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《月光啟蒙》讀后感
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《月光啟蒙》讀后感，希望對大家有所幫助。
《月光啟蒙》讀后感1
通過學習《月光啟蒙》一課，使我明白了母愛的偉大、母愛的圣潔。
《月光啟蒙》一文講述了作者孫友田回憶童年的夏夜，母親摟著他，唱起了動聽的歌謠，使作者一顆混沌的童心豁然開朗。明月似水，母親穿著一件白布褂子，像一尊玉石雕像。母親唱累了，就給作者講神話故事、唱童謠、猜謎語，啟迪了作者的智慧和想象。表達了作者對母親的懷念及感激之情。
母愛是多么偉大、無私�。√煜碌哪赣H都一樣，此時，我聯(lián)想到了自己的母親。
那是一個星期天的中午，母親因為肚子痛，去了醫(yī)院，醫(yī)生勸母親住院一周，但母親為了照顧我的'生活，婉言謝絕了醫(yī)生的好意。母親每天都忍著病痛，為我做飯、洗衣服、輔導作業(yè)，保證我過好日常生活。一周過去了，母親的痛似乎沒有什么好轉，無奈之下，母親只好又去醫(yī)院做檢查，醫(yī)生勸母親回家好好休息，不能再下床了，但母親毅然每天忙碌著，直到父親回來照顧我。
母親病痛時疲憊的身影一直印在我的腦海里，使我永遠也不能忘記，這就是母愛。
母愛如水，輕柔純凈！
母愛如水，輕柔純凈！
《月光啟蒙》讀后感2
《月光啟蒙》一文讀罷，遍體清涼。閉目遙想，在夏夜月光的沐浴下，母親唱民謠、誦童謠、講故事的情景歷歷如在眼前。兒時的作者何其有幸，偶拾此文的作者何其有幸，得以聆聽、讀到如此眾多的或明快、或流暢、或含蓄、或風趣的風格各異的民謠、童謠。作者對母親的啟蒙教育滿懷感激懷念之情，讀者也深深為字里行間洋溢出濃郁親情深深打動。
奇妙的夏夜，當暑熱散去，星星出齊，月光升起，月色籠罩在農家小院中，母親摟著兒時的作者，唱起 “月光出來亮堂堂”，唱起“月兒彎彎象小船”，唱起 “小老鼠上燈臺”，講起“嫦娥奔月”，講起“牛郞織女”。如水的月色，璀璨的星辰，神秘的夜空，母親甜甜的嗓音，深情的吟唱，使作者陶醉其中，幻想無窮。作者說：“母親不識字，卻是我的啟蒙老師”，也許母親并不知道她的歌謠對于幼兒多么重要，她只是把對孩子最樸素、最純潔的`愛通過歌謠、童謠、故事、謎語傳達給了作者。我想，作者作為詩人，其詩情、其成就與兒時的母親月光下潛移默化的影響是密不可分的。
其實，為人子者絕大多數(shù)在孩提時代，都得到過母親的加倍關愛，只是那愛的外在表現(xiàn)各有不同，或是上學出門的一聲叮嚀，或是逢年過節(jié)的一身新衣，或是面對病兒的一掬眼淚……無論如何，天下母親對孩子的愛是純潔無私、毫無保留的，而孩子在年幼時往往對此無知無覺，隨著歲月流逝，對這份愛的領悟、感懷才會不時涌上心頭。
母愛如水，悄悄流淌；母愛如歌，余韻悠長。
《月光啟蒙》讀后感3
今天，我讀了篇課文———《月光啟蒙》。讀完課文，我被課文中“我”的啟蒙老師———母親深深地吸引了。
文中主要寫了在童年的夏夜，“我”和母親坐在院內，母親為“我”唱民歌、童謠，講故事。讓“我”那一顆混沌的童心，豁然開朗，讓“我”知道高深莫測的`夜空是個神話世界。
當我讀到母親唱的第一首歌時，我想到母親是多么辛苦��！第二首歌則寄托人們多么想過上好日子的心情，由此便記住了這句話“那時，我們的日子清苦，但精神生活是豐富的�！�
文中的“她用甜甜的嗓音為我吟唱”，“母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事”；“她又給我唱起了幽默風趣的童謠”這幾句，突出了母親為了“我”什么都愿意，為“我”打開了文學寶庫；為“我”送來詩情。
作者為了報答母親，寫了這篇文章來歌頌自己的母親。我們可以幫父母做些自己能做的事情，減少父母的負擔，讓父母不再為我們擔心。讓我們用行動回報父母吧！因為是他們孕育了我們；讓我們用優(yōu)異的成績回報老師吧！因為是他們教育了我們；讓我們用實踐回報社會吧！因為是它使我們生存了下來；讓我們用愛建起一個偉大的祖國吧！讓世界充滿愛，那么，明天將更加美好！
《月光啟蒙》讀后感4
今天，我又捧起了語文書，讀了《月光啟蒙》這篇課文， 濃濃的感動再次涌于心間。故事是這樣的：作者孫友田回憶起母親在他小的`時候，常常在月光下唱歌謠、講童話、猜謎語來哄他睡覺。作者感謝母親，把不識字的母親當作是自己的啟蒙老師，使自己展開想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
讀完課文，我心想，我的母親也為我付出了很多。 媽媽，給了我無私的愛，給了我生命，沒有她就沒有我，她用她全部的心血培養(yǎng)我，照顧我。記得當我數(shù)學連考著滿分，媽媽會開心地笑 ; 當我練琴時感到枯燥時，媽媽就會放下手中的活，耐心地坐在邊上陪伴我 ; 當我膽小時，媽媽會給我信心，讓我做個小男子漢 ; 當我不小心犯了錯誤時，媽媽也會寬容地原諒我 …… 這樣的事例在我身上數(shù)也數(shù)不清�！罢l言寸草心，報得三春暉！”孟郊寫得好，今天我是小草，母親就像太陽，不斷溫暖著我。我心里暗暗下決心，一定要好好學習，等明日我長成大樹，母親就是樹下乘蔭的人。
讓我們永遠記住母親的愛， 滴水之恩定將涌泉相報，我一定要讓母親因有我而感到自豪。
《月光啟蒙》讀后感5
讀罷《月光啟蒙》一文，文中的母親給我留下深刻的印象。
文中作者說：“母親不識字，卻是我的啟蒙老師”，也許母親并不知道她的歌謠對于“我”來說是那么重要，她只是把對孩子最樸素、最純潔的愛全部給了“我”。母親識字不識字并不重要，重要的是她給了“我”濃濃的母愛。文中的母親是通過為“我”唱歌謠、講故事、說謎語，給“我”以啟蒙，啟發(fā)了“我”的想象，讓“我“對民間文學產生濃厚的興趣，在母親的歌謠聲中“我”享受了月夜的寧靜與美麗，感受到母親濃濃的親情，她把對“我”的愛，對故鄉(xiāng)的愛，對生活的愛傳遞給了“我”。
其實，生活中的我，我的母親不也是如此嗎？我的母親識字也不多，從我記事起，媽媽教我簡單的'數(shù)字，教我背誦一些簡單的唐詩，漸漸地我上了高年級，媽媽對我所學的東西越來越不明白了，問母親一些我不懂的問題，她常常抓耳撓腮怎么也說不清楚，盡管如此，媽媽忙完一天的活計，晚上一有空就陪我在燈下讀書，作業(yè)。有時還笨拙地為我翻字典查找資料，有時好心沒好報，幫了倒忙被我嘲笑。可媽媽還是那樣笑嘻嘻地面對我，我似乎還有怨氣，不理睬媽媽。
讀了《月光啟蒙》一文，靜下心來想一想，媽媽給了我的愛不正像文中所說“像三月的和風，像小溪的流水”那樣美好而純潔。人常說 “滴水之恩當涌泉相報”，這十幾年來，媽媽給我的愛數(shù)也數(shù)不完，我為不曾回報過母親而慚愧。我想，我以后會改變自己，好好愛母親，永遠做媽媽的乖女兒。
《月光啟蒙》讀后感6
學過一篇課文叫《月光啟蒙》，那篇課文里我印象最深的一段是：母親不，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤Ｋ屆髟滦枪馀惆槲业耐�，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的'民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
這篇課文我深有感觸，讓我知道了世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是母親！每天母親起早貪黑地為我們做飯，洗衣服。我們最好的回報就是好好學習，天天向上。不讓母親再辛苦了！
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親！
成語起早貪黑：起得早，睡得晚。形容辛勤勞動。如：《暴風驟雨》第一部：“咱們命苦的人，起早貪黑，翻土拉塊，吃葉子�！庇秩纾核麨榱嗽缛胀瓿伤能浖幹乒ぷ髌鹪缲澓冢晦o辛勞。
成語暴風驟雨：暴、驟：急速，突然。又猛又急的大風雨。比喻聲勢浩大，發(fā)展急速而猛烈。如：《老子》第二十三章：“故飄風不終朝，驟雨不終日。”又如：有雌雄二鳥，原在一處同飛，忽被暴風驟雨驚散�！鳌ぁ段饔斡洝返诹呕�
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