五年級(jí)優(yōu)秀讀后感
品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感1
快樂(lè)的暑假開(kāi)始了。在這個(gè)暑假里，我讀了許多有趣的書(shū)籍。其中一本閱讀過(guò)的是《八十天環(huán)游地球》。 這本書(shū)我非常喜歡，它主要講了福格和他的`朋友打賭，用上他全部的積蓄八十天環(huán)游地球。他和仆人一起踏上了旅程，功夫不負(fù)有心人，終于他順利的完成了八十天環(huán)游地球的計(jì)劃，而且他還找到他的情人，贏得了賭。其中也有他們冒險(xiǎn)一起救人，也有福格爭(zhēng)分奪秒的做事方法。這些都體現(xiàn)了他們堅(jiān)持不懈，勇往直前，樂(lè)于助人的精神。精彩，幽默的故事情節(jié)令人看得愛(ài)不釋手。
當(dāng)我讀完這本書(shū)后。感觸很多。福格用他堅(jiān)定的信心，堅(jiān)強(qiáng)的意志完成了不可能的目標(biāo)。他堅(jiān)持不懈，勇往直前，從不半途而廢。對(duì)勝利充滿追求的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要像福格那樣有信心，有勇氣，知難而進(jìn)，去學(xué)好每一門功課。只要努力，就會(huì)有收獲。遇到困難，不氣餒，努力去戰(zhàn)勝它。雖然沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，但是只要刻苦努力，離成功就會(huì)越來(lái)越近。
我也懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感2
誰(shuí)都知道我國(guó)的“四大名著”影響深遠(yuǎn)，不看就太可惜了。早在三年級(jí)時(shí)，我就把這本跨度了近一個(gè)世紀(jì)的《三國(guó)演義》給看完了，當(dāng)時(shí)的我面對(duì)這波瀾壯闊的場(chǎng)景只是覺(jué)得好玩。當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū)細(xì)細(xì)品讀時(shí)，羅貫中的這本巨著深深地震撼了我的心靈。
《三國(guó)演義》在幾百年來(lái)廣泛流傳，膾炙人口。羅貫中用浩瀚的篇章深入、細(xì)致地描寫了東漢末年群雄紛爭(zhēng)到三國(guó)歸晉的.場(chǎng)面，數(shù)百個(gè)栩栩如生的人物展現(xiàn)在讀者面前。《三國(guó)演義》中的人物個(gè)性鮮明，從書(shū)中我看到了足智多謀的諸葛亮，尊重人才的劉備，一身是膽的趙云，奸詐的曹操，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛……
其中，給我留下最為深刻印象的就是蜀國(guó)的諸葛亮，他是人們心目中智慧的化身。他“草船借箭”的故事令人無(wú)不贊嘆，真是聰明絕頂�！盎馃啾凇敝幸话牍谑撬�，要不是他借來(lái)了東風(fēng)，曹軍怎么能慘遭損傷。他做事謹(jǐn)慎，具有超強(qiáng)的軍事和政治才能。他沉著冷靜，神機(jī)妙算，真是令我佩服的五體投地。
看完這本《三國(guó)演義》我懂得了很多做人的道理。比如要善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，但也不能盲目的去相信別人。曹操為什么會(huì)在赤壁之戰(zhàn)中打敗？是因?yàn)樗^(guò)分相信了龐統(tǒng)這個(gè)外人的話，中了“連環(huán)計(jì)”。而劉備之所以中了陸遜的計(jì)謀，還不是因?yàn)樗麤](méi)有聽(tīng)取臣子的意見(jiàn)，結(jié)果大敗。在生活中，我們要時(shí)常聽(tīng)取父母、老師、同學(xué)的意見(jiàn)，忠言逆耳。要吸取曹操和劉備的慘痛教訓(xùn)，或許他們的建議對(duì)你會(huì)有很大的幫助。
《三國(guó)演義》還讓我懂得了人不應(yīng)該太貪婪，否則是不會(huì)有好下場(chǎng)的，故事中的呂布和董卓因好色讓王允鉆了空子，施起了“美人計(jì)”，使得董卓被殺死。現(xiàn)實(shí)生活中一些官員受別人賄賂，貪婪美色，最后被人檢舉，身敗名裂。
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代燦爛文化中的一顆明珠，是一份很好的精神糧食，讓我們一起走進(jìn)人物的心靈，去感受東漢末年那群雄紛爭(zhēng)的場(chǎng)景，去開(kāi)始一段神奇的歷史之旅！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感3
朋友，你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的“葉包”嗎？你見(jiàn)過(guò)會(huì)縫葉子的螞蟻嗎？它們又是怎樣縫制葉子的呢？讓我們一起走進(jìn)科學(xué)微電影《大自然的裁縫》，透過(guò)一個(gè)個(gè)鏡頭，放飛好奇心，感受大自然的偉大與神奇吧。
原來(lái)，大自然中有一種橘紅色的螞蟻叫黃猄蟻，它們的樣子很漂亮，像是用紅瑪瑙做成的。它們是縫葉蟻家族的成員，它們到底是怎樣縫葉子的呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。大家先聽(tīng)一些有關(guān)黃猄蟻的趣聞：比如兩只黃猄蟻相遇互相親吻，一些黃猄蟻叼著白色的幼蟲(chóng)走來(lái)走去等等。不要驚訝，接吻、互碰觸角等是它們傳遞信息的交流方式，而一些黃猄蟻叼著幼蟲(chóng)四處徘徊，正是工蟻在準(zhǔn)備縫葉子，因?yàn)橹挥杏紫x(chóng)能夠吐絲，如果能找到合適的葉子，他們就可能開(kāi)始做縫葉子的工作了。一開(kāi)始幾只工藝用身體把兩片比他們身體大百倍的葉子拉住，這時(shí)，幾只工藝抱著幼蟲(chóng)跑過(guò)來(lái)，他們用鄂擠壓肥胖的幼蟲(chóng)，幾只幼蟲(chóng)吐出了白絲，把兩片葉子之間的空隙縫補(bǔ)了起來(lái)，黃猄蟻會(huì)讓幼蟲(chóng)不斷吐絲，加厚絲層，合攏縫隙，花了大約九十分鐘，他們成功的把兩片葉子縫在了一起，并在葉子的頂端留了一個(gè)小口，這就是我們看到的.樹(shù)上的“葉包”。葉包分有單葉、裂葉、復(fù)葉葉包。這些葉包是黃猄蟻的廚房，也是它們的食物儲(chǔ)備庫(kù)。
通過(guò)觀看科學(xué)微電影《大自然的裁縫》，我們懂得了在今后的學(xué)習(xí)和生活中要充滿好奇心，做有心人；要善于觀察和思考，敢于探索和研究；學(xué)會(huì)查閱學(xué)術(shù)資料，不僅要從網(wǎng)上查閱資料，還要到圖書(shū)館查閱資料；遇到困難和問(wèn)題時(shí)要科學(xué)理智的解決；學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作；更重要的是學(xué)會(huì)自己拍攝微電影。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感4
《草房子》這本書(shū)的小主人公名叫桑桑，他就像一個(gè)可愛(ài)的精靈，整天淘氣頑皮，在我的腦海中留下了深深的烙印。
桑桑在油麻地小學(xué)上學(xué)，他的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。他常常做出一些令人哭笑不得的舉動(dòng)：他想養(yǎng)一群鴿子，由于沒(méi)有鴿子籠，他便把家里的碗櫥改造成鴿子籠，還樂(lè)滋滋的，以為自己為鴿子做了一件大好事；他想打魚(yú)，卻沒(méi)有漁網(wǎng)，就把媽媽床上的蚊帳扯下來(lái)當(dāng)漁網(wǎng)，媽媽沒(méi)有打他，而是把桑桑的蚊帳扯下來(lái)，讓桑桑好好享受享受晚上沒(méi)有蚊帳的痛苦，第二天，桑桑全身上下都是被蚊子叮的包；為了要引起別人的注意，在烈日炎炎的夏天，他居然穿上棉衣棉褲在校園里走動(dòng)，果然，大家都被他這稀奇古怪的舉動(dòng)吸引了過(guò)去……
這本書(shū)描繪了許多栩栩如生、活靈活現(xiàn)的人物，有天生禿頂?shù)亩d鶴，有聰明文靜的紙?jiān)拢袌?jiān)強(qiáng)穩(wěn)重的杜小康，有倔強(qiáng)頑強(qiáng)的細(xì)馬……他們一個(gè)個(gè)都是小精靈，他們的'喜怒哀樂(lè)，他們的故事，為桑桑編織了一個(gè)奇趣的童年，他們的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，仿佛就在我的眼前。
其中，我最喜歡的人物就是禿鶴了，他原本應(yīng)該叫陸鶴，可因?yàn)樗幸粋�(gè)禿頂，所以大家叫他禿鶴。他經(jīng)常受到小伙伴的嘲笑和取樂(lè)，所以故意用禿頭來(lái)?yè)v亂，結(jié)果大家都不理他了，他想盡辦法讓大家注意他，最后，油麻地小學(xué)演出，而演員必須是禿頭，禿鶴成功地飾演了這個(gè)角色，為小學(xué)爭(zhēng)得了榮譽(yù)之后卻大哭一場(chǎng)。“禿鶴的禿，是很地道的，他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑的竟然那么均勻�！弊x了這句話，我也特別想摸摸禿鶴的頭了。
讀一讀《草房子》吧，相信你也會(huì)被油麻地那些善良淳樸的氣息所感動(dòng)。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感5
《明朝那些事兒》的第一部從明太祖朱元璋出生寫起，直到永樂(lè)帝朱棣登基為止。算是一部朱元璋傳和半部朱棣傳。
朱元璋在中國(guó)歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無(wú)所有的貧農(nóng)，是通過(guò)造反才擁有了天下。放牛、乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷。沒(méi)受過(guò)教育，卻是個(gè)軍事天才，也是個(gè)人事管理天才。
從這部書(shū)中我感悟到很多，首先從開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋身上我看到了，一個(gè)人如果要想成大事，必要有一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并且有持之以恒的精神，能夠忍辱負(fù)重，不拘小節(jié)，大的胸懷。但是，任何生活在社會(huì)上的人，一定要有德，要行君子之義，書(shū)中也有很多我喜歡的忠臣義士，其中我最敬佩的就是于謙。他在祖國(guó)飽受危難之際，挺身而出。當(dāng)時(shí)面對(duì)著皇帝被俘京城被破之難，滿朝文武大臣都是人心惶惶。有的主張遷都南京，有的認(rèn)為求和，這時(shí)于謙站了出來(lái)，毅然決定守住城池抵抗到底，最終在于謙的領(lǐng)導(dǎo)下，成功的阻擊了敵人的入侵。這就是著名的京城保衛(wèi)戰(zhàn)。然而于謙的人生結(jié)局是十分悲慘的，令人嘆息，被小人誣陷后，含冤而死，但他的'精神時(shí)刻影響著后人。“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”是他的精神寫照。
讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，我讀了《明朝那些事兒》后，朱元璋好像成為了我生活中的老師，他教會(huì)了我果斷、冷靜、堅(jiān)持、自信等等必會(huì)的本領(lǐng)，他仿佛和我說(shuō)：亂世之中本身是沒(méi)有天才，但只要有了各種本領(lǐng)，你就是一定會(huì)成功，本領(lǐng)能助你登上成功的高峰。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感6
２０世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)８８?jìng)�(gè)春秋，卻熬過(guò)了８７年無(wú)光、無(wú)聲的歲月的弱女子。
然而，正是這么一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)腵人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，并四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為２０世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
美國(guó)的著名作家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“１９世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
大家都知道拿破侖是一位著名的軍事家，而海倫·凱勒為什么能與之比較呢？我覺(jué)得是因?yàn)楹惤邮芰松奶魬?zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以超乎常人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗之中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。海倫在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望。
另外，在海倫的生活中，還有一位她的老師——安妮·莎莉文是不可或缺的，因?yàn)檎巧蛭睦蠋煵环謺円沟嘏惆樵诤惿磉吺顾芡ㄟ^(guò)老師了解他人說(shuō)的話，也正是莎莉文老師教會(huì)了海倫盲文，使她能“讀”書(shū)。
海倫在本書(shū)的最后一章《假如給我三天光明》中，設(shè)想了自己如果能有三天時(shí)間恢復(fù)光明所想看見(jiàn)的景物。我們這些明眼人是否應(yīng)當(dāng)像第二天就會(huì)盲一樣好好觀看這世間萬(wàn)物呢？我們這些聽(tīng)力正常的人是否應(yīng)當(dāng)像第二天就會(huì)聾一樣仔細(xì)傾聽(tīng)呢？我們這些腿腳靈活的人是否應(yīng)當(dāng)像第二天就會(huì)殘疾一樣踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步呢？……我想以上問(wèn)題或許都該回答“是”，而不是“否”。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感7
書(shū)中充滿幻想的故事情節(jié)：大鬧天宮、偷吃人參果、三打白骨、智斗二郎神等。
其中，我最喜歡的是‘偷吃人參’果這一章，唐僧師徒風(fēng)餐露宿，這天，他們來(lái)到了萬(wàn)壽山，這里有一顆人參果樹(shù)普天之下，只有五莊觀有這種寶貝。清風(fēng)、明月摘了兩個(gè)人參果給師傅吃，師傅不敢吃，清風(fēng)和明月一人一個(gè)吃了。不料，讓貪吃的`八戒給看見(jiàn)了，八戒讓悟空打兩個(gè)吃。結(jié)果被清風(fēng)、明月給發(fā)現(xiàn)了。清風(fēng)、明月罵了唐僧師徒幾句，悟空在一氣之下把人參果樹(shù)給打倒了，鎮(zhèn)元大仙把唐僧師徒給綁了起來(lái)，他們逃了兩次都沒(méi)有逃出去。悟空無(wú)奈之下把觀音菩薩給請(qǐng)來(lái)了，觀音菩薩救活了仙樹(shù)。鎮(zhèn)元大仙十分高興，和悟空結(jié)為兄弟，又叫徒弟摘了10個(gè)人參果，開(kāi)了個(gè)“人參果會(huì)”，請(qǐng)觀音菩薩坐了正席，三星左席，唐僧師徒右席，各人吃了一個(gè)人參果。鎮(zhèn)元大仙又叫唐僧師徒在五莊觀住了幾天，天天盛情款待，直到第六天，鎮(zhèn)元大仙才親自把他們送出五莊觀。
雖然這些在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，但在作者筆下那精彩的打斗場(chǎng)面卻能讓您身臨其境，只要你翻開(kāi)它，一切的一切將深深的吸引著你。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感8
湯姆索亞是一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)、沒(méi)有一點(diǎn)兒憂慮的小男孩。搗亂、闖禍、犯錯(cuò)……是他每天必干的事。然而，就在這個(gè)整天搗亂，“無(wú)惡不做”的野孩子身上卻散發(fā)著許多的優(yōu)點(diǎn)。
一次，湯姆與朋友哈克貝利般夜跑到墓地里，但他們卻在無(wú)意間目睹了一場(chǎng)。但兇手喬卻全部嫁禍于可憐的老哈波。于是，憤怒的居民們就將老哈波抓了起來(lái)。審判的日子一天天接近，湯姆不禁猶豫起來(lái)：說(shuō)出事實(shí)，怕喬把他殺了;不說(shuō)吧，自己又跟自己的良心過(guò)不去。。最后，湯姆決定在法庭上證實(shí)這一切。但是，喬也在場(chǎng)，他難道就不怕嗎?不怕肯定是假的，可他為什么還要說(shuō)出來(lái)呢?因?yàn)闇飞響颜x，使老哈波安全地出獄。
湯姆就是這么一個(gè)正義、勇敢的人。他在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，挽救了一條無(wú)辜的.生命。他的正義感令我深深的感到震撼。要知道在那個(gè)年代，守衛(wèi)的力量微乎其微，但是湯姆雖然知道這一切，但是他還是愿意冒著生命危險(xiǎn)，站出來(lái)澄清了這一切。這就是正義感，平凡而又稀少的正義感。但是現(xiàn)在，又有多少人能有正義感呢?
現(xiàn)在，公交車上，有小偷行竊，明明都看到了，卻沒(méi)人阻止;搶劫打斗時(shí)，異常懦弱，膽小如鼠。這是因?yàn)槭裁茨?因?yàn)槿藗內(nèi)狈φx感，怕受到小偷，盜賊的報(bào)復(fù)，人們因?yàn)轭櫦斑@些，才會(huì)變得懦弱。所以，現(xiàn)在的人都是明哲保身，不敢見(jiàn)義勇為，怕惹事，不敢和這些惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。完全暴露了現(xiàn)在人們自私、貪婪、保守、懦弱的陋習(xí)。如果人們都萬(wàn)眾一心，揚(yáng)善除惡，惡人只能孤軍奮戰(zhàn)，最后繳械投降，最終一定會(huì)使世界上的惡人消失。
湯姆·索亞陽(yáng)光、快樂(lè)、充滿正義感，把兒童的天性完全展示了出來(lái)。從他的身上，我們看到了勇敢在沸騰，看到了正義感在昂揚(yáng)。每個(gè)人都應(yīng)該擁有正義感，所有的正義感會(huì)聚在一起，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感9
我特別喜歡讀黃蓓佳寫的小說(shuō)，特別是《我飛了》，我總是愛(ài)不釋手，當(dāng)我第一次打開(kāi)這本書(shū)白的封面時(shí)，我就被里面活靈活現(xiàn)的語(yǔ)句吸引住了。
單明明是個(gè)可憐而又不幸的孩子，他失去了母親,而他的父親又沉迷在中，但是他仍然有著善良的心地;杜小亞也是如此，他因?yàn)榈昧税籽〔艣](méi)有人和他在一起玩耍，他們都沒(méi)有得到自己童年應(yīng)當(dāng)?shù)玫降目鞓?lè)。
但是當(dāng)他們相遇，一切都發(fā)生了變化，命運(yùn)就在此轉(zhuǎn)折，他們成為了好朋友。
當(dāng)病弱的杜小亞受到左凡兵、呂曉曉的欺負(fù)時(shí)，是單明明挺身而出，為杜小亞主持公道;當(dāng)杜小亞被查出患了絕癥時(shí)，是單明明不離不棄，每天都去看望他，守在他的床邊;當(dāng)杜小亞因化療脫落所有的.頭發(fā)時(shí)，是單明明舍己為人，自己戴上滑稽的黑絨帽，讓大家的目光不聚集在杜小亞的頭上……單明明這么做是為了誰(shuí)?杜小亞!他為什么這么做?為了他和杜小亞之間純潔的友誼!單明明看似有些幼稚的舉動(dòng)卻反射出了他的心地，多么的善良!他的善良讓我感受到了他純潔品質(zhì)和溫潤(rùn)的人性，更重要的是他反映了單明明這個(gè)小小的生命身上蘊(yùn)藏著的可貴的生命價(jià)值和深刻的精神哲學(xué)——這就是只有在兒童身上才沒(méi)有丟失的愛(ài)、良心和責(zé)任。而這恰是人們的精神世界里所欠缺的或日益喪失的品質(zhì)，人們夢(mèng)寐以求的本真人性!
杜小亞無(wú)聲無(wú)息的走了，但他卻化作一個(gè)天使，停留在單明明的肩上，和他不離不棄，永遠(yuǎn)在一起，杜小亞幫助單明明提升了他的成績(jī)，幫助膽怯的月亮演了一出近乎完美的舞臺(tái)劇，幫助周學(xué)好讀出優(yōu)美的詩(shī)詞……杜小亞這么做是為了誰(shuí)?為了大家!他為什么這么做?因?yàn)榇蠹規(guī)椭^(guò)他!杜小亞看似病弱的身軀，卻蘊(yùn)含著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。大家只給過(guò)他一點(diǎn)點(diǎn)幫助，但他，卻以最無(wú)私的精神，幫助大家克服了自己最大的困難。他和單明明一樣，心中充滿了孩子的愛(ài)、良心和責(zé)任，不僅如此，在他廣闊的胸膛里，飽含了大多數(shù)人類失去的無(wú)私和奉獻(xiàn)!
當(dāng)我合上淺黃色的書(shū)頁(yè)，我明白了：世界上仍然有真愛(ài)和友誼!
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感10
“從狼嘴里休想奪回羔羊”，“ 狼吃羊，一點(diǎn)一點(diǎn)吃進(jìn)腸，”從這兩句諺語(yǔ)中我們可以體會(huì)到狼是多么的狡詐，狠毒，但自從看了《小狼小狼》這篇文章，我卻改變了對(duì)狼的看法。
這是一本關(guān)于蒙古小狼的書(shū)，此書(shū)中靈一般的小狼隨時(shí)時(shí)刻都能從書(shū)中呼嘯而出。人主公陳陣在內(nèi)蒙古額侖草原長(zhǎng)期與狼共舞，曾與心愛(ài)的小狼結(jié)下了生死之情，在書(shū)中，狼的自由、獨(dú)立、強(qiáng)悍、卓越，狼超常的智慧，狼不屈不撓的靈魂，狼和草原以及和草原萬(wàn)物的關(guān)系，都給人的心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
小狼的頑強(qiáng)名不虛傳。在剛被陳陣掏回家時(shí)，把它和一只小母狗放到一個(gè)坑里時(shí)，小狼為了自由，盡管餓著肚子，還是踩著小母狗往坑外爬；在陳陣把它放到院子里是，小狼依然不屈不撓的往人少狗少的`地方爬；在文章后面，小狼因?yàn)橐Я岁愱囈豢诙粴埲痰膴A斷了牙，牙是上天賜給狼的武器，沒(méi)有牙，小狼怎么生存呀，但小狼仍然不屈服于人，依然我行我素，照常進(jìn)食。我讀這些部分時(shí)，常常會(huì)想，假如我是小狼，我肯定堅(jiān)持不下來(lái)，早就屈服人類了。
在此書(shū)中，小狼聰明至極。在烈日炎炎的夏天，小狼懂得土里涼爽，就給自己挖了一個(gè)舒適的窩，一個(gè)兩三公分的土窩：在小狼較大的時(shí)候，當(dāng)陳陣溜狼的時(shí)候，小狼總會(huì)東聞聞西嗅嗅，一旦聞見(jiàn)狼群的氣味，就興奮不已，還會(huì)把尿憋出來(lái)撒在某個(gè)地方：在蚊子密集的時(shí)候，狼原本怕火，但當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有煙無(wú)蚊子的時(shí)候，竟一個(gè)勁兒往煙里鉆，還和來(lái)?yè)専煹墓放笥褌兇蟠虺鍪帧?/p>
小狼不屈不撓、善于動(dòng)腦筋的精神值得我們學(xué)習(xí)。在以后的生活中，小狼的精神時(shí)刻激勵(lì)著我們，遇到問(wèn)題時(shí)，我們一定要看動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題，遇到困難時(shí)，我們一定要堅(jiān)持不懈，永不放棄。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感11
看完了日本著名的作家，聯(lián)合國(guó)兒童基金大會(huì)親善大使——黑柳徹子地代表作《窗邊的小豆豆》后，我就喜歡上了巴學(xué)園，同時(shí)，也喜歡上了小林宗作校長(zhǎng)。
書(shū)中的小豆豆是一個(gè)不懂規(guī)矩的孩子，因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退學(xué)了，所以才來(lái)到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些讓人意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長(zhǎng)才能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，甚至惡作劇呢？帶著好奇與困惑，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學(xué)校，它的主人——小林校長(zhǎng)的確很特別，他很有創(chuàng)意，會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他很尊敬孩子，很有耐心，連續(xù)聽(tīng)6歲的'小豆豆講了4小時(shí)的話，而且不打哈欠。我不由地對(duì)他肅然起敬！他還專門為個(gè)子矮小的高橋君精心按排了運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓高橋君覺(jué)得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失，從而把歡樂(lè)和笑聲留在心田……這些正是小林校長(zhǎng)魅力的體現(xiàn)，也正是這一些打動(dòng)了小豆豆的心靈，她最終選擇做個(gè)好學(xué)生。
小豆豆多么幸福啊，能遇到這樣好的校長(zhǎng)�？墒牵覀兤綍r(shí)所受的限制呀，規(guī)矩呀實(shí)在是太多了。我們常常因?yàn)樽鲥e(cuò)事，受到懲罰，卻找不到辯解的機(jī)會(huì)，很多時(shí)候沒(méi)人像小林校長(zhǎng)那樣，微笑著面對(duì)我們，讓我們自己學(xué)會(huì)處理事情。
巴學(xué)園里是令人向往的地方，那里沒(méi)有“一定”“必須”“不能”“不許”等詞語(yǔ)，沒(méi)有那些條條框框的規(guī)定，沒(méi)有等級(jí)距，更沒(méi)有什么學(xué)習(xí)壓力……但在那樣輕松自由的環(huán)境下，卻能讓我們更愛(ài)學(xué)習(xí)。
哦，我也想去巴學(xué)園！想去聆聽(tīng)小林校長(zhǎng)的教誨，想去享受他的“縱容”。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感12
美國(guó)著名作家馬克﹒吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)是海倫﹒凱勒�！笔茄�，海倫﹒凱勒不屈不撓的奮斗精神令人折服，她的自轉(zhuǎn)—《假如給我三天光明》深深地震撼了人們。
海倫﹒凱勒，一位與命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者，她雖然只有19個(gè)月的光明，但卻在黑暗中挑戰(zhàn)自我。她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。她用11年時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了令許多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué)；她打破心理的束縛，與許多偉大的人物愉快地交流；她克服生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
海倫﹒凱勒，一首自強(qiáng)不息的人生之歌，她用愛(ài)心擁抱世界，終于找到人生的光明，書(shū)中字里行間洋溢著她對(duì)自然和藝術(shù)的渴望以及對(duì)生命的熱愛(ài)，生動(dòng)地展現(xiàn)了她豐富、真實(shí)而偉大的一生，給全世界帶來(lái)無(wú)盡的希望、信心、感動(dòng)和激勵(lì)。
知識(shí)的力量多么巨大，它使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人。但是假如海倫屈服于不幸的'命運(yùn)，那么她將成為一條可憐而愚昧的寄生蟲(chóng)，可她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了漫長(zhǎng)的人生之路，終于成為了一個(gè)令人肅然起敬的大人物。
海倫﹒凱勒，知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人應(yīng)該抱著希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間如流水般飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？假如我們每個(gè)人都用知識(shí)來(lái)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將一片光明！
時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸凝望這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？讓我們翻開(kāi)《假如給我三天光明》去學(xué)習(xí)海倫，做一個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感13
結(jié)局是悲慘的，他同時(shí)也是事實(shí)的寫照，在那個(gè)年代，光靠幻想，夢(mèng)是不可能成真的。記得祥子的妻子——虎妞，娶了她，祥子只為了洋車，只為了自己的夢(mèng)想，只為了自己的前途......祥子前因出身貧寒，所以為自己的將來(lái)而努力奮斗，卻無(wú)果。這是什么造成的，是殘酷的社會(huì)。錢是什么？現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，錢似乎能代表一切，似乎能代表一個(gè)人的地位，似乎能代表一個(gè)人的人生。老舍的這篇文章總是在表達(dá)著這個(gè)事實(shí)，在那個(gè)殘酷的社會(huì)世界里，錢似乎能得到地位，錢似乎決定了自己的命運(yùn)，祥子就是這樣。他的夢(mèng)想也告訴了我們?cè)谀莻�(gè)現(xiàn)實(shí)世界里需要錢，在那里沒(méi)有什么知識(shí)大于金錢，只有金錢決定一切。如果金錢與知識(shí)相比，前者比例大，占百分之九十九，所以造就了那么多的.遺憾，甚至說(shuō)是悲劇。
在那個(gè)世界里，祥子是無(wú)辜的，更是可憐的。在那個(gè)世界里，金錢似乎能解決一切，知識(shí)只是虛有，幸福離那個(gè)世界似乎很遠(yuǎn)，讓人視線模糊，分不清好壞，搞不懂自己的行為，只有賄賂，人們的眼里似乎只有金錢可以維持生活。老舍用淳樸的語(yǔ)言，讓我們感覺(jué)到了祥子的不幸，更讓我們感到在那個(gè)世界里窮人的無(wú)奈、讀書(shū)人的痛苦。也許就是這樣，祥子努力了半輩子卻什么也沒(méi)得到，后來(lái)他學(xué)會(huì)了耍無(wú)賴，甚至打架、斗毆.......讀到這兒，我不經(jīng)感受到想要生存是那么困難。這個(gè)世界讓祥子變了，讓所有人都變了，變得冷酷，變得陰險(xiǎn)，變得自私........ 從前的祥子善良淳樸，正直誠(chéng)實(shí)，對(duì)生活有著像駱駝一般積極和堅(jiān)韌。周圍的人都是懶惰，只有祥子不安現(xiàn)狀，他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而夢(mèng)想總是擦肩而過(guò)。
做生活中的祥子，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，祥子的遭遇固然可悲，但他的精神讓我敬佩。既然在那個(gè)生活中，金錢可貴，那么在現(xiàn)在的生活中拋棄這種理念，以知識(shí)為貴。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感14
今天，我讀了意大利作家亞米契斯寫的一本書(shū)《愛(ài)的教育》。
在這本書(shū)里，給我留下最深刻的.印象是安利柯的父親寫的一封信《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》。主要的內(nèi)容是安利柯的父親看到安利柯在走路時(shí)撞到了一位婦人，卻連一句“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō)就走了，因此非常氣憤，并教育他今后要怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。
說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也同安利柯相似，每當(dāng)父母在身邊時(shí)總是很聽(tīng)話，家長(zhǎng)們一不在，我就完全變了一個(gè)人，對(duì)別人愛(ài)理不理的樣子。
記得有一次，我在下樓時(shí)，正巧碰見(jiàn)住在三樓的阿姨。如果爸媽在的話，我總會(huì)點(diǎn)個(gè)頭，說(shuō)句：“你好！”。而家長(zhǎng)不在了，我只是瞄了她一眼，徑直的往前走了�，F(xiàn)在想想，真不應(yīng)該，也不知道那位阿姨會(huì)怎么想，會(huì)不會(huì)把我看成一個(gè)不禮貌的壞孩子呢？總之，我現(xiàn)在非常后悔。
一個(gè)人如果要培養(yǎng)好的品德，就必須從小事做起。如果連小事也做不好，又如何談未來(lái)大事。
從今以后，我定要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)真正的優(yōu)秀少先隊(duì)員！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感15
小豆豆，是一個(gè)生活在二戰(zhàn)時(shí)期的孩子，她是一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的女孩，在學(xué)校時(shí)，經(jīng)常干一些蠢事，比如在課桌上亂涂亂畫呀，上課的時(shí)候看樓底下的宣傳藝人啦，以至于換了好幾次學(xué)校。 日記
一次偶然，讓小豆豆進(jìn)入了巴學(xué)園，認(rèn)識(shí)了小林宗作校長(zhǎng)。這個(gè)巴學(xué)園可不得了，學(xué)校只有50個(gè)學(xué)生，教室是廢舊的電車，老師從來(lái)不發(fā)火，每節(jié)課由個(gè)人定，中午吃“山的味道”，“海的味道”，而且，在巴學(xué)園上學(xué)的孩子，每天都吵著要去上學(xué)！
在這個(gè)稀奇古怪的學(xué)校里，小豆豆認(rèn)識(shí)了一些好朋友：校長(zhǎng)的.女兒美代，大眼睛女孩朔子，精通物理的阿泰等。
在這兒，小豆豆度過(guò)了許多快樂(lè)的事，比如有了一棵自己的樹(shù)，
在這兒，小豆豆也度過(guò)了許多傷心的事，比如好朋友泰明死了，錯(cuò)過(guò)了巴學(xué)園有史以來(lái)第一次的演出，小狗洛基死了，最后連巴學(xué)園都在二戰(zhàn)中毀了，可是巴學(xué)園和校長(zhǎng)先生，那些好朋友和洛基都深深的記在她的腦海里。
在這本書(shū)里，我最喜歡小林宗作校長(zhǎng)。
因?yàn)樗f(shuō)：“不可以欺騙動(dòng)物。動(dòng)物很信任你們，如果你們有事情欺騙它們，它們就太可憐了。如果你對(duì)狗說(shuō)：‘握一握手，就給你點(diǎn)心吃’，那么握手之后，絕對(duì)不能什么也不給它。如果那樣的話，狗就不再信任你，它性格也會(huì)變壞�！�
從中我懂得什么是信任。
“世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿激情……”
“讓我們?nèi)ふ乙幌伦匀唤缰械墓?jié)奏吧！”
他讓我知道，應(yīng)該不斷能去探索、尋找美，用心靈去感受大自然、體會(huì)我們生存的世界。
“吃飯的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)盡量讓心情愉快。所以不要急匆匆地吃完，而要花點(diǎn)時(shí)間，一邊說(shuō)著各種話題一邊吃比較好�！�
“你們大家都是一樣的，無(wú)論做什么事情，大家都是一樣的�！�
“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍的環(huán)境的，也有來(lái)自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！�
“你絕對(duì)能做到�！�
“你真是一個(gè)好孩子！”
“無(wú)論什么樣的身體，都是美麗的�！�
我很喜歡小林宗作校長(zhǎng)對(duì)孩子們的話。因?yàn)檫@些話讓我感覺(jué)到聽(tīng)到的孩子們一定會(huì)覺(jué)得他們很棒，這些話可以一直鼓勵(lì)他們，讓他們的夢(mèng)想成真，而其中那個(gè)小豆豆，就是日本著名作家：黑柳徹子。她應(yīng)該已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了她夢(mèng)想，她用筆告訴我們，因?yàn)樗?jīng)有這樣一個(gè)校長(zhǎng)，幫助她創(chuàng)造了她認(rèn)為的美好未來(lái)。
窗邊的小豆豆，可愛(ài)的小女孩。
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