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《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感

時(shí)間:2022-10-19 07:24:18 專(zhuān)題讀后感 投訴 投稿

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感(通用26篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編為大家整理的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感(通用26篇),希望能夠幫助到大家。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感(通用26篇)

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇1

  我有一套書(shū)叫<淘氣包馬小跳>,他是我表哥給我的,這一套書(shū)很有趣。其中,我最喜歡的一本就是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》了。

  這本書(shū)先是說(shuō)馬小跳在暑假最后一個(gè)返校日的`前一個(gè)晚上睡不著,他懷念班上的人。馬小跳下床打電話(huà)給毛超,唐飛,張達(dá),隨便編一個(gè)理由叫他們?cè)缟?點(diǎn)在老地方見(jiàn)。第二天8點(diǎn),人都到齊了。唐飛問(wèn)馬小跳有什么重要的是宣布,馬小跳想不出來(lái),就看見(jiàn)周?chē)幸惠v甲殼蟲(chóng)車(chē)沒(méi)油了。就過(guò)去幫那個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人推車(chē)到加油站。就因?yàn)檫@個(gè),他們遲到了。

  到了班上,他們告訴秦老師原因,但是秦老師不相信,讓他們回去寫(xiě)檢討。放學(xué)之后馬小跳他們?nèi)ベI(mǎi)貓糧在寵物店看見(jiàn)老校長(zhǎng),老校長(zhǎng)跟他們說(shuō)他要退休了,馬小跳就很遺憾。老校長(zhǎng)走了以后馬小跳他們非?鞓(lè),因?yàn)樾滦iL(zhǎng)是他們那天幫的那個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人。她對(duì)馬小跳他們很好,只要他們提的要求是安全的,她就答應(yīng)。

  這本書(shū)很好看。當(dāng)然<淘氣包馬小跳>這套書(shū)也很好看!

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇2

  明天,就要開(kāi)學(xué)了,我只能打暑假里最后的一篇博文了,這本書(shū)的名字叫《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》,這一本書(shū)的大概內(nèi)容是:新學(xué)期的返校日,馬小跳和他的幾個(gè)鐵哥們都遲到了,因?yàn)樗麄儙鸵粋(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的漂亮女人推車(chē)了,沒(méi)想到竟然是新校長(zhǎng)歐陽(yáng)雪。秦老師生病了后,歐陽(yáng)校長(zhǎng)上了一堂語(yǔ)文課,馬小跳便愛(ài)上了語(yǔ)文課。歐陽(yáng)校長(zhǎng)在周末開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)堂”,讓家長(zhǎng)們玩童年的游戲,讓他們重新回憶童年的`時(shí)候,不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的,給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。

  我感覺(jué)馬小跳他們幾個(gè)鐵哥們都很樂(lè)于助人,很有愛(ài)心。歐陽(yáng)校長(zhǎng)很有童心,理解兒童,秦老師是一個(gè)很有責(zé)任心的老師,等歐陽(yáng)校長(zhǎng)把春游、看電影……這些事說(shuō)出來(lái)以后,秦老師就整天做噩夢(mèng),不是毛超掉進(jìn)河里了,就是馬小跳失蹤了……,從這里可以看出秦老師很負(fù)責(zé)任。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇3

  今年暑假,書(shū)是我最好的朋友,其中有一本書(shū)我看了之后倍受感動(dòng)。

  書(shū)中講的是:有四個(gè)小伙伴,他們?cè)诜敌5哪翘煜嗉s在他們的老地方見(jiàn)面,并幫助了一個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的漂亮女人,他們不知道那個(gè)女人就是他們的新校長(zhǎng),因?yàn)榉敌S诌t到了,他們的班主任不相信他們的話(huà),認(rèn)為是他們?cè)谌鲋e,便執(zhí)意把他們四個(gè)搗蛋鬼分到四個(gè)不同的'班級(jí),這可急壞了四個(gè)小伙伴。通過(guò),女校長(zhǎng)的解釋他們終于不用分開(kāi)了。新校長(zhǎng)以不一樣的教育方法深得了學(xué)生們的愛(ài)戴........

  通過(guò)這個(gè)故事我看到了孩子們天真可愛(ài),看到了通過(guò)女校長(zhǎng)的教導(dǎo)同學(xué)們?cè)谟淇斓臓顟B(tài)下學(xué)習(xí)。而我就不像他們四個(gè)小伙伴,無(wú)論有什么事都團(tuán)結(jié)。記得有一次,因?yàn)楹门笥殃悙偘褧?shū)借給了別人,而沒(méi)有借給我,我就對(duì)她不理不睬,沒(méi)有給予她幫助最后,還是她主動(dòng)向我道歉,我才與她和好,現(xiàn)在想起來(lái),我真是太小心眼了,不過(guò)正是因?yàn)槲液退幸环萦亚椋晕也艜?huì)嫉妒。還有一次,好朋友們一起去野炊,偏偏沒(méi)有通知我,當(dāng)我得知他們忽略了我,我就對(duì)她們冷冰冰的,過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間我才與她們和好,F(xiàn)在看到四個(gè)小伙伴的故事我不禁羞紅了臉。友情是可貴的,我們應(yīng)該好好珍惜每一份友情,當(dāng)你與伙伴有不愉快的事時(shí),我建議你們看看《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》看完之后你一定會(huì)深受感觸的,與同伴之間的不愉快也會(huì)化為烏有。同時(shí),我非常向往那種輕松,愉快的學(xué)習(xí)方法,我想;在那種開(kāi)心愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí),一定可以取得更好的成績(jī)。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇4

  這幾天,我讀了一本書(shū)是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。書(shū),真是好營(yíng)養(yǎng)!

  想著書(shū)中介紹校長(zhǎng)第一次進(jìn)學(xué)校的情景,很有意思!——她的甲殼蟲(chóng)車(chē)開(kāi)到半路竟然沒(méi)有油了!幸虧馬小跳和他的`三個(gè)鐵哥們及時(shí)“出手相助”,同心協(xié)力將車(chē)子推到加油站,校長(zhǎng)才順利到達(dá)學(xué)校,也讓這位名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)對(duì)他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳,也有一顆善良的心靈,懂得樂(lè)于助人哦!

  歐陽(yáng)校長(zhǎng)不僅善解人意,還讓每一個(gè)孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧,她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動(dòng),還要學(xué)校每個(gè)月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場(chǎng)演出。而且,她把學(xué)生們的上學(xué)時(shí)間延遲到了9點(diǎn),學(xué)生們得學(xué)習(xí)態(tài)度越加“天天向上”。

  另外,歐陽(yáng)校長(zhǎng)還讓馬小跳他們給各個(gè)班級(jí)送飲水機(jī);在秦老師生病的時(shí)候,帶馬小跳他們?nèi)タ赐挥謳яR小跳去自己家做客……我覺(jué)得歐陽(yáng)校長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)地做到了“師生平等”。

  看完了書(shū),心里對(duì)歐陽(yáng)校長(zhǎng)的敬佩油然而生。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇5

  糟糕,馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了,這讓老師非常生氣,可更讓他們生氣的是他們居然“撒謊”。說(shuō)在路上遇到了一位阿姨,她的車(chē)沒(méi)油了,開(kāi)不動(dòng)了,于是四個(gè)人幫她把車(chē)推到了加油站……秦老師不相信,并要把他們四個(gè)人分開(kāi)到四個(gè)班。幸虧一人阻攔,她就是那位阿姨——這個(gè)學(xué)校的新校長(zhǎng),給同學(xué)們留下了深刻的印象,并大大調(diào)整了作息時(shí)間……在四個(gè)鐵哥們眼里,這個(gè)校長(zhǎng)這好!

  讀了這本書(shū),我才知道,被別人誤解的滋味是多么的'痛苦,無(wú)法忍受。而且秦老師還要把無(wú)比親密的四大鐵哥們分開(kāi),可想而知,他們的心里又是怎樣想的呢?如果沒(méi)有新校長(zhǎng)的阻攔,他們四個(gè)人的后果又會(huì)如何呢?

  另外,新校長(zhǎng)還改了作息時(shí)間,這充分的說(shuō)明新校長(zhǎng)不但關(guān)心學(xué)生的成績(jī),而且關(guān)心學(xué)生是否快樂(lè),身體是否健康,是一位稱(chēng)職的校長(zhǎng)。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇6

  這一周,我們又向?qū)W校圖書(shū)館借了一本有趣的書(shū)——《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》,我打開(kāi)這本書(shū),發(fā)現(xiàn)這本書(shū)和我讀過(guò)的一本書(shū)很像很像——《神秘的女老師》與《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》,簡(jiǎn)直是姐妹篇!

  故事內(nèi)容是這樣的:開(kāi)學(xué)第一天,馬小跳他們就華麗麗德遲到了!因?yàn)樗麄儙椭粋(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的漂亮女人,她很像馬小跳的媽媽——卷卷的海藻長(zhǎng)發(fā),一模一樣的珍珠項(xiàng)鏈,都穿飄逸的連衣裙,沒(méi)想到她竟是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)!秦老師生病了!歐陽(yáng)校長(zhǎng)便代替秦老師上了一堂語(yǔ)文課!這便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課!

  她身為一個(gè)校長(zhǎng),卻不想一個(gè)校長(zhǎng),她在杯子里養(yǎng)魚(yú),她捍衛(wèi)同學(xué)們的童年!我很愛(ài)這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的校長(zhǎng)!她像《神秘的.女老師》里的萬(wàn)人迷老師——蜜兒(其實(shí)是仙女哦。┧龓瑢W(xué)們舉行煩惱的葬禮,帶他們?nèi)コ潜だ镪J關(guān),帶他們一起去月光下吃月餅,帶他們?nèi)バ强障嘛w翔!最后連龍校長(zhǎng)都愛(ài)上她了哦!

  這本書(shū)讓我們明白了——我們不能一味的學(xué)習(xí),也要快樂(lè)的玩耍,自由的嬉戲,給我們的童年留下一道非凡的彩虹!

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇7

  我讀了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū),感觸特別深。

  怎么樣?這汽車(chē)?yán)L(fēng)吧,要是讓你和你的校長(zhǎng)一起坐這輛車(chē),你的心情會(huì)是怎么樣呢?反正我的絕對(duì)不敢動(dòng)一下,好像旁邊就坐著“神”生怕給“人”抹黑;馬小跳就不是這樣了,他是一個(gè)天真而又活潑的孩子,他在校長(zhǎng)的汽車(chē)?yán)镆膊幌,還敢伸出頭向班長(zhǎng)吐舌頭呢!這不是祖國(guó)未來(lái)花朵必備的天性么?而馬小跳就有這一天性,所以,他生活地?zé)o拘無(wú)束...... 這本書(shū)主要講了:馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了,這次他們換了理由“在路上遇到了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨,他們幫這個(gè)阿姨把車(chē)推到了加油站,可是,馬小跳把上衣脫了以后——弄丟了,這個(gè)阿姨慷慨的給馬小跳買(mǎi)了一件新衣服”沒(méi)想到,這個(gè)阿姨就是他們的新校長(zhǎng)......

  自從這個(gè)新校長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校之后,她繼承了老校長(zhǎng)的未完成的意愿——讓學(xué)生們的童年充滿(mǎn)快樂(lè),不再太過(guò)重視成績(jī)。這是個(gè)多么“偉大”的決定呀!多少學(xué)生為此而歡騰,但又有多少家長(zhǎng)為此而發(fā)愁,發(fā)愁自己的兒女的未來(lái),卻沒(méi)有想起過(guò)自己的童年是怎樣的?是歡樂(lè)的'還是悲傷的,是每天8。00上學(xué)還是7。00上學(xué),沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)這種感覺(jué)的人有資格反對(duì)么?家長(zhǎng)們只是為了孩子的未來(lái),確沒(méi)有想過(guò)孩子的童年,家長(zhǎng)們要知道,童年只有一個(gè)!還給我們一個(gè)快樂(lè)的童年!

  以前我覺(jué)得馬小跳是一個(gè)只會(huì)淘氣、給人添麻煩的的小孩子,可自從讀了這本書(shū)之后,我覺(jué)得他是一個(gè)天真活潑的孩子;以前不遵守紀(jì)律的原因是瞎編的,現(xiàn)在的理由是樂(lè)于助人;以前他是一個(gè)淘氣包,現(xiàn)在在他是祖國(guó)未來(lái)的棟梁!

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇8

  楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我最最喜歡看的一套書(shū),幾天前,我有幸借閱了其中的一本——《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》,讀后,感觸特別深。

  書(shū)中談到家長(zhǎng)應(yīng)該充分的相信自己的孩子,不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么也不行,也不能強(qiáng)迫孩子干自己不愛(ài)干的`事。這種以學(xué)習(xí)為主、以考試為主的方式,不但會(huì)傷害孩子純真的心靈,還會(huì)毀滅一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)得的快樂(lè)。

  我認(rèn)為書(shū)中馬小跳的父母就是兩位成功的好父母。他們認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是兒童的天性,大人應(yīng)該理解兒童,應(yīng)該在有些時(shí)候?qū)捜莸膶?duì)待兒童所犯的錯(cuò)誤,讓兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻恰恰相反,他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活,最主要的是每次考試的考試成績(jī)?己昧,他們就十分高興,對(duì)我給予嘉獎(jiǎng),考不好了就幾天不理我,甚至體罰我。他們對(duì)我的心情漠不關(guān)心。他們每天問(wèn)得最多的話(huà)是:“今天你們考試了沒(méi)有?你考了多少分?今天老師都教了些什么?今天作業(yè)多不多?”這些話(huà)我早就聽(tīng)煩了,甚至能倒背如流,可他們好像不知煩,每天都問(wèn)這些,以體現(xiàn)他們對(duì)我的關(guān)心。

  其實(shí)我知道,在今天的社會(huì)上大多數(shù)的家長(zhǎng)都與我的爸爸媽媽一樣,只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),凡是與學(xué)習(xí)有關(guān)的,都想方設(shè)法的找各種理由來(lái)讓孩子去完成,楊紅櫻阿姨書(shū)中所寫(xiě)的那樣的家長(zhǎng)很少會(huì)有,但我卻“企盼”自己能擁有那樣的好父母。倘若我成了一名家長(zhǎng),我一定要讓孩子快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),做自己喜歡做想做的事,讓她成為一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇9

  楊紅櫻寫(xiě)的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類(lèi)書(shū),今天看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》一書(shū),感觸特別深。

  書(shū)中講到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的`孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主,以考試為主的方法,不但會(huì)傷害孩子純真的心靈,還會(huì)毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)應(yīng)有的快樂(lè)。

  書(shū)里的故事情節(jié)和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳,有說(shuō)話(huà)結(jié)巴的張達(dá),又好吃懶做的唐飛,有廢話(huà)連篇的毛超,有成語(yǔ)大王丁文濤,漂亮的夏林果和中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼,就連馬小跳的家長(zhǎng)馬天笑和丁蕊也很有意思。

  故事里面新的女校長(zhǎng)——?dú)W陽(yáng)雪,她很不一般。她非常理解孩子們的心,自從她來(lái)到了這個(gè)學(xué)校,孩子們每天就跟過(guò)節(jié)似的開(kāi)心,因?yàn)樗尯⒆觽兠刻炀劈c(diǎn)上學(xué),上課可以到體育館、動(dòng)物園和植物園去上,最好不要總把孩子關(guān)在教室里去上課,而且一個(gè)月可以去看一次電影,這樣又輕松、又快樂(lè)、又有趣的學(xué)習(xí)生活是我做夢(mèng)都想擁有的。歐陽(yáng)校長(zhǎng)非常理解孩子們,本來(lái)在別人、老師看起來(lái)很調(diào)皮,讓老師很頭疼的孩子馬小跳、張達(dá)、唐超、毛超四個(gè)鐵哥們孩子,但在歐陽(yáng)校長(zhǎng)的眼里,他們即使誠(chéng)實(shí)、勇敢,又是快樂(lè)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的好孩子。

  這本書(shū)的作者楊紅櫻,她寫(xiě)出了孩子們的心聲。我們離童年已經(jīng)太遙遠(yuǎn),所以只有多讀書(shū),才能再次感受到童心的可愛(ài)和難得。我渴望我的孩子也能像書(shū)中那些孩子一樣的學(xué)習(xí)、生活。讀了這本書(shū),我也知道了怎樣給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇10

  前幾天,我們班借了《淘氣包馬小跳》系列里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣,每當(dāng)我拿起書(shū)看的時(shí)候,書(shū)中的人哭我也跟著哭,書(shū)中的人笑我也跟著笑。仿佛書(shū)本中的一幕幕都出現(xiàn)在了我的眼前。楊紅櫻阿姨把書(shū)中的沒(méi)個(gè)人物都寫(xiě)的`是那樣的活靈活現(xiàn),他們都有自己獨(dú)特的性格,都有自己的長(zhǎng)處短處,都有自己可愛(ài)的一面。讓我完全喜歡上了他們。

  我在看書(shū)的過(guò)程中,從馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個(gè)好伙伴身上學(xué)到了很多的東西。在學(xué)校將要舉行一次徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期,馬小跳和他的三個(gè)好伙伴一起組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習(xí),許多同學(xué)都累倒在地,而 馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個(gè)是班里的四個(gè)紅旗手,要做表率所以只有他們四個(gè)人用堅(jiān)強(qiáng)的毅力走了下來(lái)。因?yàn)轳R小跳和三個(gè)好伙伴讓同學(xué)們每天堅(jiān)持這樣練習(xí)走路所以才在徒步大行動(dòng)中獲得了學(xué)校第一名。而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們這四個(gè)在班里不起眼的同學(xué),他們這四個(gè)人身上有優(yōu)點(diǎn)未必其他人身上就有。我非常佩服他們四個(gè)。

  最讓我喜歡的還是信賴(lài)的開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)。這位女校長(zhǎng)既年輕又漂亮,性格與其他人是別具一格,對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是和藹可親,特別尊重學(xué)生們的意見(jiàn)。是位想法稀奇古怪,有非常有趣的一位校長(zhǎng)。

  我很喜歡這本書(shū)。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇11

  今年暑假,我讀了許許多多的書(shū)。其中,最讓我難忘的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的:《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》?赐赀@本書(shū),我的心中像波濤洶涌的大海,久久不能平靜。

  這本書(shū)講述了馬小跳等人在返校日的路上碰到了他們的新校長(zhǎng):歐陽(yáng)雪。這位姓歐陽(yáng)的校長(zhǎng)和別的校長(zhǎng)差異很大。別的校長(zhǎng)一心想要在校學(xué)生成績(jī)好,而這位校長(zhǎng)卻要幫孩子找回快樂(lè)。因?yàn)樵诳鞓?lè)的情況下學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的,有效率的。

  這本書(shū)給我?guī)?lái)的,不僅僅是優(yōu)美的'詞句,還給我的內(nèi)心帶來(lái)了極大的震撼。

  我也像馬小跳一樣,是一個(gè)每天都快樂(lè)的人,是一個(gè)崇尚快樂(lè)的人。書(shū)中的歐陽(yáng)校長(zhǎng)自然而然的成為了我最崇拜的人。她不僅為孩子著想,還同時(shí)達(dá)到了自己教育的目的。讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。相信這也是所有校長(zhǎng)的目的?墒聦(shí)上,他們做到了嗎?答案是否定的。我的身邊就有活生生的例子。

  我的表弟,堂弟都就讀于一個(gè)好學(xué)校?伤麄兊淖鳂I(yè)多的數(shù)不勝數(shù)。先不說(shuō)平常,光是考試前,他們一個(gè)星期就要完成將近十份試卷。老師不停地苦口婆心的說(shuō):“我這么做是為了你們好……”表弟曾怨到:“誰(shuí)都知道老師是為我們好,可本來(lái)我認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂(lè),可老師讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)很痛苦。”唉!本來(lái)是一個(gè)很有潛力的學(xué)生,卻被“不快樂(lè)”石沉大海。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū),給我?guī)?lái)的,是“學(xué)習(xí)要以快樂(lè)做鋪墊”的道理。如果你也讀過(guò)這本書(shū),你的感想是不是和我一樣呢?

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇12

  我相信每個(gè)學(xué)校都有校長(zhǎng),而且每個(gè)校長(zhǎng)的管理方式都不一樣,但這個(gè)校長(zhǎng),卻不是多見(jiàn)的。

  當(dāng)馬小跳和唐飛、張達(dá)、毛超一起要去學(xué)校的時(shí)候,碰上了一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女士,大家一起幫這位女士推車(chē),但馬小跳的衣服丟了,那位女士就帶他去買(mǎi)衣服。結(jié)果大家遲到了。但老校長(zhǎng)退休了,那位女士就當(dāng)上了校長(zhǎng)。馬小跳等人非常喜歡新校長(zhǎng),因?yàn)樾滦iL(zhǎng)開(kāi)展了許多對(duì)馬小跳一伙“有利”的事,最后,校長(zhǎng)還組織大家辦了一次徒步活動(dòng),馬小跳的.班得了第一。

  我對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)非常佩服,但我覺(jué)得,他這樣做很不利于我們成長(zhǎng),因?yàn)椋河幸粋(gè)班的老師,對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)厲,每天早上七點(diǎn)半到校,而且要背三字經(jīng),讀論語(yǔ)。把這班的學(xué)生折磨得痛苦不堪,但是,到了期末,這個(gè)特別的班卻考出了全年級(jí)第一的好成績(jī),這都要?dú)w功于這位嚴(yán)厲的老師。

  我認(rèn)為,那個(gè)特別的校長(zhǎng)雖然很特別,卻不能讓孩子們的成績(jī)領(lǐng)先,大家都很瘋狂,瘋來(lái)瘋?cè)サ,雖然讓孩子感到了快樂(lè),卻在無(wú)形中降低了我們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),如果再一突然緊張起來(lái),那就會(huì)造成讓孩子討厭學(xué)習(xí)和逆反的不良狀態(tài)。但如果是那位老師的話(huà),雖然學(xué)習(xí)緊張,但卻能造成學(xué)習(xí)好的成功狀態(tài),學(xué)習(xí)好起來(lái)了,自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,就會(huì)學(xué)得更好了。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇13

  《淘氣包馬小跳》這本書(shū)是有充滿(mǎn)童心的楊紅櫻阿姨的小說(shuō)作品,正是因?yàn)闀?shū)上的內(nèi)容跟我們的現(xiàn)實(shí)生活很貼近,因此深受孩子們的喜愛(ài)。

  在這本書(shū)中,一位優(yōu)雅的女校長(zhǎng)是主角。當(dāng)聽(tīng)到“校長(zhǎng)”這個(gè)詞時(shí),你可能會(huì)感到很?chē)?yán)肅,那就錯(cuò)了。這位女校長(zhǎng)并不嚴(yán)肅,反而很善解人意,為了保護(hù)孩子們的個(gè)性,做了許多大膽的嘗試。在暑假結(jié)束后,返校報(bào)名的那一天,馬小跳和他的好朋友們遇到了這位新校長(zhǎng)。正好校長(zhǎng)的甲殼蟲(chóng)轎車(chē)沒(méi)油了,好心的馬小跳他們便幫她把車(chē)推到了加油站。結(jié)果遲到了很久,班主任秦老師讓他們解釋一下遲到的原因,馬小跳把經(jīng)過(guò)通通說(shuō)了一遍。而原本就討厭?cǎi)R小跳的秦老師當(dāng)然不會(huì)相信,她斷定馬小跳是在撒謊。馬小跳他們是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。

  在后來(lái)的校園生活中,校長(zhǎng)經(jīng)常舉辦一些充滿(mǎn)童趣的游戲,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加。馬小跳也越來(lái)越喜歡這個(gè)有趣的校長(zhǎng),因?yàn)樗⒉幌衿胀ǖ睦蠋熀托iL(zhǎng)一樣,只顧成績(jī),而她是為了人孩子們找到童年,而不斷的想出新法子。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,成績(jī)變成了人們衡量一個(gè)孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。往往忽略了我們的快樂(lè),讓我們的童年變的不像童年,讓我們變成了一個(gè)為成績(jī)而學(xué)習(xí)的.機(jī)器人。馬小跳就是一個(gè)特別的孩子,他不用受到局限,可以尋找屬于自己的快樂(lè),享受五彩繽紛的童年。

  其實(shí)父母和老師的出發(fā)點(diǎn)是正確的,但方法卻不太恰當(dāng)?匆粋(gè)孩子不能只從成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià),更要走進(jìn)他的世界。爸爸媽媽?zhuān)屛覀冏鲆粋(gè)像馬小跳一樣真正的孩子,好嗎?

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇14

  同學(xué)們,我想向大家推薦一本好書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》叢書(shū)中的一本《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)是著名作家楊紅櫻寫(xiě)的。偶然在薛宇婷的書(shū)包中發(fā)現(xiàn)了《淘氣包馬小跳》這套書(shū)中的一本。我覺(jué)得作者把每一個(gè)故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣、受益匪淺,我自己認(rèn)為這本書(shū)很適合我自己,因此就讓媽媽幫我買(mǎi)了這一整套書(shū)。說(shuō)到這里,同學(xué)們迫不及待了吧,聽(tīng)我下面講的故事,且慢慢聽(tīng)我介紹。

  這本書(shū)一共有20個(gè)章節(jié),其中有:戴珍珠項(xiàng)鏈的女人、紅色的甲殼蟲(chóng)車(chē)、為什么總不相信……一共有155頁(yè),可不是一片云片書(shū)啊。記得開(kāi)學(xué)第一天,馬小跳和他們班的同學(xué)遲到了,馬小跳告訴秦老師他們幫一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女人推車(chē),馬小跳他們沒(méi)有想到那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女人竟然是他們學(xué)校的新校長(zhǎng)。這個(gè)新校長(zhǎng)不僅人長(zhǎng)的美,而且課也上的很好,有一次,秦老師生病了,這位女校長(zhǎng)就去代課,原本馬小跳不喜歡上語(yǔ)文,總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的.很慢,而美麗的女校長(zhǎng)上完課后,不僅讓馬小跳覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快,而且讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課,更喜歡上了語(yǔ)文知識(shí)。

  我覺(jué)得書(shū)中的女校長(zhǎng)是一個(gè)美麗、善良、和藹、有才學(xué)的人,馬小跳是一個(gè)調(diào)皮、正義勇敢的人。讀了這本書(shū)我懂得了要珍惜童年美好時(shí)光,不要羨慕長(zhǎng)大后,現(xiàn)在的我有時(shí)候也想快快長(zhǎng)大,不想寫(xiě)作業(yè),但長(zhǎng)大后又想回到童年,現(xiàn)在有多少大人想回到童年,所以我們一定要好好珍惜童年時(shí)光。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇15

  馬小跳他們要返校了,在路上遇到了一位開(kāi)甲克蟲(chóng)車(chē)戴珍珠項(xiàng)鏈的漂亮女人,她的車(chē)沒(méi)油了,馬小跳他們主動(dòng)地幫這位女人推車(chē),后來(lái)靠馬小跳他們不怕困難的決心和助人為樂(lè)團(tuán)結(jié)一致的精神終于把這輛車(chē)成功地推進(jìn)了加油場(chǎng)。

  讀了《馬小跳》的故事,我們要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人的'精神。馬小跳并不知道這女人是校長(zhǎng),只是把她當(dāng)成遇到困難的陌生阿姨,勇敢地向她伸出熱心之手。在生活中爸爸媽媽經(jīng)常教育我們不要和陌生人說(shuō)話(huà),可是我想陌生人并不全都是壞人,我們首先要分清是好人是壞人,當(dāng)好人有困難時(shí),我想還是應(yīng)該向他們伸出援助之手。

  在生活和學(xué)習(xí)上,我們要學(xué)習(xí)馬小跳他們團(tuán)結(jié)一致的精神。他們是靠四個(gè)人的力量,最終把車(chē)推進(jìn)了加油場(chǎng)。一個(gè)人的力量是有限的,只有團(tuán)結(jié)起來(lái)勁往一處使,才能把事前辦好。

  我們還要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持到底,不怕困難的決心和毅力。就像學(xué)習(xí)一樣,我們經(jīng)常會(huì)遇到難題,只要不灰心認(rèn)真思考,后來(lái)總會(huì)找到答案。在一次數(shù)學(xué)考試中,有一道題我琢磨了半天也沒(méi)寫(xiě)出答案就放棄了,后來(lái)老師講解時(shí)我才知道我也就差一步就成功了。可是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持就失敗了。

  同學(xué)們,就讓我們敞開(kāi)我們的心扉,伸出我們的友誼之手,團(tuán)結(jié)起來(lái),把這個(gè)社會(huì)變得更加美好,更加和諧吧!

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇16

  今天在家看了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū),書(shū)的內(nèi)容可精彩了,寫(xiě)的是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,馬小跳早早地起床了,和毛超、張達(dá)、唐飛三個(gè)鐵哥們?cè)赪C集合了,這個(gè)WC可不是一般的`廁所,里面藏著馬小跳和三個(gè)鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校,路上遇到一個(gè)正在開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的阿姨,半路上車(chē)卻沒(méi)油了,車(chē)不能發(fā)動(dòng),只好停在那里,但那里又不能長(zhǎng)時(shí)間停車(chē),于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車(chē)推到了加油站。

  馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校,卻還是遲到了,被秦老師狠狠地批評(píng)了一頓,并罰他們回去每人寫(xiě)一篇檢討,還要家長(zhǎng)簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因,秦老師卻不相信他們,直到中午12:00才放他們回去了。

  幾天后,沒(méi)想到秦老師生病住院了,歐陽(yáng)校長(zhǎng)替秦老師上了一節(jié)語(yǔ)文課,歐陽(yáng)校長(zhǎng)這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語(yǔ)文課。歐陽(yáng)校長(zhǎng)又開(kāi)了”家長(zhǎng)學(xué)堂“,讓家長(zhǎng)們講述童年時(shí)代的故事,讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)代的游戲,讓他們重新拾起童年的記憶,不要忘記了童年時(shí)代的快樂(lè)。

  歐陽(yáng)校長(zhǎng)的目的是讓家長(zhǎng)們不要?jiǎng)儕Z了孩子的童年,要給孩子們一個(gè)快樂(lè)自由的童年,這樣的校長(zhǎng)真好,我也好想有個(gè)這樣的校長(zhǎng)!

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇17

  讀《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》有感

  這個(gè)假期,我讀了《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)非常有趣,書(shū)中的人物哭我也跟著哭,書(shū)中的人物笑我也笑。仿佛書(shū)中的一幕幕都展現(xiàn)在我的眼前楊紅櫻阿姨把書(shū)中那么多的人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn),他們都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處、短處與可愛(ài)的一面,甚至讓我喜歡上了他們!

  這門(mén)書(shū)中要講了:學(xué)校的老校長(zhǎng)退休了,新校長(zhǎng)歐陽(yáng)校長(zhǎng)來(lái)當(dāng)新校長(zhǎng)了。在歐陽(yáng)校長(zhǎng)當(dāng)校長(zhǎng)的同時(shí),把一些以前的老規(guī)矩改了。又開(kāi)了一次新穎的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)們重回童年。在學(xué)校的徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期時(shí),馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習(xí),許多同學(xué)累到在地上?芍挥旭R小跳和張達(dá)、唐飛、毛超堅(jiān)強(qiáng)的毅力走了下來(lái),所以做了紅旗手。由于他們每天的`練習(xí),所以在徒步大行動(dòng)中取得了第一名。雖然馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超在班里是不起眼的人,但是在他們身上的優(yōu)點(diǎn)未必別人會(huì)有。我非常佩服他們!

  最讓我喜歡的是歐陽(yáng)校長(zhǎng),這位女校長(zhǎng)又年輕又漂亮,性格又與他人別具一格。對(duì)待學(xué)生和藹可親,對(duì)待事情又有自己的見(jiàn)解。她是一位想法稀奇古怪,又非常有趣的一位校長(zhǎng)!

  我愿遨游在書(shū)的海洋里,去探索那兒的知識(shí)王國(guó)!

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇18

  楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我最喜歡看的一類(lèi)書(shū)。今天看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》一書(shū),感觸特別深。

  書(shū)中寫(xiě)到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主,以考試為主的方式,不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈,還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)得的快樂(lè)。

  馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸,他認(rèn)為“頑皮、純真、可愛(ài)”是兒童的天性。大人應(yīng)該理解兒童,寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓兒童快樂(lè)成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽一千卻恰恰相反,他們每天幾乎都要問(wèn)“今天考試了沒(méi)有?”“考試了嗎?考的怎么樣?”我的耳朵都快聽(tīng)出老繭了!我爸爸媽媽自從看了這系列的書(shū),漸漸地改變了,他們不再像以前那樣問(wèn)我了,對(duì)我也不那么嚴(yán)了,我現(xiàn)在變得非常輕松、快樂(lè)。希望每位家長(zhǎng)每天都像馬小跳的'爸爸那樣,問(wèn)問(wèn)自己的孩子,“今天,你快不快樂(lè)?”

  我還很佩服書(shū)中的歐陽(yáng)校長(zhǎng),跳希望孩子們有一個(gè)快樂(lè)的、五彩繽紛的童年。她用智慧的眼光,發(fā)現(xiàn)了他們身上的可愛(ài)之處:善良、活潑、有正義感......并欣賞他們,支持他們善意的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng),怎么不能讓我喜歡、敬佩呢?

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇19

  在一次返校日中,馬小跳、毛超等人為了幫助一個(gè)長(zhǎng)得很像馬小跳媽媽的女人,而遲到了。他們沒(méi)想到,那個(gè)漂亮女人是新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。有一次,秦老師生病了,歐陽(yáng)校長(zhǎng)代了一堂課,馬小跳就馬上愛(ài)上了上語(yǔ)文課。在周末時(shí),校長(zhǎng)又開(kāi)了一個(gè)“家長(zhǎng)課堂”,讓家長(zhǎng)找回童年的快樂(lè),不忘記自己的童年,能夠平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子。

  讀了這本書(shū),我非常地羨慕馬小跳他們,因?yàn)闅W陽(yáng)校長(zhǎng)的.辦公室里,全是他們的照片,一個(gè)也不少,我真為他們感到高興。而且,歐陽(yáng)校長(zhǎng)給他們上了一堂課,使馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課,這讓我也忍不住想去上一次,看看歐陽(yáng)校長(zhǎng)到底使用了什么魔力。在以前課堂中,安琪兒很少被秦老師請(qǐng)到,可現(xiàn)在卻常常被歐陽(yáng)校長(zhǎng)請(qǐng)到回答問(wèn)題,這對(duì)安琪兒來(lái)說(shuō)也是一種榮幸。

  在生活中,我也多么希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們也像歐陽(yáng)校長(zhǎng)對(duì)馬小跳他們一樣,可領(lǐng)導(dǎo)在我心目中是只關(guān)心我們學(xué)習(xí),不是關(guān)心我們快樂(lè)的人。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇20

  昨天晚上,我看了一本書(shū),名叫《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)講的是一座小學(xué)更換了校長(zhǎng)。新校長(zhǎng)要捍衛(wèi)童年,那她又會(huì)與這些老師、學(xué)生、家長(zhǎng)們發(fā)生什么事情呢?一切都在書(shū)中娓娓道來(lái)?赐赀@本書(shū),我想:現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都望子成龍。于是,有很多家長(zhǎng)通過(guò)給孩子報(bào)興趣班來(lái)希望自己的孩子成為日后的明星大腕。可這種方式其實(shí)是不對(duì)的。假如家長(zhǎng)能和孩子心靈相通,那家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越上某一學(xué)科的興趣班,孩子就越討厭那一門(mén)學(xué)科。

  因?yàn)椤芭d趣班”它根本就只是一個(gè)幌子,其實(shí)還是那枯燥無(wú)味的說(shuō)教和那已經(jīng)寫(xiě)得滾瓜爛熟的練習(xí)。如果你想要你的孩子在某一領(lǐng)域取得成功,那么就要讓你的孩子對(duì)這一方面產(chǎn)生由心而發(fā)的興趣,自愿去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還需要在孩子取得小小的成功,比如第一次將習(xí)題全做對(duì)啦,第一次光明正大地獲獎(jiǎng)啦,等等情況下對(duì)孩子給予鼓勵(lì),這樣才能當(dāng)一個(gè)好的'育兒師。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》里講述的就是這一道理,讓我感觸頗深,值得推薦大家去讀一讀。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇21

  今天,我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這一本書(shū)。

  書(shū)中主要講了歐陽(yáng)校長(zhǎng)在校園中立“捍衛(wèi)童年”的牌子,增加體育課、音樂(lè)課、勞動(dòng)課,每月組織同學(xué)們?nèi)タ匆淮坞娪盎蚩匆粓?chǎng)演出,要求在動(dòng)物園、植物園、博物館、科技館上課,組織“徒步大行動(dòng)”等關(guān)于歐陽(yáng)校長(zhǎng)的事。

  書(shū)中講到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都很好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以考試為主的'方式,不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈,還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)。

  比如馬小跳的爸爸就是一位成功的爸爸。她認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛(ài)”是孩子的天性,大人應(yīng)該理解兒童,寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。而我們的爸爸媽媽卻正好相反,最關(guān)心的是學(xué)習(xí),最緊張的是我們的考試成績(jī)。好像我們不是他們的孩子,分?jǐn)?shù)才是他們的孩子。每天聽(tīng)到最多的是:“今天老師教了什么?”“都弄明白了嗎?”“考試了沒(méi)有?”“考了多少分?”“最高分是誰(shuí)?”……

  歐陽(yáng)校長(zhǎng)就很好,想給孩子們一個(gè)五彩繽紛的童年。他用智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點(diǎn),如善良、樂(lè)于助人、有正義感等等,這樣一位校長(zhǎng)怎么不值得我們敬佩?

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇22

  讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。是書(shū)傳授了許多知識(shí);是書(shū)陪伴著我的成長(zhǎng);也是書(shū)讓我們飛向遼闊的天空。上周,在學(xué)校里我看了一本《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》的書(shū)。這本書(shū)非常有意思,讓我笑不絕口。

  這本書(shū)的作者是楊紅櫻。她的童話(huà)系列已經(jīng)成為校園的品牌圖書(shū),暢銷(xiāo)校園內(nèi)外。而且還有可能拍成校園動(dòng)畫(huà)片呢!

  現(xiàn)在,就讓我們一起走進(jìn)書(shū)中:你看,馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)鐵哥們又遲到了。這讓班主任秦老師非常生氣。而更讓秦老師生氣的是,他們居然“說(shuō)謊”,說(shuō)什么在路上遇到了一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē),戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨。那位阿姨的車(chē)沒(méi)油了。于是請(qǐng)他們幫忙把車(chē)推到加油站……但是秦老師不相信,甚至要求校長(zhǎng)把他們四個(gè)分到四個(gè)不同的班。原來(lái)那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的阿姨居然就是新來(lái)的女校長(zhǎng)。四個(gè)鐵哥們總算在校長(zhǎng)的解釋下沒(méi)有被分開(kāi)。

  故事里的他們調(diào)皮搗蛋,然而卻又樂(lè)于助人。經(jīng)常在校園里鬧出一些哭笑不得的笑話(huà),也經(jīng)常做一些令人匪夷所思的'好事。讀這本書(shū),時(shí)而讓人捧腹大笑,時(shí)而讓人陷入深思,讓人真的很揪心。

  書(shū)是我們的好朋友。這個(gè)朋友不會(huì)說(shuō)話(huà),卻能告訴我們很多很多道理,也給了我很多快樂(lè)。書(shū)看了一本又一本,我們又好像充滿(mǎn)了全新的力量。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇23

  在讀了《馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女!泛,我的感觸很大。

  里面,馬小跳在返校日前夕,因睡不著,而把電話(huà)拿起打給三個(gè)好友:毛超、張達(dá)、唐飛。告訴他們說(shuō),明天早上八點(diǎn)鐘在老地方見(jiàn)面。毛超和張達(dá)稀里糊涂地答應(yīng)了,只有唐飛明天早上返校的`時(shí)間是九點(diǎn)鐘,我們八點(diǎn)五十到那里時(shí)間不就差不多嗎?馬小跳只好騙唐飛說(shuō)有非常重要的事情要宣布,而唐飛也只好作罷了。 第二天,他們?cè)诶系胤郊蠒r(shí),為了幫助一位女士,把她的甲殼蟲(chóng)車(chē)推到加油站而遲到了,然而他們的班主任——秦老師卻堅(jiān)決的不相信。后來(lái),馬小跳他們才知道,他們幫助的女士竟然是來(lái)接替老校長(zhǎng)的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng),而歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)上任后,她改變了作息時(shí)間,——上午九點(diǎn)鐘上學(xué),當(dāng)有記者采訪(fǎng)她時(shí),她說(shuō),“現(xiàn)在學(xué)生很多都缺乏友情,所以我們一定要讓學(xué)生重拾童年的友情。”對(duì)這個(gè)回答,在電視臺(tái)播出后,很多家長(zhǎng)為此都很不明白。

  有趣的是,表示理解的家長(zhǎng)都是一些高學(xué)歷或成功人士...... 從中,我明白了我們一定要珍惜友情和童年。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇25

  自從上次我看了《淘氣包馬小跳》里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》以后,令我至今忘懷。

  有一個(gè)小故事更令我難忘,講的是:馬小跳放完暑假后,上學(xué)時(shí)他和張達(dá),毛超,唐飛一起上學(xué)的時(shí)候看到了一位女士開(kāi)著甲殼蟲(chóng)車(chē)在他們身邊停了下來(lái),汽車(chē)沒(méi)油了。他們幫助那位女士把汽車(chē)推到了加油站。在當(dāng)他們?nèi)W(xué)校時(shí),突然發(fā)現(xiàn)馬小跳的衣服丟失了,那位女士又給馬小跳買(mǎi)了上衣,才開(kāi)車(chē)送他們?nèi)W(xué)校,到學(xué)校時(shí),已經(jīng)上課了。老師批評(píng)了他們,馬小跳他們解釋后,老師不相信。直到最后,他們才知道,原來(lái)他們幫助的那位女士,就是他們的新校長(zhǎng)。新校長(zhǎng)才幫他們澄清了事實(shí)。

  看到這里后,我不禁為這幾位男孩子感到自豪。我也是這樣的.:有一次,我看到一位老奶奶在上坡時(shí),顯得特別吃力。我看到后,連忙跑到老奶奶身邊,使出吃奶的勁兒推車(chē),可是,不知為什么,車(chē)總是推不上去。我細(xì)細(xì)地把車(chē)檢查了一遍,這才發(fā)現(xiàn),原來(lái),下面有一塊石頭把車(chē)給絆住了。我連忙去搬石頭,好不容易把石頭挪開(kāi)了,可車(chē)一下子向后退去。把我的腿也給劃破了。當(dāng)我和老奶奶齊心協(xié)力把車(chē)推上去以后,老奶奶夸我是個(gè)好孩子。

  我們大家以后一定要在別人有困難的時(shí)候幫助他人。多為別人設(shè)身處地的著想。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感 篇26

  老師說(shuō),好書(shū)能伴隨著我們一起成長(zhǎng),能伴隨我們一生,嗯,沒(méi)錯(cuò),我本來(lái)就喜歡看書(shū),這個(gè)假期,我和媽媽一起看了一本非常有趣的書(shū),名叫《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。作者是我最喜歡的一位作家---楊紅櫻阿姨,我非常喜歡看她的書(shū)呢!

  我先給你們簡(jiǎn)單的介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容吧;新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們就遲到了,原因是幫助了一個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē),長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人,沒(méi)想到她居然是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。班主任秦老師生病了,歐陽(yáng)校長(zhǎng)來(lái)代替秦老師上了一堂別出心裁的語(yǔ)文課,從此便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課;她還在周末開(kāi)家長(zhǎng)課堂,讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)期的游戲,讓他們重拾起童年的.回憶,不忘起自己是怎么長(zhǎng)大的,能夠以平等,寬容,尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中長(zhǎng)大。

  看完這本書(shū),讓我和媽媽感觸很深;不久后我們就要上初中了,所以有許多家長(zhǎng)因此變得緊張,怕自己的孩子小升初考不好,上不了好學(xué)校。所以孩子們也會(huì)變得緊張。歐陽(yáng)校長(zhǎng)的這種方式,不僅讓家長(zhǎng)們有很好的放松,也讓孩子們對(duì)自己有信心,更加的努力,創(chuàng)造出更好的成績(jī)!

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