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《桂花雨》讀后感

時(shí)間:2024-04-14 08:32:37 專(zhuān)題讀后感 投訴 投稿

《桂花雨》讀后感

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家收集的《桂花雨》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《桂花雨》讀后感

《桂花雨》讀后感1

  讀了《桂花雨》,我感受到了人們那種最原始的淳樸善良。婉靈是個(gè)善良自愛(ài)的小女孩,雖然村子里的小孩都說(shuō)不出原因的離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,村里的大人都視她為不詳不潔之物,但她并沒(méi)有心生怨恨,而是默默地承受,依然保持內(nèi)心的`善良。這一切都是因?yàn)橥馄诺纳屏己妥詯?ài)感染了她,每當(dāng)村里人向外婆和婉靈投來(lái)冷漠,不屑甚至是鄙夷的目光時(shí),外婆什么也沒(méi)有說(shuō),沒(méi)有和人爭(zhēng)辯、解釋?zhuān)皇瞧届o的笑笑。婉靈的外婆沒(méi)有給她講什么大道理,只是用心的愛(ài)她,為她做了很多新鞋、新衣,把她的衣服洗的干干凈凈。在婉靈傷心的時(shí)候外婆總是陪在她的身邊,不讓她感到孤獨(dú),讓她知道還有外婆愛(ài)她。和婉靈的善良自愛(ài)形成鮮明對(duì)比的是:長(zhǎng)腿二鬼的打擊報(bào)復(fù)和自我放棄。長(zhǎng)腿二鬼和婉靈在村子里的待遇是同等的,一樣的不能搖桂花,但長(zhǎng)腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹(shù)。當(dāng)婉靈在看到桂花樹(shù)著火時(shí),她盡全力去撲火滅火,“誰(shuí)也無(wú)法相信,瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水,居然還可以奔跑!

  婉靈的遭遇在我們身邊也會(huì)發(fā)生。在我上幼兒園的時(shí)候,班里有一個(gè)小朋友,因?yàn)閶寢屘,沒(méi)人管,流了鼻涕也不會(huì)擦,所以幼兒園的小朋友都不和她玩,嫌她臟。我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屪屛夷靡恍┘垼谒鞅翘榈臅r(shí)候幫她擦擦。在生活中我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),獻(xiàn)出一點(diǎn)善良,那么我們的社會(huì)會(huì)更加和諧。

  “人之初,性本善!爆F(xiàn)在社會(huì)上人與人之間變得冷漠,內(nèi)心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。這本書(shū)除了它那純美的文字和意境,最主要是這份善良自愛(ài)讓我感動(dòng),喚醒了我內(nèi)心深處的炎黃子孫優(yōu)良的傳統(tǒng)文化,讓我懂得了要莫忘初心。

《桂花雨》讀后感2

  再過(guò)幾天就是中秋節(jié),我的第二故鄉(xiāng)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)滿了桂花。那花呀,不說(shuō)是香飄十里,至少全校都浸在桂花的香氣里。

  桂花的樹(shù)葉呈橢圓形,桂花有四片花瓣,花瓣有黃色或乳白色,香氣濃郁。熊老師告訴我們,桂花的種類(lèi)很多,如金桂、銀桂、丹桂、四季桂…··聽(tīng)著聽(tīng)著,口水便往肚里咽。我心想:既然桂花的作用那么大,我們?yōu)槭裁床荒苷c(diǎn)帶回家,讓外婆給我做桂花糕吃呢?于是,一下課,我就和同學(xué)們向桂花樹(shù)飛奔去。

  那金黃的桂花樹(shù)就像一群小精靈,張開(kāi)笑臉說(shuō):“快把我們摘下來(lái)吧!”我左手抓住樹(shù)枝,右手揪著桂花。揪了一把,那近一瞧,桂花都碎了,手上倒沾了一層濕濕的汁液。

  該怎么摘桂花呢?剛好有花工路過(guò),我急忙向他請(qǐng)教;ü崆榈馗嬖V我:“搖下來(lái)的桂花,朵朵完整新鮮。”搖樹(shù),最簡(jiǎn)單了,我抱著桂花樹(shù),使勁地?fù)u。搖呀搖,桂花紛紛落下來(lái),我們異口同聲的說(shuō):“啊,好香的桂花雨呀!”

  我的頭上身上全是桂花,我想也許我是“桂花吸鐵石”吧,落下來(lái)的桂花全被我吸引了過(guò)來(lái)。同學(xué)們都說(shuō):“吳子婧戴花冠啦!”還有人說(shuō):“吳子婧穿花衣裳啦!”我聽(tīng)了,害羞死了,趕緊抖掉全身的.桂花。同學(xué)們紛紛拿著袋子接桂花,桂花樹(shù)下的我們仿佛被噴了一層淡淡的桂花香水。

  突然,上課鈴聲響了,我們趕緊飛奔回教室。這個(gè)課間,是我在學(xué)校里最快樂(lè)的時(shí)刻~~

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