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《帶刺的朋友》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《帶刺的朋友》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《帶刺的朋友》讀后感1
還沒(méi)翻開(kāi)書的第一頁(yè)，我就被那封面吸引了，封面旁邊有許多標(biāo)題，中間有個(gè)大標(biāo)題，上面寫著帶刺的朋友，樹上面坐著一個(gè)小男孩，一只腳垂下落在標(biāo)題上，樹下面也有一個(gè)小男孩，那個(gè)男孩還帶著斗笠，看著樹上的伙伴。
這本書是中國(guó)作家（宗介華）的作品，書的主要內(nèi)容寫了一小男孩晚上看到一只刺猬偷棗的故事，男孩還把看到的一切告訴了爸爸。
讀了這本書我最喜歡的是刺猬，因?yàn)樗貏e聰明又機(jī)智，躡手躡腳的偷棗過(guò)程讓我知道了它是個(gè)聰明可愛(ài)的家伙。它先是爬上樹，在搖晃樹枝，這樣成熟的`棗兒就全都掉下地面了，然后它在努力的爬下樹去，它接著的動(dòng)作讓我大吃一驚，只見(jiàn)它在地上打了幾個(gè)滾，地上的棗兒就全都在它背上了，真是太棒了，我覺(jué)得它這種做法聰明又特別，這就是我喜歡它的原因了。
讀完這本書，讓我知道了做什么事情之前都要先進(jìn)過(guò)大腦思考，想出一個(gè)最好的辦法來(lái)，在行動(dòng)，唉～我跟刺猬對(duì)比真是笨手笨腳。
《帶刺的朋友》讀后感2
看到題目，我馬上就知道“帶刺的朋友”就是小刺猬啦！
《帶刺的朋友》這本書借著小作者爸爸的講述，介紹了刺猬的生活習(xí)性。小作者在刺猬的住所發(fā)現(xiàn)了刺猬的四個(gè)寶寶，還給刺猬一家提供食物，為它們修整草棚的門窗，讓它們度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。
看到小作者對(duì)刺猬一家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我被深深地感動(dòng)了！他是那么善良，那么真誠(chéng)，那么快樂(lè)！我不禁想到了自己，我在生活中有沒(méi)有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物？好像沒(méi)有。我不僅沒(méi)有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，有時(shí)還會(huì)傷害它們�？吹叫∥浵価R心協(xié)力地搬運(yùn)食物，我會(huì)故意打亂它們的隊(duì)形；看到蝸牛慢吞吞地爬，我會(huì)故意用樹枝撥弄，讓它們走得更慢；看到蜘蛛辛辛苦苦地在屋檐下結(jié)網(wǎng)，我會(huì)故意把它的.網(wǎng)弄壞；甚至，看到蚯蚓在松土，我還會(huì)因?yàn)楹闷�，把蚯蚓抓起�?lái)，切成兩段……想到這里，我的臉上火辣辣的！因?yàn)槲乙粫r(shí)的惡作劇，給小動(dòng)物們帶來(lái)了痛苦和不幸！
我以后一定不能再這樣做了。遇到搬運(yùn)食物的螞蟻，我要主動(dòng)給它們讓道；遇到蝸牛挪動(dòng)，我可以幫助它回歸草叢；遇到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，我也要幫助蜘蛛保護(hù)它的網(wǎng)……
我要愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)物朋友，讓它們也能快快樂(lè)樂(lè)地生活！
《帶刺的朋友》讀后感3
有一天,我偶然讀了一個(gè)故事!名字叫，《帶刺的朋友》這個(gè)故事深深地震撼了我的心靈……
這是個(gè)什么樣的故事呢?我來(lái)為大家揭開(kāi)謎底。
新月如鉤的夜晚，紅棗在樹上晃來(lái)晃去，一個(gè)圓乎乎的東西在行動(dòng)，它在棗樹上用力搖晃，把從樹上撞下的紅棗歸攏在一起,一打滾兒,把它們都背在了自己的的背上，它是什么小動(dòng)物呢?一定是刺猬啦!
文章中的“我”借著爸爸的'講述，介紹了刺猬的生活習(xí)性。于是，“我”按捺不住好奇心,開(kāi)始追蹤刺猬的住處，發(fā)現(xiàn)了刺猬的四個(gè)寶寶�！拔摇睋�(dān)心刺猬得知被發(fā)現(xiàn)了住處就會(huì)搬家，就開(kāi)始為刺猬一家提供食物。冬天到了，“我”通過(guò)尋找"消失了”的刺猬一家，了解了它們冬眠的習(xí)性并修整草棚的門窗，讓它們度過(guò)了一個(gè)溫暖的冬天。
隨著故事的講述，我深切的感受到作者對(duì)刺猬一家的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，他是那么善良，那么真誠(chéng)，那么快樂(lè)。
愿我們所有人都心懷善良，能愛(ài)護(hù)小動(dòng)物們，與更多可愛(ài)的動(dòng)物們成為朋友。
《帶刺的朋友》讀后感4
最近我讀了一本書，名字叫《帶刺的朋友》。那本書的第一篇就是《帶刺的朋友》，他里面講了：宗介華在棗樹下看到了一只小刺猬，后來(lái)去找尋找它的窩的故事�？烧嬗腥�！后來(lái)我才知道，原來(lái)刺猬才會(huì)也會(huì)冬眠。而且他們的屋子只會(huì)建在干草堆附近而宗介華他卻沒(méi)想到。他們家干草堆里有一窩小刺猬。還有兩只大刺猬，后來(lái)冬天時(shí)，宗介華發(fā)現(xiàn)小刺猬和大刺猬都變成了一個(gè)球，而他們都不動(dòng)了，宗介華就以為他們死了。而宗介華就去問(wèn)爸。爸告訴他。刺猬它們是冬眠了，第二年春天，他們會(huì)重新起醒來(lái)的'。比起帶刺的朋友，我比較喜歡。帶刺的朋友中的其中一個(gè)故事就是胖巫婆。那講得是。宗介華他的外婆辦成胖巫婆去給人們除妖怪大家相信了她，而宗介華呢，他翻到自己的書給大家看，胖巫婆的招數(shù)被中介華給猜穿了。胖巫婆，就是宗介華他的外婆。來(lái)到他家，告訴他的媽媽。
第二個(gè)印象非常深刻的就是。媽媽包月餅的那個(gè)故事。媽媽包的月餅，雖然很土，但是大家。都非常喜歡吃，那是因?yàn)�。月餅里有�?ài)的味道。后來(lái)我才知道，原來(lái)看書可以增長(zhǎng)更多的知識(shí)，所以。所以我覺(jué)得大家要多多看書，才能像賴浩宇那樣。增長(zhǎng)更多的知識(shí)！
《帶刺的朋友》讀后感5
這個(gè)學(xué)期我們看了許多課外書。比如說(shuō)《帶刺的朋友》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、和《小靈通漫游未來(lái)》，其中我最喜歡的書就是《帶刺的朋友》了，你們知道《帶刺的朋友》是誰(shuí)寫的嗎，沒(méi)錯(cuò)，它就是宗介華寫的，一開(kāi)始我拿到《帶刺的朋友》這本書心想：難道刺還有朋友嗎？后來(lái)我閱讀完這本書，才知道刺是沒(méi)有朋友的。
我最喜歡的`小故事就是第一篇，它的名字也叫帶刺的朋友，主要講了，在一個(gè)朦朧的夜晚，有一個(gè)圓乎乎的東西，在棗樹下?lián)u來(lái)?yè)u去，于是我發(fā)現(xiàn)圓乎乎的小東西，是先爬樹，在搖棗，然后歸攏棗，最后背棗。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)圓乎乎的小東西，原來(lái)就是刺猬。小刺猬偷棗的故事可真高明啊！
《帶刺的朋友》讀后感6
寒假里，老師給我們推薦了《帶刺的朋友》這本書，正因?yàn)檫@個(gè)奇怪的書名，我才讀了一遍又一遍，愛(ài)不釋手。
在一個(gè)繡花針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音的夜晚，紅棗像一個(gè)個(gè)瑪瑙似的在樹上有節(jié)奏地舞動(dòng)著，一個(gè)圓乎乎的'小家伙在棗樹上使出了九牛二虎之力，紅棗像斷了線的珍珠似的接二連三的落了下來(lái)，它把地上的棗子歸攏在一起，一打滾兒，棗子就在它背上了，看它這樣子，我想一定是刺猬在使壞。
在作家宗介華的筆下，一個(gè)個(gè)刺猬充滿了靈性，他們仿佛化身人間的天使，成為了我形影不離的朋友。原來(lái)動(dòng)物和人卻也可以如此和諧，我不禁感嘆道。
通過(guò)讀《帶刺的朋友》這本書，我想到了這次發(fā)生的新冠肺炎，新冠肺炎病毒是繼存在野生動(dòng)物身上的，我們大量捕殺并且食用野生動(dòng)物才導(dǎo)致這次疫情的發(fā)生，同時(shí)也讓我們看到了破壞大自然和生物鏈的后果。我們不能上學(xué)了，爸爸媽媽不能上班了，交通中斷了……我們的學(xué)習(xí)、工作和生活等方方面面都帶來(lái)了很多的麻煩，同時(shí)它也威脅著我們的生命和健康……
讓我們攜起手來(lái)保護(hù)野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然。人與自然和諧共處的畫面，難道不是世間最美的風(fēng)景嗎？“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由……”我想，這一定是一副最美妙的畫卷吧！
《帶刺的朋友》讀后感7
我喜歡的書有很多本，我最喜歡的一本書叫做《帶刺的朋友》。有一個(gè)故事讓我難忘，叫做《鳥腿上的秘密》。故事講的是一個(gè)叫做富貴小男孩子早上去打獵，結(jié)果被一個(gè)叫介華的小男孩發(fā)現(xiàn)了，（也就是本文的作者）然后富貴在路中看見(jiàn)了介華，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)上、眉毛上都掛著一層白霜，就像一個(gè)白頭老翁一樣。
可是富貴并不樂(lè)意在這里碰到他，別看他平時(shí)總是跟建華玩趕集呀、游泳啊，可今天不同，他是到捕鳥去的，所以才不愿意見(jiàn)到他。富貴不想讓介華跟他一起去捕鳥，可沒(méi)辦法，介華一直纏著他，他只好讓介華跟他一起去，不過(guò)他提了個(gè)要求，說(shuō)你不能大喊大叫，不然就把鳥給嚇跑了。介華點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，你不讓我說(shuō)話，我就裝啞巴。在路上，介華一直討好富貴，說(shuō)，富貴，你能給俺一只小鳥嗎？富貴想都沒(méi)想就說(shuō)，不成。介華說(shuō)，甭管公的母的，不要的那只給我好嗎？富貴更直接的說(shuō)，不行，我都要。最后介華發(fā)現(xiàn)，富貴打到鳥來(lái)是把他們放生的。在路上，有一個(gè)人一直想買他們的鳥，介華認(rèn)為富貴覺(jué)得他出的價(jià)錢太少了，就說(shuō)，五毛錢一只，怎么樣？那個(gè)人就回答，如果你們買的是好鳥，五毛就五毛。結(jié)果富貴就說(shuō)，給座金山也不賣。后來(lái)那個(gè)人看到介華他們車?yán)镉幸恢稽S雀。就問(wèn)他們，六毛錢一只，怎么樣？富貴就說(shuō)，給座金山都不賣。那個(gè)人又討價(jià)還價(jià)，七毛，怎么樣？富貴看了他一眼。結(jié)果那個(gè)人看他們嘴硬，就說(shuō)，我是縣里面的'，你們真因?yàn)槲沂琴I鳥的？國(guó)家說(shuō)不準(zhǔn)打鳥，你們?yōu)槭裁床宦?tīng)？哪個(gè)學(xué)校的，找你們老師去。后面介華和富貴用他們聰明、機(jī)智的本領(lǐng)逃走了。
《帶刺的朋友》讀后感8
一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，閑來(lái)無(wú)事，所以我想找本書看，跑到書柜邊，《帶刺的朋友》就映入我的眼簾。就它了，這本書瞬間再一次吸引了我的眼球，我看的次數(shù)可不少哦！它呢，主要講的是作者宗介華的童年主人公小介華是個(gè)十分活潑、天真的孩子，他在一個(gè)新月斜掛的，晚上認(rèn)識(shí)了他的'動(dòng)物朋友—刺猬。
小介華能與動(dòng)物成為朋友，一定有它獨(dú)特之處，比如善良。聽(tīng)到善良這個(gè)詞，很多人都說(shuō)“善良”很簡(jiǎn)單，不就是給流浪動(dòng)物吃的，再給它找個(gè)家嗎？”可是這只是說(shuō)，又有誰(shuí)會(huì)真正做到？沒(méi)有多少。能做的就經(jīng)常幫助小動(dòng)物們，而有些做不到的，甚至一腳踢開(kāi)！
值得自豪的是我就是一個(gè)善良的女生。那天下午回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只可憐巴巴的小貓和幾個(gè)欺負(fù)小貓咪的熊孩子。見(jiàn)此情景，我頓時(shí)火冒三丈，氣的臉通紅，一下子沖過(guò)去推開(kāi)他們斥責(zé)道：“你們竟然欺負(fù)那么可憐的小貓，不幫他算了，怎么能欺負(fù)它！”“欺負(fù)她怎么了？不就是只貓嘛？又沒(méi)疼你身上！”“我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此厚顏無(wú)恥之人！你們想一下，如果你餓了十幾天又被虐待，是什么感覺(jué)？”“你們?nèi)绻梢院托∝埖狼�，并不再做這樣的事，我就原諒你們�！币�(jiàn)我那么堅(jiān)持，幾個(gè)小鬼灰溜溜地逃了。我真希望世界上善良的人會(huì)更多，小動(dòng)物們也會(huì)過(guò)得更好，這種人和動(dòng)物和諧相處的畫面也一直是我最向往的。
后來(lái)我把小貓咪抱回了家養(yǎng)，每天給它喂食洗澡，空時(shí)還會(huì)帶它下樓到公園里溜達(dá)。顯然，小貓已經(jīng)顯然成為了我的好朋友。也許他覺(jué)得在我身邊更安全吧！時(shí)常隔壁鄰居和小孩也會(huì)逗弄它，給它帶好吃的。見(jiàn)它現(xiàn)在這么受歡迎，我發(fā)自內(nèi)心的欣喜！
《帶刺的朋友》讀后感9
著名兒童文學(xué)作家宗介華用他那支深情的筆，為孩子們帶來(lái)了一幅幅山村畫卷，他筆下的那些小動(dòng)物們就如同《帶刺的朋友》中的小刺猬，活靈活現(xiàn)，調(diào)皮、可愛(ài)又聰明。拜讀宗老師的文章，沉浸在他描繪的童年生活中，在不停變換的四季里，既有眾多小伙伴的喜怒哀樂(lè)，有對(duì)童趣的美好記憶，也有對(duì)鄉(xiāng)土文化的真實(shí)情感；既有對(duì)田野鳥獸的熱情擁抱，也有對(duì)山川河流的深情歌頌……那是來(lái)自內(nèi)心的一首首美妙的旋律。這不禁讓我回憶起屬于自己的那段最美好的年華。童年，回憶一次就陶醉一次。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”，作為在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，我的童年有一股“土味”，“土味”中那有趣的故事像被一根絲線串起來(lái)似的，抽不完，扯不斷，時(shí)�？M繞在我心頭。印象中，村里的早晨總是清新的，不論是綿綿春雨下的氤氳還是薄薄秋霧中的朦朧。早起的我一定會(huì)站在屋檐下貪婪地吸一口氣�！班牛裉斓目諝庖彩翘鸬��！痹缟铣鲩T，往往意味著一上午都在“奔波忙碌”，河里的'小魚小蝦都在等著我和小伙伴去叫醒它們，田埂上的花草也總是躲不過(guò)我們的“辣手摧花”。直到家里大人揪著我們的耳朵回家吃飯時(shí)，村上才會(huì)得到片刻的寧?kù)o。我最喜歡的是黃昏的小村莊，家家戶戶的煙囪里都冒著騰騰的熱氣，整個(gè)村莊都充盈著淡淡的飯香味，我就坐在灶頭前，看著柴火上跳動(dòng)的火苗，托著腮幫子，幻想著長(zhǎng)大的日子......我童年的詩(shī)，都在這一方小河、田野纏繞的小村莊里。
現(xiàn)在做了教師，也初為人母，面對(duì)眼前可愛(ài)的孩子，更能時(shí)時(shí)感受那份純真的童心。清代文學(xué)家沈復(fù)在《童趣》中提到的一句話讓我印象深刻，“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣”。童年的物外之趣從何而來(lái)？用沈復(fù)的話來(lái)說(shuō)，就是因?yàn)椤耙?jiàn)渺小之物必細(xì)查其紋理”，正是這樣的對(duì)世界最初的好奇和求知欲構(gòu)成了童年最大的樂(lè)趣。記得去年夏天，我?guī)е⒆觽兺嬷圃觳屎绲男∮螒�。一開(kāi)始，班里的幾個(gè)小調(diào)皮四處潑水，但是當(dāng)有一個(gè)小朋友制造出自己的彩虹的時(shí)候，那一雙雙羨慕的眼睛里，閃耀著的就是最大的童趣。孩子們的求知欲將童心裹挾著，每個(gè)人都想通過(guò)自己的努力制造自己的彩虹。
赫爾曼·黑塞說(shuō)，童心是詩(shī)。在孩子們的眼中，世界真是一件賞心樂(lè)事。他們會(huì)為花開(kāi)駐足，會(huì)為落葉悲傷，會(huì)為蟲鳴興奮，在他們的口袋里藏著各種怪獸，他們的腦袋里浮現(xiàn)著奇異彩虹。希望我能在世界的美好里，守護(hù)著孩子們星星般的夢(mèng)，與他們一起感受春雨拂面的快樂(lè)，聆聽(tīng)夏日蟬鳴的熱鬧，發(fā)現(xiàn)秋葉枯枝的美好，探尋冬日溫暖的意義，共同追尋生命的美好。
《帶刺的朋友》讀后感10
當(dāng)我拿到《帶刺的朋友》這本書后，就很喜歡看書了，因此，我又懂得了一些知識(shí)。
作者宗介華在一個(gè)晚上，碰到了一個(gè)圓乎乎的東西，他恍然大悟一下才知道那是只刺猬，也就是帶刺的朋友，他看到了小刺猬高明地偷棗就想知道關(guān)于小刺猬的一些家庭信息，所以跟著刺猬來(lái)到了一個(gè)草堆里，所以他便知道了小刺猬家的家庭關(guān)系，他覺(jué)得它們挺可憐的，但是又不想讓它們偷棗，所以就每天送棗來(lái)，可是有一天，刺猬家族卻都睡著了，作者給它們棗吃都不理會(huì)，于是作者便有了好奇心，就去問(wèn)自己的父親，父親說(shuō)她們這是冬眠，不是死了，宗介華看到父親這么懂刺猬，就一直問(wèn)他關(guān)于刺猬的一些信息
我從這本書中體會(huì)到了作者對(duì)小刺猬的'一些關(guān)愛(ài)，體會(huì)到了他心中的善良與喜愛(ài)小刺猬的故事。
《帶刺的朋友》讀后感11
這個(gè)學(xué)期我讀過(guò)很多很多的書，比如說(shuō)《新月集》《窗邊的小豆豆》《稻草人》《小靈通漫游未來(lái)》《帶刺的朋友》……我一拿到《帶刺的朋友》。一看封面就看見(jiàn)了有兩個(gè)男孩，這男孩站在樹上，一個(gè)男孩背著一個(gè)帽子往山上爬，我一翻到第1面目錄看到，讓我看到很有趣的就是谷地里的`歌聲，里面講了，秋天莊稼熟了，披上了一片金黃色，隱藏在地里的蟈蟈爭(zhēng)相鳴叫，到處響起“蟈蟈、蟈蟈”的聲音。
然后我興沖沖的到了谷穗尋著蟈蟈的叫聲，那個(gè)人真想把蟈蟈帶回去。
這篇課文讓我感受到了，一起去莊家田里的谷穗里捉蟈蟈很有趣。
《帶刺的朋友》讀后感12
在我們的課本里有一篇課文是《帶刺的朋友》節(jié)選，學(xué)完后老師讓我們看《帶刺的朋友》整本書。一聽(tīng)到這個(gè)名字，我就被這個(gè)名字吸引住了。
放學(xué)一回家，我就拿到這本書，哇！那本帶刺的朋友封面上，畫者兩個(gè)人和一棵大樹，樹上坐下了一個(gè)人，我覺(jué)得，封面有點(diǎn)吸引了我的好奇心，我打開(kāi)第一篇，那里什么都沒(méi)有，后來(lái)，我一直往前搬，放到了目錄，目錄上寫著，第一頁(yè)，帶刺的朋友。谷地里的歌聲，蛛網(wǎng)上的.迷和摸魚等等等等，讓我最好看的就是，摸魚這篇課文，那里寫著，很有意思的課文，那我就講講摸魚這個(gè)課文吧，那離連日幾天沒(méi)下過(guò)雨了，那里的小河早亮了低處了，據(jù)佬們能說(shuō)，這是多年沒(méi)有過(guò)的干旱。有一個(gè)小男孩聽(tīng)誰(shuí)喊著，北河要干了，快去抓魚吧！他想，有時(shí)，明明看見(jiàn)他浮在岸上，一動(dòng)也不動(dòng)。可是，還沒(méi)接近兩步，她就頭一搖，尾巴一擺，就像個(gè)調(diào)皮的小男孩，小魚兒故意開(kāi)著玩笑似的，眼看北河就干掉了，水也淺了許多，我覺(jué)得抓魚就容易了，我提著一個(gè)竹竿小籃子，向北河那邊跑去，呀，可不是河水真的奄奄一息了無(wú)同一條寬繩子那樣長(zhǎng)，猛地被誰(shuí)值掌了一樣，變得細(xì)細(xì)的。
岸邊相核心追近了許多，綠苔變成了干枯的硬塊，微微一碰，就粉身碎骨了，哪些集藏小魚小蝦的水草，也一掃望城石的綠苔，不知被誰(shuí)進(jìn)回家去喂豬了，消失不知怎么傳的那樣快，昆蟲的河水里已經(jīng)粘了一些人，有的把褲腿碗帶大腿根兒，彎著腰，伸出兩手在水里摸魚。
��！這本書真好看呀！看著看著，人家叫我去吃飯，都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啦，我喜歡這本書，喜歡摸魚這篇課文，真開(kāi)心呀！
《帶刺的朋友》讀后感13
今年暑假，我看了一本書，書名叫《帶刺的朋友》，其中我最喜歡的故事是《摸魚》。
它講的是作者宗介華爺爺小時(shí)候在農(nóng)村生活時(shí)，發(fā)了一場(chǎng)大旱。“北河要干了，快去逮魚吧�！苯酉聛�(lái)發(fā)生的摸魚故事，是作者幼年與父母重逢后，在農(nóng)村的一段有趣而難忘的生活經(jīng)歷。
農(nóng)村的生活雖然沒(méi)有琳瑯滿目的食物和玩具，但是他有父母的陪伴，有要好的.小伙伴和長(zhǎng)輩的愛(ài)護(hù)，生活得豐富多彩。
在文中，當(dāng)他以為用腳蹬到一條大魚的時(shí)候，誰(shuí)知道是踩著了一個(gè)笤帚把兒。大伙兒把他笑得臉上火辣辣的，這時(shí)候馬二叔怕他下不來(lái)臺(tái)，主動(dòng)教會(huì)了他用手摸魚的本領(lǐng)。
這個(gè)“大朋友”對(duì)他可真好啊！在他沒(méi)有捕到魚時(shí)不嘲笑他，當(dāng)他摸到魚時(shí)趕忙走過(guò)來(lái)夸獎(jiǎng)他。天黑時(shí)，他帶著大大小小五條魚回了家。
由此想到我的家人對(duì)我也是如此關(guān)心，每個(gè)周末奶奶陪我去焦山玩，去冰場(chǎng)打球；一放假，爸爸陪我學(xué)英語(yǔ)、跑步、打羽毛球；媽媽陪我練琴、讀書、打冰球……有了他們的陪伴，我毎天都很充實(shí)。我又聯(lián)想到戰(zhàn)國(guó)時(shí)衛(wèi)國(guó)人吳起，母親病故不去奔喪，為了功名利祿殺了妻子，最后自己也不得善終。雖然吳起也是一個(gè)有名的將領(lǐng)，但我鄙視他的為人。
無(wú)論在家庭和學(xué)校，我都要關(guān)心身邊的親人和朋友，給他們帶來(lái)溫暖、快樂(lè)，像馬二叔那樣真誠(chéng)待人。
《帶刺的朋友》讀后感14
我看過(guò)很多書，有《安徒生童話》《小屁孩上學(xué)記》《一千零一夜》其中我最喜歡的是《帶刺的朋友》。
我最喜歡的是第一篇文章，講了一個(gè)小男孩，半夜到果園里，然后看到一，圓乎乎的東西，在往棗樹上爬，他爬上了一老樹杈，然后摔了下來(lái)，紅棗灑得一地都是然后它把紅棗逐個(gè)歸攏起來(lái)，然后躺下去，紅棗全都被抓到，它的`身體上了，身上仔細(xì)一看，原來(lái)是只刺猬，他跟著刺猬走啊走，走到水溝眼里就不見(jiàn)了。
這一本書真是太好看了。
《帶刺的朋友》讀后感15
這個(gè)學(xué)期何老師讓我們看了很多很多的書。有《新月集》、《窗邊的小豆豆》、《稻草人》、《小靈通漫游未來(lái)》、關(guān)于芝麻哥哥的書和《帶刺的朋友》，其中我印象最深刻的就是《帶刺的朋友》。里面主要講了一天晚上作者看見(jiàn)刺猬偷棗的過(guò)程。
第二天早上作者就忍不住了他就把小刺猬的事一五一十地告訴他的爸爸，告訴完爸爸之后，作者就問(wèn)刺猬吃什么，爸爸就說(shuō)他們吃的胃口可大了！有花生、棗、青蛙、田鼠、蛇、昆蟲、草根作者又問(wèn)他們家在哪？爸爸又回答說(shuō)，他住的地方可多了，有山坡洞、亂草堆、樹窟窿、木頭垛、草棚子
到了夜晚的時(shí)候他就去等刺猬，等刺猬的時(shí)候他心里想：他會(huì)不會(huì)不出來(lái)呢？他心里想：爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)刺猬的食量可大啦，所以他應(yīng)該會(huì)來(lái)吧。他等呀等，等呀等，刺猬真的來(lái)了，作者就慢慢的.向前走去，但是不小心被刺猬發(fā)現(xiàn)。作者就把他的食物給了刺猬，刺猬走后，作者就去水溝眼兒里找刺猬，他發(fā)現(xiàn)里面有非常非常多的蚊子，還有甘草，甘草后面有六只刺猬，他又把食物分給了小刺猬。
到了冬天，作者又去盼望小刺猬，他看見(jiàn)小刺猬之后，他碰了一下，他們一動(dòng)不動(dòng)，作者就跑回去叫爸爸說(shuō)：刺猬一動(dòng)不動(dòng)的，他好像死了！爸爸說(shuō)：它是在冬眠，到了冬天很多動(dòng)物都在冬眠，刺猬冬眠的時(shí)候就像死了一樣。做到聽(tīng)了爸爸的話就不再擔(dān)心刺猬了，直到有一天寒風(fēng)呼呼，天氣可冷了，坐著就怕小刺猬著涼，就像媽媽拿紙巾把洞口給封出，讓下次會(huì)保持溫暖。
春天，作者把洞口的紙巾給拿掉，準(zhǔn)備好迎接小刺猬。刺猬來(lái)了，他把花生、紅棗、瓜子，放到了小刺猬的前面，作為謝禮。爸爸看了說(shuō)：你這樣子可不行，要讓他們自己去尋找食物，消滅害蟲。作者聽(tīng)了覺(jué)得有道理，就讓他們自己尋找食物，消滅害蟲。有時(shí)候作者也會(huì)幫忙抓一些害蟲。
這都表達(dá)了作者熱愛(ài)，喜愛(ài)和贊美帶刺的朋友！
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