀湔n組長認真做好備課組活動記載。備課活動記錄，每月檢查一次，檢查狀況將作為備課組考核和教師考核的重要依據(jù)。
8、每學年進行一次優(yōu)秀備課組考核，學校對優(yōu)秀備課組進行適當獎勵。
9、群眾備課的記錄、主講人發(fā)言稿、群眾備課教案等資料要及時存檔。
【小學集體備課制度】相關文章：
小學集體備課總結02-10
小學集體備課活動總結12-04
小學集體備課活動總結10-23
小學數(shù)學集體備課總結08-08
小學集體備課總結15篇02-10
小學集體備課工作總結04-19
小學集體備課總結(15篇)05-11
小學語文集體備課總結04-24
小學集體備課工作計劃09-10