繁星春水的讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的繁星春水的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
繁星春水的讀后感 篇1
從小我最喜歡做的事就是依偎在母親的懷里，聽(tīng)著母親用輕柔的聲音念著溫柔的小詩(shī)。那時(shí)的我甚至分辨不出那些簡(jiǎn)短的小詩(shī)與老師教的古詩(shī)有什么區(qū)別，只是感覺(jué)母親念得好聽(tīng)而已。
長(zhǎng)大以后，我終于知道那些好聽(tīng)簡(jiǎn)短的詩(shī)句來(lái)自冰心，來(lái)自《繁星·春水》。那時(shí)母親已很少擁抱我，但我依舊可以聽(tīng)到母親為我一字一句的念下那些零零散散的詩(shī)句，那些詩(shī)句如同黑夜中的星星照亮我的人生，給我人生的啟示。
“弱小的草呵！
驕傲些吧！
只有你普遍的裝點(diǎn)了世界�！�
這是我小學(xué)時(shí)在班干部競(jìng)選失敗后母親為我念的.詩(shī)。那天我滿懷信心地站在全班人面前朗讀了我準(zhǔn)備已久的競(jìng)選詞，我認(rèn)為我一定可以成為一名班干部為全班同學(xué)服務(wù)，但是最后我卻落選了。為此我十分失落，回到家我一句話都不說(shuō)，飯也吃不下了。這時(shí)母親為我念下了這段詩(shī)，然后說(shuō)：“草兒雖是弱小的，但世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn)。你雖然沒(méi)有當(dāng)上班干部，但你依舊是班級(jí)里的一份子，依舊可以為班級(jí)做貢獻(xiàn)�！蔽一腥淮笪�。此后，我便用我弱小的力量為班級(jí)做貢獻(xiàn)，幫助做值日，幫老師發(fā)作業(yè)等等，只要我可以做到，我都去做。一年以后的班干部競(jìng)選，我如愿以償?shù)漠?dāng)選了。我感謝冰心，感謝母親使我擁有堅(jiān)強(qiáng)的自信心和奮斗精神。
"成功的花，
人們只驚羨她現(xiàn)在的明艷！
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血淚�！�
這是我初一第一次考進(jìn)年級(jí)前十后母親為我念的詩(shī)。當(dāng)時(shí)的我意氣風(fēng)發(fā)，在學(xué)校老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕使我心里樂(lè)開(kāi)了花，我回到家中興奮地拿著成績(jī)單給母親看，準(zhǔn)備接受母親的贊揚(yáng)，但母親卻對(duì)我念下了這段詩(shī)。我突然想了起來(lái)在考試前的一個(gè)月里我是如何與枯燥的數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文古詩(shī)詞天天奮斗到深夜的。原來(lái)成功不是空來(lái)的，若想繼續(xù)成功只能更加努力。于是我將我因喜悅而不平靜的心沉淀了下來(lái)，準(zhǔn)備迎接下一次的成功。感謝冰心，感謝母親使我不至于止步不前。
《繁星·春水》既是冰心用來(lái)歌頌?zāi)笎?ài)、童真和自然的詩(shī)歌，也是母親幫我度過(guò)困難，幫我撫平心中的焦躁而寫(xiě)下的詩(shī)。那些短小的詩(shī)句是散落在忘河邊緣的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香，是茫茫夜空中照亮我人生的紅星。
繁星春水的讀后感 篇2
《繁星》、《春水》是冰心老人的著作詩(shī)集。冰心，原名謝婉瑩，出身于福州一個(gè)愛(ài)國(guó)家庭。讀了《繁星》那一部分后，讓我感到，在冰心的每一段詩(shī)歌里都體現(xiàn)了冰心對(duì)母親的愛(ài)，以及對(duì)其他人的關(guān)心。通過(guò)《繁星》、《春水》那本書(shū)的“導(dǎo)讀”部分，我知道了冰心的詩(shī)集受泰戈?duì)柕挠绊懽钌�，《繁星》就是仿用泰戈�(duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》的形式來(lái)收集零碎的思想。在思想上，受教會(huì)學(xué)校博愛(ài)觀的長(zhǎng)期教育，使她順理成章地接受了泰戈?duì)栆匀祟悙?ài)為主要內(nèi)容的博愛(ài)思想，同時(shí)又接受了泰戈?duì)柕娜伺c人、人與之然和諧，因而熱愛(ài)自然，贊美自然的泛神論思想。在藝術(shù)上她主要接受了泰戈?duì)柷逍绿竦娘L(fēng)格和靈巧自由活潑的短小形式的影響，從而形成了她自己獨(dú)特的.藝術(shù)風(fēng)格。
《繁星》、《春水》有幾個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)。冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集。
第一，哲理性強(qiáng)是《繁星》、《春水》中，有許多詩(shī)都是蘊(yùn)涵著深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深深的思緒柔和在一起的，因而仍然具備著詩(shī)的情緒，有著詩(shī)的美感。
第二，
纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著特色。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。以她“滿蘊(yùn)著溫柔，帶著憂愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈的歌吟這純真的愛(ài)，描繪著大自然的美；同時(shí)也以獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)某些社會(huì)丑惡表現(xiàn)的譴責(zé)。
在《繁星》、《春水》中也寫(xiě)了冰心美好的童年生活，以及于三個(gè)弟弟的濃厚情誼，都給冰心留下的美好的回憶，在她的心中形成了童心最純真的印象。與對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng)相聯(lián)系的，便是對(duì)童真的歌詠，以及對(duì)一切新生事物的珍愛(ài)。這些小詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的純真、纖弱，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。如:“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”。
《繁星》、《春水》中還有一些歌詠?zhàn)匀坏脑?shī)篇，不施濃墨重彩沒(méi)有人為的夸飾和渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。在描繪自然之美的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特的審美情趣。
繁星春水的讀后感 篇3
今天，我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》，它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越，繁星春水讀書(shū)筆記600字5篇。它的語(yǔ)言真是美麗，雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首美麗的詩(shī)，更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。
冰心對(duì)母親的贊美有很多：母親呵！/我只要?dú)w依你，/心外的湖山，/容我拋棄罷！這幾句簡(jiǎn)短的話就說(shuō)明，在她眼里她可以為了母親拋棄一切的身外之物。
我的心沉了一下，淚水奪眶而出，眼前浮現(xiàn)出媽媽整天忙碌的身影。是的，媽媽為了供養(yǎng)我們上學(xué)，生活，彌補(bǔ)爸爸微薄的工資收入，整天早出晚歸，忙活她那收入微利的小吃攤，每天早晚還要為我準(zhǔn)備好早餐晚餐，她自己經(jīng)常吃不上飯是常有的事。周末總是要買(mǎi)些連她自己都舍不得吃的菜，魚(yú)、肉，水果等給我們改善�？偸菗�(dān)心周內(nèi)我們?cè)趯W(xué)校沒(méi)吃好。我卻時(shí)不時(shí)的不知好歹的挑食撿食：這個(gè)不好，那個(gè)不愛(ài)吃。她不到40的年齡，眼角已經(jīng)爬滿了皺紋，兩鬢已經(jīng)開(kāi)始泛白。儼然一個(gè)60歲的老太太。她這樣全是為了她的兒子們——我們兄弟倆。而我全然沒(méi)有把這些放在心上，全然沒(méi)有絲毫的感恩之心。
冰心也贊美孩子的心靈是純潔無(wú)瑕的：萬(wàn)千的天使/他細(xì)小的身軀里，/含著偉大的靈魂。作者的這幾句話就清楚的寫(xiě)出了小孩的特點(diǎn)，天真的'話語(yǔ)，蓬勃的生氣，散發(fā)著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng)，給我們刻畫(huà)出它漂亮的文章清曉的江頭，/白霧朦朦，/是江南天氣，/雨兒來(lái)了——我只知道有蔚藍(lán)的海，/卻原來(lái)有碧綠的江，/這是我父母之鄉(xiāng)！這里用了好幾個(gè)描寫(xiě)顏色的詞：白，蔚藍(lán)，碧綠。簡(jiǎn)短的幾個(gè)詞語(yǔ)，就把大自然的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)了，可見(jiàn)作者的寫(xiě)作水平不一般。冰心寫(xiě)的文章也有一些哲理性：墻角的花，/孤芳自賞時(shí)，/天地便小了！這些話告誡我們，要放開(kāi)胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。
冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么，看了這繁星春水，我的心靈微微觸動(dòng)了一下，也許，這便是感動(dòng)……
繁星春水的讀后感 篇4
“一角的城墻，蔚藍(lán)的天，極目的蒼茫無(wú)際，即此便是天上——人間�！边@么優(yōu)美溫暖的詩(shī)句，你可知這是誰(shuí)的作品？你說(shuō)對(duì)了，這是冰心女士《繁星》中的一首小詩(shī)。
冰心，原名謝婉瑩，福建省福州市人，冰心是她的筆名。這個(gè)筆名“冰心”取自詩(shī)句：”一片冰心在玉壺�！背鲎蕴瞥�(shī)人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。冰心奶奶取這個(gè)筆名意思是：“請(qǐng)告訴人們我依然冰心一片，裝在潔白的'玉壺中”。她的一生也的確像“冰心”這個(gè)名字一樣，清廉正直。
《繁星·春水》是冰心《繁星》和《春水》的詩(shī)合集，內(nèi)容表達(dá)了三大主題：“對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的祟拜與贊頌，對(duì)人生的思考與感悟”。冰心奶奶的每首詩(shī)都不長(zhǎng)，三言兩語(yǔ)卻含蓄雋永，富含哲理，表達(dá)纖細(xì)溫柔，給人很溫暖的感覺(jué)。在那個(gè)社會(huì)動(dòng)亂不安的年代，她的詩(shī)句給當(dāng)時(shí)苦難的人們帶來(lái)溫暖和希望。她用自己獨(dú)特的詩(shī)歌方式，深沉濃烈地歌頌著純正的愛(ài)，描繪著大自然的美。
“成功的花，人們只驚慕現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這是一首雙重內(nèi)涵的詩(shī)，母愛(ài)對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn)和詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的深情頌贊。第一次看見(jiàn)這首小詩(shī)時(shí)，我不懂它的意思；現(xiàn)在，我懂了，“花兒”是成功；“她的芽”是剛開(kāi)始為成功努力的時(shí)候；“淚泉”與“血雨”指的是為了成功的付出，這個(gè)付出也包含著母親對(duì)“我”成長(zhǎng)過(guò)程的付出，也是“我”在自我成長(zhǎng)中經(jīng)歷磨難。讀著讀著，我想到了自己的母親。記得在我剛懂事起，母親每天晚上拖著疲憊的身軀堅(jiān)持每天給我講故事，接著引導(dǎo)我學(xué)說(shuō)連貫的話，再到讓我看書(shū)、講故事、寫(xiě)話……使我從一個(gè)什么都不懂的嬰兒成為一個(gè)熱愛(ài)閱讀、能說(shuō)會(huì)道的小學(xué)生。讓我們好好愛(ài)自己的母親，好好孝敬自己的親人吧！
繁星春水的讀后感 篇5
一直習(xí)慣于望小說(shuō)，讀散文的臥冬今天竟然對(duì)冰心奶奶的詩(shī)集《繁星-春水》愛(ài)不釋手。第一次是在語(yǔ)文書(shū)上見(jiàn)過(guò)，當(dāng)時(shí)，這一首感動(dòng)了臥逗母親斥責(zé)！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒藏到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只藏到你的懷里。這樣簡(jiǎn)樸的幾句話，竟然能把人物的心靈刻畫(huà)的如斯生動(dòng)。于是，我不再單純的喜歡望小說(shuō)和散文了。
冰心奶奶的詩(shī)集主要以母愛(ài)，童真，天然著稱。她不愿描繪苦難的人生，只是發(fā)自內(nèi)心的把感慨感染記實(shí)下來(lái)而已，也不是類似于悲劇的那種，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的把它作為自己謳歌的對(duì)象。所以，母愛(ài)，童真，天然就成了她詩(shī)歌的主旋律。
“童年斥責(zé)！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是歸憶時(shí)含淚的微笑。”可見(jiàn)，冰心的童年是多么的純摯，多么的令人歸味�。�
“春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情�！庇靡环N愉悅，驚喜的心情往感慨感染春，春就會(huì)為你而變的可愛(ài)，錦繡！
“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春景春色的`愛(ài)——然而深摯的恩慈，反使她終于沉默沉靜。母親啊！你是那春景春色么？”一首小詩(shī)抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷眷依戀，唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌。
冰心善于捕獲那一瞬間的靈感，從而構(gòu)出美妙的小詩(shī)。冰心的詩(shī)去去是有雙重內(nèi)涵的：一是母愛(ài)，童真，天然對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn)；二是詩(shī)人對(duì)母愛(ài)，童真以及天然的深深贊頌。她的詩(shī)并不難懂，簡(jiǎn)樸的詩(shī)中去去蘊(yùn)含著層層哲理，給人以一種無(wú)限的歸味和啟迪。冰心的詩(shī)感情真摯深沉，語(yǔ)言清新典雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻深長(zhǎng)，有一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
“對(duì)著幽艷的花兒凝瞅，為著將來(lái)的果子，只得留它開(kāi)在枝頭了！”
“紫藤蘿落在池上了，花架下長(zhǎng)晝無(wú)人，只有輕風(fēng)吹著葉兒響。”
浙江省衢州市新星學(xué)校708班初一:賴雅潔
繁星春水的讀后感 篇6
雜亂的陽(yáng)光射進(jìn)零散的思緒中，手中捧著那本零碎的詩(shī)集，靜靜地，輕輕地讀著。心被那一個(gè)個(gè)靈巧的文字觸動(dòng)著，“叮咚，叮咚”便是唱起了歌兒。
“繁星”那零碎無(wú)章的繁星，一定是這個(gè)世界上擁有最多回憶的東西吧。它們每天在天上望著各色的人，生生不息。
此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和大自然的歌頌為主題�！斗毙恰ご核防锏奈淖肿屛液荏@嘆，它的語(yǔ)言很優(yōu)美，雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但似乎讓人提摸不透，又能流露出深深地感情，而且它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)，更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意，留給我們假想的余地，讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的.心情。
繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，它們深深地互相頌贊了。第一段零碎的思想，冰心奶奶把這繁星描寫(xiě)的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧?kù)o的、自然的圖畫(huà)。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛(ài)”的追求。
最后，讓我想到的便是人生對(duì)每人而言，感悟都是不同的。在人生的道路上，難免有些磕磕絆絆，總的來(lái)說(shuō)，人生的魅力就是在于它是充滿艱辛的，所以我說(shuō)這些挫折、磨難都如一顆顆珍珠，只要我們?nèi)フ湎�，把它們一顆顆都串起來(lái)，反而就成了一條美麗、耀眼的珍珠鏈。所以，在人生當(dāng)中的一些曲折，也都是可貴的�？偠灾�，人生是短暫的，我們應(yīng)該加倍珍惜生命，努力地追求、去奮斗，竭盡全力去拼搏，有付出必定有收獲的，使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光芒。
讀《繁星·春水》是一種美的享受。詩(shī)集中，蘊(yùn)含很多道理，從對(duì)母愛(ài)和童真的歌頌；對(duì)自然的贊美；人生的思考；給我的人生帶來(lái)了很多啟示。
繁星春水的讀后感 篇7
蝸牛在杯子里爬來(lái)爬去，哇，這么光滑的玻璃，它怎么不會(huì)滑下去呀？風(fēng)停了，雨住了，外面的水已經(jīng)漫過(guò)了道路兩旁的臺(tái)階。不敢讓人知道怕被遺棄。美麗的春天，我愛(ài)你!浩瀚的詩(shī)海,思鄉(xiāng)是詩(shī)人筆下永恒的主題。我從我剛落地時(shí)，就比別的孩子矮�！弊尛h(huán)保的綠色和希望一起成長(zhǎng)吧！
《繁星春水》的主題歌便是母愛(ài)、童真和對(duì)自然的贊美。從《繁星》中“母親呵！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓�！蔽易x出了冰心對(duì)于偉大母愛(ài)的贊頌，母親的愛(ài)是最圣潔的愛(ài)，它是世界上任何一種愛(ài)無(wú)法比的。冰心眼中母愛(ài)是極其偉大的，她也非常愛(ài)孩子，“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”孩子們天真的話語(yǔ)，蓬勃的生機(jī)，都散發(fā)著生命的光彩�！按禾斓脑绯�，怎樣的可愛(ài)呢！融洽的風(fēng)，強(qiáng)揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情�！笔潜膶�(duì)于春晨的贊美，春天的早晨是如此可愛(ài)，讓人的心情都變得愉悅起來(lái)。
《春水》中“弟弟！且喜又相見(jiàn)了，我回憶中的你，那能像這般清晰？”寫(xiě)出了冰心與弟弟間的深厚情誼。她對(duì)于弟弟的思念和相見(jiàn)時(shí)的激動(dòng)與喜悅。從“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可以知道，冰心的童年是布滿著夢(mèng)，布滿著童稚的幻想的。
她后來(lái)出國(guó)留學(xué)，一去便是多年，她便用筆來(lái)寫(xiě)出自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的'浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”背井離鄉(xiāng)離開(kāi)了至愛(ài)的母親的她，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，她將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
繁星春水的讀后感 篇8
這學(xué)期的第三單元我們學(xué)習(xí)了一組詩(shī)歌，其中，給我留下深刻印象的是冰心寫(xiě)的《繁星一七五》。原詩(shī)這樣寫(xiě)道：“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲進(jìn)你的懷里�！边@首簡(jiǎn)單的詩(shī)讓我看到了母愛(ài)的無(wú)私、偉大，也寄托著冰心對(duì)母親深深的懷念和無(wú)盡的`感激。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)和冰心的母親一樣疼愛(ài)孩子的媽媽。她把所有的愛(ài)都給了我，我在她溫暖的港灣里漸漸長(zhǎng)大。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的小姑娘了。
在我的眼里，她是世界上最漂亮的媽媽。媽媽的個(gè)子高高的，笑起來(lái)時(shí)嘴角會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩。她從不打罵我，每次我鬧別扭，她總是耐心開(kāi)導(dǎo)我。她不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，生活上更是無(wú)微不至地照顧我。
為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，每天下午放學(xué)，媽媽都會(huì)陪我去公園運(yùn)動(dòng)。有一回，我因?yàn)楹闷�，趁著媽媽不注意，偷偷地爬上高高的單杠。不曾想，一個(gè)沒(méi)坐穩(wěn)，我重重地跌了下來(lái)。瞬間，一股劇烈的疼痛灌滿了我的全身，我撕心裂肺地哭喊著。媽媽聞聲趕來(lái)，給爸爸打了電話，急急忙忙送我去醫(yī)院。拍片結(jié)果顯示：我的兩只手手腕關(guān)節(jié)骨折，必須馬上矯正!疼痛與恐懼讓我不由得渾身顫抖，使得醫(yī)生無(wú)法進(jìn)行復(fù)位矯正。媽媽緊緊將我摟住，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴我：“乖，不哭，媽媽在呢，不會(huì)有事!”我的心情慢慢平復(fù)，順利完成復(fù)位矯正�？墒�，媽媽卻兩腿一軟，癱坐在醫(yī)院門(mén)口的臺(tái)階上……
打上石膏，我像是一個(gè)失去了雙手的孩子，心里十分難過(guò)。媽媽日日夜夜守在我身邊，給我喂飯、洗澡、穿衣，還要逗我開(kāi)心。一周后，我的精神狀態(tài)好些了，媽媽還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)功課。我用手指頭比劃，她一字一句幫我書(shū)寫(xiě)和講解。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的精心照顧，我的手恢復(fù)如初，功課也沒(méi)有落下。
謝謝您，親愛(ài)的媽媽!我以后不再調(diào)皮，不再讓您為我操心。長(zhǎng)大后，我會(huì)回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)，我愛(ài)您，親愛(ài)的媽媽!
繁星春水的讀后感 篇9
我，有一個(gè)不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使.雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì)為那人間摯美——母愛(ài)、童真、自然，流下幾行熱淚.她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字——《繁星·春水》，演繹了世間摯美--母愛(ài)、童真、自然.母愛(ài)。春光小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)--然而深厚的恩慈，反使她終于沉默.母親呵!你是那春光么?早晨出門(mén)前，從母親手中過(guò)那把雨傘;中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯;晚上復(fù)習(xí)功課，從母親手中接過(guò)那杯溫?zé)岬呐Ｄ?.....每當(dāng)抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì)想起冰心的這句話，時(shí)時(shí)提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.童真。
花朵萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂.布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)被冷落在桌底，動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò).....哼著《不想長(zhǎng)大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟.步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)最令人魂?duì)繅?mèng)繞的竟還是無(wú)憂無(wú)慮的童年�，F(xiàn)在的我們，少了鉤鉤手的無(wú)知，卻多了慮假的裝深沉;少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀;少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”......冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時(shí)朋友：海波呵，山影呵，燦爛的`晚霞呵，悲壯的喇叭呵;我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)么?自然。哲思?jí)堑幕�，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了.我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開(kāi)，都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué).是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴.之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是因?yàn)槲壹词棺卟坏侥繕?biāo)的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。
感謝你《繁星·春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍(lán)的一江春水.我仿佛看見(jiàn)，飄飄的愛(ài)心天使，教會(huì)著我，引領(lǐng)著我，讓我微笑著去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活!
繁星春水的讀后感 篇10
深藍(lán)的天空中閃爍著繁星，含淚的微笑中融化開(kāi)了童年的夢(mèng)。南風(fēng)從水國(guó)中帶來(lái)春，平凡的池水，臨照了夕陽(yáng)，成了金海……
在時(shí)間不緊不慢的拐角處，我，遇見(jiàn)了冰心。
她始終微笑著，用她溫婉平和的語(yǔ)調(diào)，訴說(shuō)著母愛(ài)、童真與自然。沒(méi)有華麗的詞藻，一切顯得那么樸實(shí)，老人用她那指引方向的手，將我領(lǐng)到了一個(gè)既陌生又熟悉的地方。
這里鋪滿靜謐，靜得像一汪春水。人很靜，很靜，靜得像一顆繁星。這里沒(méi)有曹雪芹筆下凄凄慘慘的愛(ài)情，沒(méi)有岑參眼中“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯闊。沒(méi)有杜甫腳下“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的甜蜜，更沒(méi)有李清照“載不動(dòng)許多愁”的哀愁。這里是冰心筆下的世界。落英繽紛帶來(lái)的絢麗鋪成了我去往桃花源的扁舟。在冰心的世界里，我與陶淵明賞菊，與孔子對(duì)弈，與李白相敬酒，沒(méi)有紛紛擾擾的.雜亂，只有長(zhǎng)時(shí)間的悠閑。
當(dāng)忙碌了一天之后，無(wú)須抱怨，不妨捧起冰心的詩(shī)集讀一讀，看看窗外顆顆繁星在油漆涂黑的天空中燃著，仿佛是冰心老人創(chuàng)作的詩(shī)歌。對(duì)著老人的詩(shī)歌，淡了一天的勞累，忘了明天的憂愁，迷迷糊糊中松了緊繃著的弦，放了機(jī)械的動(dòng)作，就這樣進(jìn)入靜謐的世界。深秋夜晚的窗敞開(kāi)著，卻沒(méi)有徹骨的寒意，拂來(lái)絲絲清香。這是夜晚天空中繁星與秋風(fēng)商量的結(jié)果，為了讓人們能靜靜地甜甜地去尋覓屬于自己的桃花源，創(chuàng)作屬于心靈的詩(shī)歌。
窗下，小河潺潺，沒(méi)有人知道它的源頭，但這并不妨礙它的熱情。在沉睡了一冬之后，它又開(kāi)始在高高的院墻之外奔跑，為需要它的萬(wàn)物忙碌。莊稼地里，村民們用它灌溉大地，牛兒用它當(dāng)作解渴的甘泉，花兒用它當(dāng)作欣賞自己美麗身影的鏡子。而它，不要求回報(bào)，只是默默奔跑，依舊唱著清脆的歌謠，將自然保護(hù)的萬(wàn)物送入夢(mèng)鄉(xiāng)，然后又等待天明，將他們喚醒，又重新開(kāi)始一天各自的工作。
世間萬(wàn)物紛紛擾擾，結(jié)局沒(méi)有人知道。心靈在超負(fù)荷工作之下，定會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，這時(shí)，不如找找冰心，她會(huì)用簡(jiǎn)單平凡的語(yǔ)言讓我們明白復(fù)雜又獨(dú)特的世界。
什么是冰心？
溫暖化開(kāi)了嚴(yán)寒，繁星墜落在春水，這就是冰心。
繁星春水的讀后感 篇11
生活中，幸運(yùn)娃娃無(wú)處不在——多彩繽紛的小學(xué)，遇到一位優(yōu)秀的教師，是幸運(yùn)的；交到一位知心的好朋友，是幸運(yùn)的；讀到一本好書(shū)，更是幸運(yùn)的。翻開(kāi)《繁星·春水》，我就成了一個(gè)幸運(yùn)兒。
《繁星·春水》里充盈著許多精美，而富有哲理的小詩(shī)，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著獨(dú)具特色的藝術(shù)美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。
而書(shū)中最觸動(dòng)我心靈深處的是冰心對(duì)母親傾注的那永恒的愛(ài)。在《繁星》里有這樣一段，令我熱淚盈眶：
母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了。鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
多么情真意切呀！冰心奶奶的原名是謝婉瑩，“冰心”是她的筆名，是根據(jù)“瑩”字的含義而取的。冰心奶奶從小體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱里的。久而久之，神圣的母愛(ài)深深的植入冰心的心靈中，成為了她一生歌頌的永恒主題！
的確，母愛(ài)是偉大無(wú)私的——當(dāng)媽媽給我盛好一碗飯時(shí)，當(dāng)媽媽做我愛(ài)吃的'菜時(shí)，當(dāng)媽媽給我蓋被子時(shí)，我明白——這是媽媽的愛(ài)，它時(shí)刻縈繞在我耳邊，成為我生活的旋律。
《繁星·春水》不止有愛(ài)的篇章，還有蘊(yùn)含生活哲理的樂(lè)章：
我不會(huì)彈琴，我只靜默地聽(tīng)著；我不會(huì)繪畫(huà)，我只沉寂地看著；我不會(huì)表現(xiàn)萬(wàn)全的愛(ài)，我只虔誠(chéng)地禱告著。
是的，理解別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，就是最好的辦法！
當(dāng)我們漫步山林，看著美麗的夕陽(yáng)，看著那一抹抹霞光；當(dāng)我們走進(jìn)大山，看著奔騰的瀑布，看著那一股股山泉。這時(shí)，你用心去欣賞，去感受，那夕陽(yáng)傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。
《繁星·春水》如一杯茶，似濃又似淡。它濃濃的，芳香無(wú)比，像一朵傲雪的臘梅；它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。
繁星春水的讀后感 篇12
愛(ài), 學(xué)會(huì)愛(ài)
在這樣秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里，讀冰心的詩(shī)就像手中捧著一杯熱茶，溫暖從瀉入嘴角的那一刻開(kāi)始融化，那甘甜，那醇香從味蕾延伸到身體的個(gè)個(gè)器官，血液里流動(dòng)著。讀冰心的詩(shī)就是這樣的感覺(jué)，先是字字句句浮現(xiàn)在我的眼眸，再是流進(jìn)我的嘴里，在抵觸內(nèi)心，細(xì)細(xì)斟酌字句，無(wú)需幾秒就讓溫暖抵觸心底，《繁星春水》讓我淪陷。
《繁星·春水》里充盈著許多精美，而富有哲理的小詩(shī)，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著獨(dú)具特色的藝術(shù)美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。而書(shū)中最觸動(dòng)我心靈深處的是冰心對(duì)母親傾注的那永恒的'愛(ài)。在《繁星》里有這樣一段，令我熱淚盈眶：
母親��！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只躲到您的懷里。
多么的情真意切！冰心奶奶原名謝婉瑩，冰心這個(gè)筆名是根據(jù)“瑩”的含義而取的。冰心奶奶從小就體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱里，久而久之，神圣的母愛(ài)深深植入冰心的心靈中，成為了她一生歌頌的永恒主題！
《繁星春水》不止有愛(ài)的篇章，還有蘊(yùn)含哲理的樂(lè)章：
我不會(huì)彈琴，
我只默默的聽(tīng)著，
我不會(huì)繪畫(huà)，
我只沉寂的看著，
我不會(huì)表現(xiàn)萬(wàn)全的愛(ài)我，
我只虔誠(chéng)的禱告著。
是的，接受別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，就是最好的辦法！
當(dāng)我們漫步山林，看著美麗的夕陽(yáng)，看著那一抹抹霞光;當(dāng)我們走進(jìn)大山，看著奔騰的瀑布，看著那一股股山泉。這時(shí)，你用心去欣賞，去感受，那夕陽(yáng)傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。
《繁星春水》如一杯茶，似濃又似淡，它濃濃的，芳香無(wú)比，像一朵傲雪的臘梅，它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。
讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。
繁星春水的讀后感 篇13
《繁星·春水》的內(nèi)容是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的隨時(shí)隨地的感想和回憶，后來(lái)她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)后，才整理起來(lái)的這本小詩(shī)集。
平時(shí)讀慣文言文、現(xiàn)代文的我對(duì)詩(shī)的接觸幾乎沒(méi)有過(guò)，所以今年暑假充滿新鮮感和好奇心的我不由地在書(shū)城里買(mǎi)了這本冰心的詩(shī)集。
回到家中，我迫不及待地翻開(kāi)詩(shī)集，《繁星》的前幾篇就吸引住了我的`眼球：“青年人呵！為后來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)�！边@首詩(shī)展現(xiàn)冰心多愁善感的心情，她為青年人的前途而感到擔(dān)憂，也衷心希望他們能夠幸福、快樂(lè)地工作、學(xué)習(xí)。
在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的，為了表現(xiàn)對(duì)母親的頌揚(yáng)，這首詩(shī)：“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的陰蔽。”就是最好的見(jiàn)證。母親，在冰心的心目中一直是人生唯一可靠的避難所�！都埓愤@首小詩(shī)也體現(xiàn)出了母親對(duì)冰心的影響，和冰心對(duì)母親的愛(ài)。
冰心的詩(shī)中無(wú)一不反映出對(duì)母愛(ài)、童真和自然的歌頌，可除此之外，她的作品中，也廣泛地展現(xiàn)了一種“愛(ài)的哲學(xué)”，就是人們以誠(chéng)相見(jiàn)，以愛(ài)相融，來(lái)消滅社會(huì)中丑惡的思想，我想：“人類呵！相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿�！边@一段，就是最好的例證。
到了后來(lái)，我習(xí)慣性地在看完每一小節(jié)詩(shī)的時(shí)候，在旁邊寫(xiě)了批注，突然發(fā)現(xiàn)，雖然冰心的詩(shī)短小、零碎，但是卻蘊(yùn)涵著深厚的道理。每一小段總是會(huì)給我們帶來(lái)不同的驚喜，不同的感受，和不同的啟發(fā)、感想。
冰心的詩(shī)似水般平靜溫和，似星辰般絢爛璀璨，似蓮花般出淤泥而不染，濯清漣而不妖，又如清茶般耐人尋味。
隨著夕陽(yáng)漸漸染紅了天際，我慢慢地合上了詩(shī)集，腦中不�？M繞著冰心的幾首詩(shī)，它們雖短，可也許將會(huì)成為我以后的指航燈。
零碎的詩(shī)句，
是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷；
然而它們是光明閃爍的，
繁星般嵌在心靈的天空里。
繁星春水的讀后感 篇14
在浮躁的盛夏，捧起一本書(shū)，輕嗅茶之氣，淡品書(shū)之香。
“萬(wàn)頃的顫動(dòng)，深厚的島邊，月兒上來(lái)了。生之源，死之所”太陽(yáng)落山后，我來(lái)到海邊，海水涌動(dòng)，激打著岸邊的石頭，濺起一陣水花，在月光的照映下顯得格外的清澈、透亮。海的彼岸，那個(gè)充滿歷史的小島上，發(fā)出白赤的光，就像當(dāng)時(shí)的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，照亮一片黑暗。海水繼續(xù)沖刷著岸邊，月光照在海面上，又顯出一種獨(dú)特的美。海洋中是寧?kù)o而祥和的，而岸的這邊則是熙熙攘攘的喧鬧聲，汽車的轟鳴聲，童真的嬉笑聲，這動(dòng)靜結(jié)合之美成為像我一樣的黑夜觀海人的一種最獨(dú)特的感受與體驗(yàn)。
我跟隨冰心筆下的大海來(lái)到這里，體驗(yàn)了一下黑夜大海月光之美與海邊清新的美感，在這樣的夏夜，我感受的夜海的美，感受到了大海的.呼吸，感受到了大海的魅力。冰心對(duì)于海的深愛(ài)“生之源，死之所”。再書(shū)中我在次體驗(yàn)到了夜之海格外美!
對(duì)于我們而言，這是大自然賦予我們的另一種恩惠，而這其中又賦予的生命的哲理。黑夜中的月亮看上去大而明，因?yàn)樗泻诎底鞯咨�，這是否猶如磨難中的堅(jiān)持呢?黑暗猶如困難，而月亮則代表這努力與堅(jiān)持。在再黑暗的夜，只要我們堅(jiān)持，還怕發(fā)不出比月亮更透亮的光嗎?在逆境中，勇敢、堅(jiān)持顯得尤為可貴。我愛(ài)海，卻更愛(ài)書(shū)，因?yàn)槭撬屛殷w驗(yàn)到了大自然獨(dú)特的美，因?yàn)樗刮叶昧巳松恼嬷B與生命的啟示!
回到家中再次翻開(kāi)這本書(shū)，再次看到那句話，那種親切感便由然而發(fā)，在那寥寥數(shù)語(yǔ)中懂得的豈是用語(yǔ)言能表達(dá)透徹的嗎?我愛(ài)書(shū)中的文字，我愛(ài)那簡(jiǎn)練而富有哲理的語(yǔ)言，我喜愛(ài)體驗(yàn)?zāi)侵姓Z(yǔ)言的震撼感!我喜愛(ài)用心靈來(lái)讀書(shū)，在次捧起一本書(shū)，仿佛又聞到了那大海的氣息!那生命的氣息!那澎湃的氣息!那使人難以忘掉的氣息!
生臨海之闊，淡品書(shū)之香!
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