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讀《母親》有感15篇
當(dāng)看完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《母親》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《母親》有感1
今天我們學(xué)習(xí)了“第一次抱母親”這篇課文， 故事講述了一個(gè)體重只有89斤的母親為兒女們挑100多斤的重?fù)?dān)。這是多么的沉重呀，母親的身體怎能承受的住呢？可為了兒女，母親承受下來(lái)了，這是偉大的母愛(ài)呀！課文主要講了作者在母親生病時(shí)第一次抱母親�？墒亲髡甙l(fā)現(xiàn)母親竟然這么輕，“我”心里很難過(guò)！在作者的印象中，母親是力大無(wú)窮的，通過(guò)“我”抱母親，母親也被“我”感動(dòng)了，留下了幸福的淚水！
我也被深深地感動(dòng)了，在我的心中母親一直是偉大的。學(xué)習(xí)了這篇課文，讓我明白了母愛(ài)與關(guān)懷，這些也是用金錢(qián)是無(wú)法取代的！也是無(wú)法用物品替代的！一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，一些貼心的話(huà)語(yǔ)，甚至一杯熱乎乎的奶茶。。。。。。就會(huì)讓母親感到幸福和快樂(lè)的！她深切的愛(ài)著我們，使我們活潑快樂(lè)，讓我們健康成長(zhǎng)。
讓我深受感動(dòng)的一句是“母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺”。這里能看出母親的辛勞，母
親為了孩子，承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)！這使我深受感動(dòng)！ “我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。這句話(huà)讓我體會(huì)到母親很偉大，因?yàn)榈暧兄負(fù)?dān)，母親是舍不得讓“我”干。
通過(guò)讀《第一次抱母親》這篇課文，讓我想到了我的媽媽?zhuān)业膵寢屢埠軅ゴ螅∮浀糜幸淮�，我發(fā)燒了，媽媽像火箭一樣飛快地跑到藥店，急匆匆的買(mǎi)了藥，回到家，媽媽耐心的喂我吃藥，然后在想盡千方百計(jì)的給我做好吃的，媽媽在我的心里是無(wú)人能取代的，也是最偉大的`人！我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了，謝謝您這些年對(duì)我的照顧，等我長(zhǎng)大了，我一定好好的孝順您！我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的！”
最后，我還是想到了我自己，我覺(jué)得我自己做的還不夠好，比如說(shuō)：我有時(shí)會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣、對(duì)您不夠尊敬。我以后一定會(huì)克制住自己的！
��！總之，我們一定要好好孝敬自己的父母、善待自己的父母。那樣，媽媽就會(huì)心滿(mǎn)意足。她的辛苦也就不會(huì)白費(fèi)了。
讀《母親》有感2
“母親在側(cè)”即母親在身邊的意思，母親在身邊， 我們每問(wèn)之則答之；母親不在身邊，我們的生活只有兩個(gè)字“孤獨(dú)”。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶。”只要有母親在身邊，就有生活中的一切，母親是我軟弱時(shí)的'力量、絕望時(shí)的希望、痛苦時(shí)的慰藉、學(xué)習(xí)時(shí)的風(fēng)向標(biāo)。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。別人有別人的母親，我有我的母親，我的母親對(duì)我很好，非常了解我、非常關(guān)心我、非常信任我；我們也經(jīng)常聊天，交流心得和體會(huì)；有喜、有怒、有哀、有樂(lè)、有玩笑、有斗嘴。但是，我和我的母親只要在一起都非常溫馨，非常和諧，非�？鞓�(lè)。每次放學(xué)回家，媽媽總是會(huì)說(shuō)：“兒子回來(lái)了，累不累，快來(lái)吧。”每次我出去玩的時(shí)候，媽媽總是會(huì)溫和地說(shuō)：“去吧！不要玩太久，早點(diǎn)回家�！泵看挝覍�(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，媽媽都會(huì)說(shuō)：“辛苦啦，休息一下吧！”只要有母親在身邊的時(shí)候，都會(huì)讓我感受到明媚的陽(yáng)光照得心里暖暖的，讓我如沐春風(fēng)。
小孩子過(guò)一天長(zhǎng)一天，老人過(guò)一天少一天，時(shí)間像一個(gè)魔鬼，到了一定的時(shí)間總會(huì)把人帶走的。我有時(shí)候在沉思，時(shí)間什么時(shí)候會(huì)把我的母親帶走呢？我真想讓我的母親永遠(yuǎn)年輕、長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)在我身邊。
讀《母親》有感3
這個(gè)里面講的是：有一次，勿蘭諦的母親把勿蘭諦送到了學(xué)校，跪在校長(zhǎng)先生跟前，懇求道：我這幾天內(nèi)都把他藏在家里，若是被他父親知道了是要打死他的，這該如何是好。
她還說(shuō)：我為了這孩子不知受了多少苦，您是知道的'我不怕死，要是死的話(huà)也就得在我兒子改成好孩子的時(shí)候再死。我是愛(ài)我的兒子的。
母親說(shuō)完，校長(zhǎng)先生對(duì)他說(shuō)：回到你的座位上吧！他的母親走了，我們都用憤怒的眼光對(duì)著他看，他卻在那里笑。
以后我們不要學(xué)他，學(xué)他的話(huà)會(huì)傷害自己的。
讀《母親》有感4
人生中有許多的喜怒悲哀樂(lè)，季羨林的童年也有喜怒悲哀樂(lè)，《懷念母親》這本書(shū)里的有一回寫(xiě)了季羨林的寂寞，令我受益匪淺。我也經(jīng)歷過(guò)這樣的`寂寞。
有一天，陽(yáng)光明媚，爸爸去送貨了，媽媽又去做生意去了，哥哥在幫媽媽的忙，只有我一個(gè)人在家里睡覺(jué)。過(guò)了許久，我醒了，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，想看電視卻發(fā)現(xiàn)停電了，真是個(gè)倒霉的日子。我在那里很無(wú)聊，就安靜地坐在沙發(fā)上，我的腦海里一片空白，我感到十分寂寞：心想“家里只有我一個(gè)人”我該這么辦呢？我想著想著就睡著了，就這樣我一直睡到了晚上，忽然，響起了鈴聲：“叮鈴鈴”我緩慢的開(kāi)了門(mén)，啊！是媽媽和哥哥！我向他們傾述了早上所發(fā)生的事情， 媽媽聽(tīng)了，覺(jué)得我非常委屈，所以下一次都不敢把我一個(gè)人留在家里了。
讀《母親》有感5
銀色的月光透過(guò)了淡淡的窗簾，婆娑的樹(shù)葉投下了模糊的暗影，溫柔的夜風(fēng)輕叩著靜默的窗欞。沉寂無(wú)邊的夜里，點(diǎn)一盞心燈，捧一本舊書(shū)平鋪在這昏黃的暈圈之下。破舊的，卷起了毛邊的書(shū)皮，被灰塵包裹著。輕拭去積塵，讓心靈帖書(shū)近些。拭痕之下，《我的母親》赫然在目。正如書(shū)中所說(shuō)：“人間真情莫過(guò)母愛(ài)！”豐子愷的《我的母親》文風(fēng)清新而樸實(shí)、內(nèi)容真摯而感人。平常人——千百萬(wàn)母親中的一員，卻被寫(xiě)得偉大高尚。細(xì)細(xì)品來(lái)，母愛(ài)始終貫穿于文章的每個(gè)角落！至真至愛(ài)的親情中，母愛(ài)是最細(xì)致、最無(wú)私、最易體會(huì)到的。想到我的母親，心中竟蕩漾起一絲內(nèi)疚。冬天，不期而至。霜打落葉，天地間只剩下寒冷在繚繞纏綿。“干嘛這么煩人啊？不穿就是不穿！打死我也不穿！”哎，真煩人。天根本就不算太冷嘛，捂上厚厚的羽絨服干什么？可這回母親像是鐵了心，一定要我穿上羽絨服去上學(xué)，郁悶死了！我只好說(shuō)：“哦，知道了，你走吧，我馬上穿。”母親走了。我把羽絨服塞進(jìn)小櫥子里，悄悄的'、歡天喜地地走了。本來(lái)嘛，穿上那東西肥肥大大的，不方便先不說(shuō)，光是形象就不好。再說(shuō)了，我認(rèn)為天本來(lái)就不算太冷嘛，我穿的這些完全能頂�。](méi)想剛出樓門(mén)，就感到外面真可謂是寒風(fēng)凜冽，把我凍得齜牙咧嘴。頓時(shí)覺(jué)得母親那時(shí)的目光里有不少暖意。就這樣，我在蕭瑟的、落葉飄零的風(fēng)中讀懂了暖暖的愛(ài)。
原來(lái)，母親的嘮叨里竟然愛(ài)意濃濃！
“生病”是每個(gè)人都難免的。有些孩子總能在“大病一起”后體會(huì)到掛著淚水的母愛(ài)。十四年了，我沒(méi)有生個(gè)大病，可我在小小的感冒時(shí)，輸液的病房里體會(huì)到了母愛(ài)——母親一直在靜靜地注視我，滿(mǎn)含憂(yōu)慮，眼里閃著一點(diǎn)點(diǎn)淚花。我深信，母親的目光給了我最溫柔的撫摸，一遍又一遍，幫我驅(qū)趕著病魔，在鼓勵(lì)中讓我一步步堅(jiān)強(qiáng)。
原來(lái)，即便是一個(gè)平常的表情，也是那么的鼓舞人心。
我愛(ài)母親，她用最平實(shí)的語(yǔ)言和最平常的愛(ài)，在我生命的雪地里奏出純潔的歌曲。她從來(lái)不會(huì)像別人一樣把我高高托起，而是給我一對(duì)翅膀。她想讓我用自己的方式翱翔。
總有那么一天，我真的到了云朵之上，那時(shí)，我愿化作一朵雪花，飄向我的母親——一個(gè)哺育我的地方，永遠(yuǎn)微笑著的天堂······燈熄了，《我的母親》在灑滿(mǎn)銀輝的桌上靜靜地躺著，它的主人也在美妙的夢(mèng)境里睡熟了。
讀《母親》有感6
《母親》這篇散文是我從《親情是船也是岸》這本書(shū)中看到的，這一篇散文并不是把母親的真實(shí)故事寫(xiě)下來(lái)，而是把母親比作另一種形象的人物來(lái)寫(xiě)出母親的偉大，堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)私……她們都是愛(ài)子心切的母親，由于她們認(rèn)為兒子才是她們永遠(yuǎn)的依靠。
這篇散文中‘我’的母親有三種形象，第一種形象——是希臘神話(huà)中的奧比，這是一位王妃，她總是仗勢(shì)欺人，所以激怒了太陽(yáng)神，使她先后失去了十四個(gè)兒女，在悲痛絕望中，她才意識(shí)到世界上最貴的是對(duì)兒女的母愛(ài)，這使她整日以淚洗面。第二種形象——圣母瑪利亞，這是一位樸實(shí)的母親，她承受失去兒子的痛苦，但她堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，她那種神圣母愛(ài)，永放光芒。第三種形象是——韓國(guó)一位貧窮母親，她親自把自己年輕的兒子送去接受法律的嚴(yán)懲，但她卻冒著刺骨的寒風(fēng)和踏著漫長(zhǎng)路途給兒子送奶，這位母親之高無(wú)尚的關(guān)愛(ài)，令她的兒子痛哭流涕，著手寫(xiě)出了一給動(dòng)人的故事。
這篇散文讓我懂了一個(gè)道理：“母親是我們堅(jiān)強(qiáng)的'堡護(hù)神。在母親溫暖的懷抱里，我們?nèi)巳硕际怯赂业耐踝雍兔利惖墓�。在母親博大的胸懷里，永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏著明亮塔，和煦的春風(fēng)，美好的理想，動(dòng)聽(tīng)的歌聲”�？墒侨藗�?cè)趽碛羞@寫(xiě)些幸福的時(shí)候，卻不懂得珍惜，往往等到失去的時(shí)候才懂得珍惜，等到他們醒悟的時(shí)候，已經(jīng)晚了。我只想告訴大家一個(gè)道理：“世上沒(méi)有后悔藥吃的，更沒(méi)有倒轉(zhuǎn)的時(shí)間鬧鐘，不要身在福中不知福，要懂得珍惜你現(xiàn)在擁有的幸福，千萬(wàn)不要等到失去的時(shí)候才后悔，由于幸福不是永恒的，終有一天會(huì)失去的”。
讀《母親》有感7
我讀老舍的我的母親感受很多，老舍為我們塑造了意味平凡而又偉大的母親形象，在老舍的文中，這是一位含辛茹苦的母親，這是一位善良的母親，這更是一位堅(jiān)強(qiáng)的母親。她的母親即使在最危險(xiǎn)的`時(shí)刻也要用單薄的身體保護(hù)自己的孩子。在老舍眼里母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育，是她把性格傳給老舍的。母親很堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難都是要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)，當(dāng)老舍入學(xué)時(shí)，母親而后含淚把我送出門(mén)去。然而，當(dāng)老舍再次想起他地母親時(shí)永遠(yuǎn)是歉疚的，永遠(yuǎn)是恐懼的。失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有香有色，卻失去了根。
有母親的人，心里是平靜的，生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌溉的”。當(dāng)再次回憶起母親，老舍只能以“心痛！心痛”結(jié)尾，無(wú)言以對(duì)。我看完這篇文章后，不由自主的想起了我的母親，我的母親非常寬容，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，母親都會(huì)鼓勵(lì)我改正錯(cuò)誤。我們要懂得感恩，要孝順，要讓自己的父母過(guò)上好日子。
讀《母親》有感8
我們都知道，母親是我們?cè)谶@個(gè)世界上和我們最親，最疼我們的人。
我讀過(guò)一個(gè)關(guān)于母親的故事，在這個(gè)故事中我看到了一個(gè)偉大的母親。
故事是這樣的。朋友的外婆得了老年癡呆癥，先是忘記了外公，然后又一心一意要找她童年時(shí)代的家，接著又忘了她從小一手帶大的外甥外甥女們，以為他們是一群野孩子，來(lái)?yè)屗氖澄�，但唯一沒(méi)有忘記的是她的女兒，也就是朋友的母親——毛毛。
對(duì)女兒的記憶是母親心中一個(gè)深深的烙印，當(dāng)一切都在母親的腦中遺忘后，對(duì)女兒的記憶卻越來(lái)越清晰。疾病切斷了外婆與世界的所有聯(lián)系，讓她遺忘了生命中的一切關(guān)聯(lián)，一切親愛(ài)的`人，而唯一不能割斷的，是母女的血緣。她的靈魂已經(jīng)在疾病的侵蝕下慢慢死去，然而永遠(yuǎn)不肯死去的，是那一顆母親的心。
每個(gè)母親的身體都會(huì)日益衰弱，精神也會(huì)日漸萎縮，但母親對(duì)兒女的記憶，將會(huì)在心底烙印，隨著年輪越來(lái)越深。
記得以前爸爸給我講過(guò)這樣一件事情。我剛出生不久就生病了，不能喝母乳，母親只好把奶擠到杯子里，一開(kāi)始即出來(lái)的還是奶，到后來(lái)就變成了血。母親做的這些就是為了讓我病好后能喝到母乳。
我想母親的強(qiáng)大應(yīng)該全部歸根于對(duì)孩子的愛(ài)，所以我們也應(yīng)該同樣的去愛(ài)她們！
讀《母親》有感9
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感愛(ài)是冬天里那一縷溫暖的陽(yáng)光，愛(ài)如三月里的春暉那么輕柔，愛(ài)也可能是一句善意的謊言......《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》這篇文章主要講的是這樣一個(gè)故事：有一位母親幫孩子開(kāi)了好幾次家長(zhǎng)會(huì)，每一次家長(zhǎng)會(huì)老師的評(píng)語(yǔ)都會(huì)讓母親流淚，可每一次母親都沒(méi)有把真相告訴兒子，而是向兒子說(shuō)了假話(huà)，說(shuō)兒子表現(xiàn)得很好。
這讓沮喪的兒子一次又一次地重拾信心，最后兒子經(jīng)過(guò)努力終于考出了好成績(jī)。讀完這篇文章，感動(dòng)頓時(shí)涌上我的心頭。文中的母親是多么愛(ài)孩子呀，每一次母親流淚，每一次母親說(shuō)的善意的謊言都深深地刻在了我的腦海中。我仿佛看到了母親抹去淚水后，高興地告訴兒子他的表現(xiàn)，兒子聽(tīng)后高興極了，沮喪的神情也從他眼中消失了的情形。母親多么愛(ài)孩子呀，為了讓孩子打起精神恢復(fù)信心，她一次又一次地說(shuō)了那么多假話(huà)，在愛(ài)的鼓勵(lì)下，奇跡終于發(fā)生了，兒子竟被清華大學(xué)錄取了。愛(ài)呀！這就是愛(ài)的偉大，是愛(ài)創(chuàng)造出了偉大的奇跡，是愛(ài)給了人間溫暖的春天，是愛(ài)......其實(shí)在生活中也有許多的愛(ài)。一位女孩名叫榮榮，她患了白血病。
醫(yī)生告訴榮榮的母親她女兒已經(jīng)沒(méi)救了，母親雖然哭得眼睛都已經(jīng)紅腫了，可當(dāng)女兒沮喪地向母親問(wèn)起自己的病情時(shí)，母親卻說(shuō)：“榮榮，你是個(gè)好孩子，上天不會(huì)懲罰你的，相信媽媽?zhuān)t(yī)生說(shuō)你會(huì)沒(méi)事的，千萬(wàn)不要放棄哦！”說(shuō)完還親了親榮榮，本來(lái)已經(jīng)絕望的榮榮心中又點(diǎn)燃了一絲希望的光，每次本來(lái)不配合治療的她忽然變得乖巧起來(lái)。經(jīng)過(guò)一年的治療，一天醫(yī)生竟對(duì)榮榮的.母親說(shuō)：“奇跡呀！真地是奇跡！榮榮的病有救了！”聽(tīng)了醫(yī)生所說(shuō)的話(huà)，榮榮的母親激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。其實(shí)這并不是什么奇跡，而是母親的愛(ài)給了榮榮希望，給了榮榮力量......愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，其實(shí)我們身邊有千千萬(wàn)萬(wàn)種愛(ài)，只是有些我們還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
我撫卷沉思，仰望星空，愛(ài)不就像那一顆顆閃亮的星星一樣，照亮我們前進(jìn)的道路嗎？“愛(ài)！愛(ài)！愛(ài).....”這個(gè)字猶蕩耳畔......
讀《母親》有感10
《母親》這篇散文是我從《親情是船也是岸》這本書(shū)中看到，這一篇散文并不是把母親真實(shí)故事寫(xiě)下來(lái)，而是把母親比作另一種形象人物來(lái)寫(xiě)出母親偉大，堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)私……她們都是愛(ài)子心切母親，因?yàn)樗齻冋J(rèn)為兒子才是她們永遠(yuǎn)依靠。
這篇散文中‘我’母親有三種形象，第一種形象是希臘神話(huà)中奧比，這是一位王妃，她總是仗勢(shì)欺人，所以激怒了太陽(yáng)神，使她先后失去了十四個(gè)兒女，在悲痛絕望中，她才意識(shí)到世界上最貴是對(duì)兒女母愛(ài)，這使她整日以淚洗面。第二種形象圣母瑪利亞，這是一位樸實(shí)母親，她承受失去兒子痛苦，但她堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，她那種神圣母愛(ài)，永放光芒。第三種形象是韓國(guó)一位貧窮母親，她親自把自己年輕兒子送去接受法律嚴(yán)懲，但她卻冒著刺骨寒風(fēng)和踏著漫長(zhǎng)路途給兒子送奶，這位母親之高無(wú)尚關(guān)愛(ài)，令她兒子痛哭流涕，著手寫(xiě)出了一給動(dòng)人故事。
這篇散文讓我懂了一個(gè)道理：“母親是我們堅(jiān)強(qiáng)堡護(hù)神。在母親溫暖懷抱里，我們?nèi)巳硕际怯赂彝踝雍兔利惞鳌Ｔ谀赣H博大胸懷里，永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏著明亮塔，和煦春風(fēng)，美好理想，動(dòng)聽(tīng)歌聲”�？墒侨藗�?cè)趽碛羞@寫(xiě)些幸福時(shí)候，卻不懂得珍惜，往往等到失去時(shí)候才懂得珍惜，等到他們醒悟時(shí)候，已經(jīng)晚了。我只想告訴大家一個(gè)道理：“世上沒(méi)有后悔藥吃，更沒(méi)有倒轉(zhuǎn)時(shí)間鬧鐘，不要身在福中不知福，要懂得珍惜你現(xiàn)在擁有幸福，千萬(wàn)不要等到失去時(shí)候才后悔，因?yàn)樾腋２皇怯篮�，終有一天會(huì)失去”。
讀《母親》有感11
父母對(duì)我們的愛(ài)總是難以回報(bào)的，可憐天下父母心，誰(shuí)人的父母不偉大？偶讀老舍的《我的母親》深有感觸，老舍以其平實(shí)的筆觸為我們塑造了意味平凡而又偉大的母親形象，激起了我內(nèi)心的共鳴。不住寫(xiě)下這篇讀后感，希望大家能有所借鑒。
在老舍我的母親一文中，這是一位含辛茹苦的母親，這是一位善良的母親，這更是一位堅(jiān)強(qiáng)的.母親。
她的母親“即使在最危險(xiǎn)的時(shí)刻也要用單薄的身體保護(hù)自己的孩子”。在老舍眼里“母親并不識(shí)字，她給我的實(shí)生命的教育”，“她是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”。
母親“最會(huì)吃虧”，遇到困難都是“要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)”，“她的淚會(huì)往心里落”！
在母親那，他看到對(duì)一切人和事都應(yīng)采取和平的態(tài)度，把吃虧當(dāng)作當(dāng)然的，他繼承了那種“軟而硬”的性格。當(dāng)他的三姐出嫁時(shí)，“母親的手就和冰一樣涼，臉上沒(méi)有血絲－那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐地走去……”當(dāng)老舍入學(xué)時(shí)，母親“而后含淚把我送出門(mén)去”。
然當(dāng)老舍再次想起他地母親時(shí)永遠(yuǎn)是歉疚地，永遠(yuǎn)是恐懼�！笆チ舜饶副阆窕ú逶谄孔永�，雖然還有香有色，卻是去了根。有母親的人，心里是安定的”，“生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌溉的”。當(dāng)再次回憶起母親，老舍只能以“心痛！心痛”結(jié)尾，無(wú)言以對(duì)。
“兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道而一直前進(jìn)的，所以老人總免不了傷心”。我們作為子女的，應(yīng)時(shí)刻懷著一顆感恩的心，去感謝父母，感謝他們所付出的，感謝他們帶給我們的一切。即便身在遠(yuǎn)方，也要�；丶铱纯�，畢竟那是你永遠(yuǎn)的根。不要讓老人操心，也不要讓老人孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兏冻龅膲蚨嗔�，因�(yàn)槟闶撬麄兊拿?/p>
讀《母親》有感12
當(dāng)你一點(diǎn)一滴，茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候，看一個(gè)人在默默地守護(hù)；當(dāng)你揚(yáng)帆起航，離家打拼的時(shí)候，有一個(gè)人在翹首期盼；當(dāng)你功成名就，重訪故土的時(shí)候，依然還是那個(gè)人，在村口靜靜地等候你的歸來(lái)。我想，這個(gè)人就是母親。
這是我讀了一篇文章后的感想，這篇文章是我們語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文，題目叫我的母親，文中母親在作者十三歲時(shí)去世了，但我對(duì)母親的印象卻是深刻的，兩三歲的時(shí)候，母親在元宵夜背我出去看花燈，這是對(duì)母愛(ài)最初的感覺(jué)。母親常常把所看的小說(shuō)娓娓動(dòng)聽(tīng)地講給我們聽(tīng)，她的神態(tài)、她的語(yǔ)言，讓 我感受到母親情感的豐富。
十歲時(shí)，我因?yàn)楸巢怀雒献右?jiàn)梁惠王而受到父親的板子，母親在一旁哭得稀里嘩啦，但嘴里卻說(shuō)打得好，這樣是為了讓我上進(jìn)。我又一次體會(huì)到母親特別的愛(ài)。為著我要穿鞋，母親深夜在燈下一針一線(xiàn)地做布鞋，盡管額頭上的汗珠往下流，但還是不停歇。雖然母親死得早，但她永遠(yuǎn)活在作者心里。
×完這些故事，我有一種感同身受的心情，多少個(gè)早晨，媽媽騎車(chē)送我們上學(xué)，多少個(gè)中午，媽媽滿(mǎn)頭大汗地做飯，但看到我們吃完后，又閃爍著滿(mǎn)足而欣慰的眼神，多少個(gè)黑夜，媽媽守護(hù)在床邊講故事，搖蒲扇無(wú)論付出了多少，她都不會(huì)介意，只因?yàn)樗悄赣H。她的心中滿(mǎn)滿(mǎn)占據(jù)的只有兒女。
可是，有些人卻把這些愛(ài)的付出當(dāng)成是理所當(dāng)然的，甚至是多余的，母親為你倒杯茶，卻連一句謝謝都沒(méi)有，母親節(jié)連一句節(jié)日快樂(lè)也沒(méi)有，母親的生日連一句生日快樂(lè)也都沒(méi)有。母親嘴里不說(shuō)難道心里真的不在乎嗎？不只要一個(gè)微笑，一句辛苦了，一杯暖暖的茶，母親就會(huì)像孩子一般的開(kāi)心，比得到再多的禮品、補(bǔ)品都滿(mǎn)足。
感恩母親，是她給了我們寶貴的重合感恩母親，是她給了我們避風(fēng)的港灣；感恩母親，為家日夜操勞；感恩母親，在我們身上傾注一輩子的心血；感恩母親
母親的頭發(fā)白了，我們也漸漸長(zhǎng)大了；母親的腰彎了，家里的糧食豐收了；母親的`身體退步了，我們的生活富裕了，母親用自己的一生為我們付出，為我們創(chuàng)造美好的生活，我想，作為兒女，我們絕不能，也絕不會(huì)讓她們失望的。
母親，風(fēng)中飄蕩的歡樂(lè)的歌是小鳥(niǎo)對(duì)天空的感恩；一陣陣沁人心脾的芳香是花兒對(duì)大地的感恩；那一叢青翠是柳樹(shù)對(duì)太陽(yáng)的感恩。而我對(duì)你的感恩，是一本全優(yōu)的作業(yè)本，是一張滿(mǎn)分的成績(jī)單，是一束愛(ài)的康乃馨，是一張精心制作的賀年卡，是疲勞時(shí)一杯散著濃濃香氣的茶。
讀《母親》有感13
剛讀“母親的帳單”前半段的時(shí)候，我便在設(shè)想后面的結(jié)局：如果按小彼得的計(jì)算方法，那母親得給小彼得開(kāi)出一張?zhí)煳臄?shù)字的帳單。待我看到母親的0帳單時(shí)，我震撼了，這對(duì)小彼得來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一劑絕妙的藥方，這不“他懷著一顆砰砰直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將發(fā)燙的臉藏在母親的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的圍裙口袋�！�
如今的孩子為家里做點(diǎn)所謂的家務(wù)活，向父母索取報(bào)酬的，或父母主動(dòng)給予報(bào)酬獎(jiǎng)勵(lì)的現(xiàn)象日趨增多。
父母的本意可能是：
1、鼓動(dòng)孩子做些力所能及的事；
2、讓孩子知道有付出就有收獲；
3、培養(yǎng)孩子打理錢(qián)財(cái)?shù)哪芰Α冻鰟趧?dòng)，獲得報(bào)酬，錯(cuò)嗎？不錯(cuò)。但我們可否想過(guò)：為家里做事，索取報(bào)酬，對(duì)嗎？顯然又是不對(duì)的。
母親的“0”帳單，暗示著寬容和理解，暗示著母親深深的.關(guān)愛(ài)，暗示著親人的關(guān)懷是不記報(bào)酬的。更重要的是這幾個(gè)“0”給了彼得自我反省、自我教育的機(jī)會(huì)。再看看我們的父母，本意是好的，把孩子看作有獨(dú)立人格的人，給予了承認(rèn)和尊重。但在我們付完報(bào)酬時(shí)，反饋到孩子內(nèi)心的可能只是：“干完家務(wù)拿錢(qián)是應(yīng)該的”、“我打算用這錢(qián)做什么”……漸漸地孩子只知道索取，而不知付出。顯然，我們的父母給予孩子的重于物質(zhì)，而輕于精神，缺少小彼得母親那一份教育的智慧。
當(dāng)看到抗洪救災(zāi)的新聞時(shí)，父母提議以家庭募捐的形式獻(xiàn)愛(ài)心，每人按自己的能力出資，并以孩子的名義捐助；當(dāng)購(gòu)買(mǎi)菜肴時(shí)，偶爾來(lái)個(gè)AA制；當(dāng)奶奶生病了，給孩子講講奶奶整晚不睡覺(jué)，就是為了伺候生病的他（她）……讓孩子在潛移默化中意識(shí)到：我是家庭的一份子，得到的同時(shí)也應(yīng)該付出。這樣的教育不需要我們苦口婆心的語(yǔ)言、大張旗鼓的舉動(dòng)，有時(shí)只要輕輕一指、默默一點(diǎn)，同樣能獲得震撼心靈的效果。
讓我們銘記：“當(dāng)孩子意識(shí)到你是在教育他的時(shí)候，你的教育已經(jīng)失敗了。”不管角色是家長(zhǎng)，還是教師，我們都要學(xué)會(huì)真正的尊重，學(xué)會(huì)智慧的引導(dǎo)，學(xué)會(huì)巧妙的暗示。
讀《母親》有感14
—讀《母親》有感這是個(gè)凄涼而又啟迪人的故事，它是親情不因苦痛而消退，希望不因激動(dòng)而泯滅—我讀了《母親》。
文中的孩子童年沒(méi)有別人好，別人童年像一顆甜蜜的糖，而他卻只是一塊泥巴，他父親是一個(gè)賭徒，后輸錢(qián)逃走了，他8歲時(shí)他母親成了他們工廠第一批下崗職工，家中唯一支柱倒了。后來(lái)母親天天出去找工作，但一直也不成功。他母親十分知世面深知知識(shí)重要，常買(mǎi)許多書(shū)給她兒子看，家中貧困讓母親只好做雜工出去。有一次她兒子無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了有一張小本子里夾雜著三張紙條掉落，撿起一看驚呆了。原來(lái)是她母親xx收據(jù)，他仿佛看到母親血液在收據(jù)上流動(dòng)。他過(guò)了幾秒后才驚醒過(guò)來(lái)跑去找他母親，母親說(shuō)：“我很健康，沒(méi)事，”支支吾吾地說(shuō)著。但兒子卻說(shuō)：“不，不要xx了，不要再去買(mǎi)書(shū)，我不讀了�！薄笆裁�，不讀了�！边郛�(dāng)！一個(gè)巴掌打向了兒子的臉。一向有慈愛(ài)的她也急了。說(shuō)道:你不讀書(shū)，你學(xué)你爸單個(gè)廢物；被人看不起嗎……一串話(huà)國(guó)家偶兒子捂著臉眼淚嘩嘩流了下來(lái)。后來(lái)兒子理解了母親，以后學(xué)習(xí)更認(rèn)真，書(shū)讀了越來(lái)越多長(zhǎng)大了，被一所高級(jí)高中所錄取，但學(xué)費(fèi)又讓母親吃不消了，母親幾乎每天每晚都在干活、搬運(yùn)工、擺攤……什么工作都做。有一次，兒子在上自習(xí)，卻聽(tīng)來(lái)了母親被撞了消息。兒子聽(tīng)后立即跑到了醫(yī)生見(jiàn)了廋了許多的母親，兒子有點(diǎn)心酸。兒子見(jiàn)母親身邊放著一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，此時(shí)，我一切懂了，懂了做了要像“鋼鐵”要有骨氣。兒子的'母親讓兒子懂了一切。
讀了這一篇，我不覺(jué)地想起了我的母親。我的母親與我之間有言語(yǔ)不可表達(dá)的感情。兒子含辛茹苦地培養(yǎng)我，我愛(ài)母親，她對(duì)我充滿(mǎn)了愛(ài)。我感恩母親，我在感恩中成長(zhǎng)。
讀《母親》有感15
“母親，她就是生活中的一切。她是悲痛里的慰藉，絕望時(shí)的希望，軟弱時(shí)的力量。她是憐恤、慈悲、同情、寬容的源泉。誰(shuí)失去了母親，就失去了枕靠的胸膛，失去了祝福的手臂，失去了捍衛(wèi)的眼睛……”這席話(huà)出自黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫的散文《母親》。我有幸看到這篇文章，抑制不住激動(dòng)的心情讀完了全文。掩卷長(zhǎng)思，也為“母親”這個(gè)詞深深感動(dòng)了。是啊，母愛(ài)是無(wú)私的，她就是生活中的一切，也讓我們更懂得去珍惜這份愛(ài)。
在我的生活中，我的母親就像一個(gè)小孩子一樣。她高興時(shí)會(huì)跳起來(lái)，傷心時(shí)也會(huì)偷偷地哭泣，我倆就像一對(duì)知心的好朋友，互相幫助、互相體諒、互相學(xué)習(xí)。
一天晚上，我們兩個(gè)一起去散步，微弱的'路燈把我悲傷的心情升到了極限。媽媽關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”我愁眉苦臉地說(shuō)：“我最好的玩伴陳曉歡被轉(zhuǎn)走了！”媽媽體諒地說(shuō)：“她轉(zhuǎn)走了又不是不在了，你還可以跟她聯(lián)系，約她出來(lái)玩呀！”“可是，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)�？梢蕴焯煲�(jiàn)面，天天講話(huà)呀！”“但你不是只有一個(gè)好朋友，你還有喻文芳、葉旋呀，而且會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)新同學(xué)，你可以交更多的朋友��！人要和睦相處，每個(gè)人都要玩得好！”我這才懂得什么叫友誼。
還有一次，很晚了，天氣很冷，我們一起步行去姑姑家送鴨蛋，要15分鐘才能到達(dá)。風(fēng)一陣一陣地吹著，吹得我直打哆嗦，媽媽也冷得全身發(fā)抖�？伤匆�(jiàn)我冷成那樣，馬上停住了顫抖，把自己穿得熱乎乎的外衣給我披上說(shuō)：“暖和些了吧！”“嗯！”霎時(shí)，我感到無(wú)比的幸福。
我至今才知道，為什么有那么多作家都寫(xiě)母親，因?yàn)�，母親給我們的愛(ài)如浩瀚的宇宙，帶給我們那么的幸福，那么的快樂(lè)！
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