有關(guān)讀有感作文（通用40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)讀有感作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀有感作文 篇1
《理想啲風(fēng)箏》，光是念題目，就有著新鮮而深刻啲涵義。
每個(gè)人都有理想，這里啲一位老師少了只腿，可他不氣餒，把理想系在風(fēng)箏上，越飛越高。他一個(gè)瘸男人，比躺在病床上埋怨著自己的腿的人強(qiáng)多了。身為老師，瘸了是非常麻煩的。也許，他的理想是好好當(dāng)一位老師，那么，他的理想系在了風(fēng)箏上，每次都特別的高，飛得特別的好，他的理想離他根本就不遠(yuǎn)了。
“圓木仗”是他的好助手，沒(méi)有它，劉老師不可能那么那么的偉大，說(shuō)不定沒(méi)了它，劉老師就還在病床上呻吟呢!那在現(xiàn)實(shí)中，這根拐杖就是我們精神的支柱。劉老師瘸了還能這么的'精神，我們呢，四肢齊全，可對(duì)自己的理想根本就沒(méi)邁過(guò)一步，對(duì)嗎?
也曾試過(guò)把理想系在風(fēng)箏上，讓它飛高飛遠(yuǎn)，讓自己的理想靠自己走，自己向理想走去，可卻沒(méi)有達(dá)到：
我寫過(guò)一封書信，上面的內(nèi)容是懺悔，要自己好好學(xué)習(xí)，相當(dāng)于計(jì)劃表，可當(dāng)我想做這件事時(shí)，卻身不由己，不由自主地把它給撕了。
我實(shí)在想不通，劉老師的理想率已經(jīng)少了一大半，他卻能挺過(guò)去，而我，懶惰得連自己條件充足了還不知足，還跟自己的理想慪氣，我真不應(yīng)該呀!
但愿我自己理想啲風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，有了曲折挺胸抬頭;驕傲了，自己改過(guò);飛高了，永不知足!朝自己的理想飛吧!!
讀有感作文 篇2
英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事，《魯濱孫漂流記》讀有感作文。小說(shuō)寫得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼、搭木屋，吃了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國(guó)�？粗敒I遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，更使我重新燃起了對(duì)生活的熱愛(ài)之火，讀后感《《魯濱孫漂流記》讀有感作文》。
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的`收獲，冬天的喜悅；而有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的悲哀，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對(duì)待生活的態(tài)度。
魯濱孫對(duì)生活充滿著熱愛(ài)，充滿著無(wú)限的憧憬與向往，而在這個(gè)美麗富饒的地球村中，在這個(gè)和平的年代里，生活該是美好的。而生活也是"多味"的。那么我們?cè)撊绾胃惺苌钪械乃崽鹂嗬蹦�？答案很�?jiǎn)單。就拿我們校園生活作為例子吧，它是美好的，充滿著微型機(jī)，充滿著活力，充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著傷心失落，充滿著積極向上、和諧愉快。它是豐富多彩的，可以說(shuō)處處有美存在，關(guān)鍵是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，進(jìn)而來(lái)表現(xiàn)生活之美。
藍(lán)色的窗簾被風(fēng)吹著，輕輕拂過(guò)書桌，桌前的我靜靜地聽(tīng)著窗外的鳴蟬，看著那玉蘭花，開(kāi)了又謝，終于讓我感受到了生活之美。生活是人類的理想，是一本豐富多彩的書，每一頁(yè)都寫滿了知識(shí)和道理。只要你善于去發(fā)覺(jué)，善于去挖掘，善于去領(lǐng)悟，總可以學(xué)到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實(shí)天天跟著你，天天教著你，只是你未曾發(fā)覺(jué)罷了。
讀有感作文 篇3
江姐，中華兒女革命的典型�！督恪愤@篇文章是我最喜歡的。江姐的一生是短暫的，但是她那梅花般堅(jiān)貞不屈的革命精神，豪邁的英雄氣概深深地打動(dòng)了我。 日記
江姐從小體弱多病，骨瘦如柴。由于家庭生活困難，江姐只得被迫去工作，面對(duì)那高大的機(jī)器，她不得不站在高腳凳上操作機(jī)器，稍有疏忽，就要被打罵，她的10歲是在機(jī)器的“轟隆隆”聲中度過(guò)。她的童年，沒(méi)有一點(diǎn)兒美好的回憶。讀到這兒，我頗有感觸：10歲！正是長(zhǎng)身體的好時(shí)機(jī)。我的10歲是美好的。為了給我過(guò)生日，爸爸媽媽殺雞宰鵝，爺爺奶奶、公公婆婆等長(zhǎng)輩就有好多人給我慶祝生日，禮物琳瑯滿目，和江姐比起來(lái)，真是天壤之別呀！
江姐19歲時(shí)，參加了黨組織，因被叛徒告密，不幸被捕。在審訊室里，敵人惡如豺狼，用竹簽插入她的指甲縫里，江姐手上血肉模糊。
在我讀到“竹簽是用竹子做的'，共產(chǎn)黨的意志是鋼的”這句話時(shí)，不禁熱淚盈眶，多好的江姐呀！我們的今天就是象她一樣的無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的。
“假如我不幸的話，云兒就送你了，盼望他踏著父母之足跡，以建設(shè)新中國(guó)為志，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底！”這是江姐的遺言。這是江姐對(duì)我們的希望。
讀完這篇文章，江姐那英勇不屈、臨危不懼的精神深深映在了我的腦海中，我要高高舉起您的旗幟，踏這您的足跡，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
讀有感作文 篇4
最近我讀了一本非常有趣的書，它是由萊曼費(fèi)蘭克鮑姆所寫的《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》講述了小姑娘多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫奧茲國(guó)的地方。為了回家，她在路途中結(jié)識(shí)了三個(gè)朋友——分別是稻草人，鐵皮人和獅子。他們結(jié)伴而行，戰(zhàn)勝了種種困難，最后他們?nèi)缭敢詢數(shù)玫阶约合胍臇|西。
其實(shí)我們?cè)谏钪幸矔?huì)有想要的東西，我們也很想像故事中一樣能有神仙來(lái)幫我們實(shí)現(xiàn)愿望。在書中有一個(gè)壞女巫 去阻撓他們實(shí)現(xiàn)愿望。其實(shí)我們生活中也會(huì)有種種情況阻礙我們?nèi)プ非笙胍?東西，但我們只要付出自己的努力理想就能實(shí)現(xiàn)了。
最終多蘿茜和伙伴們得到了想要的東西，但他們并不是依靠法術(shù)，而是在過(guò)程中不斷地鍛煉自己，付出了自己的努力，真正達(dá)到自己的目標(biāo)。這也告訴我們，重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。讀完這本書我懂得了一個(gè)道理，就是做每一件事都要靠自己付出努力，才能成功。
讀有感作文 篇5
我是很愛(ài)看書的，像科幻，歷史和童話我都看。于是，在偶然機(jī)遇下，我看到了一本足以讓我動(dòng)容的小說(shuō)——《童年》。
故事主人公阿廖沙三歲時(shí)失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。那時(shí)外祖父的脾氣已經(jīng)因?yàn)榧覙I(yè)不景氣而專橫暴躁。在阿廖沙被外祖父痛打一頓以后，他無(wú)論面對(duì)別人的還是自己的屈辱和痛苦，都感到無(wú)法忍受。這里的一切使他快樂(lè)又憂愁。
無(wú)論是聰明能干的“小茨岡”；還是落魄善良的“好事情”；又或者是為人善良公正，總是相信正義會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的外祖母，都是給了阿廖沙不小的影響。
其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，竭盡全力保護(hù)阿廖沙。她用她的宗教信仰，童話故事教會(huì)了阿廖沙無(wú)窮的知識(shí)。雖然她生活得艱辛屈辱，但始終有一顆熱愛(ài)生活的初心，不染塵埃。
全文毫無(wú)保留地反映了高爾基對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的向往。揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗，批判了人性的扭曲，贊揚(yáng)了以阿廖沙為首的人正直勇敢，不懼黑暗的精神。而高爾基在社會(huì)底層與大眾人民的`直接接觸，深入社會(huì)，接觸社會(huì)，接受社會(huì)和進(jìn)步思想的影響，以及如饑似渴地從書籍中汲取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來(lái)。
雖然阿廖沙生活艱苦，但他沒(méi)有受外祖父的影響，變成一個(gè)貪婪、暴躁、自私的人；而是像他外祖母一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直。現(xiàn)在的我們比阿廖沙幸福得多，我們還有理由不好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家沒(méi)有用的人嗎？
讀有感作文 篇6
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部英國(guó)小說(shuō)，講述了一個(gè)名為簡(jiǎn)愛(ài)的女孩，從小父母雙亡，有著悲慘身世的她，慢慢成長(zhǎng)，經(jīng)歷了種種挫折，過(guò)上了幸福生活的故事。這篇充滿悲慘，慌涼的故事?tīng)縿?dòng)著我的情緒，時(shí)而歡喜時(shí)而憂愁。
最開(kāi)始，簡(jiǎn)愛(ài)的身世受到人們的同情，還未成年的她，就已經(jīng)受了太大的打擊，所有的痛苦和壓力都只能一個(gè)人承擔(dān)，這個(gè)因命運(yùn)的不公而痛苦的小女孩，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，她不在乎別人對(duì)她的看法，她勇于對(duì)抗挫折，在幾番挫折的.描寫中，我們能感受到簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣，誠(chéng)心，愛(ài)心。
她曾說(shuō)過(guò)：“雖然，我們不能選擇財(cái)富，但我們可以選擇人生�！边@句話給我強(qiáng)大的震撼。每個(gè)人雖命運(yùn)不同，但都有選擇的權(quán)利，有的人選擇財(cái)富丟掉了真誠(chéng)，有的人選擇利益丟掉了情誼，選擇能夠改變?nèi)说囊簧�。�?jiǎn)愛(ài)在父母雙亡后，面對(duì)舅母的虐待，學(xué)院的殘暴，她選擇了尊嚴(yán)，堅(jiān)強(qiáng)。
這也給了我們很大的啟示，無(wú)論遇到什么事情，我們都要做出正確的選擇，我們不能夠放棄自己的尊嚴(yán)，夢(mèng)想，初心和愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)是教會(huì)我這一切的人，她果斷正確的選擇，沒(méi)有利益，沒(méi)有謊言，她選擇了尊重自己，而不是奉承與他人，這也是她能夠堅(jiān)持到最后的原因。
我們要勇敢去面對(duì)生活中的挫折，順從自己的內(nèi)心，有正確的選擇和獨(dú)立的見(jiàn)解，最后才會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)一樣，獲取一個(gè)美好的結(jié)局。
讀有感作文 篇7
《女巫》是我在暑假里讀到的一本精彩的書。
書里寫的是主人公“我”與女巫的斗爭(zhēng)。書中說(shuō)女巫很討厭小孩，每個(gè)星期就要?dú)⑺酪粋�(gè)小孩�！拔摇笔且粋�(gè)失去了父母的孩子，跟姥姥生活在一起。主人公一生中遇到了兩次女巫，第一次“我”幸運(yùn)躲了過(guò)去，第二次卻被女巫大王變成了老鼠。但他并不氣餒，最后用老鼠藥把女巫大王和英國(guó)的女巫們變成了老鼠。
我記得最清楚的一段是主人公在廚房里那部分�！拔摇卑阉幏胚M(jìn)湯鍋里，雖然廚師有可能發(fā)現(xiàn)“我”，并把“我”殺死，但是“我”不顧生命危險(xiǎn)，勇敢地去做，最后終于成功了。讀到這兒，一股敬佩之情油然而生，環(huán)繞在我的心扉——主人公是一個(gè)多么勇敢！多么富有正義感的人呀！雖然他變成了老鼠，但并不傷心，絕望，而是等待機(jī)會(huì)，憑著智慧戰(zhàn)勝了女巫大王。對(duì)生活的向往，對(duì)生命的熱愛(ài)，是支持他前進(jìn)的力量，讓他戰(zhàn)勝了變成老鼠的巨大傷悲。我一直生活在蜜罐里，福窩里，爸爸媽媽把我捧在手心里，怕摔了，把我含在嘴巴里，怕化了。我又像溫室里的花朵，沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，也不懂人情世故，如果我是主人公，我會(huì)怎樣？傷心？難過(guò)？不知所措？不知道！主人公只有8歲，比我們還小，但他的正義，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的勇敢是誰(shuí)也比不過(guò)的。
是的`，只要有勇氣和愛(ài)，再小的老鼠也能打敗強(qiáng)大的女巫。書中是這樣寫的，現(xiàn)實(shí)生活中也一樣。我們遇到了困難，要勇往直前，不要退縮，要成為一個(gè)像主人公一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，用智慧戰(zhàn)勝困難的人。
讀有感作文 篇8
看了這書名，你是否會(huì)有一種小恐懼呢？這世界上真得有女巫嗎？在童話里，女巫總是戴著傻里傻氣的黑帽子，披黑斗篷，騎著把掃帚飛來(lái)飛去，可真正的女巫是這樣嗎？一起去書中尋找答案吧！
書中的主人公是一個(gè)充滿智慧的小男孩。在他七歲那年，他和父母去挪威看望姥姥。不幸的是，遭遇了車禍，只有小男孩幸免于難。他便和姥姥住在挪威。姥姥每天都告訴小男孩關(guān)于女巫的事。比如女巫每星期要干掉一個(gè)孩子，女巫十分討厭小孩，女巫總是帶著手套，假發(fā)等特征…后來(lái)為了遵循男孩爸爸的'遺囑，祖孫倆搬去了英國(guó)。
一次，男孩和姥姥在海邊度假，小男孩為了訓(xùn)練小白鼠而不被別人發(fā)現(xiàn)，他躲進(jìn)了一個(gè)大廳里，躲在了屏風(fēng)后面。卻意外發(fā)現(xiàn)了女巫大王與英國(guó)女巫在這里開(kāi)年會(huì)。女巫大王告訴女巫們“慢性變鼠藥”的配方，準(zhǔn)備用變鼠藥把英國(guó)的小孩都變成老鼠。小男孩被女巫發(fā)現(xiàn)后，和另一個(gè)小男孩一樣，被變成了老鼠。他們一起跑去找姥姥，小男孩偷到了一瓶變鼠藥，并成功地使女巫都變成了老鼠。從此，小男孩和姥姥一起消滅了女巫。
書中的小男孩聰明勇敢，他被變成老鼠時(shí)，依然勇敢地冒險(xiǎn)去女巫大王的房間里偷變鼠藥。又跑進(jìn)廚房把藥倒進(jìn)了女巫們喝得湯里。因?yàn)槟泻⒂袗?ài)和勇氣，即使他是一只小小的老鼠，也能夠消滅全世界最強(qiáng)大的女巫。所以，只要我們勇敢，有毅力，就沒(méi)有做不到的事。
讀有感作文 篇9
今年暑假里我認(rèn)真看過(guò)一些好書，但是最使我難忘的還是《女巫》。
《女巫》是我最喜歡的一本書，是英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾寫的，這本書主要寫了一個(gè)小男孩，在父母雙亡后跟姥姥生活在一起，姥姥給他講了許多關(guān)于女巫的故事，使他知道了女巫的樣子。他兩次遇到了女巫，第一次安然脫險(xiǎn)，第二次就沒(méi)那么幸運(yùn)了。他被女巫大王發(fā)現(xiàn)并變成了老鼠。這個(gè)小男孩依靠自己的勇敢和智慧，偷到女巫的藥水，并加到了每個(gè)女巫的湯里，把女巫變成了老鼠。
讀完了這本書，我十分佩服小男孩的聰明和勇敢。在他變成老鼠后，因?yàn)樗览米兪笏幾屌鬃兂衫鲜�，所以把變鼠藥放在飯菜里。他很勇敢；他在偷�?tīng)女巫開(kāi)大會(huì)時(shí)，臨危不懼地聽(tīng)完她們的計(jì)劃，并告訴了姥姥；偷變鼠藥時(shí)，趁女巫不備，勇敢地跑了；放藥時(shí)，被別人看見(jiàn)，弄傷了尾巴，也勇敢的做完了一切，并且順順利利的逃脫了……
我最佩服的是小男孩他那種樂(lè)觀的'精神。因?yàn)樗谧约罕慌鬃兂衫鲜蠛�，沒(méi)有沮喪，不慌不忙，想著該如何粉碎女巫們的行動(dòng)計(jì)劃，讓這些罪有應(yīng)得的女巫也變成老鼠……
社會(huì)上，很多人因?yàn)橐患∈率艿酱煺�，喪失信心，抬不起頭，最終走上絕路，我們也應(yīng)該像小男孩一樣，有著樂(lè)觀、臨危不懼的精神，保持樂(lè)觀的心態(tài)，就沒(méi)有什么困難不能克服。
這就是我今年暑假看的最值得的一本書。我推薦給大家去讀一讀。
讀有感作文 篇10
從二年級(jí)暑假開(kāi)始到現(xiàn)在，我一直在背《論語(yǔ)》我覺(jué)得它里面所包含的道理實(shí)在太深厚了，而且不是一讀就懂，要你細(xì)細(xì)得去品味，去理解，去閱讀才能明白這其中的含義。最讓我銘記在心的一句是第一篇第一句，原文是：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”對(duì)于這句話我是讀的好多啟遍，今天再讀才有一番感悟。
我對(duì)這段話的理解是：學(xué)習(xí)知識(shí)以后，時(shí)常去復(fù)習(xí)不也是一件很愉快的事嗎？我記得我剛上一年級(jí)讀課外書的時(shí)候?qū)Τ烧Z(yǔ)特感興趣，一看到成語(yǔ)就很高興。媽媽給我準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，讓我把喜歡的成語(yǔ)和句子抄在小本子里。那時(shí)興備，我是記了很多，但是我沒(méi)有像孔子說(shuō)的那樣“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。媽媽當(dāng)時(shí)也說(shuō)過(guò)：“記，就得在有時(shí)間的時(shí)候翻出來(lái)看看，要不然就和沒(méi)記一樣，什么也得不到�！蔽乙矝](méi)把媽媽的話當(dāng)回事，只記不看�，F(xiàn)在想想那個(gè)小本子所記的東西，什么也不記得了。當(dāng)再次背《論語(yǔ)》時(shí)，感覺(jué)媽媽說(shuō)的話還真是對(duì)的。
當(dāng)學(xué)到的`知識(shí)增多，讀完的書也慢慢地推滿了書柜一格又一格時(shí)，卻想不起那本書里說(shuō)的是什么故事，有什么精彩的地方，讀完的書就如同交過(guò)一次手的球友而忘的一干二凈。再背《論語(yǔ)》時(shí)我明白了，學(xué)習(xí)知識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)才會(huì)學(xué)的牢固，理解的透徹，才能做到溫故而知新。
《論語(yǔ)》是孔子智慧的精華，他告訴了我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣處事�！墩撜Z(yǔ)》的深澳，我還不能好好體會(huì)，但我想，我以后會(huì)繼續(xù)一遍一遍地背下去，不斷地學(xué)習(xí)。
讀有感作文 篇11
古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！痹凇堕L(zhǎng)歌行》一詩(shī)中“少壯不努力，老大徒傷悲�！倍颊f(shuō)明了時(shí)間的珍貴，時(shí)間一去不復(fù)返。朱自清的散文《匆匆》更說(shuō)明了時(shí)間的寶貴。
課文主要講作者每時(shí)每刻耗費(fèi)時(shí)間，不知不覺(jué)中時(shí)間悄悄溜走了。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的`日子的影兒又開(kāi)始在嘆息中閃過(guò)了。作者這樣不知不覺(jué)中把時(shí)間給浪費(fèi)了，我又何嘗不是呢？
看電視的時(shí)候，日子從屏幕中過(guò)去；睡覺(jué)的時(shí)候，日子從夢(mèng)中過(guò)去；說(shuō)話的時(shí)候，日子從口中過(guò)去；坐車的時(shí)候，日子從車輪下過(guò)去；貪吃時(shí)，日子便從零食袋中過(guò)去；當(dāng)閑來(lái)無(wú)事逛街的時(shí)候，他便從我的肩旁擦過(guò)，從我的腳下飛過(guò)；我掩面哭泣，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在淚水里閃過(guò)了。我就是這樣把四五千個(gè)日日夜夜浪費(fèi)了，而我還不珍惜時(shí)間，總以為時(shí)間還有許多，學(xué)習(xí)了這篇課文后，我才懂得了時(shí)間的珍貴，我以后一定不會(huì)再讓一分一秒從我手里浪費(fèi)走了。
同學(xué)們，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，讓我們一起珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧！
讀有感作文 篇12
今天，我們學(xué)了一篇作文，叫《匆匆》。
這篇文章以一些生活中的事例向我們說(shuō)明，要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，告誡我們不要虛度光陰，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
讀了這篇文章，我感觸很深。如果有人問(wèn)我世界上什么東西最珍貴？我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石和黃金，而是時(shí)間。
今天過(guò)去了，還會(huì)有明天，明天過(guò)去了，還會(huì)有后天。于是，你就會(huì)說(shuō)時(shí)間很寶貴，說(shuō)是這樣說(shuō)，可現(xiàn)實(shí)呢？
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”，而我們的時(shí)間去了，就再也回不來(lái)了。你看，有的`同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺(jué)得課堂作業(yè)還有時(shí)間去做。于是，下了課，教室里就再也看不見(jiàn)他的身影了。
等到放學(xué)的時(shí)候，老師來(lái)催他作業(yè)。別的同學(xué)都做完了，而他只能乖乖的留在教室里，知道把作業(yè)做完。這時(shí)，他也許會(huì)為自己的行為而感到后悔，如果那時(shí)能好好珍惜時(shí)間，也就不會(huì)留下來(lái)做“留學(xué)生”了。
時(shí)間如此短暫而又如此公平，不同的人對(duì)待它截然不同。有人視時(shí)間為生命，分秒必爭(zhēng)，為人類做出了許多貢獻(xiàn)；而有人卻不同，他們?cè)诼德禑o(wú)為虛度光陰，時(shí)間的價(jià)值在他們身上完全消失了，這樣的人生又有何意義呢？時(shí)間就是如此，如果你是一位智者，請(qǐng)好好珍惜身旁的每分每秒吧！因?yàn)闀r(shí)間，沒(méi)有第二次！
讀有感作文 篇13
夜晚，我從書架上取出一本精裝的書――《史記故事》。這本書其實(shí)早就買了，只是我看著太厚就懶得翻閱，自從學(xué)習(xí)了《司馬遷發(fā)憤寫<史記>》一文之后，這本書就經(jīng)常出現(xiàn)在我的書桌上，讀著讀著，我漸漸被書中的故事所吸引。
翻開(kāi)書籍，如同乘上了一列時(shí)空快車，穿越了從黃帝到漢武帝的.各個(gè)朝代，目睹了各個(gè)王朝的興亡盛衰。在這列時(shí)空快車上，我最感興趣的還是漢朝這一站，最敬佩的人仍然是這本書的作者司馬遷。
在司馬遷寫《史記》的過(guò)程中，經(jīng)受了風(fēng)霜艱辛。有一次，由于司馬遷替李陵辯護(hù)，說(shuō)了一些對(duì)漢武帝不利的真實(shí)言論，竟然被關(guān)入監(jiān)獄。后來(lái)司馬遷忍辱負(fù)重，終于寫成了這部歷史名著。
司馬遷為了他所追求的事業(yè)，他無(wú)私地獻(xiàn)出了寶貴的青春年華。合上書，我陷入了沉思，想想自己遇到一點(diǎn)兒挫折就打退堂鼓，比起司馬遷來(lái)真是相差太遠(yuǎn)了。就拿上周做奧數(shù)題來(lái)說(shuō)吧，老師放學(xué)前布置了幾道稍有難度的數(shù)學(xué)題，說(shuō)是讓我們回去挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)，我一到家就拿筆做了起來(lái)，可是有一道題我左思右想還是想不出，于是我便放棄了。誰(shuí)知第二天，其他很多同學(xué)都做出來(lái)了，其實(shí)我只要再堅(jiān)持一下就能做出來(lái)。我想，司馬遷在那樣的環(huán)境中仍然能堅(jiān)持寫書，我的學(xué)習(xí)條件這么好，還有什么條件不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
感謝司馬遷給我們?nèi)祟惲粝铝诉@部史學(xué)巨著！感謝司馬遷堅(jiān)持不懈的執(zhí)著精神！
讀有感作文 篇14
今天，我按照媽媽的安排拿起了作文書看了起來(lái)。其中，一篇題目叫生日的文章吸引了我。 它主要講了一個(gè)工作人員向科長(zhǎng)匯報(bào)局長(zhǎng)的生日是哪天，并獲得了消息費(fèi)。而科長(zhǎng)又給烏龍商場(chǎng)打電話，訂購(gòu)了許許多多名貴的禮品。并決定免稅的事幫烏龍商場(chǎng)辦，這烏龍商場(chǎng)還能收禮品錢嗎?到了工作人員所說(shuō)的日子，科長(zhǎng)忙去送禮，結(jié)果趕上電視臺(tái)采訪局長(zhǎng)廉潔作風(fēng)。不用說(shuō)，自然被判罪了。
讀了這篇文章，我陷入了沉思:有些人為了自己能夠升官發(fā)財(cái)，不惜一切代價(jià)去討好上級(jí)。他只要一發(fā)現(xiàn)第一次討好有了回報(bào)，那么他就會(huì)去第2次討好，第3次討好，這樣慢慢地，他就陷入了坑中，無(wú)法自拔，最終，虛偽會(huì)吞噬他的心。想想看，如果社會(huì)上的人，全都是笑臉藏刀，那么這個(gè)世界還會(huì)美好嗎?世界會(huì)處處都有危險(xiǎn)，下級(jí)一不小心得罪了上級(jí)，又必須急忙去討好，可這又遭到了同事們的白眼。請(qǐng)問(wèn)，你自己覺(jué)得過(guò)得安寧嗎?而上級(jí)也不好受，雖然能得到下級(jí)們的`討好，可又時(shí)時(shí)擔(dān)心自己的位置保不住，還生怕被人報(bào)復(fù)。如果他僅僅到這個(gè)官，是為了得到下級(jí)們的討好，那么你根本沒(méi)必要坐在這。我們所需要的是熱心為群眾們，為國(guó)家，為建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人，那樣世界會(huì)很美好。
我在次呼吁:我希望不管在任何地方，人們都要露出自己的真情。不要做一個(gè)虛偽的人。
讀有感作文 篇15
讀了司馬遷《史記故事》里的《廉頗和藺相如列傳》，我深受感動(dòng)。
故事大意是秦國(guó)強(qiáng)大，趙國(guó)弱小，廉頗是趙國(guó)的大將，藺相如又是趙國(guó)的上卿。廉頗嫉妒藺相如的才能，多次要想和他比比上下，但藺相如總是躲避他，藺相如手下的大將不服氣地問(wèn)藺相如：“你這樣低三下四，究竟怕他什么？”藺相如笑著說(shuō)：“不是我怕他，你們想想：秦國(guó)這么強(qiáng)大，為什么現(xiàn)在不敢攻打趙國(guó)？就是因?yàn)橼w國(guó)文將、武將都一條心，要是我和廉不和，勢(shì)必他和我都有傷害，那么秦國(guó)就有機(jī)可乘�！�
藺相如手下的大將更加敬佩他。消息傳開(kāi)，廉頗很慚愧，脫下衣服背著荊條來(lái)到藺相如住處請(qǐng)罪。藺相如扶起他，沒(méi)有責(zé)備他，他們成了好朋友。
讀了這篇文章，我的思緒翻騰，心情如大海洶涌的波濤一樣，久久不能平靜。藺相如如此寬容，讓我佩服得五體投地。
常言說(shuō)“讓人一步，海闊天空�！碧A相如一次又一次躲避廉頗，卻絲毫沒(méi)有怨言。廉頗知道后很受感動(dòng)，負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而原諒了他，結(jié)果兩次成為好朋友，讓趙國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們要去學(xué)習(xí)藺相如的'這種精神，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，斤斤計(jì)較，要大事化小，小事化了。我們更要學(xué)習(xí)藺相如“大人不計(jì)小人過(guò)，宰相肚里能撐船。”的品質(zhì)。多一份寬容，多一份原諒，更要多一份理解。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@一點(diǎn)，我們的世界將會(huì)更加和睦，更加的美好，更加的強(qiáng)大！
讀有感作文 篇16
在語(yǔ)文課堂上，我學(xué)習(xí)了這樣一篇課文——《燈光》，讀完這篇課文，我被郝副營(yíng)長(zhǎng)，為了讓孩子們能在電燈下讀書，百姓們能過(guò)上幸福生活，，寧愿犧牲自己的偉大精神深深感動(dòng)了。
作者在漫步天安門廣場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)千萬(wàn)盞電燈照耀著周圍的宏偉建筑，背后傳來(lái)一聲“多好啊”的贊嘆，回憶起了過(guò)去的往事……
郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，他雖然只有22歲，卻已經(jīng)打過(guò)不少仗了。這天，他看到一本書上的一幅畫——一個(gè)孩子正在電燈下聚精會(huì)神地讀書。郝副營(yíng)長(zhǎng)十分向往能讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)。這個(gè)堅(jiān)定的`信念成為了他為了勝利不惜犧牲自己的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
就在這天晚上，由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫�，為全軍打通殲滅敵軍的道路。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，他為了讓后續(xù)部隊(duì)盡快與突擊連聯(lián)系上，點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前行的路，可是火光卻暴露了他自己，敵人的機(jī)槍打中了他。
郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的性命，可他自己卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。而現(xiàn)在電燈應(yīng)該是家家戶戶都必備的物件了，我們每天在電燈下學(xué)習(xí)，有些人卻不懂得珍惜，不需要使用時(shí)卻依然把電燈亮著，浪費(fèi)電源。
如果不是戰(zhàn)士們?yōu)楦锩鴳?zhàn)斗，我們也不可能迎來(lái)勝利，不可能生活在一個(gè)平安美好的環(huán)境里，不可能像現(xiàn)在一樣吃不愁穿不愁，不可能使用著過(guò)去的人們從未見(jiàn)到過(guò)的遇見(jiàn)。所以我們一定要珍惜美好生活，珍惜這些來(lái)之不易的東西！
讀有感作文 篇17
我有一本好書——《蝶戀花》。
絮雯和憶昔是從小一起長(zhǎng)大的好朋友，因?yàn)榧彝l件的原因，憶昔上了全市聞名的重點(diǎn)小學(xué)，而絮雯則在一所普通小學(xué)當(dāng)上了班長(zhǎng)。她們考上了同一所重點(diǎn)初中，后來(lái)又上了這所學(xué)校的高中。漸漸地憶昔變了，她與絮雯的關(guān)系不再像以前那樣好了，她眼里只有挑戰(zhàn)的對(duì)象……很快，憶昔成為了老師心中的制高點(diǎn)，全校有名的好學(xué)生，而絮雯則像一縷青煙不再引人注目……
我覺(jué)得，憶昔和絮雯都不好，因?yàn)閼浳魹榱藢W(xué)習(xí)丟掉了許多東西，，她丟掉了與絮雯多年來(lái)的友誼，丟掉了人與人之間的信任，同時(shí)，她還丟掉了一份真摯的'感情。雖然憶昔的學(xué)習(xí)變好了，但是她很孤單。因?yàn)樗龥](méi)有朋友。在她開(kāi)心時(shí)，沒(méi)人跟她分享成功的喜悅，在她傷心難過(guò)時(shí)，她沒(méi)有一個(gè)傾訴的對(duì)象……我曾經(jīng)在一本書上看過(guò)這樣一句話：’’朋友，是一生始終要路過(guò)的風(fēng)景�！松鷽](méi)有了這道風(fēng)景，就會(huì)很枯燥，很單調(diào)，而有了這道風(fēng)景，就會(huì)為人生增添光彩，讓生活多姿多彩。在這里，我想告誡同學(xué)們，有些東西，失去了就再也找不回來(lái)，比如友誼。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)絮雯，她只是因?yàn)閼浳舭勺约寒?dāng)做了敵人，就忽略了學(xué)習(xí)，一心追求友誼，來(lái)氣憶昔，她這樣做也不對(duì)。
學(xué)習(xí)必然重要，但是，用友誼換來(lái)的學(xué)習(xí)，是不值得的。
轉(zhuǎn)眼間，我們的小學(xué)生活就要借書了。我希望大家珍惜彼此的友誼。讓我們一起努力，游向勝利的彼岸吧！
讀有感作文 篇18
“理解”在孩子的心里是多么沉重的兩個(gè)字，長(zhǎng)輩、老師的尊嚴(yán)至上，已使孩子們的心靈圈起了孤獨(dú)自傲的圍墻。其實(shí)，現(xiàn)在的.孩子很需要成人的理解。《理解》一文是寫小作者因受委屈而哭了好久好久，淚水像是斷了線的珠子，撲簌簌地從小作者的臉頰上流下來(lái)。那是一個(gè)星期天，小作者的媽媽不在家。小作者寫完作業(yè)，想幫好好干點(diǎn)兒家務(wù)活兒，想給媽一個(gè)驚喜。小作者把地掃干凈后，又發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上擺著的魚缸下邊很臟，就拿來(lái)抹布，在水里浸濕，擦上肥皂，準(zhǔn)備把魚缸擦干凈。
起初，小作者不敢搬魚缸，怕打碎了，因?yàn)樗菋寢屪钫鋹?ài)的東西�？墒牵恍业氖逻�是發(fā)生了。正在這時(shí)，媽媽回來(lái)也，看到了這一切，頓時(shí)火冒三丈，痛罵了小作者一頓。小作者真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！傍晚，小作者興致勃勃地打開(kāi)電視機(jī)，沒(méi)想到媽媽還憋著氣，也許是聽(tīng)到了打開(kāi)電視機(jī)的聲音，她快步過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)就關(guān)掉了電視機(jī)，還怒氣沖沖地對(duì)小作者說(shuō)：“今天不許看電視！”說(shuō)真的，如果那是我，我會(huì)把媽媽給恨死了�？尚∽髡邊s是哭著回房里去，默默地打開(kāi)了日記本，記下了當(dāng)天的事。第二天中午放學(xué)回家，小作者看見(jiàn)媽媽拿著日記本，她對(duì)小作者說(shuō)：“穎兒，我看過(guò)你的日記了，一切都怪媽媽，是媽媽錯(cuò)了！”
小作者撲倒在媽媽懷里，哭著說(shuō)：“不，媽媽，都怪我沒(méi)跟您講清楚�！弊詈�，媽媽終于理解了小作者，小作者含著淚笑了。�。∵@一切多么美好！我也多么渴望父母的理解��！
讀有感作文 篇19
國(guó)慶這幾天，閑得無(wú)聊，隨手拿起一本書翻開(kāi)看了看，剛開(kāi)始看的時(shí)候，本以為是一本十分無(wú)聊的書，可是，越到后來(lái)，就越入迷，我有些好奇，就看了看作者，原來(lái)是魯迅先生筆下的《野草》。
這本書讓我愛(ài)不釋手，我每天除了吃飯睡覺(jué)，就是捧著這本書不停地讀。就這樣，我一口氣就將它讀完了，我不禁贊嘆魯迅先生的文筆，樸實(shí)中帶著一絲優(yōu)雅，讓人可以被其中的意味所吸引。
其中有一篇我印象最深的《雪》，這篇文章我覺(jué)得與眾不同，寫得十分優(yōu)美，表達(dá)的思想感情很強(qiáng)烈。讓我不禁幻想起我自己腦海中的雪。
“雪”在我的腦海里是很美的，白皚皚地一片，白的發(fā)亮，讓人睜不開(kāi)眼，白的優(yōu)雅，讓人不忍心破壞那完美無(wú)瑕的風(fēng)景。但在作者筆下的《雪》中覺(jué)得更加美麗，魯迅先生能寫出這樣美的雪景他肯定是傾注了自己最真實(shí)、最真摯的'感情在里面，不然絕不可能將雪寫得如此美麗，讓人能夠體現(xiàn)出最真實(shí)的美。
除了這篇文章，其他文章也都很精彩，比如《秋夜》、《影的告別》、《立論》等這幾篇描述野草精神的文章，也都十分精彩，如果各位有興趣的話也可以讀一讀。
魯迅先生一筆為武器奮斗一生，寫出的每篇文章都耐人尋味，多讀讀魯迅先生的文章，品品其中的意義，將使我們受益終身。
讀有感作文 篇20
童年，聽(tīng)到這個(gè)詞，你們聯(lián)想到的一定是快樂(lè)、幸福的童年，而我想到的卻是阿廖沙那悲慘的童年。
是的，這本書叫《童年》，主要描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲的苦難童年生活，抨擊了小市民階層庸俗無(wú)聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的正直勤勞、淳樸善良。
阿廖沙三歲喪父，來(lái)到外祖父家，經(jīng)常被外祖父痛打。再想一想我們現(xiàn)在的生活：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但是我們還是不滿足，只想奢求世界上更好、更想要的東西。
此刻，我們就應(yīng)該悔過(guò)以前的`奢望，就應(yīng)該不再浪費(fèi)任何所擁有的東西，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。我們應(yīng)該自立起來(lái)，不能指望一切都依靠父母，對(duì)自己充滿信心，獨(dú)立勇敢地面對(duì)生活。
人生中固然不可能一帆風(fēng)順，每當(dāng)要放棄時(shí)，我們應(yīng)該想一想高爾基是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的，這樣，我們才能夠在痛苦中尋找快樂(lè)，在絕望中尋找期望，保持一個(gè)好的心態(tài)，堅(jiān)信光明一定會(huì)到來(lái)。
溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷苦難未必是一件壞事，它能豐富我們的人生經(jīng)歷，磨礪我們的意志，讓我們成為一個(gè)自強(qiáng)自立的人。
黑暗過(guò)去，東方的太陽(yáng)總會(huì)升起，光明會(huì)照亮人間。只要你仍然保持對(duì)任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，屬于你的光明就一定會(huì)到來(lái)。
讀有感作文 篇21
我讀了《棄嬰》這篇文章后，我無(wú)比憤慨，有無(wú)限擔(dān)憂。
棄嬰，大多數(shù)丟棄的都是女嬰。為什么會(huì)這樣？細(xì)細(xì)想來(lái)，都是封建思想惹的禍！在這些人的心里，只有男的才能傳宗接代，才會(huì)防老；女的是賠錢貨，總歸是別人家的�，F(xiàn)在，我要告訴這些人：“你們的這種想法，錯(cuò)了！女孩也能掙錢，也能養(yǎng)老！”
先不說(shuō)替父從軍花木蘭，太平天國(guó)女狀元傅善祥，憂國(guó)憂民而被害的秋謹(jǐn)；也不說(shuō)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，英國(guó)女首相撒切爾夫人，從小又聾又盲卻成為全球知名女作家的海倫；就在我們今天，女名人也層出不窮。為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身的江姐、劉胡蘭，深受學(xué)生歡迎的著名作家冰心，女物理學(xué)家吳建雄，身患高位截癱卻自學(xué)成才的張海迪……真是說(shuō)也說(shuō)不完，誰(shuí)說(shuō)女子不如男！
當(dāng)今社會(huì)，當(dāng)今社會(huì)主義社會(huì)，提倡人人平等的今天，提倡男女平等的今天，提倡女權(quán)主義的今天，棄嬰的人��！
你有沒(méi)有想過(guò)被你丟棄的.孩子的未來(lái)！有沒(méi)有？人都說(shuō)虎毒不食子，如果你的孩子被你丟棄之后，或者沒(méi)等到人來(lái)抱養(yǎng)，就被什么吃了呢？又或者，抱養(yǎng)的人因?yàn)檫@是抱來(lái)的孩子而虐待她呢？即使養(yǎng)父母對(duì)孩子好的，孩子知道自己不是現(xiàn)在的父母親生的，她又會(huì)怎么想？孩子的心又會(huì)受到怎樣的傷害？
請(qǐng)別因?yàn)楹⒆拥男詣e而丟棄她們，讓這個(gè)社會(huì)男女平等起來(lái)吧！
讀有感作文 篇22
讀過(guò)許多古人的詩(shī)詞，有的柔婉纏綿，有的氣勢(shì)磅礴，有的勵(lì)志育人。王安石的《梅》于我猶為印象深刻，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。”我從這首詩(shī)中體會(huì)到了我們無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上，都要堅(jiān)強(qiáng)不屈，不被困難打倒。
海倫凱勒，是一個(gè)美國(guó)殘障教育家，在她18個(gè)月大時(shí)病魔就奪走了她的眼睛和嘴巴，但海倫凱勒并沒(méi)有因此而覺(jué)得生不如死，她要用自己的.雙手去改變自己，使自己成為一個(gè)有用的人，成為國(guó)家的棟梁之材。她這種頑強(qiáng)不屈的精神怎能讓我們忽略？
桑蘭，是中國(guó)體育界的“陽(yáng)光女孩”，由于在練習(xí)跳馬時(shí)不幸受傷，使她得一輩子在輪椅上度過(guò)。但是，她沒(méi)有低頭，而是用微笑去承受一切。桑蘭正是用自己的行動(dòng)感染著整個(gè)世界，她是中國(guó)的驕傲，她是人民的榜樣。
聊了這么多了，再聊聊我自己吧。也許，我沒(méi)有什么感人的事跡，但是，我也有頑強(qiáng)不屈的一面。就是上次學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是運(yùn)動(dòng)員，報(bào)了個(gè)跳沙坑，于是，我每天放學(xué)后，都要去學(xué)校操場(chǎng)的沙坑里練一會(huì)兒，可我每次都跳不遠(yuǎn)，但是，我沒(méi)有放棄，即使吃到了沙子，或是摔了一個(gè)大跟頭，我都不在乎。功夫不負(fù)有心人，結(jié)果，在比賽時(shí)，我跳到了2米75 。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。王安石的詩(shī)寫的就是好！
讀有感作文 篇23
好幾年前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《皮囊》這本書，這兩天剛看完，便在此記錄自己的所思所想。
這本書圍繞作者的親身經(jīng)歷，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事提現(xiàn)了其對(duì)親人離世、理想與現(xiàn)實(shí)等問(wèn)題的思考，而我最喜歡的幾個(gè)故事是“阿小和阿小”，“天才文展”和“厚樸”。這幾個(gè)故事都圍繞“理想與現(xiàn)實(shí)”問(wèn)題，敘述了兩個(gè)阿小，文展還有厚樸對(duì)于理想的探索、追尋、熱血以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和反抗，但大都以悲劇收?qǐng)�。我想我之所以喜歡這三個(gè)故事是因?yàn)槲乙舱趻暝�，困惑，不知如何平衡現(xiàn)實(shí)與理想�；蛘呶以谙氲氖�，究竟我有理想嗎？
不清楚。有時(shí)覺(jué)得當(dāng)老師就是我的理想，有時(shí)又覺(jué)得是否可以給人生多一點(diǎn)選擇，趁著年輕拼搏一番；有時(shí)認(rèn)為留在家鄉(xiāng)會(huì)比較安逸，有時(shí)又覺(jué)得安逸的生活特沒(méi)勁。不過(guò)幸好，雖然我不知道以后具體想要過(guò)一種怎樣的生活，但我知道我不想過(guò)怎樣的生活。我不想渾渾噩噩，不想將“謀生”作為工作的唯一目的，不想因?yàn)槲镔|(zhì)和不愛(ài)的人生活在一起。所以我要做的就是努力避免這些我不想要的未來(lái)，而我想要的想必自會(huì)逐漸清晰。
我很喜歡書中的這兩句話，“很多人腦子里都偷偷藏著很多個(gè)世界”“厚樸，或許能真實(shí)地抵達(dá)這個(gè)世界的，能確切地抵達(dá)夢(mèng)想的'，不是不顧一切投入想象的狂熱，而是務(wù)實(shí)、謙卑的，甚至你自己都看不起的隱忍。”我想這兩句話很好地解釋了理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，你有很多理想，但現(xiàn)實(shí)只有一個(gè)，只有不斷的朝著理想做出努力，超越自己，才有可能改變現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)理想。
讀有感作文 篇24
對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，童年意味著多姿多彩、令人懷念。然而在小阿廖沙的視角里，童年，卻被一層層黑暗與陰霾籠罩著。
《童年》這部享譽(yù)世界的經(jīng)典名著，由作家高爾基創(chuàng)作，是他的自傳體小說(shuō)三部曲之一。這本書以其自身經(jīng)歷為原型，講述了阿廖沙悲慘又堅(jiān)強(qiáng)的童年故事。
阿廖沙自小喪父，隨母親投奔了外祖父后，母子二人的生活并沒(méi)有好起來(lái)。外祖父性格暴躁，不但對(duì)手下的工人壓迫剝削，甚至毒打外祖母和孩子們。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，辱罵斗毆也時(shí)常發(fā)生。這樣一個(gè)充滿著吝嗇、貪婪、殘暴的可怕環(huán)境，構(gòu)成了阿廖沙的童年生活。但，有裂縫的地方，總是會(huì)照進(jìn)來(lái)陽(yáng)光。外祖母的'慈祥與疼愛(ài)、好朋友“小茨岡”的樂(lè)觀淳樸、老工人格里戈利的正直友好、房客“好事情”的博學(xué)多識(shí)，共同構(gòu)成阿廖沙童年里的美好時(shí)光，指引他成長(zhǎng)為一個(gè)善良又堅(jiān)毅的人。
合上這本書，我內(nèi)心觸動(dòng)很深。阿廖沙在這樣的家庭環(huán)境里，依然沒(méi)有被外祖父和舅舅所影響，反而擁有了更加高貴的品質(zhì)——善良。這種善良，在與惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)中萌生，在美與愛(ài)的感化下綻放。從阿廖沙的經(jīng)歷望向我們，生活中總是會(huì)充滿困難與挫折，我們也不能被擊敗，要勇敢的去面對(duì)、去抵抗，保持有勇氣的心，在成長(zhǎng)的道路上穩(wěn)步向前。
裂縫里總是會(huì)透出陽(yáng)光，所以更要有發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛。生在美好時(shí)代的我們，享受著和平，享受著幸福，我們不但要以勇氣面對(duì)困難，更要感恩身邊的美好與善良！
讀有感作文 篇25
放寒假期間，我讀了《安妮》這本書，這本書中的故事讓我受益匪淺，我深深地被書中安妮自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)了。
安妮很小的時(shí)候就被父母遺棄在孤兒院了。在孤兒院她每天為那里的漢尼根小姐干活到深夜。安妮做事非常用心且刻苦，為了得到背單詞競(jìng)賽的獎(jiǎng)品——一張地圖，她非常努力地獲得了第一名，可是學(xué)校因其是孤兒沒(méi)有認(rèn)可，最終只獲得了第二名，安妮因此而非常失落。為了離開(kāi)這個(gè)地獄般的孤兒院，安妮偷偷逃出尋找父母，沒(méi)過(guò)多久就被警察送了回來(lái)。
有位億萬(wàn)富翁沃巴克斯先生想在圣誕節(jié)邀請(qǐng)一位孤兒到家做客，秘書小姐選中了安妮。沃巴克斯先生非常喜歡這個(gè)聰明活潑的.小女孩，萌生了收養(yǎng)安妮的念頭。但安妮還是希望找到自己的親生父母。
為了滿足安妮的愿望，沃巴克斯先生出資5000美元向社會(huì)征集安妮父母的線索，一時(shí)間無(wú)數(shù)自稱安妮父母的人差點(diǎn)擠破了沃巴克斯家的門……但這中間沒(méi)有一個(gè)是安妮真正的父母。盡管安妮想要和父母生活在一起的愿望破滅了，但她有了新的家人，對(duì)未來(lái)充滿了希望和憧憬，因?yàn)樗龑⒉辉俟聠巍?/p>
這本書讓我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人不管遇到的境遇是困苦艱難還是和順溫暖，也別管所遇見(jiàn)的是天使還是惡魔，都應(yīng)當(dāng)心存一份善良，多為他人著想。安妮作為一個(gè)孤兒，在困難與挫折面前依然保持樂(lè)觀與希望，依然能心存善良與美好的夢(mèng)想，這些品質(zhì)都是值得我們學(xué)習(xí)的。
讀有感作文 篇26
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
讀完《匆匆》，我深深感知到，時(shí)間就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝；就像輕煙，在不經(jīng)意間消失不見(jiàn)。我們的時(shí)間是短暫的`，而它是匆匆的，輕輕的，悄悄的，默默的，一去不復(fù)返的。
正因如此，時(shí)間是多么珍惜多么珍貴。一句話說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”洗手時(shí)，它從水盆溜過(guò)；吃飯時(shí)，它從飯碗溜過(guò)；思考時(shí)，它從眼前溜過(guò)；說(shuō)笑時(shí)，它從嘴邊溜過(guò)；玩耍時(shí)，它從腳邊溜過(guò)；睡覺(jué)時(shí)，它從身旁溜過(guò)……時(shí)間每分每秒，隨時(shí)隨地都在流逝，它從不停下。一天中我們浪費(fèi)了許多時(shí)間，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，可為時(shí)已晚，不過(guò)對(duì)于一生也并不算遲，我們現(xiàn)在不要惋惜，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，要做的即是珍惜當(dāng)下，多做有用事。
讀完此書，悟出此理。我明白，我們要把時(shí)間把握在自己手中，多做事，多努力，多學(xué)習(xí)，將每分每秒合理運(yùn)用，使其充實(shí)美好，使一生也充實(shí)美好！這樣不但生命得到延續(xù)，離成功也近了一步。正如魯迅先生所說(shuō)“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用在了工作上�！�
“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。”如若我們少年時(shí)不利用這大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，不珍惜這一分一秒，便只能“老大徒傷悲”了。
珍惜時(shí)間，從現(xiàn)在做起，不要虛度這美好光陰，要在這“匆匆”中，使人生充實(shí)而又美好。
讀有感作文 篇27
《匆匆》這篇散文的作者是朱自清，他原名自華，字佩弦。是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他寫過(guò)許多作品。其中有《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的名篇，代表作有《雪朝》詩(shī)文集《蹤跡》朱自清的散文樸素，從樸素的語(yǔ)言中體現(xiàn)出深刻的道理。
《匆匆》這篇課文主要是寫時(shí)間來(lái)的匆匆，去的匆匆。時(shí)間就是這樣一分一秒地被浪費(fèi)。當(dāng)日子過(guò)去后，回過(guò)頭再去想，已不知道那段時(shí)光是如何逝去。作者表面用一個(gè)個(gè)疑問(wèn)句來(lái)問(wèn)我們，其實(shí)作者是想通過(guò)這一個(gè)個(gè)問(wèn)句來(lái)告誡我們要珍惜時(shí)間。珍惜眼前一切的一切。作者用一個(gè)個(gè)排比句。來(lái)說(shuō)明時(shí)間流逝的速度很快。作者用一個(gè)個(gè)擬人句，來(lái)說(shuō)明時(shí)間，在不知不覺(jué)中消失。
帶著無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，我一遍一遍地讀，每讀一遍，我都會(huì)有新的感觸。讀完第一遍，我想到《長(zhǎng)歌行》中的這一句：少壯不努力，老大徒傷悲。薄伽丘寫的：人生最大的悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春。雪萊寫的.：冬天到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？關(guān)漢卿寫的；花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年……讀完第二遍，我開(kāi)始覺(jué)得過(guò)去的四千多日子也漸漸從我手中溜去，不是逃走，它厭倦了我對(duì)它的浪費(fèi)，當(dāng)從我身邊離開(kāi)時(shí)，也不會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)的惋惜和留戀。因?yàn)槲乙矎膩?lái)沒(méi)有珍惜過(guò)它。讀完第三遍，我感到十分愧疚，因?yàn)闀r(shí)間曾珍惜過(guò)我，而我沒(méi)有珍惜它，而讓它的流逝。當(dāng)我讀完第四遍時(shí)，我……
時(shí)間真得很快，當(dāng)我還沉醉在過(guò)去的日子里，一年又過(guò)去了。
讀有感作文 篇28
童年是最快樂(lè)的時(shí)光，童年是最純真的夢(mèng)想。童年是滿載糖果的船，繽紛而香甜；童年是布滿貝殼的沙灘，多彩而絢麗。但高爾基的`童年卻是一片昏暗的天空，讓人感到煩悶。
高爾基4歲時(shí)死了父親，便與母親在外祖父家生活，后來(lái)，母親到別處謀生，他就跟著外祖母，外祖母深深地影響了他�？稍谶@里，他過(guò)得并不愉快，因?yàn)橥庾娓概c米哈伊洛、雅柯夫兩位舅舅很讓人討厭。外祖父脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人，有一次把高爾基打得生了場(chǎng)大病，在床上躺了好幾天。兩位舅舅也一樣，他們報(bào)復(fù)外祖父和高爾基的父親，虐待自己的妻子，還害死了“小茨岡”伊凡。半盲者格里戈里說(shuō)，外祖母是卡希林家最好的人，其他人他都討厭。幾乎每一天，這個(gè)家都會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)斗”，似乎這里從未安寧過(guò)。我從“我渾身的皮給打得又粗又硬，簡(jiǎn)直可以拿它縫手套！”這句話體會(huì)到，高爾基當(dāng)時(shí)的家教很嚴(yán)，他外祖父脾氣也很壞，也很殘忍。
現(xiàn)在的我們多幸福呀，吃得好，穿得好，在父母的百般呵護(hù)下，簡(jiǎn)直是經(jīng)不起風(fēng)雨的“溫室花朵”。高爾基生活得很艱難，他只上過(guò)一年學(xué)，并且靠撿垃圾來(lái)維持生活。他要承受失去親人的痛苦，而我們呢，有著幸福的家庭，爸爸媽媽辛辛苦苦賺錢供我們上學(xué)，我們不僅可以坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，還可以盡情地玩耍。與他相比，我們是多么的幸福！這樣，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧！
讀有感作文 篇29
每當(dāng)我捧起這本書，我就會(huì)沉迷于其間，廢寢忘食，也就是這本書，使我了解了、喜歡上了楚漢爭(zhēng)雄的這段歷史。
秦朝末年，陳勝吳廣起義使天下大亂，兩位雄心勃勃的大英雄開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，一位是楚霸王項(xiàng)羽，一位是后來(lái)的漢高祖——?jiǎng)睢Ｕ撐涔�，�?xiàng)羽遠(yuǎn)勝遇劉邦；論智謀，劉邦或許也不是項(xiàng)羽的對(duì)手�？珊髞�(lái)劉邦坐上了龍椅，而項(xiàng)羽卻落得個(gè)垓下兵敗，并在烏江自刎，這是為什么呢？謀士范增多次設(shè)計(jì)除劉邦，項(xiàng)羽都沒(méi)聽(tīng)，噢！原來(lái)是項(xiàng)羽不聽(tīng)勸告一意孤行，剛愎自用��！
讀完這本書，我不禁想起了自己，上學(xué)年，不聽(tīng)老師的話而一事無(wú)成。就說(shuō)上次吧。老師再次之前多次提醒我要學(xué)會(huì)控制自己的'情緒，，我卻把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，置之不理，打掉700多塊錢不說(shuō)，還差點(diǎn)落了個(gè)全校處分。那天，我和兩個(gè)同學(xué)打乒乓球打得興起，這時(shí)來(lái)了個(gè)別班的同學(xué)靠在臺(tái)邊。我心想：他大概一會(huì)而就會(huì)走了。就沒(méi)理會(huì)他，只說(shuō)了聲：“讓讓，待會(huì)兒打著你了�！庇谑牵覀兊摹扒蛸悺崩^續(xù)進(jìn)行，“削“球、“拉“球……我們打得不亦樂(lè)乎。而那個(gè)別班的還真賴著不走了，我一不小心把球打到了他的頭，他立刻火冒三丈，像誰(shuí)欠他兩百塊錢似的，大叫到：“你打我！”話音剛落，他搶過(guò)我的乒乓球扔向我。頓時(shí)，我也大吼：“你自己站那兒，活該！”并拿起乒乓球拍向他頭上砸去，鮮血立刻在他腦袋上開(kāi)了花……
我從《劉邦》這本書看出，如果人不聽(tīng)勸告，自己雖然不至于像項(xiàng)羽一樣，但吃虧的就總會(huì)是自己。
讀有感作文 篇30
今天，我們學(xué)習(xí)了《舍棄》這一短文。讀后，我的感受很深。
這篇的文章的主要內(nèi)容是：作者先舉了亞力山大果斷地用劍砍繩結(jié)，使他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛獲取了生命；服務(wù)員果斷地將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益這3個(gè)事例。然后，說(shuō)出了舍棄的好處和道理。
讀后，我想：文中3個(gè)故事的`主人公都以短暫的犧牲，獲取了長(zhǎng)久的利益。他們這種能舍能分的果斷的取舍，我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。
與文中主人公相比，我真是太差勁了。每次媽媽讓我寫完作業(yè)再出去玩時(shí)，我就是不肯，心里還想：哼！想讓我不下去玩？沒(méi)門！如果我現(xiàn)在不玩，等我寫完作業(yè)，想出去玩，沒(méi)準(zhǔn)你就不讓了呢！我得抓緊時(shí)間好好玩！就這樣每到周末，我的作業(yè)總是在星期天晚上才能完成。我真是因小失大��！現(xiàn)在，我一到周末，就趕快把作業(yè)完成，好好地玩一會(huì)。
每次我讀起本文時(shí)，總覺(jué)得文中“成功往往蘊(yùn)含于取舍之間”這句話說(shuō)的非常正確。如果我們不放棄小利益，又怎能有大收獲呢？這篇文章還使我懂得了到了某個(gè)特定環(huán)境，只有果敢地去舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，就算遭到挫折，也要選擇最佳的失敗方式。
我在今后的生活中，應(yīng)該學(xué)習(xí)作者所說(shuō)的這種精神：我們?cè)谌松缆飞蠎?yīng)進(jìn)行果斷的取舍。
讀有感作文 篇31
今天，我讀了《論語(yǔ)》這本書，讓我懂得了許多道理。
《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作。由春秋時(shí)期的孔丘寫的。它和《中庸》《孟子》《大學(xué)》合稱“四書”。
這本書主要寫了孔子對(duì)一些仁孝、君子、政治等問(wèn)題的看法，也寫了孔子的`一些習(xí)慣。后面還有學(xué)生與孔子的對(duì)話。從而寫出了許許多多生活中做人的道理。它分了二十篇，每篇又有幾十章。
在這本書中，使我感觸最深的是《學(xué)而》篇第一章。子日“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”。它的意思是：孔子說(shuō)：“學(xué)了知識(shí)后，能按時(shí)反復(fù)地溫習(xí)它，不也是一件愉快的事嗎？有志同道合的人遠(yuǎn)道而來(lái)，不也是一件快樂(lè)的事嗎？別人不理解我，我并不怨恨，不也是個(gè)有修養(yǎng)的人嗎？讀完了這一段話，我明白了，要做一個(gè)有修養(yǎng)的人就要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一些文化知識(shí)，講文明、懂道理。還要熱情好客，家里來(lái)了客人，要熱情接待，不能小氣，要大方一點(diǎn)。最后就是寬恕。我們?cè)谏钪凶约汉蛣e人總會(huì)遇到誤會(huì)或做錯(cuò)了什么事。這時(shí)你要原諒別人，寬恕別人。你寬恕他人，自然別人也會(huì)寬恕你的。古今中外多少人是君子啊。我也要努力做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
這本書告訴我做人的道理，是一本多好的書呀。我也要像書中說(shuō)的一樣孝敬父母做一個(gè)有修養(yǎng)的君子。
讀有感作文 篇32
燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。這句話出自朱自清寫的散文《匆匆》。每次我讀完這篇散文，心里總有一些感觸。
這篇散文講的是時(shí)間流逝得快和一去不復(fù)返。是啊，時(shí)間一旦流失，再也找不回來(lái)了。時(shí)間匆匆，人生匆匆。時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們能做些是么呢？又有什么收獲？在課堂上，當(dāng)你和同學(xué)說(shuō)悄悄話時(shí)，時(shí)間從你嘴邊溜去；當(dāng)你上課走神時(shí)，時(shí)間從你眼前飄過(guò)去；當(dāng)你津津有味在電腦旁打游戲時(shí)，時(shí)間便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)中流逝。時(shí)間是平凡的，是珍貴的'。金錢留不住它，地位留不住它。每個(gè)人的生命是有限的，對(duì)于珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，覺(jué)得會(huì)有收獲，過(guò)得很充實(shí)。而對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間的人，就是個(gè)他幾十年，到頭來(lái)會(huì)一無(wú)所獲，過(guò)的很空虛。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間不會(huì)給任何人留情面，不會(huì)給任何人停留。何況，金錢是買不到時(shí)間的。過(guò)去的日子是一去不復(fù)返的。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光飛逝，時(shí)不我待。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)有所作為，這才是珍惜時(shí)間的目的。不要讓時(shí)間悄悄溜走，將來(lái)一事無(wú)成。
花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年。時(shí)間像流星一樣，一劃而過(guò)；像河流一樣，一去不復(fù)返。人的生命僅僅是大海中微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西。
讀有感作文 篇33
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書，閱讀一篇好文章，就像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清爺爺?shù)摹洞掖摇肪褪沁@樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的.時(shí)候�！贝阂獍蝗�、充滿詩(shī)情畫意的開(kāi)頭一下子深深吸引了我。仔細(xì)看下去，作者原來(lái)不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯黃而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫磐駚�(lái)，人們都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長(zhǎng)知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。
工人叔叔制作機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時(shí)間。社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。
我剛剛過(guò)完12周歲的生日，屈指一算，有四千多個(gè)日日夜夜從我身邊匆匆流過(guò)了。我升到了小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期，還有一百多天就要小學(xué)畢業(yè)了。將有四千多日子，我就會(huì)大學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì)。爸爸說(shuō)，時(shí)間是拖不住的；媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，就要利用時(shí)間。我體會(huì)到爸爸媽媽的話，反省著自己……
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。要想做一個(gè)合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上！
讀有感作文 篇34
這個(gè)星期我看了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，這本書里面讓我感觸最深的是簡(jiǎn)·愛(ài)小時(shí)候可憐的遭遇和她少年時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)。
我在看見(jiàn)她舅母對(duì)待她是非常的不好，總是用惡毒的言語(yǔ)攻擊她，以及她舅母三個(gè)女兒總是找各種理由欺負(fù)簡(jiǎn)，我的眼睛不由得一酸澀，心也揪了起來(lái)�？吹竭@些后我就問(wèn)我自己：“如果我是簡(jiǎn)我可以堅(jiān)持下來(lái)么?我可以像簡(jiǎn)那樣長(zhǎng)大后你不去憤世嫉俗嗎?”我相信我不會(huì)。
因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)條件太好了。我從小是在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，從來(lái)都沒(méi)有受過(guò)這樣的委屈。
我兩次看到簡(jiǎn)在學(xué)校的日子，總是會(huì)不顧后面的劇情靜靜地想著：簡(jiǎn)她真的好厲害呢!在經(jīng)歷了那么不公平的生活后，在那么艱苦的環(huán)境下，她仍能保持著良好的心態(tài)，擁有一顆善良的心，積極陽(yáng)光的心態(tài)，就好像之前一切的不幸都是上天對(duì)她的一次考驗(yàn)，考驗(yàn)過(guò)之后，她從中成長(zhǎng)，她的心靈越發(fā)的美麗，而不是變的'扭曲。這也許就是簡(jiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)的性格體現(xiàn)吧!
若她脆弱那么她就會(huì)變成不思進(jìn)取、悲觀厭世的人，然而簡(jiǎn)沒(méi)有，后來(lái)她毅然決然離開(kāi)了愛(ài)德華，但因?yàn)閻?ài)情簡(jiǎn)卻在愛(ài)德華處在窘迫的環(huán)境之下回到他的身邊，照顧她，陪伴他�？吹竭@里，簡(jiǎn)對(duì)愛(ài)德華的愛(ài)把我感動(dòng)了。
簡(jiǎn)·愛(ài)就是一個(gè)混合體，一個(gè)理智，堅(jiān)韌勇敢，執(zhí)著的混合體。當(dāng)然我最佩服的是她的堅(jiān)韌，我覺(jué)得堅(jiān)韌是每個(gè)人都需要的。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們不但要堅(jiān)韌勇敢，還要勇往直前，所向披靡!
讀有感作文 篇35
讀完了童年這本書，我有很多感觸。與作者高爾基的童年相比，我們的童年是多么幸運(yùn)的，幸福！在家里，父母寵愛(ài)著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的`心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì)感受到自己的幸福，而不會(huì)經(jīng)常向父母索取什么。這本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在！
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起！他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清。讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好！所以我們不是更應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)嗎？這本書告訴我們，要把握未來(lái)！
讓我們珍惜自己的童年，珍惜幸福的時(shí)光吧！
讀有感作文 篇36
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部。這部作品既是作者對(duì)自己童年至青年時(shí)期親身經(jīng)歷的追憶，也是對(duì)十九世紀(jì)末期的俄國(guó)社會(huì)生活的真實(shí)刻畫。 《童年》是作者以寫實(shí)的筆墨講述了阿廖沙從三歲到十歲的生活。從一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生。阿廖沙幼年喪父，寄居到外祖父家。外祖父貪婪、專橫、殘暴，兩個(gè)舅舅唯利是圖，害死了小茨岡，并且，他們兩個(gè)非常無(wú)恥下流。這是一個(gè)令人窒息的家庭。在這個(gè)家庭里，只有一位俄國(guó)婦女真正關(guān)心、愛(ài)護(hù)阿廖沙，這個(gè)人就是-----阿廖沙的外祖母。外祖母潛移默化的影響讓阿廖沙產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的憧憬。
阿廖沙的苦難人生讓我們懂得了什么是幸福!在沒(méi)有看這本書以前，我經(jīng)常埋怨別人。
列如：有一次，媽媽辛苦地?zé)艘活D美味可口的飯菜，就是沒(méi)有我喜歡的.咖喱。于是，我不悅地說(shuō)：“媽媽，為什么不燒我最喜歡的咖喱?”“沒(méi)空，以后再燒吧!”媽媽不耐煩地說(shuō)。
然后我就氣鼓鼓坐下來(lái)吃飯。
我看了這一本書后，十分后悔：阿廖沙的生活這么苦，我在這里好好“享受”，卻還怨天怨地，我應(yīng)該去向媽媽道歉。最后，媽媽也原諒了我，還燒了美味的咖喱。
不要抱怨生活的不如意，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的生活十分美好，應(yīng)該好好珍惜眼前的一切。
讀有感作文 篇37
我一直認(rèn)為節(jié)日的彩燈和五光十色的霓虹燈，才是所有的燈中最絢麗奪目的。讀了《路燈》一文，我改變了自己的看法。
這篇文章不長(zhǎng)，主要講了小巷和馬路邊上的路燈，不華美，非常普通，只是默默地給夜行的人帶來(lái)了光明，贊揚(yáng)了路燈默默奉獻(xiàn)的無(wú)私品格．的確，路燈樸實(shí)、平凡，不象彩燈、霓虹燈那么多彩，但是它們只能起到裝飾的作用，而路燈卻能為人們?nèi)コｋU(xiǎn)，帶來(lái)光明。燈是光明的象征，路燈是無(wú)私的象征。
生活中，有許多具有咱燈精神的人，比如環(huán)衛(wèi)工人、消防隊(duì)員、建筑工人等等，他們?cè)谄椒驳膷徫荒貫樽鎳?guó)的建設(shè)添磚加瓦。環(huán)衛(wèi)工作每天起早貪黑地工作著，用他們的辛勤汗水換來(lái)了街道的.整潔，城市的整潔。沒(méi)有人去問(wèn)他們的姓名，沒(méi)有人去感激他們，更沒(méi)有去贊頌他們。環(huán)衛(wèi)工人不象明星那檔拋頭露臉，盡顯風(fēng)采，但干凈的街道上卻能現(xiàn)出他們辛勤工作的身影，當(dāng)人們走在大街上時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)想到樸素的環(huán)衛(wèi)工人？沒(méi)有，環(huán)衛(wèi)工人就像無(wú)私的路燈，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)青春，清掃街道、收拾垃圾，都是他們的職責(zé)所在。暗夜的路燈，正如文中寫的“它不與太陽(yáng)爭(zhēng)輝，只是默默地把自己的一切獻(xiàn)上�！笔茄�，它的一切僅僅是那微弱的燈光，它比不過(guò)太陽(yáng)，但在黑夜行走的人們，誰(shuí)離得開(kāi)路燈？路燈無(wú)私奉獻(xiàn)的品格多么值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。
讀有感作文 篇38
過(guò)去的一星期里，我讀完了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書。剛剛讀了兩章，我就被其真切感人的情節(jié)和細(xì)膩傳神的筆法所打動(dòng)，我深陷其中，無(wú)法自拔。
主人公簡(jiǎn)愛(ài)命途坎坷，可這并不能影響她自尊自愛(ài)，追求平等。簡(jiǎn)愛(ài)從小過(guò)著寄人籬下的生活，面對(duì)非人的折磨，她勇于反抗；對(duì)于向往的愛(ài)情，她勇于追求。她讓我敬佩。
相比于簡(jiǎn)愛(ài)，我真的'是自愧不如。我從小性格內(nèi)向，不擅與人交談，常表現(xiàn)出一副很厲害的樣子，可厲害的背后是一度的自卑和無(wú)助。常常被困難打的一蹶不振。父母也為我的這種性格而嘆息，當(dāng)我看到她們的白發(fā)從發(fā)間探出，我的心里更是一度的自責(zé)。
自從讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》后，我被她不甘受屈，敢于反抗的精神所打動(dòng)。簡(jiǎn)愛(ài)的身上有一種“我不是王者但我的骨子里有著讓我不服輸?shù)难钡臒崆�；有著“也許前路永夜，但我依然會(huì)前進(jìn)，因?yàn)槲⑷醯男枪鈺?huì)為我照亮前路”的堅(jiān)定。她從未停止從一個(gè)小寫的人成長(zhǎng)為一個(gè)大寫的人的腳步。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》告訴我：人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的時(shí)光前行。而我們要把握時(shí)光，把握青春，讓青春成為火，燃燒我們頑強(qiáng)的斗志；讓青春成為燈，照亮我們美麗的豆蔻年華；讓青春成為路，指引我們從青澀走向成熟。讓努力成為河流，沖刷我們的膽小與自卑。
希望我們每個(gè)人能不負(fù)時(shí)光，追夢(mèng)未來(lái)，遇見(jiàn)更好的自己！
讀有感作文 篇39
昨天晚上，我在明亮的臺(tái)燈下一口氣讀完了《愛(ài)迪生》這本書，心情久久不能平靜，讀《愛(ài)迪生》有感。雖然，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)愛(ài)迪生，打在我眼前卻很清晰地浮現(xiàn)出它的身影，因?yàn)樗找共賱谥鵁熇锊紳M了一條條紅紅的血絲，顯得非常得疲憊不堪。我仿佛看到愛(ài)迪生在在位研制燈絲，不知疲倦地試驗(yàn)了一千多種材料。他日以繼夜的工作著，餓了他就吃一塊餅，困了他就靠這椅子閉目養(yǎng)神一會(huì)兒，又繼續(xù)工作，決不放過(guò)一分一秒。正是他有著這樣一堅(jiān)持不懈、百折不饒的精神，愛(ài)迪生終于找到了合適的'燈絲。同學(xué)們，每當(dāng)夜幕降臨，大地一片漆黑的時(shí)候，當(dāng)你們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)的時(shí)候，你們想過(guò)嗎？這普通的電燈，卻是著名的發(fā)明家愛(ài)迪生有汗水和智慧換來(lái)的呀！
愛(ài)迪生醫(yī)生處理發(fā)明電燈之外，，還發(fā)明了電報(bào)機(jī)、電影、電池、打字機(jī)、電車、水泥、橡皮等等，小學(xué)生作文《讀《愛(ài)迪生》有感》。他從十六歲的第一項(xiàng)發(fā)明——自動(dòng)定時(shí)發(fā)報(bào)機(jī)算起，平均是俄二天就有一項(xiàng)新的發(fā)明，那怪人們都稱他為“世界發(fā)明大王”！
讀了這本書我覺(jué)得，我應(yīng)要好好學(xué)習(xí)一下，他這種堅(jiān)持不懈的精神。正如愛(ài)迪生所說(shuō)的：“天才，不過(guò)是百分之一的靈感在家百分之九十九的汗水！”為了自己心中的遠(yuǎn)大理想，就要開(kāi)始努力！還要有一種堅(jiān)持不懈的精神，不要有一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，放棄了事業(yè)，這才是成功的最大的一個(gè)要點(diǎn)！
讀有感作文 篇40
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢……”看著朱自清的《匆匆》，我陷入了深深的沉思。是啊，時(shí)間一去不復(fù)返，它堅(jiān)定地向前走，永不回頭。
上帝給每個(gè)人相同份數(shù)的時(shí)間，可為什么有的人嫌時(shí)間長(zhǎng)，而有的人嫌時(shí)間短呢？那就要看你會(huì)不會(huì)把握時(shí)間，抓住命運(yùn)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，如果我們不懂得珍惜，以后只會(huì)后悔莫及。
時(shí)間是公平的，也是無(wú)情的。它踏著悄無(wú)聲息的腳步，不會(huì)給延誤時(shí)間的人多一點(diǎn)時(shí)間。時(shí)間又是有情的，它會(huì)給珍惜時(shí)間，把握時(shí)間的人更多的財(cái)富，幸福，經(jīng)驗(yàn)，甚至是更多的時(shí)間。
“明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無(wú)窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》�！边@是古時(shí)候一個(gè)叫文嘉的.詩(shī)人作的一首詩(shī)。是�。】偸敲魅沼置魅�，明日是何等的多啊！如果天天等待明天，那么只會(huì)空度時(shí)光，永遠(yuǎn)一事無(wú)成。世上的人都受“待明日”的害處，明日是無(wú)窮無(wú)盡的，但人卻越來(lái)越老。從早到晚，一天天就像這滾滾東流水一樣，飛逝而去，從古至今的漫長(zhǎng)歲月，就是隨著落日西下，慢慢過(guò)去。百年來(lái)的明日能有多少呢？
朱自清的《匆匆》給了我很大的啟示。我們要珍惜每一分，每一秒的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才能到達(dá)理想的驛站。
【讀有感作文】相關(guān)文章：
讀匆匆有感作文08-12
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感作文11-23
讀《秋天的懷念》有感作文03-08
讀灰姑娘有感作文10-14
讀圓明園的毀滅有感作文11-22
讀《圓明園的毀滅》有感作文04-07
讀《城南舊事》有感作文08-19
讀《竊讀記》有感11-18
讀竊讀記有感04-28