（優(yōu)）傅雷家書讀后感
讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的傅雷家書讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
傅雷家書讀后感1
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷給兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛子的精神令人感動(dòng)。
從書中我體會(huì)了爸媽對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們勤勤懇懇的工作，為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，用功努力，能為將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)良好的'生活環(huán)境，過(guò)上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了！而我們還總是不懂道理，不顧爸媽的苦口婆心，一意孤行。其實(shí)到最后吃虧的還是我們！沒(méi)有才能、水平，以后如何面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)？
我讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
傅雷家書讀后感2
《傅雷家書》——苦心孤詣的教子篇
《傅雷家書》是傅雷在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外后對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的書信所匯編成冊(cè)的一本書。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的.愛。
“一個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯(cuò)誤。用理智分析徹底感悟;終不至于被回憶侵蝕�！敝皇沁@本書里我最喜歡的句子。
這句話告訴我：人不怕犯錯(cuò)，就怕逃避錯(cuò)誤。面對(duì)已經(jīng)犯下的錯(cuò)誤，就算是神仙也無(wú)力回天，這個(gè)世界上沒(méi)有后悔藥，時(shí)間也不會(huì)倒流。而我們應(yīng)該做的，就是認(rèn)真思考怎么去彌補(bǔ)錯(cuò)誤，怎么去改正錯(cuò)誤。而不是一味的逃避和不敢正視。
傅雷家書讀后感3
暑假里，我品讀了著名翻譯家傅雷先生的教子篇——《傅雷家書》。
閱讀中，這本書給了我深深的震撼，傅雷對(duì)兒子濃濃的愛令我感動(dòng)非常。書中編錄了傅雷先生夫婦給兒子傅聰寫的近百封家書，因?yàn)槭菍懡o兒子的家常話，書中的.文字如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質(zhì)樸，令人動(dòng)容。這讓我明白了不論什么時(shí)候我們都有關(guān)心我們的方面。
傅雷夫妻對(duì)孩子的愛可謂良苦用心，在學(xué)術(shù)上嚴(yán)格要求傅聰，但在生活上，又表現(xiàn)出無(wú)微不至的關(guān)愛和牽掛，所有這一切，都在一封封家書中流露無(wú)疑。他們是孩子的良師益友，更是家長(zhǎng)的典范。
一個(gè)好的家庭教育，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件好事，它可以決定一個(gè)孩子的人生，畢竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才，我們也從中得到了啟迪。
傅雷家書讀后感4
身處異國(guó)他鄉(xiāng)的傅聰維系與家鄉(xiāng)親人關(guān)系的紐帶便是那一封封家書信。
在書中傅老先生字里行間都流露一個(gè)嚴(yán)父對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子的牽掛與關(guān)心。書信內(nèi)容大到國(guó)家尊嚴(yán)，小到生活瑣事。這一封封信中所包含的教育使得傅聰有了如今的成就，一顆愛國(guó)的心，一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)偉大的鋼琴家。
傅雷及其兒子在我們看來(lái)是近乎完美的.，是令人羨慕的。我們也要盡力的去做好自己人生中的每一件事，不負(fù)你我白活一遭，正如傅雷所講“人活著要有意義”。
傅雷家書讀后感5
傅雷家書是一本父親寫給自己兒子的信所編成的書。因?yàn)楦赣H小時(shí)候受到了教育，十分的嚴(yán)苛，所以后來(lái)在她教育自己兒子的時(shí)候，也同樣用著自己小時(shí)候自己受到的折磨，教育自己的兒子，后來(lái)當(dāng)，他兒子離開的時(shí)候的父親慢慢回想起兒子以前的`生活，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的兒子受到的教育和自己小時(shí)候是一樣的，他突然，覺得自己錯(cuò)了，不應(yīng)該把自己小時(shí)候受到的種。種折磨，強(qiáng)加于兒子身上，這樣的教育是不對(duì)的，自從那時(shí)他總會(huì)給還孩子寫信，不僅和孩子道歉，而且還和孩子談生活，用這些信來(lái)表達(dá)對(duì)孩子欠缺的愛。
當(dāng)我讀完《傅雷家書》后，發(fā)現(xiàn)傅雷是一個(gè)，善于思考，善于轉(zhuǎn)變角色，善于退讓求知，若渴能跟上孩子的腳步，并且善于學(xué)習(xí)的一位父親，我想，傅雷是一位好父親，更是一位值得所有家庭來(lái)學(xué)習(xí)的父親，不是學(xué)習(xí)他的顏科的教育，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)他后來(lái)對(duì)自己孩子信里的愛。
傅雷家書讀后感6
《傅雷家書》由傅雷及其夫人于1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的186封家信摘編而成，從中，我們可以感受到傅雷在傅聰?shù)慕逃纤ǖ男难?/p>
傅聰在機(jī)遇巧合下來(lái)到波蘭進(jìn)行鋼琴的深入學(xué)習(xí)，1953年他曾于羅馬尼亞演奏斯克里亞賓的作品，蘇聯(lián)的青年鋼琴選手們都為之感動(dòng)的流下眼淚，他彈的肖邦也曾被波蘭的教授們認(rèn)為“富有肖邦的靈魂”，甚至?xí)f(shuō)他是“一個(gè)中國(guó)籍貫的波蘭人”。
曾有教授說(shuō)肖邦的'意境很像中國(guó)藝術(shù)的意境，由此我認(rèn)為傅雷對(duì)傅聰關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育功不可沒(méi)。書中有一句話令我印象深刻：他鏤刻細(xì)節(jié)的手腕，不是使我們想起中國(guó)冊(cè)頁(yè)上的畫嗎？
傅聰在音樂(lè)上的造詣（或說(shuō)是天賦），我認(rèn)為都與其深厚的文化積淀有關(guān)，我們更能從傅雷的言行中窺見其深厚的藝術(shù)造詣和文化底蘊(yùn)。不止在藝術(shù)方面，更讓我感嘆的是傅雷在人生道路上對(duì)其孩子的教誨，讓人仿佛能透過(guò)書信看到他伏案寫信的場(chǎng)景，愛子心切，嚴(yán)父亦良友。
傅雷家書讀后感7
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的'味道，傅雷給兒子立下的三個(gè)原則。不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛子的精神令人感動(dòng)。
從書中我體會(huì)了父母對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，用功努力，能為將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，過(guò)上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了！而我們還總是不懂道理，不顧父母的苦口婆心，一意孤行。其實(shí)到最后吃虧的還是我們！沒(méi)有才能、水平，以后如何面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)？
我讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
傅雷家書讀后感8
每一封家書都是文化遺產(chǎn)。家書都是維系親情紐帶之一。
《傅雷家書》，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是教育孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn)，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。
傅雷家書給我們了解過(guò)去歷史，開啟了一扇窗戶，為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，它不僅是對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。
傅雷家書中字里行間透露的濃濃的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的.教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。
讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，還感受到了親情的偉大。
傅雷家書讀后感9
“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”一份家書包含了多少愛，而傅雷則在兒子出國(guó)學(xué)習(xí)到成家，寫了上百封。傅聰就在傅雷夫婦這樣的教育下，在藝術(shù)上取得了巨大的成功。
許多家長(zhǎng)急切的'想要望子成龍、望女成鳳，往往忽略孩子的想法，說(shuō)不通講不過(guò)就“打”，使孩子更加的厭煩學(xué)習(xí)，恨不得想讓每一個(gè)孩子都成為一個(gè)像馬云那樣的成功人士，但家長(zhǎng)的教育方式正確嗎？“打”“罵”常常會(huì)成為教育孩子的常用方式，用不恰當(dāng)?shù)姆绞浇逃⒆樱瑳](méi)有用心溝通，很容易使自己的孩子步入歧途。
有好的教育方式為何不去嘗試呢？多與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ逃桑?/p>
傅雷家書讀后感10
幾組黑白照片，無(wú)數(shù)來(lái)往家書，譜寫了傅雷家的情與意。
在家里，傅雷沒(méi)有忘記總是教兒子，沒(méi)有一絲溺愛，不僅教他生活的真相，而且經(jīng)常像朋友一樣和兒子聊天，與他交流音樂(lè)、文學(xué)、藝術(shù)等，扮演一半的父親，一半的朋友。
傅雷非常愛兒子，雖然言語(yǔ)總是嚴(yán)格要求，但在嚴(yán)肅的面孔下，卻隱藏著一顆溫柔的.愛兒子的心。這絲絲縷縷的愛，不時(shí)從嚴(yán)肅中流露出來(lái)，流淌在字里行間。在10月3日的信中，他有這樣的愛和欣賞。他不會(huì)因?yàn)閮鹤拥牟湃A而放松教學(xué)，也不會(huì)因?yàn)閮鹤拥某删投吲d。相反，他耐心地告訴兒子不斷努力，教會(huì)兒子正確對(duì)待得失。傅雷對(duì)兒子的愛，就像照顧一件珍貴的藝術(shù)品，謹(jǐn)慎溫柔，動(dòng)人心腸。
傅雷家書讀后感11
傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家，文藝評(píng)論家。傅聰也是世界著名鋼琴演奏家，而這一切都離不開傅雷的教育。
傅雷對(duì)于傅聰是父親，是老師，朋友，知己，他不僅關(guān)心兒子的生活瑣事，還不斷的激勵(lì)他，讓他成為有有一個(gè)高尚藝術(shù)的人，傅雷說(shuō)，“先為人次為藝術(shù)家…終為鋼琴家”從這里可以看出傅雷不僅關(guān)心兒子是否成為藝術(shù)家，更關(guān)心兒子的人品，在每次寫信的過(guò)程中，也會(huì)關(guān)心國(guó)家的事，不讓兒子忘了祖國(guó)，要時(shí)刻心系祖國(guó)，要報(bào)效祖國(guó)作為己任。
在我心中，傅雷不僅是他的`榜樣，更是我們的榜樣，他也應(yīng)到了大多數(shù)父親和他一樣對(duì)孩子的心，我們處在青春期，更應(yīng)該反省自己，不跟父母吵架。
傅雷家書讀后感12
“可憐天下父母心”世上哪位父母不愛自己的兒女，“愛”不僅僅是給孩子提供物質(zhì)教育，滿足孩子的衣食住行，更多的是還要傳授子女做人的道理，引導(dǎo)孩子探索有意義的事，教會(huì)孩子生活的本領(lǐng)。
《傅雷家書》是一本飽含父親對(duì)兒子無(wú)限的愛的書。深夜讀完此書，細(xì)細(xì)品味發(fā)覺這簡(jiǎn)單書信之中，蘊(yùn)藏濃濃深情。傅雷父母很多年不能見兒子一面，他們的思念之苦又是誰(shuí)能夠承受的。他們不僅要顧家，還將一半多的精力放在了兒子的教育上，不得不說(shuō)父母真?zhèn)ゴ螅?/p>
《傅雷家書》不同于一般的'家信，這本書蘊(yùn)含了無(wú)窮無(wú)盡的人生哲理，包含了傅雷對(duì)兒子殷切的期望�！巴映升垼渗P”，這是古今天下多少父女的心愿。傅聰在父親諄諄教誨和自身的不斷努力下，終于成為聞名國(guó)內(nèi)外的鋼琴家。
通過(guò)這本書，我理解到了做父母的不易，終于明白了父母的“嘮叨”是對(duì)我們殷切的期望。我們要理解這苦心，多與父母換位思考，孝順父母，不負(fù)此心！
傅雷家書讀后感13
我讀了一本書，叫做《傅雷家書》，這本書讓我印象深刻。
傅雷是我國(guó)文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性的人。
父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的'文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是"手藝",而是全身心、全人格的體現(xiàn)。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解。傅雷的愛子教子精神深深打動(dòng)了我。
傅雷家書讀后感14
傅雷在對(duì)傅聰?shù)男胖袑懙剑赫嬲\(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠(chéng)的“不懂”，比不真誠(chéng)的懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己建筑在了解自己了解到別人上面的`愛，才不是盲目的愛。
在這里，傅雷還說(shuō)：假如一個(gè)人永遠(yuǎn)能開墾自己心中的園地，了解任何藝術(shù)品都不應(yīng)該有問(wèn)題的。我想傅雷認(rèn)為，只有具備了爐火純青的藝術(shù)領(lǐng)悟力，才能更好地讀懂和演繹不同風(fēng)格的藝術(shù)作品。這和學(xué)習(xí)是一個(gè)道理的，當(dāng)我們掌握了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，不過(guò)于急躁、驕傲，應(yīng)當(dāng)在閑暇時(shí)認(rèn)真思索，努力從其他的角度去解決問(wèn)題，做到真正的舉一反三。
通過(guò)傅雷家書這本書，我對(duì)傅雷老先生有了更透徹的認(rèn)知和理解。在他的人格和教子之道的魅力下，我開始反省自己，約束自己，一步步堅(jiān)定的朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！
傅雷家書讀后感15
這封書信首先通過(guò)對(duì)孩子回家又再次離家進(jìn)行說(shuō)明，表達(dá)出父母的愛與不舍，然后指出孩子一天天的進(jìn)步，父母對(duì)孩子的愛越發(fā)濃烈，接著給予孩子啟迪，指明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、鄭重將事、心懷祖國(guó)、以國(guó)為傲的方向，最后表示他們是很幸運(yùn)的，應(yīng)當(dāng)抓住這次機(jī)會(huì)，表達(dá)出父母對(duì)孩子的美好祝福與期望。
書信開頭采用親愛的兒子，由此可鑒父子間的關(guān)系親密無(wú)間，接著運(yùn)用比喻的修辭，將傅聰比作藝術(shù)品，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的愛，傅雷稱自己是園丁，反映出對(duì)孩子的栽培，時(shí)刻給予孩子啟迪，可見對(duì)孩子的期望，對(duì)于自己的錯(cuò)誤勇于承認(rèn)，對(duì)于孩子的進(jìn)步極力贊揚(yáng)。令人無(wú)不為父子間有一說(shuō)一，坦然相待的如朋友般的`父子關(guān)系而慨嘆。
平凡的家書，不凡的感悟，父子二人暢談人生，鉆研藝術(shù)，成就非凡。我被他兩人間的深厚感情和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的精神所感動(dòng)。
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