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讀蝸牛的森林有感（精選13篇）
當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的讀蝸牛的森林有感，希望能夠幫助到大家。
讀蝸牛的森林有感 1
讀了一本書，名字叫《蝸牛的森林》，作者是王一梅，書里的故事有《蝸牛的森林》、《女巫和老房子》、《國王的愛好》、《世界上不能只有一個人走路》、《雨街的貓》等等，我最愛讀 的'是《雨街的貓》，主要內(nèi)容是：蕾莎太太獨自住在雨街的一個老鐘樓里，每天當鐘敲響4點10分的時候，蕾莎太太都會去雨街里領她的報紙，有一次，她去領報紙的時候，順便買了一點菜，在哪里，她碰見一只廋小的黑貓，那只貓冷的毛都豎起來了。蕾莎太太問：“你有家嗎？”黑貓搖搖頭說：“我沒有家，我是一只流浪貓�！崩偕樟袅四侵回�。一天，黑貓在洗澡的時候擁有了自己的名字叫阿洛，從此，阿洛就想，自己應該有一份工作，蕾莎太太就給了它兩份工作，一份是不能讓家里的小老鼠班尼啃木頭，也不能吃掉班尼，另一份工作是去領它自己的報紙。
后來，蕾莎太太病了，阿洛悉心的照顧她，蕾莎太太不想在雨街一直呆下去，他想去霧街、陽光街等其他街逛逛，她對阿洛說“我要出去了，把鐘樓交給你，你就是鐘樓的主人了�！卑⒙辶飨铝搜蹨I，它不想蕾莎太太走。
蕾莎太太走后，墻上的小壁虎對阿洛說：“以前，蕾莎太太是一個雨巫婆，她和陽光巫婆、風巫婆、霧巫婆聚在一起。有一天，她們在橋上散步的時候遇見了一艘大船，上面有一個人名字叫雷特，雨巫婆就跟他打招呼，后來，雷特說：“我們?nèi)祟惗加忻郑銈儧]有名字多不方便。”雨巫婆突然改變想法，我想當個善良的人，我應該有個名字才對，她說自己的名字叫蕾莎。從此，就走向了人類的世界。
我讀了這篇文章，我覺得蕾莎太太是個善良的巫婆，她幫助流浪貓阿洛找到了一個溫暖的家，阿洛是一個有愛心的貓，他不需要任何報答，在蕾莎太太生病時，阿洛精心照顧她。通過這篇文章，我懂得了要關心、照顧、幫助別人。
讀蝸牛的森林有感 2
寒假里，我讀了《蝸牛的森林》這本書，里面是由許多簡單的童話故事組成，蝸牛的森林是其中之一，故事講的是蝸牛生活在一片草地上，對于蝸牛來說這里就是一片茂密的森林，一天兔子來到蝸牛的森林笑著對蝸牛說，你這也算森林，你應該去看看真正的森林，于是蝸牛就上路了，途中碰到大象，爬到大象的背上，看到了真正的森林，這時來了個巨人，巨人說，這里的`森林和小草一樣，才到我的膝蓋，最后蝸牛又回到了屬于自己的森林。
這個故事使我知道了每個人都有自己的森林，屬于自己的才是最好的，同時也要學習小蝸牛為理想不怕困難、堅持不懈的精神，我也要和小
蝸牛一樣，在自己的森林里真真實實過好自己的每一天。
讀蝸牛的森林有感 3
今年暑假，我讀了一本《蝸牛的森林》。
這本書主要講，一只蝸牛生活在草地上，那兒是他的森林�？墒峭米觼砹�，說蝸牛的森林里最高的草才過他的靴筒，還給蝸牛描述了真正的森林，那是有著高大的樹木的地方。于是，蝸牛決定去尋找真正的森林。
一天，蝸�？匆娝膫�巨大的樹根，他覺得自己找到了森林。森林這么大，蝸牛在地上看不清楚，他決定爬到樹上看看。蝸牛爬到樹上的時候，才發(fā)現(xiàn)原來在大象的背上，那粗粗的樹根是大象的腿。這時森林里來了一個巨人，他笑著說大象的.森林里的樹，就像才過他的膝蓋的小草。當大象又經(jīng)過草地的時候，蝸牛從大象的鼻子下來了，最后蝸牛安安心心的住在了自己的森林里，雖然這最高的草才過了兔子的靴筒。
看完這本書，讓我懂得了一個道理，每個人都有屬于自己的森林，身在其中會和很多人錯過，也會和很多人相逢，但一定要堅信適合自己的才是最好的。正如這只回歸草地的蝸牛，如果永無止境的追尋更廣闊的森林的話，那他該有多累呀！對每一片他找到的森林來說，他只是個匆匆的過客，又怎么去欣賞森林中美麗的風景呢。我們每一個人，不管自己選擇的這片森林，在別人的眼里是大、是小，只要找到了適合自己的那一片就好，就能真正擁有自己的森林。
讀蝸牛的森林有感 4
寒假里，我讀了《蝸牛的森林》這本書，里面是由許多簡單的童話故事組成，蝸牛的森林是其中之一。
故事講的是蝸牛生活在一片草地上，對于蝸牛來說這里就是一片茂密的森林，一天兔子來到蝸牛的'森林笑著對蝸牛說，你這也算森林，你應該去看看真正的森林，于是蝸牛就上路了，途中碰到大象，爬到大象的背上，看到了真正的森林，這時來了個巨人，巨人說，這里的森林和小草一樣，才到我的膝蓋，最后蝸牛又回到了屬于自己的森林。
這個故事使我知道了每個人都有自己的森林，屬于自己的才是最好的，同時也要學習小蝸牛為理想不怕困難、堅持不懈的精神，我也要和小蝸牛一樣，在自己的森林里真真實實過好自己的每一天。
讀蝸牛的森林有感 5
暑假里，我看了《蝸牛的森林》這本書。蝸牛住在草叢里，以為草叢就是森林，他遇到一只兔子知道了有大樹的地方才是森林，路上遇到了大象，大象帶它來到了森林。在森林里又遇到了一個很高大的巨人，讓它知道了適合自己的才是自己真正的森林。這本書讓我知道了適合自己的才是最好的。書里還有一篇故事很吸引我，它的名字叫《第十二只枯葉蝶》，講的是有十二只枯葉蝶住在一棵樹上，它們枯黃的外衣就像秋天的樹葉，連住在樹上的烏鴉也不知道樹上還住著枯葉蝶。天冷了，枯葉蝶們決定像樹葉一樣飄到地面，然后找地方藏起來。十一只枯葉蝶都躺在樹底下的落葉中了，只有第十二只動作慢的枯葉蝶還留在最高的樹枝上。烏鴉一覺醒來，對枯葉蝶說，就剩下你一片樹葉了，你留下來陪我吧!結果第十二只枯葉蝶就陪著烏鴉，聽烏鴉講它的故事，烏鴉后來發(fā)現(xiàn)它是一只美麗的.蝴蝶，就用溫暖的翅膀替它擋風。
枯葉蝶放棄了同伴做烏鴉的朋友很讓我感動，這是一個多么溫暖的故事啊。
讀蝸牛的森林有感 6
漫長的暑假沒有小伙伴的陪伴可真有點寂寞，幸好書成了我忠實的朋友。蝸牛的森林是徐老師推薦的，打開書，細細品讀，我被書中一個個精彩的小故事吸引�？晌易钕矚g讀的還是第一篇蝸牛的森林，故事講的是：蝸牛生活在草地上，他以為那就是他的森林�？赏米诱f這里最高的草才過他的靴筒，真正的森林是有許多大樹的地方。于是蝸牛去尋找“真正的森林”。他看到了大象的森林、巨人的森林，他們的森林一片比一片大，最后蝸�；氐搅俗约旱纳帧Ｄ睦锊攀恰罢嬲纳帧蹦�？是大象的森林嗎？當然不是。是巨人的森林嗎？當然也不是。
“真正的森林”在每個人的心里。蝸牛有蝸牛的'森林，兔子有兔子的森林，大象有大象的森林，巨人有巨人的森林……每人的森林都不一樣，適合自己的森林才是真正的森林。班上的婷婷是我的好朋友，她能歌善舞，深受老師的喜愛�？晌覍σ魳泛臀璧付疾辉谛�，心中有點小失落�？勺屑氁幌�，她有她的優(yōu)點，我有我的長處。我雖沒有動聽的歌喉，卻有著靈巧的雙手，乒乓球臺前，我揮舞著球拍，靈活自如地控制著球的來往。經(jīng)過一年的學習和訓練，我的球技已大大提升，我甚至可以跟比我高兩級的隊員抗衡。
看來，不能妄自菲薄，也不能妄自尊大，做好真正的自己才是最好的。為了見識真正的森林，小小的蝸牛不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，勇于嘗試尋找那廣闊的空間，這點非常值得我學習。平時，我對于沒有接觸過的東西，就有些害怕，甚至有些反抗。比如芒果，第一次見它的時候，我嘗了一點點兒，覺得味道怪怪的，就不再吃了。媽媽常勸我，芒果又香又甜，我也沒試過。我竟連一只小小的蝸牛也不如，真丟臉！今后，對于新鮮的事物，我也要大膽嘗試，決不輸給小小的蝸牛。其實，在蝸牛的身上，我還能學到很多很多，就讓我從做真正而又勇于嘗試的自己開始吧！
讀蝸牛的森林有感 7
暑假期間我讀了王一梅《蝸牛的森林》，其中我最喜歡的一個故事是恐龍的寶藏。
故事主要講了恐龍阿迪遇到了一只綠蜘蛛，綠蜘蛛告訴恐龍他們會因為龐大而滅亡。于是恐龍阿迪、阿木、阿莉開始了尋寶的旅途。他們來到了雪山，因為在一座冰房子里冬眠，所以躲過了恐龍的滅絕。在途中他們還認識了井深博士、花菲兒、阿蒼、巴羅等朋友。在途中遇到了許多的困難，最后經(jīng)過千難萬險不但找到了寶藏還發(fā)現(xiàn)了一片煤礦場。
讀了這個故事，我感覺收獲了很多。我要向三只恐龍學習，學習他們堅持不懈，有始有終，持之以恒的精神。我想到了這個暑假我去書法班學寫字的事情。自從放了暑假，從周一至周六，每天下午三點到六點，我都會準時出現(xiàn)在劉洪昕老師的書法班里。說實話，剛開始我是很抵觸這個書法班的。大熱天的，每次我正在涼爽的空調房里午睡，就被媽媽揪起來送去學書法，心里那個煩呀。第一次上課，十幾個人擠在一起，就一個空調，熱的要命。更煩的.是，常常一個筆畫要練一個下午或者更多，反正不過關就一直練，一直練，直到過關為止，枯燥又乏味。
第二天我吵著鬧著不肯去，媽媽說：“不管遇到什么困難，如果你不堅持下去，今后你什么事情也做不好。別看只是一個練字�！币苍S媽媽是對的，練字事小，堅持事大。逐漸的，我找到了感覺，特別是當媽媽夸我寫字進步了的時候，我心里就像灌了蜜一樣甜。我告訴媽媽，我一定堅持把書法練下去，把字寫好。
以后不管任何事，遇到任何困難，我都要告訴自己堅持，勇往直前，我就一定會收獲滿滿。
讀蝸牛的森林有感 8
我讀了蝸年的森林這本書，書中有一段小故事讓我刻骨銘心，其中講到有一天蝸牛在森林里散步，突然，一只穿著紅色靴子的兔子來到這片草地上坐了下來，蝸�？匆娏�，急忙說：“嘿，歡迎你來到蝸牛的森林�！蓖米诱f：“這也算森林？最大森林的草才高過我的長靴�！蔽伵２幌嘈�，想自己去看一下，蝸牛旅行什么都不用帶，他的殼就是他的家，蝸牛走著走著，突然，遇到了一棵大樹，他在底下看不清楚想往上爬，爬著爬著，他看見刺眼的陽光。結合我平常的.學習，我覺得我要學習蝸牛吃苦耐勞的精神。
在學習中要一心一意不能三心二意，同時要向學習好的同學學習，學習別人的長處，彌補自己的短處，努力爭取做一名愛學習、愛思想、更愛勞動的好學生。
讀蝸牛的森林有感 9
《蝸牛的森林》以一只蝸牛的視角展開，講述了一場關于“森林”定義的哲學探索。蝸牛將草地視為自己的森林，卻在兔子的嘲諷下踏上尋找“真正森林”的旅程。它爬上大象的背，看到飛鳥棲息的枝椏；它攀上巨人的肩頭，發(fā)現(xiàn)所謂的森林不過是巨人腳下的草甸。最終，蝸牛選擇回歸最初的草地，領悟到“適合自己的森林才是真正的森林”。
這個故事揭示了認知的相對性。蝸牛的草地、兔子的喬木林、大象的叢林、巨人的森林，每一層“森林”都映射著觀察者的生命尺度。哲學家黑格爾的“主客體關系論”在此得到生動詮釋——事物的`意義并非獨立存在，而是由觀察者的經(jīng)驗與認知賦予。正如蝸牛眼中的草地，在巨人眼中不過是塵埃，但這種差異并不否定草地的價值，反而凸顯了生命認知的多元性。
蝸牛的回歸，是對自我認同的堅守。心理學家阿德勒提出的“自我接納”理論在此得到印證：當個體不再依賴外界認可，而是專注內(nèi)在需求時，才能實現(xiàn)真正的精神自由�，F(xiàn)實中，許多人陷入“比較困境”，用他人的成就衡量自己的價值，而蝸牛的智慧在于，它未因兔子的嘲笑否定自己的世界，反而在微小事物中找到了豐盈。
讀蝸牛的森林有感 10
蝸牛的旅程是一場關于“出走與回歸”的生命寓言。它離開熟悉的草地，攀越大象的腿，直面巨人的身影，這一過程暗合人類普遍的生命軌跡：年輕時渴望探索更大世界，中年后逐漸領悟平凡的可貴。這種模式與荷馬史詩《奧德賽》中主人公最終回歸故土的主題一脈相承，但蝸牛的回歸并非妥協(xié)，而是主動選擇。
在旅途中，蝸牛驗證了外部世界的多樣性。大象背上的.飛鳥、巨人腳下的草甸，這些景象拓寬了它的認知邊界。然而，當它發(fā)現(xiàn)“更大的森林”永遠存在時，它選擇停止追逐。這種清醒的認知，印證了印度詩人泰戈爾的箴言：“我們走遍世界去尋找美，卻發(fā)現(xiàn)美必須源自內(nèi)心�！蔽伵５幕貧w，是對“何為歸宿”的深刻回答——歸宿不在他處，而在對自我需求的忠實。
現(xiàn)實中，許多人執(zhí)著于“理想生活”的模板，卻忽視了內(nèi)心的聲音。蝸牛的故事提醒我們：探索的意義不在于抵達某個終點，而在于通過體驗確認自我的坐標。正如梭羅在《瓦爾登湖》中描述的樸素生活與城市繁華的對比，兩者都可能帶來幸福感，關鍵在于是否與內(nèi)在需求契合。
讀蝸牛的森林有感 11
故事中，兔子、大象、巨人分別代表不同的認知維度。兔子的傲慢源于對“高大”的執(zhí)著，大象的粗暴源于對“力量”的自信，巨人的俯視源于對“宏大”的壟斷。這些角色映射了人類社會中常見的認知偏見：我們總以自己的標準衡量他人，卻忽視了每個生命都有獨特的生存邏輯。
蝸牛面對兔子的譏諷時，既未爭論也未報復，而是選擇理解對方的.立場。這種行為體現(xiàn)了成熟的關系智慧——心理學家卡羅爾·德韋克稱之為“成長型思維”：將差異視為認知拓展的機會，而非威脅。在信息爆炸的現(xiàn)代社會，人們常因觀點不同陷入對立，而蝸牛的啟示在于：與其耗費精力說服他人，不如專注自我成長。
中國古語“夏蟲不可語冰”在此得到呼應。每個生命都有其認知的局限，正如蝸牛無法理解巨人的視野，巨人也無法感知蝸牛的細膩。故事最終傳遞的包容理念是：尊重差異，而非強求一致；理解局限，而非否定價值。這種智慧，是化解矛盾、構建和諧關系的基石。
讀蝸牛的森林有感 12
蝸牛的草地，是一片被忽視的“微森林”。這里沒有高聳的喬木，卻有露珠的折射、草葉的香氣、泥土的溫潤。這些細節(jié)，構成了蝸牛獨有的幸福體驗。作家林清玄曾說：“心美一切皆美，情深萬象皆深。”蝸牛的智慧在于，它未因外界的定義否定自己的.世界，反而在平凡中發(fā)現(xiàn)了豐盈。
現(xiàn)實中，許多人追求“更大的森林”，卻忽視了腳下的土地。陶淵明的“采菊東籬下”、海子的“面朝大�！保荚谠忈屚粋�真理——接納自己的節(jié)奏，方能在平凡中見遼闊。蝸牛的故事提醒我們：幸福不在于外在環(huán)境的優(yōu)劣，而在于如何定義和感知自己的世界。
這種自我實現(xiàn)的路徑，與心理學家馬斯洛的“需求層次理論”相呼應。當基本需求滿足后，真正的幸福源于對自我價值的確認。蝸牛的草地，正是它通過探索與回歸，最終找到的“自我實現(xiàn)之地”。
讀蝸牛的森林有感 13
蝸牛的旅程是一場“出走—沉淀”的辯證運動。它離開草地，是為了突破認知的局限；它回歸草地，是為了確認自我的價值。這種模式，與人類成長中的“叛逆與回歸”現(xiàn)象高度契合。年輕時，我們渴望逃離熟悉的環(huán)境，去尋找“更大的世界”；中年后，我們逐漸明白，真正的成長不在于空間的拓展，而在于內(nèi)心的豐盈。
故事中，蝸牛的每一次攀登都是一次認知的突破。它發(fā)現(xiàn)大象的`腿是樹干，巨人的腳是平原，這些體驗拓寬了它的視野。然而，當它發(fā)現(xiàn)“更大的森林”永遠存在時，它選擇停止追逐。這種清醒的認知，源于對自我需求的深刻理解——它不再需要外界的認可，而是忠實于內(nèi)心的聲音。
現(xiàn)實中，許多人的成長陷入“無限比較”的怪圈。我們總以為“更大的森林”能帶來幸福，卻忽視了“適合自己的森林”才是歸宿。蝸牛的故事提醒我們：成長的意義不在于抵達某個終點，而在于通過體驗確認自我的坐標。
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