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《依法治國》讀后感
《依法治國》讀后感1
今天陽光明媚，我拿起了《依法治國》這本書，津津有味地品讀起來，書里寫的一個(gè)個(gè)《依法治國》的小故事把我吸引住了。這本書告訴我們要德法相依，相輔而行。在法律面前，人人平等。同時(shí)也告訴我們要爭做守法的小公民……
看了這本書，讓我印象最深刻的人物是姚紅珍，因?yàn)樗梦⑿蜔崆闉橄M(fèi)者排憂解難。姚紅珍還做了好多幫助消費(fèi)者的事情呢！比如：電梯突然加速害得張大爺摔了一跤右手骨折，姚紅珍幫助他要回了醫(yī)藥費(fèi)；陳先生用的紅木衣柜是假冒的，她又幫助他討回了損失……她成了大家的貼心人，正義的天使。
像這樣的人還有很多。比如譚英敢啃“硬骨頭”，連傳鵬幫助維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益……你看，他們做了那么多好事，成了無助的消費(fèi)者的主心骨。
走出書本，讓我們?cè)賮砜纯次覀兊默F(xiàn)實(shí)生活吧。
記得平時(shí)的時(shí)候，媽媽總告誡我說：“孩子，外面的食品不安全，還是家里的好�！卑职挚倳�(huì)嘮叨說：“家里的好，安全，而且啊最好是自家種的，純綠色食品�！甭犞麄兊脑挘铱偸遣焕斫�，為什么不能去外面吃了，那么多的人都到外面吃，不是嗎？面對(duì)我的質(zhì)疑，媽媽讓我看了香腸的制作視頻，我頓時(shí)被嚇呆了！
只見，視頻中工作人員先把連毛都沒有拔光，內(nèi)臟都沒有清理的死豬，甚至是病死的豬，倒入了攪拌機(jī)，攪拌機(jī)不停地旋轉(zhuǎn)。一會(huì)兒的功夫，那些豬就成了一堆粉紅色的肉泥。哦，太惡心了！他們?yōu)榱俗约旱腻X財(cái)，卻不顧消費(fèi)者的'利益，也不顧食品的衛(wèi)生，更不顧別人的健康，只知道一味地?cái)控?cái)。掙著這種黑心錢，卻丟了良心，真是可悲。
聽說像這樣的事例還不只一個(gè)：康師傅地溝油事件，毒米線事件，工業(yè)鹽腌制咸肉的事件……我也漸漸明白為什么爸爸媽媽說還是家里的好吃，家里的安全了。我想：大家多為別人想一點(diǎn)，做遵紀(jì)守法的公民就好了。尤其是我們新一代的青少年，更要向姚紅珍、譚英、連傳鵬他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良正直的小公民。
合上書本，我看見封面上那個(gè)大大的天平。我覺得我們不僅要把天平畫在書上，還應(yīng)該在我們的心里擺一個(gè)善良正直的天平！
《依法治國》讀后感2
我今天讀了一本與法律有關(guān)的書，叫做《依法治國》。書中的內(nèi)容讓我感觸頗深，我認(rèn)為法律就像十字路口的紅綠燈，如果你遵守了規(guī)定，就會(huì)相安無事，如果你違反了，就會(huì)害了自己，也會(huì)連累他人。
平時(shí)我只覺得法律離我很遠(yuǎn)，都是成人的事，直到讀了這本書，我才知道法律與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，我們有《未成年人保護(hù)法》，這是一部保護(hù)我們未成年人的法律，同樣如果我們違法了《未成年人保護(hù)法》，也會(huì)受到它的制裁。
正所謂天網(wǎng)恢恢疏而不漏，每個(gè)人都別想鉆法律的漏洞，都應(yīng)該做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。對(duì)于我們小學(xué)生來說，我們從小要養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有良好的法律意識(shí)，從小就打架、罵人、偷竊等，長大就會(huì)愈演愈烈，甚至犯罪，受到法律的制裁。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該尊敬師長，愛護(hù)同學(xué)，養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。同學(xué)們，我們要嚴(yán)格要求自己，做到知法、懂法、守法、護(hù)法。
《依法治國》讀后感3
在讀《依法治國》時(shí)，心中頓時(shí)涌起無數(shù)感慨，對(duì)我印象最深刻的就是其中一個(gè)話題——依法治國，從你我做起。
這個(gè)話題中，我最敬佩曹輝，楊光雨，吳松建這三人。他們僅是五年級(jí)的小學(xué)生，但心中存的法律道德遠(yuǎn)比許多成年人更廣泛。他們不會(huì)因?yàn)樽约旱睦娑鴮㈠X包里的錢占為己有，反而發(fā)揚(yáng)了自己的文明善舉，成為了我們心目中的榜樣，行為上的模范。
記得我五年級(jí)的時(shí)候，也發(fā)生過這樣類似的事情，而我的舉動(dòng)卻與他們是完全不一樣的。那天我正走在步行街上，一個(gè)在陽光下發(fā)著光的'物體吸引了我的視線。撿起一看——手機(jī)!還是蘋果牌的!如果拿到學(xué)校里就能跟同學(xué)炫耀一番啦!我邊想著，邊小心翼翼地往四周瞄了一圈。確定沒人后，我把捏在手中的手機(jī)放進(jìn)口袋。
剛要把它收為己用，但我萬萬沒想到，半路竟殺出個(gè)程咬金!那是一個(gè)皮膚黑黝黝的中年婦女，她朝我走過來。我頓時(shí)有些忐忑不安，她會(huì)不會(huì)直接把我抓到警察局里去?會(huì)不會(huì)說我是小偷?
但她只是沖我莞爾一笑，露出的牙齒在黑皮膚的襯托下顯得格外潔白。她說：“小朋友，要學(xué)會(huì)拾金不昧哦!”聽了這話，我臉上一熱，低下頭，不知所措起來。中年婦女看得出我尷尬，伸出手說：“沒關(guān)系，手機(jī)給我!”我掏出手機(jī)，毫不猶豫地給了她。當(dāng)時(shí)我沒有想那么多，只知道她是個(gè)好人，或許這就是法律讓人與人之間產(chǎn)生了無條件的信任。只見她接過手機(jī)，跑向不遠(yuǎn)處的巡警局……
我們生活中就應(yīng)該有這樣的人，有這樣心中存著法律道德的人。不能隨意就將別人的遺失物占為己有，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人，這不僅是做人誠信的標(biāo)桿，道德的底線，還是法律的約束。
《依法治國》讀后感4
法律在我們的生活中有著非常重要的意義，沒有它，這個(gè)世界就亂成了一鍋粥。法律，就是用來告訴我們，哪些可以做、哪些必須做、哪些不能做�！胺ā痹诠糯且环N形態(tài)像牛的獨(dú)角神獸。這種神獸生性正直，不僅能夠明辨是非，而且具備判斷對(duì)錯(cuò)的能力。古人對(duì)法的解釋是：“法，刑也�！狈ㄅc刑的意義相通，所以也不難看出“法”所具有的懲罰價(jià)值。
“法”字含“正直”“公平”“懲惡”三層意思。首先，是“正直”，“正直”不僅僅是中國民眾用以判斷法、司法、和執(zhí)法狀況以及法律官員的價(jià)值準(zhǔn)則，而且始終是中國立法、執(zhí)法、司法官員及其活動(dòng)的價(jià)值指引。接著，是“公平”，有的西方學(xué)者把“公平”這一概念作為法律實(shí)踐的'正義原則來考察，而且認(rèn)為是構(gòu)成中國傳統(tǒng)法律制度的基礎(chǔ)。最后，是“懲惡”，“懲惡”是我國古代法的重要價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)在的生活中，正因?yàn)橛辛朔傻闹撇茫覀儾拍馨惨莸剡^著每一天。如果沒有法律，我們也許會(huì)心驚肉跳地過著每一天，這種滋味是不好受的。
我們不僅要知道什么樣的行為是合法的，什么樣的行為是違法的，什么樣的行為是犯罪，而且需要自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律約束自己的行為，用法律來處理自己周圍的糾紛，保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法和護(hù)法！
《依法治國》讀后感5
我讀了《依法治國》這本書后，很受啟發(fā)，心里有了這樣的問題：怎樣成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呢？
我們現(xiàn)在還小，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。只有好好學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，以后才會(huì)有所作為，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。我覺得態(tài)度很重要，不能因?yàn)樾⌒〉倪M(jìn)步而驕傲，也不能碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難而退縮。我們要記住學(xué)習(xí)是沒有止境的。你的成績不好不要太沮喪，只要努力學(xué)習(xí)，掌握正確的方法，就能進(jìn)步。作業(yè)也是一樣的，只有靜下心來，認(rèn)真地寫，才能更快更好地完成。
除此之外，我們?cè)跐u漸地長大，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的'本領(lǐng)，自己的事情自己做，不能總是依賴父母，有時(shí)還可以幫助父母做一些力所能及的事，比如；洗碗、拖地、洗菜、整理房間等，可以讓父母在工作之后有休息的時(shí)間，還能享受到勞動(dòng)帶給我們的成就感和快樂。
我們現(xiàn)在是小學(xué)生，同時(shí)也是中國的小公民，我們中國人要愛自己的祖國，別的國家的人才會(huì)尊重我們。我認(rèn)為愛祖國，可以從愛護(hù)國旗和每天佩戴紅領(lǐng)巾做起，經(jīng)常清洗紅領(lǐng)巾，不亂扔，不損壞它。我們還要愛護(hù)周圍的公共設(shè)施，保護(hù)周圍的環(huán)境，不隨便亂扔垃圾。
我們要好好學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，更熱愛祖國，成為一名合格的中國小公民，以后才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《依法治國》讀后感6
“法治”，一個(gè)人人都熟悉的字眼，我經(jīng)常會(huì)通過電視、報(bào)紙、大人們的談話知道許多關(guān)于法治的知識(shí)。法，對(duì)于我們每個(gè)人來說都非常重要，它就像一把具有神力的保護(hù)傘，保護(hù)著我們每一個(gè)人，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。最近，我讀了《依法治國》這本書，覺得學(xué)法護(hù)法太重要了！
記得看到這樣一個(gè)事例：10歲的小姑娘小花，從小就學(xué)習(xí)特別刻苦，一直品學(xué)兼優(yōu)。五年級(jí)時(shí)，由于家里窮，爸爸讓她不要去上學(xué)了。雖然小花想讀書，舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們，但她又不能不聽爸爸的話。了解到小花的情況后，老師找到了小花的爸爸，向他宣講了《中華人民共和國教育法》。小花的爸爸立即送小花返回了學(xué)校。是啊，我們每個(gè)人都依法享有平等的.受教育機(jī)會(huì)，即使父母也不能剝奪孩子接受教育的權(quán)利。
雖然我們還是小學(xué)生，但我們?nèi)砸龅叫闹杏蟹�。我們要自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小培養(yǎng)自己的法律素養(yǎng)；我們要自覺遵守法律規(guī)定，從小做一名守法的小公民；我們要向“國旗老阿媽”次仁曲珍等榜樣學(xué)習(xí)，從小做一名法律的小衛(wèi)士。只有這樣，我們的天空才會(huì)更加五彩繽紛，我們的人生道路才會(huì)更加筆直寬闊！
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。為了中華民族的今天和明天，我們少年兒童時(shí)刻準(zhǔn)備著，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)、法治夢(mèng)添磚加瓦。
《依法治國》讀后感7
拾金不昧，品德高尚。今天，我在《依法治國》這本書中看到了天柱縣鳳城鎮(zhèn)第二小學(xué)的三位同學(xué)拾金不昧的感人故事，心中漾起了陣陣的暖意。
20xx年5月7號(hào)，曹輝，楊光雨，吳松鍵三位同學(xué)在操場(chǎng)上撿到一個(gè)錢包，里面有厚厚的一沓100元現(xiàn)金和許多證件。他們交給了門衛(wèi)袁爺爺，袁爺爺稱贊他們的行為非常棒。后來，三人在班主任和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下找到了失主。當(dāng)記者問道為什么要這么做時(shí)，三人回答：“別人的.東西不能要，如果不還給失主，這跟我們偷來的有什么兩樣呢？”
說得真好�。⌒⌒∧昙o(jì)，就懂得傳遞正能量。拾到錢物本是平常事，但面對(duì)誘惑能做到不動(dòng)心，是多么可貴��！為此，黔東南文明網(wǎng)“身邊好人”欄目專門詳細(xì)介紹了曹輝、楊光雨、吳松鍵的事跡，稱贊他們是拾金不昧的好少年。
其實(shí)，在我們身邊有許多這樣的人，比如我們班的尤麗錦，張磊，六（1）班的徐嘉蔣和李楊銳丁。就說說張磊吧，兩周前大課間活動(dòng)時(shí)，突然地上出現(xiàn)了一道亮光，張磊眼尖，跑上前一看，是一枚五角硬幣。他撿了起來，問周圍的人：“誰掉的錢��？”沒人回應(yīng)，大家都忙著活動(dòng)呢！他又把硬幣舉過頭頂，加大音量說：“誰掉的錢��？”還是沒人回應(yīng)。張磊急了，扯著嗓子大喊：“誰掉的錢��？”我正好在一邊，被這突然的一嗓門嚇了一跳，拍了一下他的腦袋：“這么大聲，嚇我一跳，沒人回應(yīng)可以去交給老師呀！”“對(duì)啊對(duì)�。 彼老踩艨�，也拍了一下自己的腦袋：“我怎么沒想到呢？”說完他轉(zhuǎn)過身，迅速奔向楊老師，還差點(diǎn)把我撞飛。
古人說“勿以善小而不為”，的確，五角錢雖小，卻折射出張磊同學(xué)美好的心靈，值得大家學(xué)習(xí)。五角錢不多，也是別人的，別人的東西就不能要，這不僅是做人誠信的標(biāo)桿，道德的底線，還是法律的約束�！段餀�(quán)法》第109條規(guī)定：“拾得遺失物應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人”。我們要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)法制觀念，做一個(gè)拾金不昧的好少年。
《依法治國》讀后感8
俗話說得好“國有國法，家有家規(guī)”，法律是人人都必須遵守的，在這個(gè)基礎(chǔ)上培養(yǎng)出人們良好的道德品行更是一個(gè)國家、及社會(huì)所有人士不可推卸的責(zé)任。
作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們幸運(yùn)地生活在中國改革開放的年代，自改革開放的30多年來，中國的法制突飛猛進(jìn)，“依法治國”被寫進(jìn)了憲法，這是多么令人振奮��！然而，在振奮的同時(shí)，一個(gè)問題也應(yīng)值得我們思考：在我們成長的道路上如何與法同行？法律其實(shí)很像數(shù)學(xué)，無處不在，十分重要，有這樣一個(gè)關(guān)于法律的格言：“正義不僅應(yīng)得實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律實(shí)現(xiàn)了正義，體現(xiàn)了公平，它，就是正確規(guī)范人行為的社會(huì)準(zhǔn)則。
當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)使人對(duì)道德的意識(shí)不斷的淡化，現(xiàn)如今社會(huì)上的人什么都不圖，就圖個(gè)“利”，自己能得到錢就可以了，全忘了兒時(shí)，父母告誡我們的法規(guī)，所以對(duì)于不容忽視的法律，他們“視而不見”。若是成人還好，但現(xiàn)在甚至有些青少年都學(xué)會(huì)了強(qiáng)要他人的錢財(cái)，參與搶劫，甚至是結(jié)幫犯罪吸毒，近年，青少年拉幫結(jié)派犯罪現(xiàn)象頻頻發(fā)生，這使我們安定的生活受到了威脅，法律的不重視等同于流感病毒，在這個(gè)社會(huì)蔓延著，以致發(fā)展到小學(xué)，當(dāng)人的貪婪欲望得到滿足，他們便會(huì)嘗試更大的，貪婪的.欲望越來越大，最終，自己站在了法院。但丁的作品《神曲》地獄篇中寫到：它的貪婪欲望從來不會(huì)得到滿足，它在飽餐后會(huì)感到比在飽餐前更加饑腸轆轆。欲望是人們邪惡和罪惡的深淵，正因如此，我們必須懂得正義的法律，用它來與之抗衡�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之�！币幻窦o(jì)守法的好公民必須從小時(shí)候做起。社會(huì)十分殘酷，只有我們知法、懂法、守法才能將法律變成自己的堅(jiān)盾和利劍，來保護(hù)自己�！皼]有規(guī)矩，不成方圓�！蔽覀兗词故且幻W(xué)生，也必須知法、懂法，更要會(huì)用法，讓法律成為我們堅(jiān)不可摧的堡壘，守護(hù)著我們走好人生的每一步。
《依法治國》讀后感9
今天，我們上閱讀課的時(shí)候，在閱覽室里看了《依法治國，學(xué)法守法》，我深有感觸。
作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開發(fā)的年代。我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長，我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望，國家十分關(guān)注我們的成長。這些年，黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育，在法制的藍(lán)天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。
家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處流連，自甘墮落；甚至為了引起父母的`注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶。
學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如，某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積慮想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的“獵物”。
如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。
總之，作為一名小學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還很多，很多。保護(hù)自己，才能讓自己健康成長，走好人生的每一步！
《依法治國》讀后感10
今天，我看了一本好書，名叫《依法治國》，其中一個(gè)關(guān)于拾金不昧的故事深深地感動(dòng)了我幼小的心靈。
一天下午，貴陽市天柱縣鳳城鎮(zhèn)第二小學(xué)的曹輝、楊光雨、吳松鍵三人路過操場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)橙色的小錢包放在小涼亭的石凳上。三人打開錢包，看見里面竟有厚厚的一沓100元的現(xiàn)金和許多證件，三人著實(shí)嚇了一跳，班干部楊光雨當(dāng)機(jī)立斷，把它交給了學(xué)校門衛(wèi)袁爺爺。袁爺爺接過錢包也嚇了一跳，這樣的“大魚”他從沒見過：74張100元現(xiàn)金，7張銀行卡，還有身份證，駕駛證，行駛證……第二天經(jīng)過努力，老師終于與失主取得了聯(lián)系，經(jīng)確認(rèn)無誤后，失主陳女士領(lǐng)走了失物和現(xiàn)金，并在好人登記薄上寫下了表揚(yáng)語：“謝謝你，錢收到了。”三位少年拾金不昧的消息傳開后，有記者去采訪，問他們?yōu)槭裁匆@么做，三人異口同聲地說：“別人的東西我們不能要！如果我們不還給失主，這跟我們偷來的有什么不一樣呢？”
多么樸實(shí)的話語��！我覺得拾金不昧的品德很高尚，三位小伙伴是我們的好榜樣。記得新學(xué)期剛開學(xué)，大隊(duì)長李楊銳丁和陳昊煒同學(xué)揀到了1條熠熠生輝的金手鏈，他們沒有一絲雜念，立即交到紅領(lǐng)巾拾金不昧小銀行，第一時(shí)間還給了漕橋潤源化工廠承波君阿姨。學(xué)校在聯(lián)合晨會(huì)表揚(yáng)了他們的先進(jìn)事跡，為他們頒發(fā)了“拾金不昧小標(biāo)兵”的獎(jiǎng)狀，多么光榮�。�
其實(shí)揀到小東西不占為己有也很光榮。我們的.紅領(lǐng)巾拾金不昧小銀行已經(jīng)成立15周年了，上面記載了4000多名拾金不昧者的名字，積攢的無主錢物全部用于幫助有困難的人，隊(duì)員們的做法在江蘇《少年號(hào)角》上還進(jìn)行了宣傳展示。我一直希望自己也能成為這樣一位好少年，很幸運(yùn)，我做到了。星期二中午，我在回教室的路上撿到了一元錢，毫不猶豫地交到了拾金不昧小銀行，我還獲得了少先隊(duì)大隊(duì)部頒發(fā)的“拾金不昧章”，多么自豪��！
拾金不昧不僅是做人誠信的標(biāo)桿和道德的底線，也是法律的約束。《物權(quán)法》就規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。作為一名少先隊(duì)員，從小就要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)法紀(jì)觀念。我要為拾金不昧好少年點(diǎn)贊，為自己的小小誠信點(diǎn)贊！
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