讀《心》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的讀《心》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《心》有感1
每個(gè)人都有父愛(ài)、母愛(ài)!每個(gè)人都有父愛(ài)、母愛(ài)的感動(dòng)！父母的愛(ài)，就像是冬天里溫暖的陽(yáng)光，照亮著我們成長(zhǎng)的人生路�！陡卸鞯男摹�，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：一個(gè)天生失語(yǔ)的女孩，和母親相依為命，母親每天都很早出去工作，她每天都期盼著母親回來(lái)，因?yàn)槟赣H總會(huì)給她帶回一塊年糕。一個(gè)風(fēng)雨相交的夜晚，女孩一直等不到母親的身影，于是便起身去找媽媽。走了很遠(yuǎn)，終于看到累倒在地上的母親。女孩傷心地哭了，可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親的眼睛一直沒(méi)有閉上時(shí)。她頓時(shí)明白了：母親是因?yàn)榉判牟幌伦约喊�！于是，女孩在雨中一遍遍地用手語(yǔ)“唱”起了“感恩的心”，讓母親好好地走。讀完這個(gè)故事時(shí)，平時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)的我，淚水已經(jīng)溢滿了眼眶。淚光中閃動(dòng)著母親那忙碌的身影……記得小時(shí)候，我不懂事，常常纏著母親要這要那的，母親總是依著我。
記得小時(shí)候，母親在做家務(wù)，我不但沒(méi)有幫忙，反而在一旁添亂。母親并沒(méi)有責(zé)備我，而是用那寬廣的胸懷包容了我的錯(cuò)誤……我們來(lái)到這個(gè)世界上，就應(yīng)該時(shí)刻懷有一顆感恩的心，只有這樣，我們的生活才會(huì)更加美好而幸福，才會(huì)生活的`更加自信和坦然。讓我們都來(lái)感恩！感恩我們的父母，是他們帶我來(lái)到了這個(gè)世界，感謝他們給我那么多關(guān)懷和愛(ài)，讓我無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)生活。感恩我們的老師，是他們讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，感謝他們教給我大海般廣博的知識(shí)，讓我知道我的生活以外還有一個(gè)更美麗的天空。感恩我們的朋友和同學(xué)，是他們讓我不斷地創(chuàng)造自己的世界，感謝他們默默地為我傳輸著勇氣和動(dòng)力，讓我面對(duì)挫折的時(shí)候可以不停地去努力、去追求。
當(dāng)《感恩的心》這首歌曲在我耳邊響起時(shí)，我虔誠(chéng)地為自己的過(guò)去輕輕說(shuō)聲“抱歉”，也真誠(chéng)地對(duì)我愛(ài)的人和愛(ài)我的長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)和朋友們說(shuō)聲“謝謝”！感謝所有，感謝一切，感謝永無(wú)止境的未來(lái)……
讀《心》有感2
終于一口氣讀完了這本不算厚的《生命的心流》，感觸很多。
這是一本教會(huì)我們?nèi)绾紊�、如何尋找快�?lè)的書(shū)。顯而易見(jiàn)的，我們每個(gè)人都是有個(gè)體差異的。不可否認(rèn)，每個(gè)人的家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)自身的生活有著很大的影響，但是，選擇快樂(lè)的生活卻是靠自身的自主性決定的。
一個(gè)人只要不是十分貧窮，即使給他再多的金銀珠寶，他所獲得的快樂(lè)程度也不見(jiàn)得會(huì)提升。的確，這叫好比叫一個(gè)饑餓的人去吃蛋糕，只有吃飽前的那幾塊蛋糕才會(huì)帶給他快樂(lè)，相反，如果超越限度，蛋糕帶給他的快樂(lè)感受則會(huì)遞減，甚至產(chǎn)生負(fù)面的影響，經(jīng)濟(jì)學(xué)中把這個(gè)稱為“邊際效應(yīng)遞減”，很是貼切。在我們獲得基本的生存條件后，我們就應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)而去追逐理想，去設(shè)定我們生活的`目標(biāo)。正如書(shū)中所說(shuō)，“沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，生活也就變得微不足道”。
這本書(shū)的重點(diǎn)是“心流”，也就是我們所說(shuō)的做事的靈感。然而很奇怪的是，當(dāng)我們放松下來(lái)看電視或者上網(wǎng)時(shí)，我們所獲得的心流與感受恰恰是很少很少的。但當(dāng)我們拿起筆來(lái)工作或者學(xué)習(xí)是，我們獲得的心流則是最大的。究其原因，就在于我們?cè)O(shè)定了明確的目標(biāo)，全神貫注，集中精神與我們所做的事上。你會(huì)被塑造成一個(gè)什么樣的人，最終是受你追求目標(biāo)的左右。一個(gè)人若缺乏一貫的目標(biāo)，就會(huì)三心二意，難以貫徹始終。毫無(wú)疑問(wèn)的，有些人在某些方面的確很有天賦，他們對(duì)音樂(lè)、數(shù)字很敏感，但若想成為真正的音樂(lè)家、數(shù)學(xué)家，則需要不斷的投入精力去練習(xí)。這讓我想到了“刻意練習(xí)”。
在工作生活之余，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)休閑。一般來(lái)說(shuō)，我們的休閑集中在電視和上網(wǎng)上，其實(shí)我們也有自己的愛(ài)好，音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等，然而這些愛(ài)好需要我們過(guò)多的準(zhǔn)備時(shí)間，因此我們往往在短時(shí)間內(nèi)選擇電視，即“被動(dòng)式休閑”。被動(dòng)式休閑不需要我們耗費(fèi)太多的精力，也不具備什么挑戰(zhàn)性，因而它很輕松，但同時(shí)，我們也不會(huì)獲得很大的樂(lè)趣。過(guò)多的被動(dòng)式休閑也會(huì)讓我們產(chǎn)生松懈感，精力不易集中等問(wèn)題。所以，在我們的日常休閑中，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的愛(ài)好，即使我們所付出的努力很大，但相反我們得到的樂(lè)趣也是很大的，同時(shí)我們也會(huì)培養(yǎng)起我們自己的健康的休閑方式。
在我們的生活中，工作、休閑過(guò)后就是社交了。人是群居動(dòng)物，我們需要家人、朋友的陪伴，我們需要有人分享我們的快樂(lè)，分擔(dān)我們的傷痛，社交活動(dòng)帶給我們的快樂(lè)是最大的。那些患有抑郁癥的病人，他們?cè)谟谕饨缃煌鶗r(shí)往往是正常的，但獨(dú)處是，則就會(huì)引發(fā)他們內(nèi)心的恐懼。所以，與人交流，與人溝通會(huì)帶給我們心靈的觸動(dòng)，會(huì)讓我們體會(huì)到更多的快樂(lè)。
讀《心》有感3
困難對(duì)我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不可怕，正真可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。戰(zhàn)勝困難不是什么艱巨的任務(wù)，只要有希望，就能找到戰(zhàn)勝困難的方法，有了勇氣和決心，就能克服困難，釋放自我。
《燃燒的心》就教會(huì)了我們這個(gè)道理，年輕人丹柯之所以能夠帶領(lǐng)族人逃出森林，是因?yàn)樗幸活w勇敢的心，而正是這顆心中的勇敢燃燒了希望，使他們戰(zhàn)勝困難，改變死亡的`命運(yùn)。
我們?cè)谏钪型鶗?huì)因?yàn)橐恍┬±щy而停止腳步，望而生畏，這樣的話，我們最終將面臨的是失敗。也正是因?yàn)檫@樣，我們才被命運(yùn)緊緊地抓住，而我們真正要做的是掙脫命運(yùn)的束縛，有力地扼住命運(yùn)的脖子，這樣我們才會(huì)成為命運(yùn)的主宰者。而一度畏懼命運(yùn)只會(huì)使我們面臨更大的困難。與其被命運(yùn)所操控，為何我們不去主宰命運(yùn)呢?而我們需要的僅僅是一顆勇敢地心，燃燒著希望之火的心。
我們?cè)诿\(yùn)面前不能低頭，要用不屈的眼光看著他，心中永遠(yuǎn)讓燒著希望之火，相信我們一定能夠擺脫命運(yùn)的束縛。
讀《心》有感4
我們都是做父親的，也都是寫(xiě)出了與父親有關(guān)的書(shū)的人。不過(guò)，我寫(xiě)的是朗朗的父親，而他寫(xiě)的則是他自己這個(gè)做父親的。
我的書(shū)叫《爸爸的心就這么高》，而他的書(shū)叫《父親的心》。
爸爸的心也好，父親的心也罷，一目了然都是這一代人的傳統(tǒng)父親。注重孩子的成長(zhǎng)或者說(shuō)叫做望子成龍，并且愿意為此犧牲自己。
認(rèn)識(shí)曲頡是在十多年前。他有著一個(gè)傲視天地的上揚(yáng)的下頦，談吐時(shí)，隨著尖削鋒利的下頦的仰動(dòng)頻率，激揚(yáng)的話語(yǔ)便顯得鋒芒畢露，灼灼逼人。其實(shí)，他好勝的性格中不加掩飾地突現(xiàn)著這種鮮明個(gè)性。或許因?yàn)�，他的生命的里程中有過(guò)躊躇滿志英姿勃發(fā)的青少年時(shí)代，也有過(guò)彷徨痛楚甚至傷痕累累的血淚記憶。他是個(gè)當(dāng)當(dāng)有聲的男子漢，寧為玉碎，不為瓦全。結(jié)果，他的玉真就碎了。
他完全是為了活出個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜藰觼?lái)，才付出了慘重的代價(jià)。甚至就差一點(diǎn)點(diǎn)便邁進(jìn)了地獄。對(duì)于這些經(jīng)歷，我曾有所風(fēng)聞，但我不覺(jué)得奇怪。一個(gè)心比天高的人，一個(gè)剛愎自用的人，一個(gè)有著執(zhí)拗的古典的浪漫情懷的人，他的挫折在所難免。
他可能因?yàn)榻艹龅膫�(gè)性與超邁的追求，超越了他生活的這片天空，他最終嘗到了深刻的孤獨(dú)。當(dāng)他一意孤行，帶著敏感脆弱傷跡斑駁的心臟躲進(jìn)了文學(xué)——他的最后的情感避難所時(shí)，他的兒子、他那正在中學(xué)就讀的兒子飽嘗了生活的打擊。有學(xué)不能上了，只能不顧一切地守候在他的身邊。即使他上廁所的時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，兒子就會(huì)以咳嗽的方式向他發(fā)出信號(hào)，而他也及時(shí)回一聲咳嗽。兒子成了他的監(jiān)護(hù)人，而他呢？一個(gè)普通的父親的心因?yàn)椴黄胀ǖ哪p，而充滿了悲天憫人的意味。
在讀到他的這部《父親的心》一書(shū)之前，我固執(zhí)地以為，他是個(gè)典型的希特勒式的個(gè)人主義者，他為了個(gè)人的奮斗可以不惜一切代價(jià)，包括犧牲親情友人。然而，一旦翻開(kāi)了他的這顆《父親的心》，我看到了一個(gè)袒露得不加任何掩飾的曲頡——他居然有著那么多悲天憫人的兒女情長(zhǎng)，還有他的那顆被生活磨難的.傷殘的心臟！為了什么？為了兒子，可以說(shuō)這是唯一的理由。兒子是他的命根子，是他的希望所在。他的心無(wú)時(shí)不在隨著兒子成長(zhǎng)的腳步而跳動(dòng)。
在兒子很小的時(shí)候，他為了兒子到學(xué)校與老師吵架，老師說(shuō)他"護(hù)犢子"；在兒子第一次走向?qū)W校時(shí)，他以多么細(xì)膩的鏡頭攝下了兒子的身影。在他拍攝下的那么多張兒子的照片中，無(wú)不透示出一個(gè)父親內(nèi)心深處對(duì)兒子的殷殷深情。如果說(shuō)這些照片拍得好，不如說(shuō)他對(duì)愛(ài)子愛(ài)得太細(xì)膩也太深摯了。
記得我曾經(jīng)在一部書(shū)中看到過(guò)這樣的話：父愛(ài)是人類最偉大的愛(ài)，它的永恒不變與廣大無(wú)邊，遠(yuǎn)勝過(guò)情人的愛(ài)。
這是一部平易近人的書(shū)：有洗練的文字和積淀著歲月的照片。照片上的父子在不同的時(shí)空中，捕捉著來(lái)自不同角度的陽(yáng)光；這是一部能夠打動(dòng)人靈魂的書(shū)：越往后邊翻動(dòng)越讓你驚心動(dòng)魄。你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)這個(gè)父親始終不渝地在尋找或追索著與兒子同樣而又不同樣的生命意義。曲頡是一個(gè)過(guò)于講究意義和價(jià)值的人，因此，他充滿抱負(fù)、充滿向往、充滿銳氣、充滿自我！事實(shí)上呢？他也充滿了挫折、充滿了感傷、充滿了絕望。但是，過(guò)于自負(fù)的天性使然，他從來(lái)不曾退卻，他一向都是挺著腰板拔著脖梗仰著那桀驁不馴的下頦闖蕩天下的漢子。我為此有理由說(shuō)，他受到的傷害要比常人更多。
他對(duì)他的兒子不止一次地說(shuō)過(guò)，用血寫(xiě)的東西與用水寫(xiě)的是不會(huì)一樣的。這部《父親的心》不僅是用血寫(xiě)的，也實(shí)實(shí)在在是用命寫(xiě)的。如果不是他在冥冥世界中幻聽(tīng)到兒子一聲刺破黑幕的呼叫"爸爸——"，他可能永遠(yuǎn)不能走下手術(shù)臺(tái)。他給了兒子的生命，而兒子在最關(guān)鍵的時(shí)刻挽救了他的命。
也許我們的時(shí)代正是向越來(lái)越自我的方向邁步，也許如同我們這一代為了子女而不惜一切代價(jià)的家長(zhǎng)正在愚昧的泥沼中陷落，甚至永不會(huì)復(fù)出，但是，我仍然要說(shuō)，打開(kāi)這部浸透著生命血跡與生命曙光的《父親的心》看看吧！他告訴你的不啻是做父親的艱難和苦楚，更有一顆搭了三個(gè)橋的心臟在向世人頑強(qiáng)地傾訴著什么、證明著什么，相信你會(huì)從了這種證明與訴說(shuō)中，復(fù)蘇那日益麻木的情感的。
讀《心》有感5
最近讀了一篇文章《小孩的心》，讓我思考了許久。
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家， 一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，隔壁的小男孩敲門(mén)，女子以為小男孩是來(lái)借蠟燭的，便呵斥了男孩，說(shuō)：“沒(méi)有！”男孩微笑這從懷里拿出蠟燭來(lái)，這時(shí)女子感動(dòng)的熱淚盈眶。
記得有一次我沒(méi)有帶文具盒。同桌問(wèn)我：“你有筆嗎？”我以為他問(wèn)我借筆的，因?yàn)樗业?情況不是太好。我生氣的吼了聲：“沒(méi)有！”他并沒(méi)有生氣，而是微笑著說(shuō)：“我注意到你沒(méi)有帶文具盒，我的筆借給你用吧�！蔽衣�(tīng)完后，臉不由自主的紅了。
生活中有許多關(guān)心我們的人，而我們都沒(méi)有意識(shí)到。當(dāng)別人懷著一顆善良的心給予我們幫助的時(shí)候，我們也要懷著一顆感恩的心接受。
讀《心》有感6
領(lǐng)導(dǎo)是什么？是權(quán)力、責(zé)任和服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)者則是權(quán)力、責(zé)任、服務(wù)三要素的實(shí)踐者，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的指揮者、指導(dǎo)者、組織者、管理者。
權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)的基本特征，責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)的真正象征，服務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。
《孫子兵法》中論述領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)為：“將者，智信仁勇嚴(yán)也�！逼渲械摹坝隆本褪怯杏職�，有魄力，敢做敢當(dāng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，勇于負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任。
美國(guó)管理學(xué)家包莫爾教授提出領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的10種能力，其中第4種就是勇于負(fù)責(zé)：對(duì)上、下級(jí)、客戶及整個(gè)社會(huì)抱有高度責(zé)任心。
可見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)者必須是有責(zé)任的人。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置�！�
最近我反復(fù)閱讀了《責(zé)任心是金》這本書(shū)，雖然書(shū)中舉的事例我原來(lái)大部分都看過(guò)了，但是經(jīng)過(guò)作者的編輯整和及闡述，這些內(nèi)容還是再次讓我深深感動(dòng)，感觸頗深。
我認(rèn)為，不但是領(lǐng)導(dǎo)者管理者需要有責(zé)任心，做任何事情如果想做好都需要有責(zé)任心。因?yàn)橛胸?zé)任心的人做事會(huì)全力以赴，責(zé)任就是對(duì)工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，也是人生的'升華。有責(zé)任心還可以彌補(bǔ)能力的不足，從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人，如果沒(méi)有責(zé)任心，也很難把事情做到很好，況且我認(rèn)為責(zé)任心也是一種必須具備的能力，沒(méi)有責(zé)任心的人不能算是有能力者！有責(zé)任心的人，久而久之就會(huì)變得有能力！有能力的人如果沒(méi)有責(zé)任心，他的能力將大打折扣。
在我們的工作中，沒(méi)有責(zé)任心的員工很多。廚師如果沒(méi)有責(zé)任心，就不會(huì)盡心盡力燒好每一道菜；吧員如果沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)隨意改變果粉、奶精、糖漿等原材料的比例，做出的飲料口味不一；收銀員如果沒(méi)有責(zé)任心，收了假幣還糊里糊涂；會(huì)計(jì)如果沒(méi)有責(zé)任心，點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)則結(jié)果面目全非；服務(wù)員如果沒(méi)有責(zé)任心，就不會(huì)想著自己的服務(wù)要讓顧客滿意……
假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，而工作是對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就背棄了對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。
《責(zé)任心是金》這是一本不容錯(cuò)過(guò)的好書(shū)，我會(huì)把這本書(shū)和《沒(méi)有任何借口》、《細(xì)節(jié)決定成敗》等幾本好書(shū)一起放在辦公桌上，時(shí)常翻翻看看，進(jìn)一步領(lǐng)悟其中的精妙！
讀《心》有感7
不知道一顆心到底能承載多少的傷痛，這確乎是因人而異的，人如果可以在被傷害后可以原諒而不是一味地懲罰或報(bào)復(fù)，這個(gè)世界又會(huì)少了多少的悲劇…很早就聽(tīng)過(guò)“傷害了原諒容易，再次信任就難了”，現(xiàn)在想想未免有些幼稚，原諒容易只是因?yàn)檫�能再承受傷害罷了…如果這顆心已經(jīng)不能再承受傷害…試試，原諒絕對(duì)不是你想像中的那么簡(jiǎn)單，這時(shí)候已經(jīng)不管你的傷害是有意無(wú)意，即使他想聽(tīng)，心也是不會(huì)允許的。如果一個(gè)人他可以選擇原諒，或許也就是能夠接受你對(duì)他的再次傷害。一顆心��！
它到底能承載多少傷害呢？慢慢地，我變得迷茫了…無(wú)論怎么思考也得不到問(wèn)題的答案。只能想想故事中的'人和事，他們給予對(duì)方的傷害都太大，各自都無(wú)法接受也是正常，各自當(dāng)初也都無(wú)法原諒對(duì)方，直到知道真相后才不停懺悔，不斷傷心…又有何用？不想早知今日，何必當(dāng)初？如果當(dāng)時(shí)他能夠稍稍地冷靜，她也就不會(huì)不說(shuō)出實(shí)情;她如果能夠早早向他解釋，他也就不會(huì)在外另尋新歡;他如果不在外面另尋新歡，她也就不會(huì)傷心欲絕;她如果不傷心欲絕，也就不會(huì)對(duì)他置之不理;她如果不對(duì)他置之不理，她也不會(huì)遺憾終生…漸漸地，我想到，被世人贊頌的愛(ài)情，原來(lái)是這么的脆弱…人原來(lái)可以這么容易的死心…其實(shí)，這種死心也只是暫時(shí)…又有多少人對(duì)當(dāng)時(shí)的死心后悔…我不知道，不知道…
他們會(huì)不會(huì)想如果在受到冷遇后，自己再死皮賴臉地向別人解釋一下，再死皮賴臉地討好一下，他們可能就不會(huì)向現(xiàn)在這么遺憾？其實(shí)這樣想仔細(xì)想想也不是說(shuō)當(dāng)時(shí)他們多么地拉不下臉來(lái)，而是當(dāng)時(shí)心已經(jīng)無(wú)法承受更多的傷害了，這只能靠時(shí)間來(lái)慢慢愈合，有的…甚至連時(shí)間都不可奏效…
讀《心》有感8
沒(méi)有男女之間的感情戲，有點(diǎn)不像渡邊淳一大師的作風(fēng)，卻可以從圓乘寺大夫某些心理描述上看出還是有渡邊淳一的作風(fēng)痕跡[捂臉]書(shū)中更多的是呈現(xiàn)一個(gè)剛出茅廬的醫(yī)生怎么一步一步的熬成老醫(yī)生的心理歷程以及當(dāng)今的醫(yī)患關(guān)系同作者對(duì)未來(lái)醫(yī)生生涯的理想展望。逢恰昨天新聞看到一個(gè)孕婦因丈夫幾度拒簽剖腹產(chǎn)手術(shù)的同意書(shū)，在兩度下跪無(wú)果后，因痛疼難忍，在護(hù)士沒(méi)留意縫間，跳樓自殺，最終搶救無(wú)效死亡，真的'是好痛心挽惜！對(duì)于更多的細(xì)節(jié)，因不是當(dāng)事人的我們，不便對(duì)任何一方指三道四。
本是歡天喜地的迎接一個(gè)新生命的到來(lái)，最后卻是葬送了所有，除了可惜，還有心痛，無(wú)奈，生命真的太脆弱，珍惜所有吧。
讀《心》有感9
當(dāng)我讀到姚明身在異國(guó)他鄉(xiāng)，仍不忘祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩，在外國(guó)人面前為我們爭(zhēng)了光，我的內(nèi)心沸騰了。我為祖國(guó)有這樣一位享譽(yù)全球的球星而感到自豪。正處在學(xué)習(xí)階段的我們也一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大成才后像姚明大哥哥一樣為國(guó)爭(zhēng)光，報(bào)效祖國(guó)。廣東律師田世國(guó)為了回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，在老母親病危時(shí)瞞著她捐出自己的腎臟，換回了母親的生命這一事跡讓我的眼睛濕潤(rùn)了。是的，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩，在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?cè)S多同學(xué)只知道一味地從父母那里索取，從未想到過(guò)回報(bào)，有的甚至還不知道何為“感恩”。其實(shí)，只要你細(xì)心觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)感恩無(wú)處不在。比如：大海給了魚(yú)兒一個(gè)廣闊的天空，因?yàn)楦卸�，魚(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸鳎B(niǎo)兒回報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸�，大�?shù)反贈(zèng)給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)祟惸�？父母給予我們生命，為我們的成長(zhǎng)撐起一片愛(ài)的天空，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去體會(huì)去報(bào)答。在他們勞累的時(shí)候遞上一杯茶。在他們生日的時(shí)候送上一張卡片，在他們失落的時(shí)候奉上一番問(wèn)候和安慰。這些我們都應(yīng)該能做到；徐本禹為了回報(bào)社會(huì)對(duì)他的恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開(kāi)繁華的城市，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的草棚，給求知若渴的'孩子們送去了知識(shí)...。此時(shí)，我幼小的心靈被震撼了。如同我們的老師就像一支紅燭，無(wú)私地照亮我們前進(jìn)的道路，每天的大部分時(shí)間都是老師陪伴，他們沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。我們應(yīng)該感恩老師那無(wú)私的奉獻(xiàn)。
感恩不像你想像得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)你得到他人的幫助時(shí)，你要投去甜甜的微笑；當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲：“謝謝，我會(huì)努力的！”只要我們懷有一顆感恩的心，就會(huì)讓世界變得更加美好。
讀《心》有感10
員工培訓(xùn)一直是現(xiàn)代公司的一項(xiàng)重頭工作，正如《將心比薪》此書(shū)所言，"沒(méi)有強(qiáng)大的職業(yè)化員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司"，公司越大，員工素質(zhì)對(duì)公司發(fā)展的影響也就越大。以下是我讀完培訓(xùn)大師xx的《將心比薪》這本書(shū)的一些感想。
所謂"將心比薪"，實(shí)質(zhì)還是"將心比心"，如果我不是員工，而是老板，那是怎樣一種情形呢？身為員工，我們時(shí)常會(huì)問(wèn)，我為什么要在這里工作，我為什么要跟你這個(gè)老板。身為老板，尤其是創(chuàng)業(yè)者老板，對(duì)于憑什么讓員工跟著自己混，他也有相同的考慮甚至擔(dān)憂。老板和員工雙方都難，但最難的，還是老板。一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，本心是為了賺錢(qián)，但當(dāng)公司日益壯大，他實(shí)際上就背負(fù)了更多的責(zé)任，少則幾個(gè)，多則上千上萬(wàn)的員工的生計(jì)，都維系于手中。的確如書(shū)中所言，企業(yè)越大，承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)就越大，處在老板的位置，老板的付出就比一般人多很多。
有員工說(shuō)，我的工作"活多錢(qián)少離家遠(yuǎn)，位低權(quán)輕責(zé)任大"，我的付出和收入就是不成正比。當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境由市場(chǎng)主導(dǎo)，雇傭關(guān)系的本質(zhì)是一種交易，一種經(jīng)濟(jì)行為。一方面，員工可以對(duì)自己的勞動(dòng)和能力估價(jià)，若對(duì)回報(bào)不滿意，可以另謀高就。但另一方面，公司付出的金錢(qián)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，同樣需要員工付出勞動(dòng)力、學(xué)識(shí)與才能來(lái)?yè)Q取。況且，無(wú)論在何處就業(yè)，工作量從來(lái)不是衡量工資的標(biāo)準(zhǔn)，否則怎么會(huì)說(shuō)，一流領(lǐng)導(dǎo)是"自己不干，下屬快樂(lè)干"呢？越不入流的領(lǐng)導(dǎo)，親力親為的工作就越多。而這一切，不正是需要一群肯干不偷懶的員工來(lái)支持嗎？
作為員工，我們?cè)诒г构べY低、工作繁重時(shí)，不妨想想，自己是否為這份工資給出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；抱怨職位低時(shí)，不妨想想，自己是否能勝任領(lǐng)導(dǎo)的'工作。換位想想，這些抱怨歸根到底都是懶惰的借口。
當(dāng)我們站在老板的位置看待問(wèn)題時(shí)，真正感受到肩頭的責(zé)任時(shí)，才能真正體會(huì)到"老板"兩字的意義。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們員工又該如何為企業(yè)加磚添瓦呢？那就是提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，又取決于態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。
針對(duì)態(tài)度，作者從觀念入手，通過(guò)改變觀念逐步轉(zhuǎn)變態(tài)度，從而進(jìn)一步改變行為，進(jìn)而影響工作，甚至影響人生。具體而言，員工要認(rèn)識(shí)到，用心才能專業(yè)，用心才能卓越，而成功正是來(lái)自專注和執(zhí)著。
然而只有態(tài)度是不夠的，落實(shí)到具體工作而言，就是要有責(zé)任心。帶著責(zé)任意識(shí)去工作，出現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而非推卸責(zé)任。書(shū)中指出"一流員工找方法，末流員工找借口"，是很有道理的，同時(shí)書(shū)中列出的美國(guó)職業(yè)籃球協(xié)會(huì)最佳新秀杰森·基德的例子也令人印象深刻，杰森·基德就是一個(gè)不為自己尋找理由的人。作為員工，積極地找方法，主動(dòng)地解決問(wèn)題，才能彌補(bǔ)老板的不足，成為老板的左膀右臂。不妨再用書(shū)中的一句話來(lái)勉勵(lì)自己，那就是，尋找借口會(huì)讓你更平庸。
食人之祿，就應(yīng)擔(dān)其責(zé)，盡其事。工作中把公司放在首位，處處為公司著想，不僅是知恩圖報(bào)的道德需求，也是自身發(fā)展必須具備的素質(zhì)，否則，一個(gè)混吃等死的員工，無(wú)論換多少工作，都不會(huì)令自己滿意。
讀《心》有感11
今天，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》
大家應(yīng)該都知道《繁星春水》是詩(shī)人冰心奶奶平時(shí)隨手記下的，“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來(lái)，她受到了《飛鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，覺(jué)得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜想里也有著詩(shī)的因子，這才整理成兩本小詩(shī)集，而且有346首小詩(shī)，的`主題包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)人生的思考與感悟。
這讓我明白了就像精悍詩(shī)歌一樣，從身邊的小事起，然后慢慢的積累，才能把詩(shī)歌寫(xiě)好，就像那些詩(shī)人一樣，一定是從小事開(kāi)始寫(xiě)起，然后慢慢地定得越來(lái)越好，才能成為偉大的詩(shī)人。
看來(lái)我也要加油了，向冰心奶奶學(xué)習(xí)。
讀《心》有感12
1. 力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)。(宋 劉過(guò)《書(shū)院》)
2. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
3. 少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。
4. 行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
5. 你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥(niǎo)，活潑、大方。
6. 你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非�？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍!
7. 其實(shí)，你是一個(gè)很聰明、很可愛(ài)的孩子，可這學(xué)期在各方面都有所退步。老師希望你盡快改正缺點(diǎn)，能做到嗎?
8. 跌倒了，要自己爬起來(lái)。
9. 我喜歡看樸實(shí)的平裝書(shū)，沒(méi)有厚重的外殼，隨意抓在手里，躺在床上或是窩在沙發(fā)都可以，而精裝書(shū)恐怕只有擺在書(shū)架上充當(dāng)門(mén)面時(shí)才凸顯了它的價(jià)值。這個(gè)畫(huà)面里拿書(shū)的人一定要穿著隨意舒適，一身職業(yè)裝硬硬的坐在辦公桌前，就會(huì)將意境大大減分。
10. 為做學(xué)問(wèn)而讀書(shū)，是讀書(shū)人所追求的最高境界，古人視為“修身齊家治國(guó)平天下”，更有那“半部論語(yǔ)治天下”的美談，然而，莘莘學(xué)子能功成名就的畢竟有限，差別不在于人的智商和才氣，關(guān)鍵在于人的毅力，在于能不能持之以恒。
11. 書(shū)是我的精神食糧，讀書(shū)是我的'興趣喜好，讀好書(shū)則是我做人的行動(dòng)指南。讀書(shū)，就是這么快樂(lè)的事情，讓我不斷地汲取知識(shí)，不斷地獲取財(cái)富，不斷地完善自我，而我也在讀書(shū)的歷程中慢慢長(zhǎng)大了。
12. 書(shū)，都是好的，記住吧，讀書(shū)只會(huì)讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書(shū)的海洋中!
13. 書(shū)都是一樣，不管是哪一類書(shū)，都可以為我們帶來(lái)知識(shí)。
14. 書(shū)真是個(gè)好東西。你高興時(shí)，它能讓你更愉快;你傷心時(shí)，它能讓你喜笑顏開(kāi);你氣憤時(shí)，它能讓你心平氣和。反正不論什么心情，什么地點(diǎn)，什么情況，你都可以捧上一本書(shū)，悉心閱讀。如果有時(shí)間，在夕陽(yáng)微垂的午后，品味一本好書(shū)，品味一泓清茶，那是何等愜意呀!
15. 俗話說(shuō)的好“讀書(shū)需用意，一字值千金”是的讀書(shū)必須要用心，要用平常心對(duì)待讀書(shū)，切勿無(wú)用的讀書(shū)，所謂無(wú)用的讀書(shū)是，不切實(shí)際的讀書(shū)，讀死書(shū)。“書(shū)中有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是吾之座右銘，只要肯學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)都不晚，有人曾說(shuō)“吾生也有涯，吾學(xué)也無(wú)涯”真是一篇難得可貴的佳句啊!
16. 隨著社會(huì)的加速發(fā)展，人們對(duì)書(shū)的要求也是越來(lái)越高。而我對(duì)書(shū)卻沒(méi)有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書(shū)中的字體不要太小就行。
17. 我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
18. 在讀書(shū)中，我們肯定會(huì)為書(shū)中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會(huì)為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。在讀書(shū)時(shí)，我們的表情是千變?nèi)f化的。
19. 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭。書(shū)是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書(shū)能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。
讀《心》有感13
別人不會(huì)因此贊賞自己，自己卻又被自己的天真折磨的遍體鱗傷；其實(shí)我一直都知道，忘記以前其實(shí)很簡(jiǎn)單只要不去想，不去看，不去念慢慢就會(huì)淡忘只是不忍心去真的忘記但畢竟是我曾經(jīng)深愛(ài)的，所以我會(huì)默默地祝福。在此，我也不禁重拾這個(gè)話題&ldquo。有鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、黑魚(yú)、魴魚(yú)、鮥魚(yú)，還有一些叫不出名字的野魚(yú)?
糕，是她最大的快樂(lè)。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順
著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。當(dāng)她看見(jiàn)媽媽的時(shí)候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離
開(kāi)了她。
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好
好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的.心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)
……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。"她站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
這個(gè)故事讓我流淚，一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩靠吃年糕而生，她的媽媽是如此的辛苦。小女孩不會(huì)講話，怎么向別人說(shuō)呢？書(shū)，給我的眼淚浸濕了，書(shū)里寫(xiě)的小女孩是多么的可憐，如果我真的遇到了那個(gè)小女孩，我會(huì)把身上所有的東西都掏給她，還會(huì)讓她去我家住，讓她脫離恐懼和貧窮，過(guò)上幸福生活。
讀《心》有感14
《韓服》這一頁(yè)，短短的三段話，我真的很想把它們?nèi)砍浵聛?lái)，每一字每一句，都是欣賞和贊美，尋美讀后感之十二：你有著真善美的心。于是，我只好決定，一個(gè)字也不抄，只寫(xiě)感想了。
韓服的確是體現(xiàn)出了自然和內(nèi)斂的美。韓服自胸線以下就是蓬蓬的裙擺，把身體完全罩在里面，除了他說(shuō)那兩種情況，即被狂風(fēng)吹動(dòng)裹緊身體和被雨淋濕緊貼在身上，否則完全不會(huì)顯露出穿的人的身體曲線。我們學(xué)傳統(tǒng)文化，和《HXZJWJ》里都講過(guò)，穿過(guò)于暴露和突出曲線的衣服是誘惑別人起心動(dòng)念，是不好的行為，而韓服絕對(duì)不是這樣的衣服，它本身的線條很優(yōu)美，卻不是突出女性曲線、令人遐思的誘惑。
而韓服的實(shí)用性若不是他的介紹，我還真的沒(méi)有想到。只要身高差不多，無(wú)論胖瘦都可以穿；加入棉花就是棉服，拆掉棉花就可以做夏裝；脫去外套就是睡衣，系根腰帶就成了工作服，熨燙平整就成了外出服。
而此處我想贊美的，不是韓服，而是引領(lǐng)我們跟著他去尋美的這位。在他的眼中，普普通通的事物變得如此美麗，在他的'筆下，這韓服無(wú)論是欣賞，還是使用，都讓人由衷的贊嘆。你知道為什么他的眼眸常常有無(wú)邪的眼神，為什么他的面龐常常有純潔的笑容嗎?因?yàn)樗男木腿绯跎膵雰阂话愀蓛簦吹降氖澜缡悄敲吹恼嫔泼馈?/p>
讀《心》有感15
暑假里我讀了米切爾·恩德寫(xiě)的《蘭心的秘密》這本書(shū)，里面主要說(shuō)蘭心的父母總是和她唱反調(diào)，她很生氣，于是在仙女弗蘭希思的幫助下，如愿以償?shù)膶⑺母改缸兂闪诵“说墓适隆?/p>
在蘭心看到父母因和她唱反調(diào)不斷地按二分之一的比例縮小變成小矮人時(shí)，她很開(kāi)心，因?yàn)樗K于有辦法對(duì)付父母了。在風(fēng)雨交加的夜晚，蘭心獨(dú)自一個(gè)人在家，她第一次感到了孤獨(dú)、害怕。后來(lái)弄破手指，沒(méi)人給她包扎時(shí)，她感到了憂傷，一個(gè)人獨(dú)自生活感到了恐懼。這時(shí)她想到了父母的好，理解了父母和她唱反調(diào)的原因。很多時(shí)候我也討厭爸爸媽媽的嘮叨，也想把他們變小，尤其是媽媽，每次我考試粗心出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，她都對(duì)我大發(fā)雷霆。平時(shí)在家對(duì)我學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格，稍微馬虎一點(diǎn)，我就會(huì)挨罵。讀到這些，讓我想起了上個(gè)月，我們小區(qū)停電，因?yàn)橐ド纤孛枵n，必須要回家拿工具，于是媽媽帶我一起向19樓出發(fā)了，一路爬一路歇，終于到家了，這時(shí)我們都筋疲力盡了，開(kāi)了門(mén)，我們正準(zhǔn)備進(jìn)去拿工具，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，嘣的一聲，門(mén)“啪”的一響……媽媽飛一般的跑過(guò)來(lái)，看我受傷沒(méi)有，在檢查我完好無(wú)傷后，她才放心一笑。突然，我發(fā)現(xiàn)地下好多血，天哪，原來(lái)是剛剛門(mén)把媽媽手上夾掉了一塊肉，我嚇得哭起來(lái)……于是我錯(cuò)亂的翻箱倒柜，尋找家里備用藥箱，給媽媽包扎……這時(shí)媽媽還在安慰我，讓我別擔(dān)心。那一剎那，我似乎明白了很多，抱怨、委屈全無(wú)了�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母愛(ài)如高山，母愛(ài)如大海，母愛(ài)是無(wú)私的。
在蘭心看到她小小的父母差點(diǎn)被貓當(dāng)做老鼠吃掉時(shí)，她感到了害怕。好在這時(shí)仙女的紙片悠悠地飄落在她的腳邊，蘭心及時(shí)找到了仙女的家，在仙女的幫助下，她的父母恢復(fù)了模樣。她向她的父母承認(rèn)了錯(cuò)誤，父母也原諒了她。讀到這，我明白了我的爸爸媽媽從心底是愛(ài)我的，他們的'嘮叨都是為我好。記得有一次，媽媽外出辦事，出門(mén)前給我布置了兩套數(shù)學(xué)試卷，看到那試卷上密密麻麻的試題，我的心里煩透了，一題也不想寫(xiě)……突然，我想到了我的救星——平板電腦，于是我偷偷的去媽媽房間拿了保險(xiǎn)柜的鑰匙，輕而易舉的就把平板電腦拿出來(lái)了，對(duì)著作業(yè)掃一掃試卷二維碼，不費(fèi)吹灰之力，試卷答案全都蹦出來(lái)了，心里那個(gè)爽啊，就甭提有多好，我實(shí)在是太開(kāi)心了。心想：你有作業(yè)，我也有辦法呢！很快，兩張?jiān)嚲砭屯瓿闪�。拿起平板電腦開(kāi)始我的游戲……叮鈴鈴叮鈴鈴…….不好，媽媽回來(lái)了，我以箭一般的速度把平板電腦和鑰匙歸位，裝模作樣的拿起試卷在檢查…….媽媽說(shuō)：“試卷完成了嗎？”我心虛的而又肯定地回答道：“完成了呀！”媽媽說(shuō)：“拿來(lái)我看看。”我故作鎮(zhèn)定的把試卷拿給她。平時(shí)媽媽只檢查我的對(duì)錯(cuò)，哪知道，今天媽媽突然讓我把解題思路寫(xiě)出來(lái)，我嚇出了一身冷汗，這可怎么辦啊？不行，不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)我抄答案，于是開(kāi)始胡編亂造…….我越說(shuō)，媽媽的臉色越難看，眼看媽媽就要河?xùn)|獅吼了……這時(shí)，我才瞥見(jiàn)墻上的監(jiān)控。完了……我還是承認(rèn)錯(cuò)誤吧！媽媽狠狠地批評(píng)了我，讓我寫(xiě)了檢討書(shū)，讓我保證下次再也不這么干了。
這事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，看完這本書(shū)，我也在思考：原來(lái)，全天下的媽媽都一個(gè)樣，都是嘮叨的；全天下的孩子也都差不多，也在抱怨和懲罰著父母，這或許就是天生的緣分，無(wú)法擺脫。如今，暑假讀一本好書(shū)，讓我慢慢懂得，父母都愛(ài)自己的孩子，都希望孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，有所作為，可是要真正理解孩子、尊重孩子呀！我想，他們不是也從孩子長(zhǎng)大成人的么？他們?nèi)绻芨玫睦斫馕覀兙秃昧�。而我們�(nèi)绻芨皿w諒父母，更加嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們就能更好的成長(zhǎng)。
感謝米切爾先生，他讓我有所感悟，有所進(jìn)步，更好地了解了母愛(ài)和自己。你呢？
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