讀后感作文
讀后感作文1
國旗代表著革命，代表著我們中國人，沒有了國旗，我們所有中國人就將失去尊嚴(yán)。國旗在我們中國人的心里是很重要的。我現(xiàn)在讀六年級，我很渴望我能做一名升旗手，做了升旗手，我覺得就像頭上戴了一個光圈，閃閃發(fā)光。
我覺得“書讀百遍，其義自見”，這句話講的太好了，我很喜歡閱讀《今天我是升旗手》這書，我也很佩服主人公肖曉，他有堅持不懈的信心，他為了一個愿望和夢想，付出了雙倍的努力。
肖曉做一名升旗手，經(jīng)過了很多機會，但有失去了很多次。肖曉四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動作，花費了許多心血�？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：上級領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結(jié)班上所有的`同學(xué)，幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
作為一名旗手，肖曉充滿正義感，他做到了負(fù)責(zé)，做到了完美，把鮮艷的國旗按著音樂的節(jié)奏，井然有序的把國旗升上了蔚藍的天空。學(xué)校里的國旗高高掛起，同學(xué)在一周里將充滿精神。升旗手可以親手托起可愛的五星紅旗，將鮮紅的國旗冉冉地升上天空，讓國旗在高空上驕傲地飄，那種榮耀是光榮。這本書里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學(xué)像春天的陽光一般溫暖……
我生活在靖江一小里，我們每一周的早晨都會舉行一個升旗儀式，在全體中同學(xué)和老師的注目之下，作為升旗手那是多么榮耀的事情。每個學(xué)期的第一個升旗儀式，都要競選升旗手，每次競選總是“有人歡喜有人憂”：當(dāng)了升旗手的孩子自然歡呼雀躍，路都不會走了只會像小兔一樣蹦蹦跳跳；沒有當(dāng)選的孩子，就耷拉著腦袋。我沒有做過升旗手，我更沒有嘗過那種味道。但是，我看著那一界界的升旗手，每一個星期一每一位升旗手都滿面春風(fēng)，手里拿著整齊的國旗，莊嚴(yán)地走在跑道上，每一位老師和同學(xué)都看了舒服，更讓新一屆的一年級大開了眼界。我很喜歡做升旗手，因為我想學(xué)習(xí)肖曉那種精神，并嘗一嘗那種美美的滋味，感受升旗手的光榮。我會快快長高，讓老師給我一個機會，成為一位升旗手。
這個愿望我會刻在我的心里，我如果可以，一定能做到最優(yōu)秀。我會渾身充滿正義感的把這個國旗升上去。我要努力做到最優(yōu)秀。
讀后感作文2
在成長的林蔭小道上，我們沐浴過許多愛。有父愛，有母愛，有老師的愛，有朋友的愛，有同學(xué)的愛等。但我們沐浴最多的是母親給予我們的'愛。母愛是偉大而無私。
《感悟母愛》，感悟心靈最深的愛。當(dāng)我讀第一篇《瘋娘》時我哭了，因為在那一篇文章里，我感受到了母愛的偉大與無私。從前，有個瘋女子流落到某村，那個村的人都鄙視她。她經(jīng)常當(dāng)眾大小便，成天披頭散發(fā)，見人就傻笑。就那樣一個瘋女人，村里有個奶奶因為兒子患有疾病，娶不到老婆而收留了她做兒媳。結(jié)果她還真為那家人續(xù)上香火，生了個兒子，名叫小樹。娘多次想抱抱小樹，可因為家里人怕她神經(jīng)不正常會傷害孩子而狠心拒絕了她。小樹也因為她是瘋子覺得在別人面前丟臉而從不叫她娘……直到有一天，小樹考上了中學(xué)，娘天天走幾十里山路為他送飯。娘在給兒子送飯時，發(fā)現(xiàn)兒子喜歡吃她在路上摘的野桃，于是每次便不辭辛勞在荒郊野嶺為他摘野桃�？墒怯幸惶欤赣H在懸崖邊為小樹摘野桃時不小心掉下去摔死了，鮮血染紅了周圍的石頭。小樹傷心極了，連石頭也陪著他掉淚。真是催人淚下，那就是母愛，即使神志不清，母愛也是清醒的。
母愛猶如一盞明燈，照亮了我們前面黑暗的路。因為母愛，我們自豪。因為母愛，我們驕傲。
在那里我代表所有的孩子給所有父母說："謝謝你們給予我們生命，謝謝你對我們無微不至的愛，無微不至的關(guān)懷，謝謝你爸爸媽媽�！�
讀后感作文3
貝殼是那么地堅硬、精致，那回旋的花紋中間有著色澤。
那的確實在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
看完了這篇文章，我不免想到了貝殼里那曾經(jīng)的小小柔軟的生命，想到為了這樣一個短暫、細小、脆弱、卑微的生命，上蒼是那樣用心地營造了它的居所——精致的貝殼。不然而然，我不免又想拿自己的生命來對比，雖然也有限，但總比貝殼里的.生命要長一點，空間要多一點，那我們豈不是更應(yīng)該好好面對它，創(chuàng)造它，讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆呢? 是啊!正是因為愛美，所以她加倍珍惜生命;正是因為熱愛生命，她加倍喜歡美。
這生活中的美不正是和生命的感激緊密相連的嗎?所以她才會聯(lián)想要把自己能做到的事情做得更精致、仔細、一絲不茍!
看完了這篇文章，我得出一個感悟：我們要更加熱愛生命，更加熱愛那上蒼給予我的那一點點小而精湛的生命!
讀后感作文4
利用這個暑假，我閱讀了著名作家老舍寫的著作——《駱駝祥子》。我一直很好奇它為什么那么出名，但是合上書的那一刻，我有了自己的答案。
這本書中的主人公——一個要強好勝但卻又老實，富有理想的鄉(xiāng)下人——祥子。他來到北平后，干起了拉車這一職業(yè)。他的理想就是買上一輛自己的車。為了車，他吃盡了苦頭。被搶、被詐，無奈成親，卻喪了妻，喜歡的人也走了。這一路上起起伏伏，坎坎坷坷。這樣無情的社會就像一瓢冷水，將祥子最后的'希望的星火也被澆熄了。祥子拉車不勤快了，干脆不拉車。他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣別人。祥子徹底墮落成一具行尸走肉。曾經(jīng)向上、不屈的祥子變了，他變得無賴、自私，變得沉淪自棄，吃喝嫖賭他都學(xué)會了，成了“個人主義的末路鬼”。
這本書帶我看見了無情的社會是怎樣把一個不喝酒，不吸煙，沒有沾染上一點點地惡習(xí)的老實人逼成一個墮落的“個人主義的末路鬼”的全過程。祥子是一個悲劇，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個兩手空空。如果祥子生活在我們這個年代，也許他就不會變成那樣的“刺兒頭”了。因為他是那樣的要強、那樣的善良、那樣的正直，為了自己的理想可以放下一切！
我很喜歡作者老舍在書中的一句話：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理�！笔前�，祥子的墮落不是祥子的錯，而是整個社會中的烏煙瘴氣使原本善良正直的祥子變了質(zhì)。這讓我想起了我們自己，當(dāng)今的社會比起以前是很不一樣，沒有那么無情，更沒有那么多不公平的事。應(yīng)該說每個人都能夠有機會達成自己的理想。而如今的那些“社會敗類”，或許他們奮斗過，但吃不了苦，最終淪落到這種不堪的地步。我們既然有這個條件，為何不努力奮斗，去達成理想呢？
我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)祥子的那種“吃得苦中苦”的精神，雖然未必“方為人上人”，但只要努力了，奮斗過了，便能問心無愧。無論再苦再難，都要奮斗下去。真正學(xué)會“不拋棄，不放棄！”
讀后感作文5
我最喜歡的一本書是肖復(fù)興著，肖鐵寫的《我教兒子學(xué)作文》里的《學(xué)騎車》。
這篇文章寫了。媽媽教肖鐵學(xué)騎車。剛開始，媽媽在后面扶著他。突然，媽媽松手了。肖鐵連車帶人地摔倒在地上。接著，肖鐵不敢騎車了，一想到那情景就害怕。后來，媽媽鼓勵了他。肖鐵就騎上了車。媽媽在后面跟著，他越來越有信心。最后，肖鐵終于學(xué)會了騎車。
我覺得這篇文章寫得很生動、具體。每一個人學(xué)騎車都會摔倒、恐懼、心慌意亂。我要學(xué)習(xí)肖鐵的克服困難、不半途而廢的'精神。
在生活中，我有這樣的例子：小時候，我還沒有學(xué)過游泳。爸爸媽媽就想試圖教我游泳。我一下水，就立刻拽住了爸爸。爸爸想要，我憋氣，就把我推開，這可把我嚇壞了。我好不容易站起來，但水位剛好沒過我的鼻子，我只好踮起腳，小心翼翼地走過去媽媽那。爸爸媽媽在游泳，我就在一邊看，后來，我鼓起勇氣，學(xué)會了憋氣，還學(xué)會了基本動作�，F(xiàn)在，我是一名游泳高手了。
讀后感作文6
我家就有這樣一本好書，它一直不停地激勵著我前進，給我以智慧。這本書就是全球第一暢銷書——《誰動了我的奶酪》。這本書的作者是享譽全球、深孚眾望的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜博士。
《誰動了我的奶酪》講的是一個關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。 我們每個人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的.太陽。為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻。當(dāng)然，我們不會渴死在路上。然而，一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”，就會產(chǎn)生極大的心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人來和我們爭搶。這時，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。
讀后感作文7
在四川邊境有兩個和尚：一個貧窮，一個富有。窮和尚告訴富和尚說：“我想要到南海去一趟，你看怎么樣？”富和尚問：“你依靠什么到那里去？”窮和尚答道：“我只要一個水瓶、一個飯缽就行了�！备缓蜕姓f：“我多年一直想去，你憑什么能去？”窮和尚說：“去南海是我的理想，我相信一定能成功�！边@樣，窮和尚靠化緣為生，吃了很多苦，但他并沒放棄。第二年，窮和尚從南�；貋�，他把自己去南海的情況告訴了富和尚，富和尚聽了，很慚愧。
這說明，一個人要有毅力，就一定可以克服困難，實現(xiàn)理想。
讀后感作文8
又翻起了《創(chuàng)新作文》，一切都是那么記憶猶新，小作者那妙筆生花的文章，專家那精辟生動的點評，都一一印在我的腦海中。
在現(xiàn)實生活中，在看其它的《狀物作文》《滿分作文》等等作文書的時候，我認(rèn)為我的作文是很有水準(zhǔn)的。每次都是以一種非常常見的形式展現(xiàn)出來，我沒有覺得不對勁，至少，我還沒有看到其他人以不同形式呈現(xiàn)出來的作文�？墒牵詮挠嗛喠恕秳�(chuàng)新作文》，我深有感觸：為什么人家的作文寫得那么好？那么妙？我感覺，我的作文變得一文不值，在我仔細研究下，我發(fā)現(xiàn)，《創(chuàng)新作文》的小作者們，突破了常理，打破了常規(guī)，大膽創(chuàng)新。
描寫人物的，編成了《出租啟事》《產(chǎn)品說明》。但是，卻生動、形象地用搞笑的語句描寫出來。《出租啟事》：每段先說沒哪個出租用途，在闡釋為什么有這樣的用途及租用效果，詳細得體，生動活潑�！懂a(chǎn)品說明》：把人物寫成“產(chǎn)品”，用產(chǎn)品說明書的方式介紹“產(chǎn)品”的性能、功用、優(yōu)缺點及使用注意事項。語言極為精煉，人物形象鮮明突出。
狀物的，變成了《誰的滋味》。用拍片的方式，用鏡頭一、二、三來突出主題。每一個鏡頭都是一集，每一集都扣住了主題，表現(xiàn)了水是雄壯的、靈動的、暴怒的滋味。
寫事的有《一篇關(guān)于“選擇”的帖》《早讀課上》。不同的事情。不同的形式�！对缱x課上》：用的是話劇的形式。開頭是：時間、場景、出場人物、啟幕。最后結(jié)尾是遙遙相應(yīng)的'落幕。用極有個性的語議案，真切的表達了學(xué)生們的心聲�！兑黄P(guān)于“選擇”的帖》是用我們最愛的網(wǎng)絡(luò)回帖形式寫的。文章觀點鮮明，有較強的現(xiàn)實意義。
還有兩篇，也是描寫人物的，與上面可就不同了。使用電話留言的方式，反映不同的人的性格。讓人耳目一新，流連忘返。
創(chuàng)新就是要時時保持心靈的鮮活，不斷吸收新的素材，不斷超越自我。讓我們打破傳統(tǒng)的寫法，一起來創(chuàng)新吧！
讀后感作文9
我是一個書迷，各種各樣的書我都愛看；有趣的、搞笑的、感人的、哲學(xué)的 ……要是讓我給你說我看過的書，我能說出一大堆，三天三夜也說不完。在名目繁多的眾書刊中，我最喜歡的就屬訂閱了三年多的《快樂作文》了。
我跟它的相識是在學(xué)校里。三年前的一天下午，臨近放學(xué)時，一本包裝精美的書送到我面前，上面四個大字——“快樂作文”挺醒目的，一下子激起了我的閱讀欲望，但因為放學(xué)時間到了，我只好把它塞到了書包里�；丶液�，我迫不及待地將它取出，就這樣，我跟它有了第一次親密接觸。第一次翻看它，我并沒有被吸引住，因為里面有不少內(nèi)容是關(guān)于如何寫好作文的講解啊，方法啊等，這對于一個剛剛開始學(xué)習(xí)寫作的我來說，太枯燥，又加上那天我的心情很糟糕，就不想費神去研究，去理解，所以一甩手就把它丟在了床上。
第二次“寵幸”它是在一天晚上。那天晚上，我醞釀一篇作文，絞盡腦汁，冥思苦想，終于確立好了中心，組織好了材料，安排好了結(jié)構(gòu)。但開始落筆時，如何給文章開一個靈動而富有深意的.頭又讓我犯難了！我無奈，隨手翻開了被我棄于桌角的《快樂作文》，一位“老師”耐心細致地把我領(lǐng)進了一個奇妙的課堂：它詳細地給我講解如何使用簡潔有力點明主題的開頭，才不會讓文章廢話連篇；如何使用結(jié)尾啟發(fā)讀者自己去思考和想象；學(xué)會用事情的結(jié)果做文章的結(jié)尾，自然而然地結(jié)束……我聽得津津有味。慢慢地我又讀懂了：“明引”、“暗引”、“比喻”、“擬人” …… 學(xué)會了正確熟練地運用這些技巧。那堂課讓我豁然開朗，我拾起筆，一串串字符從筆尖涓涓流出，很快一篇令我滿意至極的文章誕生了。第二天老師給了我滿分，還給予了很高的評價：文句有一定的內(nèi)涵、寓意深厚、語言富有文采，能夠從小事上，體現(xiàn)出新穎巧妙的構(gòu)思。呵呵！《快樂作文》真的讓我的寫作變得快樂起來。
從那以后，每天閑暇之余，我必做的事情就是讀它————《快樂作文》，這位“朋友”帶我和“白鵝女”一起采摘了許多的野葡萄，參加了“山神”與“動物的大會”�！吧缴瘛泵赓M把我送到了埃及，在那里“埃及老人”當(dāng)起了“老師”，讓我經(jīng)歷了許多奇特的事，在欣賞“大自然的文字”中，又巧遇老舍游玩了“五月的青島”，相約賀敬之哼唱了“桂林山水歌”、縱情歌唱了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，在這熱烈的氣氛中，金波加入進來邀請我們?nèi)ァ翱春！保诤＿叺摹拔r趣”，讓我認(rèn)識了齊白石老人……遨游在精妙的文章中，我得到許多的感悟：細致觀察才能出神入化，作者們之所以寫出如此精美的文章，都源于對生活的熱愛。
當(dāng)我如饑似渴的讀完新一期的《快樂作文》后，期盼下一期的出版發(fā)行成了一個恒定的愿望�！疤脟D，又一期新的《快樂作文》，又可以一飽眼福了�！蔽遗踔�，邊往家走邊讀。有好幾次，因為看的太癡迷，致使我的腿腳光榮負(fù)傷。每次發(fā)生意外，我腦海中閃過的第一念頭就是我的書有沒有損壞？那時候哪還顧不得身上的泥灰，哪還顧得上疼痛，哪還顧得上臉面，忍著痛爬起來，先撿起書拍拍灰，左看看右看看，還好，完整無損！我如釋重負(fù)。然后才揉揉自己磕痛的地方，繼續(xù)看。到家了我大喊一聲：“我回來了。”合上書一看，呀，走錯門了，我灰溜溜地迅速轉(zhuǎn)身跑進自己的家 ……
雖然在看《快樂作文》時，出現(xiàn)過許多囧事、趣事 …… 但是同時也帶給了我許多啟迪：讓我讀出了觸動心靈的感受、讀出了濃濃意味的民俗特色、讀出了身邊充滿趣味的教訓(xùn)、讀出了四季變化的自然、藝術(shù)、人生的感悟。等我長大了回首童年時，那本《快樂作文》，才是留給心靈的寶貴禮物呀！
讀后感作文10
家里不知怎么冒出來一套《法布爾昆蟲世界》，剛開始只是應(yīng)媽媽的要求隨便翻翻，可是強烈的好奇心，促使我看了第二遍，第三遍，雖然很多知識和內(nèi)容我還不懂，都要經(jīng)過爸爸耐心的講解，但我還是深深地喜歡上這本書了。這套書一共有5本，書中法布爾用精彩的故事介紹了“百變天后”菜粉蝶、“情歌王子”蟬、有“戰(zhàn)勝”之稱的紅螞蟻、“神秘獵人”狼蛛以及“天才紡織家”圓蜘蛛等昆蟲的生活習(xí)性、捕食方法，非常有趣，充滿神秘。
我印象最深刻的昆蟲是大自然的清道夫——糞金龜，神秘的隱士——蝎子，夏日的音樂家——蟬……大家可別誤會，糞金龜可不是烏龜哦！它們是昆蟲。別看它那個笨重的身體，糞金龜可是一個飛行高手呢！它只要一聞到糞便的味道就會馬上飛過去，然后滾成糞球。除此之外，糞金龜還是雕刻家，它們會把自己產(chǎn)卵的糞球雕刻成梨的形狀呢！你說有趣不？
我最喜歡的還有會唱歌的蟬。一到夏天，河邊的柳樹上就會傳來蟬的叫聲�？墒谴蠹乙欢ú恢�，蟬的'幼蟲要在地下呆四五年，才會鉆出地面變成真正的蟬。蟬最驚人的一點是公蟬會叫而母蟬不會叫。
在這套書中，我還知道了許多“昆蟲之最”：對人類健康危害最大的是蚊子、對建筑物危害最大的是白蟻、對農(nóng)業(yè)危害最大的是蝗蟲；還有跳的最高的是有“運動員”之稱的跳蚤，壽命最長的是能活30年以上的“幾丁蟲”……看了《法布爾昆蟲世界》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘！
后來，媽媽告訴我，法布爾用了畢生的精力研究了昆蟲世界，寫下了這些書籍。當(dāng)我繼續(xù)閱讀時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂……我太佩服他的精神了。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)我也會細致觀察了。走路會不自覺地看見小蜜蜂之們在花叢中穿來穿去：路過草坪時，會發(fā)現(xiàn)隱身其中的蚱蜢：從大樹下走過時，會停下來聽聽知了的歌聲……
凌晨，蟬是怎樣脫殼的；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。這一連串的問題，我可回答不了你，但是，《法布爾昆蟲世界》可以；法布爾是怎樣細致觀察昆蟲；怎樣認(rèn)真研究發(fā)現(xiàn)昆蟲的奧秘；怎樣花費畢生精力寫下這本書。這些問題，我也回答不了你，但是，《法布爾昆蟲世界》可以。
是《法布爾昆蟲世界》引領(lǐng)我走進了昆蟲的世界，讓我明白了小昆蟲有大學(xué)問，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解大自然的奇妙！
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